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初二上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷PAGEPAGE10初二上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用(23分)

1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,完全正確的一項(xiàng)是()

A.寬恕(shù)漣漪(yī)根深蒂固(tì)呵斥(hè)

B.熾痛(chì)朔方(shuò)鍥而不舍(qiè)拂曉(fó)

C.闊綽(chuò)歸咎(jiù)銳不可當(dāng)(dāng)沉淀(diàn)

D.貯蓄(zhù)拮據(jù)(jù)廣袤無(wú)垠(mào)兩棲(qī)2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A.仰慕凜冽鞠躬盡瘁一代天嬌

B.陰誨嬉鬧眼花潦亂夜色蒼茫

C.取締籠罩重巒疊嶂抑揚(yáng)頓挫

D.遷徙羈拌膾炙人口鋒芒畢露3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.忽視母語(yǔ)修養(yǎng)會(huì)讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消退。

B.為提高市民行車的舒適度,有關(guān)部門對(duì)多處路井部位進(jìn)行了整修,解決了顛簸現(xiàn)象。

C.教育行政部門提出,要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。

D.日前,分藏兩岸六十余年的國(guó)畫名作《富春山居圖》在臺(tái)北故宮博物院“合璧”展出。4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用正確的一項(xiàng)是()

A.宮城縣市民佐藤先生舍己救人的義舉,讓獲救的中國(guó)研修生耿耿于懷,一生難忘。

B.湖光巖的湖光山色,在濛濛細(xì)雨中,隱隱約約,美如仙境,引人入勝。

C.易中天老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引,妙語(yǔ)連珠,簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。

D.網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想,這激勵(lì)著她不斷突破自己,成為亞洲網(wǎng)壇的驕5.古詩(shī)文默寫(5分)1)杜甫在《望岳》詩(shī)中抒發(fā)雄心壯志的句子是:,。(2杜甫在《春望》一詩(shī)中以花鳥擬人,借花鳥抒寫悲痛之情的兩句詩(shī)是:,。(3)晴川歷歷漢陽(yáng)樹,。(崔顥《黃鶴樓》)(4)《使至塞上》中詩(shī)人王維以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是:,。(5)李白在《渡荊門送別》中表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)山水無(wú)限眷戀之情的句子是:,。6.走近名著(4分)(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著家喻戶曉,該書作者是,這部長(zhǎng)篇小說(shuō)最大的成功之處就在于塑造了這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。(2分)(2)請(qǐng)概括出這部小說(shuō)主人公身上凝聚的美好精神品質(zhì)。7.閱讀下面幾則材料,按要求回答問(wèn)題。(6分)調(diào)查項(xiàng)目升降幅度檢測(cè)項(xiàng)目升降幅度身高肺活量體重視力胸圍男1000米跑、女子800米跑材料二、據(jù)媒體報(bào)道,某中學(xué)新生入學(xué)軍訓(xùn),有53%的新生怕跑步,跑不動(dòng),跑不遠(yuǎn),一累就虛脫。某班進(jìn)行站姿訓(xùn)練,不到15分鐘,全班50人竟有5人暈倒。材料三、銅仁地區(qū)為了廣泛開展群眾性體育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉,成長(zhǎng)為祖國(guó)需要的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者,“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在全地區(qū)全面啟動(dòng)。從材料一、二中,你發(fā)現(xiàn)我區(qū)青少年體質(zhì)狀況有什么②泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流。相對(duì)于普通洪水,泥石流含有大量泥沙石等固體碎屑物,最高體積含量可達(dá)80%,因而具有更大的破壞力。它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險(xiǎn)峻的地區(qū)。③舟曲縣城所在的白龍江地區(qū)地勢(shì)起伏較大,山谷地勢(shì)高差達(dá)1000-2000米,而且舟曲正好處于兩山之間的峽谷地帶,這給泥石流匯集和流動(dòng)形成了天然的地理?xiàng)l件。舟曲位于龍門山地震活動(dòng)帶北緣,又臨近天水地震活動(dòng)帶。由于歷史上的幾次大地震,舟曲附近的地質(zhì)構(gòu)造巖性松軟、破碎,風(fēng)化程度嚴(yán)重,堆積物很多。此外,災(zāi)害發(fā)生之前持續(xù)的干旱造成附近山體干縮,加大了巖石間、山體間的縫隙,使原本已十分松散的巖體、山體互相之間更加沒(méi)有黏性。④這些地質(zhì)條件給舟曲埋下了安全隱患,但如果沒(méi)有力量去推動(dòng)這些松散物質(zhì)的話,泥石流依然不會(huì)發(fā)生。暴雨就是推動(dòng)泥石流的“手”。⑤處于黃土高坡上的舟曲縣原本是一個(gè)干旱的地區(qū),多年的平均年降水量不到200毫米。有歷史記載的暴雨近百年來(lái)只發(fā)生過(guò)2次,分別是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴發(fā)當(dāng)晚,該地區(qū)在短短40分鐘內(nèi)突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透溝床中的固體堆積物質(zhì),使其穩(wěn)定性降低。飽含水分的固體堆積物在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng),形成了泥石流。作為生命之源的水成了這場(chǎng)災(zāi)難的導(dǎo)火索和幫兇。⑥如果說(shuō)強(qiáng)降雨是“導(dǎo)火索”的話,山體風(fēng)化、水土流失則是“火藥”,而人類活動(dòng)擔(dān)當(dāng)了“催化劑”的角色。⑦20世紀(jì)50年代,舟曲縣森林覆蓋面大,生態(tài)環(huán)境平衡,有“隴上江南”之稱。然而之后的半個(gè)多世紀(jì),舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到20%。森林的過(guò)度砍伐導(dǎo)致舟曲水土流失嚴(yán)重,山體風(fēng)化,土地裸露,一旦遇到狂風(fēng)暴雨,泥石流就容易形成并沿著山谷傾瀉而下。另外,近10年來(lái),舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸山辟地,會(huì)令巖體變得松動(dòng),植被遭到破壞,制造了大量的松散物質(zhì)。更有甚者,舟曲礦產(chǎn)資源豐富,開礦遺留的廢棄土石處理不當(dāng),使松散碎屑物質(zhì)量大增。這樣,在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起來(lái)的松散碎屑物質(zhì)量,現(xiàn)在幾年內(nèi)便達(dá)到了。桶里裝滿了“火藥”,自然一點(diǎn)就炸。⑧由此可見(jiàn),舟曲泥石流的形成不完全是因?yàn)樘鞛?zāi),人為因素也促進(jìn)了泥石流的發(fā)生發(fā)展,擴(kuò)大了它的規(guī)模,加重了危害程度。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)該重視環(huán)保,只有真正貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展,才能避免悲劇重演。13.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括舟曲泥石流形成的原因。(3分)(1)

