品德與生活2冊第二單元 刁宇綜述

第二單元美麗的春天

一、本單元在全冊教材中的位置及作用

本單元是《品德與生活》二年級下冊第二單元。

“美麗的春天”學習內容以兒童與自然為核心。在大自然季節(jié)變化的同時，引導學生有

意識地觀察和感受大自然的變化，從而愉快、積極地享受這份盎然的春意，獲得對社會、對

生活的積極體驗，為兒童形成樂觀向上的生活態(tài)度奠定基礎。同進，通過種植、記錄、制作

等活動，發(fā)展兒童的創(chuàng)新意識、動手能務和堅持觀察的毅力，親身感受春天給大自然的勃勃

生機，親身體驗春天帶給人類的濃濃快意，增強審美情趣。

隨意學習生活的不斷深入，春天悄然而至。和煦的春風，幫助孩子們掙脫了寒冬的束縛,

戶外活動不知不覺地多了起來。可以根據(jù)季節(jié)的變化特點，引導學生去關注春天的天氣變化,

帶著探究的心理，用眼睛看看，用筆畫畫，親手種種，可以使學生發(fā)現(xiàn)隨著天氣的變化，植

物、動物都在不斷地發(fā)生變化，我們的生活也隨之變化著，從中感受人與自然在在變化中的

適應與和諧。春天還是個多重節(jié)節(jié)日的季節(jié)，祭祀故人的清明節(jié)，既是踏青探春的時候，又

是風箏競相斗艷的時節(jié)；還有三?八節(jié)、五?一節(jié)國際勞動節(jié)等，融進這樣的活動內容旨在

引導學生從經(jīng)歷中學會尊重、學會關愛、學習責任、受到健康教育。

二、本單元的教學內容

本單元共有四個主題組成：

主題一：“尋找春天”。

包括看望植物、尋訪小動物、天氣變了和春天的個人防護四部分。它是一個引導學生觀

察大自然的活動課題，主要引導學生關注自然的變化，使學生學會用不同的感官感受大自然

的變化過程，理解這種變化對人類的影響是雙重的，學習有益于身體健康的生活方式。

主題二：“一年之計在于春”。

包括不誤農(nóng)時、節(jié)氣歌和字做小園丁三部分。其中富有情趣、哲理和科學依據(jù)的農(nóng)諺、

節(jié)氣歌，將學生領進實踐操作活動。通過種植及觀察活動，幫助學生初步感司農(nóng)諺中蘊含的

哲理，培養(yǎng)學生了解傳統(tǒng)文化的興趣和長期觀察能力。

主題三：“春天的活動”。

主要引導學生通過春游去，植樹護樹、放風箏、我眼里的春天等活動，感受人與自然和

諧相處的美好；學習愉快的、有創(chuàng)意的、有主人翁意識的生活；激發(fā)學生熱愛大自然的情感

和審美情趣。

主題四：''春天里的節(jié)日”。

主要是讓學生了解春天里的三個重要節(jié)日，即三?八國際婦女節(jié)、清明節(jié)和五?一國際

勞動節(jié)的概況。在學習中了解各節(jié)日的來歷和活動，在活動中學會尊重、學會關愛，養(yǎng)成熱

愛勞動的積極態(tài)度。

三、本單元教學目標

1.學習愉快的、健康的、有創(chuàng)意的、有主人翁意識的生活；激發(fā)學生熱愛大自然的情感

和審美情趣。

2.鍛煉動手實踐能力，提高長期觀察的能力，養(yǎng)成熱愛勞動的積極態(tài)度。

四、本單元教學重點

1.學習愉快的、健康的、有創(chuàng)意的、有主人翁意識的生活；激發(fā)學生熱愛大自然的情感

和審美情趣。

2.鍛煉動手實踐能力，提高長期觀察的能力，養(yǎng)成熱愛勞動的積極態(tài)度。

五、本單元教學難點

鍛煉動手實踐能力，提高長期觀察的能力，養(yǎng)成熱愛勞動的積極態(tài)度。

六、單元課時安排：10課時

主題一：尋找春天

一、學生情況分析：

學生由于自己的生活經(jīng)歷，對春天的一些顯著特點具有一定的感知和認識。但這些都很

膚淺，而是一種無意識的認識行為。

二、教學目標：

1.引導學生通過觀察動植物的變化，感受春天的美麗及大自然在春天發(fā)生的美妙變化，激發(fā)

