小學(xué)朗讀作文范文初中

小學(xué)朗讀作文范文初中第一篇小學(xué)朗讀作文范文初中第一篇“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，有琴藏，錦帽貂管……”只聽一陣陣豪放，頗有韻味的瑯瑯詩聲，不斷的從班級里傳出來。這是怎么一回事呢？原來是今天下午我們班舉行了一次詩歌朗誦的活動(dòng)。

在這其中，朗誦的最為精彩的就要樹林心結(jié)他們那一組了。第一讀的是葉凱鑫，他讀的是蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》。只見他搖頭晃腦的讀起了這首令人蕩氣回腸的詩，沈音渾雄又麗，令我贊嘆不已?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁……”聽著這些簽過名俱，我仿佛來到了古代，大江滾滾向著東邊流去浪花不斷遮百到這海岸，由此聯(lián)想到那些流芳千古的英雄人物……葉凱欣同學(xué)以她那鏗鏘有力的聲音，將當(dāng)年那些素食回想陳年舊事時(shí)發(fā)出的那一聲聲長嘆使得惋惜、懷念之情給淋漓盡致的體現(xiàn)了出來。

第二個(gè)上場的是林鑫杰，他讀的是蘇軾的《將稱之。密州出獵》那虹洪亮的聲音如同驚雷一般在沃爾邊炸響，一拿高分貝的聲音讀出了這滿是豪言壯語的詩中的那種無限霸氣，一時(shí)間豪情萬丈。當(dāng)他讀到“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫浪，“是，嘴角微微揚(yáng)起，那劍眉星目之間好似閃過幾分懷念。當(dāng)他讀到“就敢胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?！睍r(shí)，她的眼角派流露出了幾份精光，談吐之間也越發(fā)豪放了起來……

下課了，詩歌朗誦結(jié)束了，可同學(xué)們讀的那些詩歌，各有各自的韻味，令我回味無窮。

小學(xué)朗讀作文范文初中第二篇每個(gè)人一生中都有無數(shù)的第一次，有的感覺是開心，有的是難過，但都令人牢牢記住。

第一次參加英文朗讀比賽，最令我印象深刻。剛報(bào)名時(shí)心情還很平靜，拿到英文稿子看一下內(nèi)容，心想：“這么簡單的句子應(yīng)該難不倒我吧！只要我這幾天努力下功夫去讀，要打敗其他對手應(yīng)該不難?！?/p>

日子一天一天逼近，比賽這一天終于來臨了。一早，所有三、四年級的參賽者都往視聽教室集合。比賽開始了，天啊！聽了同學(xué)的朗讀我才知道，人外有人、天外有天、一山還有一山高?！?7號”該我上臺(tái)了，我看著臺(tái)下的評審老師、同學(xué)和家長們，原本的自信被緊張一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉了，而我的聲音也由洪亮變得微弱，心臟好像要從嘴巴跳出來似的。終于朗讀完畢，坐回位置的我，兩腿已經(jīng)軟掉了。

雖然這次比賽我沒有得名，但是我得到無價(jià)的難得經(jīng)驗(yàn)。成功是經(jīng)驗(yàn)的累積，如果還有機(jī)會(huì)我一定會(huì)好好把握，全力以付迎接挑戰(zhàn)。

小學(xué)朗讀作文范文初中第三篇煙花小學(xué)生優(yōu)秀作文

今天晚上，我們一家人一起去看了盛大的“新年煙花晚會(huì)”。

晚會(huì)結(jié)束后，盛大的開炮儀式開始了！“咚。董。董?！倍睅茁暰揄懢拖袷球蝌降膹?qiáng)烈星光，直接直抵天際，然后幾朵巨大的鮮花在漆黑的夜空中綻放。各種顏色、形狀、顏色五顏六色，而形狀則千奇百怪，變幻莫測。每一點(diǎn)星光都在天空綻放，同時(shí)也散發(fā)出大量的煙霧。越劇的白煙越濃，廣闊的天空中形成的工筆畫就越精彩，幾乎把天空籠罩在一片巨大的白云之中。