(2)

(3)

14.第⑦段中劃線句運(yùn)用了作比較、

的說(shuō)明方法,其作用是

。(2分)15.第②段“它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險(xiǎn)峻的地區(qū)”一句中,加點(diǎn)的“往往”一詞不能刪掉的理由是什么?(2分)16.第⑥段文字,在結(jié)構(gòu)上起著

的作用,在語(yǔ)言上體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言

的特點(diǎn)。(2分)17.為了避免悲劇重演,結(jié)合你所掌握的知識(shí)對(duì)泥石流易發(fā)生山區(qū)的居民提出兩條預(yù)防泥石流的建議。(2分)(三)。閱讀下文,完成21~24題。(11分)厚道①契訶夫說(shuō):有教養(yǎng)不是吃飯不灑湯,是別人灑湯的時(shí)候別去看他。②有一個(gè)相似的美國(guó)俗語(yǔ)說(shuō):犯過(guò)錯(cuò)不是稀奇事,稀奇的是別人犯錯(cuò)的時(shí)候別去譏笑他。③“別去看他”和“別去譏笑他”是一種做人風(fēng)范,在中國(guó)叫做“厚道”。④厚道不是方法,雖然可以當(dāng)方法訓(xùn)練自己。它是人的本性。厚道之于人,是在什么也沒(méi)做之中做了很大的事情,契訶夫稱之為“教養(yǎng)”。⑤如果美德分為顯性和隱性,厚道具有隱性特征。⑥厚道不是愚鈍,盡管很多時(shí)候像愚鈍。所謂“貴人話語(yǔ)遲”,遲在對(duì)一個(gè)人一件事的評(píng)價(jià)沉著,君子訥于言。尤其在別人蒙羞之際,“遲”的評(píng)價(jià)保全了別人的面子。真正的愚鈍是不明曲直,而厚道乃是明白而又心存善良,以寬容給別人一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。⑦厚道者能沉得住氣。厚道不一定得到厚道的回報(bào),但厚道之為厚道就在于不圖回報(bào),隨他去。急功近利的入遠(yuǎn)離厚道。⑧在人際交往上,厚道是基石。它并非一時(shí)一事的犀利,是別人經(jīng)過(guò)回味的贊賞。處世本無(wú)方法,也總有一些高明超越方法,那就是品格。品格可以發(fā)光,方法只是工具。厚道是經(jīng)得起考驗(yàn)的高尚品格。⑨厚道是河水深層的潛流,它有力量,但表面不起波浪。⑩厚道是有主張。和稀泥、做好人,是乖巧之表現(xiàn),與“厚”無(wú)關(guān)。無(wú)準(zhǔn)則、無(wú)界限,是糊涂之表現(xiàn),與“道”無(wú)關(guān)。厚道的人有可能倔強(qiáng),也可能不入俗境,寧可憨,而不巧。⑩厚,是長(zhǎng)麥子的土壤之厚,墻體擋風(fēng)之厚。厚德而后載物,做人達(dá)到這樣的境界,已然得道。18.通讀全文,用一句話概括本文論點(diǎn)。(2分)19.說(shuō)說(shuō)①~③段的作用。(2分)20.閱讀④⑥⑧段,完成下面表格。(4分)段落關(guān)鍵句④厚道是人的本性。⑥⑧21.第⑩段運(yùn)用了什么論證方法?簡(jiǎn)要分析它的作用。(3分)三、文言文閱讀。閱讀下面兩篇文言文,完成22-26題。(10分)[甲]山不在高,有仙別名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??——?jiǎng)⒂礞k《陋室銘》[乙]水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香運(yùn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣?!芏仡U《愛(ài)蓮說(shuō)》22.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)淡笑有鴻儒(2)花之隱逸者也23.下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A.何陋之有水陸草木之花B.有仙則名名之者誰(shuí)C.濯清漣而不妖可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D.陶后鮮有聞芳草鮮美24.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。25.文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了的寫法,甲文通過(guò)為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操,乙文則通過(guò)表達(dá)自已的節(jié)操,兩文都寫得較含蓄。(2分)26.兩篇名文,文字優(yōu)美,意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。(2分)四、作文(50分)十五歲的人生路,詩(shī)一般的青春夢(mèng)。那過(guò)往的和未來(lái)的許多影像,曾讓我笑過(guò),哭過(guò),感動(dòng)過(guò),盼望過(guò),深思過(guò),也糾結(jié)過(guò)。那些我曾看到過(guò),聽到過(guò),想到過(guò)

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