學生親近大自然的欲望與熱愛大自然的情感。

2.通過觀察春天常見的花草樹木的顏色及小動物的生活習性等活動，培養(yǎng)學生熱愛動植物的

情感和對動植物進一步了解的觀察興趣和觀察能力。

3.通過觀察春天天氣的顯著特征，培養(yǎng)學生的觀察能力、搜集天氣變化信息的能力和審美能

力。

4.認識春天顯著特征的同時，了解季節(jié)的變化對人類生活影響的雙重性。

5.了解春季的沙塵與流行性傳染病的危害，學習預防春季流行性傳染病和有效防沙塵的基本

方法、注意事項，學會保護和照顧自己，健康安全的生活。

三、教學重難點：

教學重點：通過觀察春天常見的花草樹木的顏色及小動物的生活習性等活動，培養(yǎng)學生熱愛

動植物的情感和對動植物進一步了解的觀察興趣和觀察能力。

教學難點：了解春季的沙塵與流行性傳染病的危害，學習預防春季流行性傳染病和有效防沙

塵的基本方法、注意事項，學會保護和照顧自己，健康安全的生活。

四、教學準備：

1.教師收集反應春天特征的音像資料，春天變化的圖片。

2.教師準備反應春天植物狀態(tài)的板書及簡筆畫。

3.學生利用課余時間去找春天，記錄春天的特征。

4.師生共同搜集反應春天特征歌曲、詩歌等。

五、課時安排：2課時

第一課時：尋找春天。

第二課時：春天的個人防護。

六、教學過程：

第一課時：尋找春天

一、教學目標：

1、引導學生通過參與觀察，動物植物以及人生活的變化的活動，體驗、感受大自然在春天發(fā)

生的美妙變化，激發(fā)學生親近大自然的欲望與熱愛大自然的情感。

2、通過觀察春天動物植物以及人生活的變化，引導學生知道天氣是主要的因素，從而培養(yǎng)學

生的觀察能力。

二、教學重難點

引導學生通過參與觀察，動物植物以及人生活的變化的活動，體驗、感受大自然在春天發(fā)

生的美妙變化，激發(fā)學生親近大自然的欲望與熱愛大自然的情感。

三、教學準備：

（一）教師準備：

為學生提供觀察春季里植物，動物變化的圖片、影像資料。布置學生觀察身邊的動植物、

人們生活著裝等方面的變化，觀察天氣的變化

（二）學生準備：

彩筆、膠棒

四、教學過程

（一）活動一：感受春天的變化

1.創(chuàng)設活動情景

師：（伴隨著嘀哩滴哩的樂曲）

同學們，春天已經(jīng)輕輕地、悄悄地來到了我們的身邊。你聽到春天的腳步聲了嗎？你看

到春天的色彩了嗎？你都在哪里找到春天的身影了？

創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣。

2.學生匯報自己觀察到的春天的變化。

3.小結與過渡：同學們觀察得很仔細，所以，在咱們學校和自己的家周圍捕捉到了春天

的身影。春天是不是只在這些地方呢？咱們還能不能從其它地方尋找到春天的身影呢？（出

示課題：尋找春天）咱們一起來看一段錄像吧！

4.組織學生觀看“春天”錄像。

5.學生分組討論春天地變化。

6.師生共同總結春天的變化。

如：白天變長了，夜晚變短了；天氣變暖了；小燕子從南方飛到北方了；小草變綠了；桃花、

迎春花、玉蘭花……開了；柳樹發(fā)芽并開始長葉了；楊樹上長出了許多毛毛蟲一樣的楊樹毛;