這些煙花直沖云霄，發(fā)出巨大的響聲，也觸動(dòng)了我的心。當(dāng)他爆炸時(shí)，我感覺到我的心怦怦直跳，隨著巨大的噪音震動(dòng)。

每次煙花好像都在追我，想和我玩游戲。不管我走多遠(yuǎn)，他總是在我頭上。真搞笑！

每一個(gè)煙花落地的時(shí)候，都在自己的身體里蘊(yùn)含著最真摯、最動(dòng)人、最溫暖的祝福。當(dāng)他降落在地球上時(shí)，他給了我們這些祝福。

我約了煙火，他明年回來！

小學(xué)朗讀作文范文初中第四篇盼星星，盼月亮，終于盼來了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩歌吟唱比賽，我們早就盼著這一天早點(diǎn)到來。

為了迎接這次比賽，每個(gè)班級都做了充分的準(zhǔn)備，我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手。離我們班上臺(tái)比賽的時(shí)間越來越近，同學(xué)們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當(dāng)一回“歌唱家”了，可又害怕唱不好萬一給班級抹黑怎么辦？唉，不多想了，比賽時(shí)間快到了，是英雄是好漢賽場上見吧！

現(xiàn)在已經(jīng)到九號了，我是越來越緊張。你聽五一班的同學(xué)唱的多好啊。聽著他們優(yōu)美的歌聲，我仿佛聲來到了美麗的敕勒川大草原上，藍(lán)藍(lán)的天上，有著朵朵耀眼的白云，天底下一望無際的大草原，風(fēng)兒吹過，牧草波浪般起伏。這時(shí)，才看得見深草中成群的牛羊。

突然傳來一聲“十號代表隊(duì)上場”，一下子把我從大草原上拉了回來。我深吸一口氣，整整衣服，帶著微笑和同學(xué)們一起走上了臺(tái)。呀，下面的觀眾可真多呀，我又不自覺地緊張起來，頓時(shí)大腦一片空白，腿肚子不自覺地顫抖起來。突然，我眼睛一亮，看見一張熟悉的面孔，是孟老師！只見孟老師微笑地沖著我看，我一下子看懂了，“加油，別緊張?！蔽衣届o下來……

“江南可采蓮，蓮葉何田田……”雖然比賽結(jié)束了，可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無法回神。

小學(xué)朗讀作文范文初中第五篇一年一度的“曹燦杯”朗誦大賽開始了，全省的青少年兒童都可以報(bào)名參加。征求了爸爸媽媽的同意后，我就去學(xué)校報(bào)名參賽了。

一個(gè)月的準(zhǔn)備，比賽即將開始，化妝、換裝、一切準(zhǔn)備就緒后，比賽正式開始了。選手們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得都很出色：有的同學(xué)聲音洪亮，有的同學(xué)吐字清晰。我不禁為自己擔(dān)心起來：如果上臺(tái)忘記臺(tái)詞怎么辦，如果我講得不好被評委嘲笑怎么辦？我越想越不知所措，雙手都不知道該放在哪里了。手心冒著冷汗，整個(gè)人就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我就走到門口冷靜一下，剛在還鎮(zhèn)定自若，怎么就退縮了呢！

我開始安慰自己：“功夫不負(fù)有心人，只要用心準(zhǔn)備，就沒什么好怕的！”我重新回到了自己的座位上，現(xiàn)在的我又是自信滿滿的！

“下面有請劉思穎同學(xué)為我們演講?！碑?dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我不慌不忙地走上了舞臺(tái)，站在麥克風(fēng)前，努力微笑著，眼睛平視著評委和觀眾，開始有聲有色的朗誦———盡管，我感到我的小腿在發(fā)軟，腦袋也在嗡嗡響；但是，我依然勇敢地把朗誦進(jìn)行到底。

今天，我失敗了。然而，我卻戰(zhàn)勝了自己。

小學(xué)朗讀作文范文初中第六篇今天，我、陳晗……參加了區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的詩歌朗誦比賽。

我們是最后一個(gè)出場，看見前面的選手表現(xiàn)都很出色，饒是我參加過許多的表演，也忍不住有些發(fā)顫。我就想：“我能不能勝過他們呢？”我多想此時(shí)來一場地震，或一陣火災(zāi)，讓我多準(zhǔn)備一些時(shí)間，哦，不！是不用參加比賽，呵呵！

當(dāng)主持人說：“下面輪到第8號選手朗誦：《哪一個(gè)季節(jié)你最喜愛》。”把我從幻想中拉了回來，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。此刻我的心砰砰直跳，仿佛要跳出胸膛，我連忙捂住胸口安慰自己：“別怕！要相信自己！”我的心仿佛已經(jīng)聽懂了，慢慢的平靜下來。我們走上舞臺(tái)，將道具擺放好，我開始朗誦：“每一年有四個(gè)季節(jié)……”我的目光炯炯，完全投入到詩歌里去了。讀到一半時(shí)，無意中瞥見了評委一眼，發(fā)現(xiàn)評委像看見有趣兒的、好玩兒的小玩意兒一樣，盯得我全身起雞皮疙瘩，由于害怕被打擾，所以，我無視了評委。

當(dāng)我們讀完時(shí)，掌聲以排山倒海響起。我走下臺(tái)，“朗誦的真好！”其他學(xué)校的同學(xué)不約而同的說，再看看那些初中的大哥哥大姐姐，他（她）們征用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢！我笑了笑，臉紅得如三月桃花一般，笑得那么甜美，那么歡暢……

小學(xué)朗讀作文范文初中第七篇又是一個(gè)春天，我又回到了校園。春暖花開，校園里到處充斥著香樟的氣息。

當(dāng)老師宣布即將舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)，全班都沉寂了，只有幾個(gè)平常很積極的人報(bào)名參加比賽。老師見報(bào)名人數(shù)太少，便隨機(jī)抽選，不一會(huì)兒，就只剩最后一個(gè)名額了，我低著頭，想把自己隱身起來。老師和藹地望著我說：“最后一個(gè)，就是你了！”我的臉頓時(shí)就紅了，只有一肚子的不情愿。

從上小學(xué)起，我就是一個(gè)非常內(nèi)向的人，很靦腆，發(fā)言時(shí)臉總是通紅，驚慌失措，組織不好語言?，F(xiàn)在讓我去參加誦讀比賽，這不是比登天還難的事嗎？我害怕發(fā)言，更害怕面對別人仿佛帶著嘲笑的目光。

我在漫長的等待中熬過了一個(gè)星期，老師來的那天，給我們每人發(fā)了一份稿子，題目便是《我愛我的祖國》，緊接著我們就朗讀起來，讀著讀著，我便沉浸在這字字珠璣的詩句中，眼前展現(xiàn)出一幅又一幅祖國壯麗山河的畫面，我感覺自己不再那么抵制誦讀了。

很快，我們就能把稿子倒背如流了，接著便是安排隊(duì)形和排練了。正巧臨近期末考試，我們羨慕地看著那些早早便背起書包回家復(fù)習(xí)的同學(xué)們，但我們也毫不動(dòng)搖，堅(jiān)持訓(xùn)練。沒多久，我們便誦讀詩歌了，我更加沉浸其中，漸漸喜歡上了這詩歌，這誦讀。

又是一個(gè)晚上，我們來到了多媒體教室訓(xùn)練。隨著熟悉的音樂聲，我們開始了聲情并茂的誦讀。突然我感覺胃里一陣劇痛，全身觸電般抽搐了一下，差點(diǎn)重心不穩(wěn)跌倒在地。為了整體隊(duì)形，我強(qiáng)忍著痛，繼續(xù)朗誦著，心里想著：離訓(xùn)練結(jié)束也就只剩大約半個(gè)小時(shí)了，只要堅(jiān)持就是勝利！就這樣，我昏昏沉沉地熬到了快要結(jié)束的時(shí)間。突然，聽到老師說：“同學(xué)們，今天我們本來訓(xùn)練到這個(gè)時(shí)間就結(jié)束了，但離比賽已經(jīng)很近了，今晚就多訓(xùn)練一會(huì)兒，行嗎？”我們也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，可這對于我來說，這是一項(xiàng)多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)?。〈丝?，我只想趕快回家，因?yàn)槎亲釉诠緡９緡５亟兄?。我度秒如年，靈魂仿佛已經(jīng)出竅了，也不知自己怎么挨到了結(jié)束的時(shí)間，只感到汗已沁透了全身。