河水融化了；河里有小蝌蚪游來游去了；螞蟻紛紛從出來活動了；人們脫下了厚厚的棉衣?lián)Q

上了毛衣……（每說出一種變化就在板書中揭示一個畫面。）

讓學生對春天這個季節(jié)的特點有一個較為全面的認識，通過學生尋找、發(fā)現(xiàn)和交流的活動形

式凸顯課程的生活性。

7.小結與過渡：同學們，你們喜歡春天的這些變化嗎？你能用自己喜歡的方式來表達一

下對春天的喜愛嗎？

（二）活動二：描繪春天

1.師：同學們，你們喜歡春天嗎，你們能用自己喜歡的方式描繪一下春天嗎？

生：說一句贊美春天的話。春天你真美呀！……

唱一首贊美春天的歌：《春雨》《滴哩滴哩》《春來了》《春天來了》……

背一首贊美春天的詩：《詠柳》《春曉》…….

學生們通過話春天、唱春天、背詩歌等不同形式激發(fā)學生熱愛大自然的情感，讓學生們

通過大膽的自我表現(xiàn)來表達對大自然的熱愛之情。

2.小結與過渡：同學們，剛才大家用唱歌、背詩等方式描繪了春天。我想在大家的頭腦中，

一定都有了春天的美麗畫面。如果現(xiàn)在，讓你用一種顏色來形容春天的話，你覺得春天該是

什么顏色的呀？

（綠色一輕輕的小草；白色一滿樹的蘋果花；黃色一艷麗的迎春花；粉色一美麗的桃花；黑

色一成群的螞蟻）

3.學生們用顏色來形容春天，并解釋自己的理由。

4.小結與過渡：春天是多姿多彩的！你愿意用手中的畫筆，為手中的春天圖畫涂上美麗的顏

色嗎？

5.學生涂春天的顏色。

【教學意圖：學生們通過參與涂春天的顏色這一活動，感受春天的美妙、感受大自然的多姿

多彩，培養(yǎng)熱愛大自然的情感?！?/p>

（三）活動三：愛護春天

1.小結與過渡：春天是美麗的，我們不應該只用畫筆和言語來描繪春天、用故事和歌曲來贊

美春天，更重要的是要等的怎樣愛護春天。你知道怎樣愛護春天嗎？

2.學生探討愛護春天的行為。

（不折樹枝、不摘花、不踩草、不抓小蝌蚪、不亂扔廢棄物等）

3.讓我們在享受春天美麗的同時，都來愛護春天保護環(huán)境吧，相信，在我們的共同努力下春

天會越來越美的。（伴隨著嘀哩滴哩的樂曲）

七、板書設計：

尋找春天

春天的圖畫春天的圖畫春天的圖畫春天的圖畫

（學生作品）

課后反思:

第二課時春天的個人防護

一、教學目標

1.知道預防春季流行性傳染病和有效防沙塵的基本方法、注意事項。

2.熱愛大自然。

3.學會保護和照顧自己，健康安全的生活。

二、教學重難點

L知道預防春季流行性傳染病和有效防沙塵的基本方法、注意事項。

2.學會保護和照顧自己，健康安全的生活。

三、教學準備:錄像片段、道具、展版等

四、教學過程

（一）活動一：介紹眼中的春天

1、導入：一年之計在于春，同學們，你們了解春天嗎？說說你眼里的春天什么樣？

2、春天是一個具有雙重性格的姑娘，讓我們跟隨衛(wèi)生保健所的宋阿姨從另一個角度去了

解春天，我們來聽一聽。（錄像）

（二）活動二：了解春天的另一面

1.錄像介紹春天也是一個傳染病多發(fā)的季節(jié)。聽了衛(wèi)生老師的話，你知道了什么？

2.得病時你是什么感覺？

（三）活動三：春天防護有方法

1.在沙塵天氣里，你是什么感受？快快想辦法保護自己？和同桌商量一下。（貼圖）

2.根據(jù)問題現(xiàn)場拼圖。一一匯報情況，頒發(fā)“自護章”一一總結方法

3.小結過渡：同學們，我們就像春天嫩綠的小草，我們就像一朵朵即將綻放的花朵，讓

我們運用防護知識更好的保護自己，讓自己更加健康、快樂的生活，用我們的花一樣的

笑臉裝點我們美麗的春天吧。［貼圖］

4.看了我們裝點春天，你想說些什么？

（四）課堂總結：“我們要運用防護知識來保護自己，使自己更加健康，相信美麗的春天因為

有了健康、快樂的我們會更加美麗！”

五、板書設計:

春天的個人防護

自護有方法安全愉快的度過

課后反思:

主題二：一年之計在于春

一、學生情況分析：

學生們通過以往的學習，已經(jīng)感悟到春天的無限生機，但學生們由于一直生活在城市中，

因此，對農(nóng)村生活知之甚少，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律更是十分陌生。因此，對于本課的一些內容感

到很新奇。

二、教學目標：

1、通過對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動及二十四節(jié)氣的了解，培養(yǎng)學生關心和了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的興趣，激

發(fā)學生熱愛勞動和勞動者的情感。

2、感悟農(nóng)時與農(nóng)事的關系的同時，理解“種瓜得瓜，種豆得豆”、“春種一粒粟，秋收萬顆子”

的寓意，養(yǎng)成珍惜時光、努力學習的態(tài)度。

3、學習播種絲瓜、草茉莉等植物，培養(yǎng)學生的動手種植及長期觀察植物生長變化的能力。

三、教學重難點

教學重點：感悟農(nóng)時與農(nóng)事的關系的同時，理解“種瓜得瓜，種豆得豆”、“春種一粒粟，秋

收萬顆子”的寓意，養(yǎng)成珍惜時光、努力學習的態(tài)度。

教學難點：感悟農(nóng)時與農(nóng)事的關系的同時，理解“種瓜得瓜，種豆得豆”、“春種一粒粟，秋

收萬顆子”的寓意，養(yǎng)成珍惜時光、努力學習的態(tài)度。

四、教學準備：

1、教師自制或收集農(nóng)村春耕農(nóng)忙的圖片或影像資料。

2、教師自制反映二十四節(jié)氣的課件。

3、教師搜集并浸泡絲瓜、草茉莉等植物的種子，印制草茉莉生長的觀察記錄表。

4、教師準備標簽紙。

5、學生收集、準備一次性透明水杯或其他廢棄的大口透明飲料桶。

6、學生準備日歷牌或小掛歷。

五、課時安排：2課時

第一課時：不誤農(nóng)時、節(jié)氣歌。

第二課時：學做小園丁。

第一課時：不誤農(nóng)時、節(jié)氣歌

一、教學目標：

1.使學生認識到春天是播種的大好時節(jié)。

2.學會節(jié)氣歌，加深認識自然節(jié)氣與人類生活的關系和對人類生活的影響。

二、教學重難點

（-）教學重點：

1.使學生認識到春天是播種的大好時節(jié)。

2.學會節(jié)氣歌，加深認識自然節(jié)氣與人類生活的關系和對人類生活的影響。

（二）教學難點：

學會節(jié)氣歌，加深認識自然節(jié)氣與人類生活的關系和對人類生活的影響。

三、教學準備：

（一）教師準備：準備影音資料、節(jié)氣歌

（二）學生準備：彩筆

四、教學過程

（一）活動一：不誤農(nóng)時。

1、播放影像資料：春耕春種。

2、提問：農(nóng)民伯伯為什么這樣忙碌？

如果誤了農(nóng)時，就會顆粒無收。

（二）活動二：學唱節(jié)氣歌。

1、組織學生回憶：上學期學過的“九九歌”。

2、課間出示：'‘節(jié)氣歌"。

學生通過了解“節(jié)氣歌”感受到：一年之中氣溫、降水有變化、有特征、有順序。

3、教師講解：簡單介紹“節(jié)氣歌”的形成。

學生了解到：二十四節(jié)氣是我國勞動人民長期對天文、氣象、物候進行觀測、探索、總結的

結果。為了便于記憶，人們把它編成節(jié)氣歌，對我國廣大農(nóng)村開展農(nóng)事活動有廣泛的應用價

值，是我國勞動人民獨有的偉大科技成果。學習節(jié)氣歌，可以加深認識自己節(jié)氣與人類生活

的關系和對人類生活的影響。

4、學生學說“節(jié)氣歌”。

5、學生們結合“節(jié)氣歌”進行想象或聯(lián)想，干受“節(jié)氣歌”所反映的豐富內涵。

6、學生將收集整理的五、六、七月份（夏季）的節(jié)氣日，與同學們進行交流。

7、學生們根據(jù)自己的理解設計畫面，填在節(jié)氣日的統(tǒng)計表中。

五、板書設計：

一年之計在于春

---------------------------------（

不誤農(nóng)時節(jié)氣歌

）\/

課后反思:

第二課時學做小園丁

一、教學目標：

1.知道春天種些什么植物可以成活。

2.通過種植、觀察等實踐活動，探究春季植物的生長特點，體驗其中的樂趣。

二、教學重難點

1.知道春天種些什么植物可以成活。

2.通過種植、觀察等實踐活動，探究春季植物的生長特點，體驗其中的樂趣。

（-）教學重點：

1.知道春天種些什么植物可以成活。

2.通過種植、觀察等實踐活動，探究春季植物的生長特點，體驗其中的樂趣。

（二）教學難點：

通過種植、觀察等實踐活動，探究春季植物的生長特點，體驗其中的樂趣。

三、教學準備：

（一）教師準備：種植實踐活動所需要的學具

（二）學生準備：選擇植物的種子

四、教學過程

（一）活動一：說一說

1、提問：春季可以種些什么植物呢？

【教學意圖學生們再老師的指導下，探究春季植物生長的特點，使學生投身于種植、觀察等

活動之中，讓學生們經(jīng)理、體驗其中的濃厚興趣?！?/p>

（二）活動二：聽一聽

1.教師講解：播種的簡單方法。

2.出示：種植報告單

報告（一）：一棵像樣的種子，種到土里，經(jīng)過天就鉆出了小芽，慢慢的過

去了天，小葉子長出來了。過了天，我發(fā)現(xiàn)它長高了。??！有經(jīng)歷了天

長出花骨朵了，天以后，開花了。

報告（二）：我種的草茉莉，經(jīng)過天終于開花了，算一算，它從小長到大，到開花結

果，用了天呢！

（三）活動三：做一做

1.使用學具，學習播種，栽培一種植物的種子。

2.指導學生學習收集報告相關信息，填寫報告單。

五、板書設計：_______________________________________

春天的美景圖農(nóng)民播種圖收獲圖

課后反思:

主題三：春天的活動

一、學生情況分析

學生們對通過以往的學習，已經(jīng)感悟到春天的無限生機，初步了解季節(jié)變化與人的生活

緊密聯(lián)系的感受，通過本課的學習激發(fā)學生的參與春季活動的愿望。

二、教學目標：

1、通過春游、賞花、制作和放風箏、繪畫等活動，激發(fā)學生親近大自然，熱愛大自然、熱愛

家鄉(xiāng)、熱愛美好生活的情感和審美情趣。通過植樹護樹活動培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識和責

任感。

2、培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和語言表達能力。

3、學習種樹護樹、制作和放風箏的方法。

三、教學重難點

教學重點：通過春游、賞花、制作和放風箏、繪畫等活動，激發(fā)學生親近大自然，熱愛大自

然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛美好生活的情感和審美情趣。通過植樹護樹活動培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意

識和責任感。

教學難點：學習種樹護樹、制作和放風箏的方法。

四、教學準備：

1、教師搜集人們春游活動以及植樹、護樹、制作與放風箏的圖片和影像資料制成課件。

2、教師準備風箏紙、竹簽、剪刀、膠棒、線等做風箏的材料。

3、教師考察定出校園內學生種植或護理植被的活動空間，制作“綠色校衛(wèi)士”表揚板。

五、課時安排：2課時

第一課時：春游去、我眼里的春天。

第二課時：放風箏。

第一課時：春游去

一、教學目標：

1.發(fā)現(xiàn)春天的季節(jié)特征，提升熱愛自然的情感，培養(yǎng)學生表達能力、審美能力。

2.認識身邊常見植物花的形態(tài)、顏色、花瓣的形態(tài)和數(shù)量，培養(yǎng)觀察能力。

3.了解護樹的簡單方法，爭當綠色小衛(wèi)士。

二、教學重難點

（-）教學重點：

1.發(fā)現(xiàn)春天的季節(jié)特征，提升熱愛自然的情感，培養(yǎng)學生表達能力、審美能力。

2.認識身邊常見植物花的形態(tài)、顏色、花瓣的形態(tài)和數(shù)量，培養(yǎng)觀察能力。

3.了解護樹的簡單方法，爭當綠色小衛(wèi)士。

（二）教學難點：

認識身邊常見植物花的形態(tài)、顏色、花瓣的形態(tài)和數(shù)量，培養(yǎng)觀察能力。

三、教學準備：

（一）教師準備：制作課件

（二）學生準備：搜集春天的花

四、教學過程

（一）活動一：春游。

1、老師組織大家利用課件收看人們春游的活動。

2、學生們結合自己的活動經(jīng)歷談春游的感受。

【教學意圖：學生們通過觀看人們春游的影像資料及自己春游的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)春天生機盎然的

季節(jié)特征。同時，認識身邊常見的一些先葉開花的植物，在學生關注各種植物的花的時候，

美的熏陶就潛在其中了?！?/p>

3、學生結合自己的生活經(jīng)驗想大家介紹一種或幾種花。

4、老師在學生介紹的基礎上，結合課件補充介紹花冠的形態(tài)、顏色、花瓣的形態(tài)和數(shù)量等。

【教學意圖：通過播放課間內容，將學生不易理解的內容直觀的介紹個學生，有利于學生接

受和理解?！?/p>

5、出示課件中的古詩：春曉。學生再次感受詩中的意境。

【教學意圖：引導學生在關注春天天氣的變化和動植物變化的基礎上，進一步欣賞和感受《春

曉》這首古詩的美妙與內涵?！?/p>

（二）活動二：植樹護樹。

1、教師介紹植樹節(jié)的來歷。

【教學意圖：通過介紹植樹節(jié)的來歷，使學生理解植樹造林與我們人類生活的密切關系?！?/p>

2、播放課件中人們植樹、護樹的影像資料。

3、學生結合自己的經(jīng)歷及影像資料談自己的感受和想法。

4、教師向學生們介紹人們植樹的小故事。

5、教師向學生介紹一些護樹的簡單方法。

6、學生參與模擬活動：護樹。

7、出示：課件中“綠色校衛(wèi)士”表揚板，激勵學生參與到植樹、護樹的活動中，用自己的行

動去爭當“綠色小衛(wèi)士”。

（三）活動三：我眼里的春天。

1、學生進行交流。

2、學生畫我眼里的春天的圖畫。

五、板書設計：

春天的活動

zhishuhushu

植樹護樹

課后反思:

第二課時：放風箏

一、教學目標：

1.知道放風箏是中華民族的一個風俗，一個民間活動。

2.學習制作風箏。

二、教學重難點

1.知道放風箏是中華民族的一個風俗，一個民間活動。

2.學習制作風箏。

三、教學準備：

1.關于風箏歷史的介紹

2.制作風箏的用具和材料。

四、教學過程

1、教師介紹：我國的傳統(tǒng)活動放風箏。

2、簡單介紹：風箏的種類。

【教學意圖：學生們在老師介紹的過程中，了解中國風箏的歷史，感悟風箏背后豐厚的中國

民俗文化的動力源泉?！?/p>

3、出示課件：人們放風箏的影像資料。

4、學生可結合自己的經(jīng)歷談談自己對方風箏這項活動的感受。

5、教師組織學生學習制作風箏。

6、展示學生的作品。

五、板書設計：你春天的活動

課后反思:

主題四：春天里的節(jié)日

一、學生情況分析

學生們通過自己的生活經(jīng)歷，已經(jīng)對春天里的節(jié)日有一定的感知，但對這三個節(jié)日的一

些常識性知識知之甚少。

二、教學目標：

1、通過學生對春天里的節(jié)日的感受，使他們有興趣了解身邊的勞動者，并把自己的愛心、關

注更多的投向社會，逐步形成尊重民族傳統(tǒng)習慣和弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)的品質。

2、了解“三八”國際婦女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)和清明節(jié)的一些基本概況。

3、在課下為平時關心自己的父母、老人們獻一份愛心，做一件有益于他們的事。

三、教學重難點

教學重點：了解“三八”國際婦女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)和清明節(jié)的一些基本概況。

教學難點：通過學生對春天里的節(jié)日的感受，使他們有興趣了解身邊的勞動者，并把自己的

愛心、關注更多的投向社會，逐步形成尊重民族傳統(tǒng)習慣和弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)的品質。

四、教學準備：

1、教師收集“三八”國際婦女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)期間一些人們加班加點的工作狀況

資料并制作在課件中。

2、教師收集三個節(jié)日的相關資料并制作在課件中。

3、教師準備一些表演的道具。

4、學生收集自己家中以往過節(jié)的照片。

5、學生準備水彩筆、剪刀、膠棒的材料。

五、課時安排：3課時

第一課時：三.八國際婦女節(jié)。

第二課時：清明節(jié)。

第三課時：五.一國際勞動節(jié)。

第一課時：三.八國際婦女節(jié)

一、教學目標：

1.了解“三八”國際婦女節(jié)，對他們產(chǎn)生敬佩之情。

2.學習為女性長輩慶祝節(jié)日的簡單做法。

二、教學重點

1.了解“三八”國際婦女節(jié)，知道男女平等，對婦女產(chǎn)生敬佩之情。

2.學習為女性長輩慶祝節(jié)日的簡單做法。

三、教學準備：

1.搜集關于“三八”國際婦女節(jié)的相關資料

2.制作賀卡的材料和用具。

四、教學過程

1、播放課件中的影像資料：“三八”國際婦女節(jié)期間一些人們加班加點的工作狀況資料。

2、教師揭示此工作狀況資料，是“三八”國際婦女節(jié)期間一些人們加班加點的工作情景。

3、許多人在“三八”國際婦女節(jié)期間仍堅守在自己的工作崗位上，工作非常的辛苦。你想

對這些阿姨們說些什么呢？

4、學生們結合自己的想法與同學進行交流。

、利用課件向學生們展示：世界各地婦女們歡聚一堂慶祝自己的節(jié)日盛況。

6、學生們談自己的觀后感。

7、學生談自己想在這一天給媽媽送上一份什么禮物。

8、學生動手為媽媽制作禮物。

9、展示學生的作品。

五、板書設計：