時(shí)間如指縫間的細(xì)沙悠然滑落，轉(zhuǎn)眼間便到了比賽的日子。我們穿著整齊而美麗的服裝邁上了舞臺(tái)。一瞬間臺(tái)下的人群安靜下來，我們在悠揚(yáng)的音樂聲中開始了朗誦：“我的祖國，高山巍峨……”。在誦讀結(jié)束的時(shí)候，我勇敢地幾乎是吼出來了這句發(fā)自內(nèi)心的話：“祖國啊祖國，我們永遠(yuǎn)為你驕傲！”這聲音在校園的上空飄蕩，飄蕩……

最后，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我們臉上掛著微笑緩緩走下了舞臺(tái)。

人生，如同一條涓涓溪流，我們就是駕馭那一葉扁舟的水手，唯有手執(zhí)勇敢的船櫓，方能駛向遠(yuǎn)方，到達(dá)成功的彼岸。今天，我邁上了誦讀的舞臺(tái)；明天，我將攀登理想的圣殿！

小學(xué)朗讀作文范文初中第八篇在寒假里老師給我們發(fā)了短信說：”１——４單元的課文讀熟，開學(xué)第三天舉行朗讀比賽。規(guī)則：有兩個(gè)盒子一個(gè)裝著全班六十七名同學(xué)的名字；另外一個(gè)放著所讀的自然段。只要聲音宏亮朗讀流暢，一字不錯(cuò)就是第一?！拔铱戳丝磿疽还惨x十二篇文章而且都是兩頁以上，我還試著讀了讀，很難讀所以我每天讀兩篇，不到開學(xué)就讀的貢瓜爛熟的，期待著開學(xué)的到來。

終于到開學(xué)時(shí)間了，我做好了充足的準(zhǔn)備。比賽就要開始了，老師先抽了以個(gè)自然段，我一看太好了心里想一定是我，一定是我……老師有抽了以個(gè)同學(xué)的名字，用拇指和食指打開大聲叫：”楊燦！“我聽了之后唉沒輪到，下次仍然希望是我。楊燦站了起來不慌不忙的開始讀了起來。前邊讀的即不流利還有錯(cuò)，我小聲的為她加油加油！她好像聽到了，沉著有力的越讀越熟一直到結(jié)束！

比賽馬上就要結(jié)束的時(shí)候老師說；”就抽最后一次，看是誰？“我小聲說：”一定是我！是我！“老師不慌不忙的叫出劉思哲。我覺得這次他肯定能讀好，因?yàn)樗匠６己苷J(rèn)真，學(xué)習(xí)也好，讀課文在他手里就是小菜一碟，太簡單了。當(dāng)快讀完時(shí)最后一個(gè)字該讀de，而他讀成了di，所以沒成功，真是一失促成千古恨呀！

這次比賽對我來說是開心的，但也不開心。開心的是這一次比賽很有趣，我做足了充分的準(zhǔn)備，不緊張，但是令我不開心的是沒有叫到我。我沒有展示的機(jī)會(huì)。可從第一次比賽到這次都沒有我，我有點(diǎn)失望感覺好像沒有我的名字一樣！

從這一次的比賽中我明白了學(xué)習(xí)最好的也有做的不足的地方，也知道了做有足準(zhǔn)備才能打勝仗。不論什么時(shí)候我都會(huì)時(shí)刻做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)！

小學(xué)朗讀作文范文初中第九篇“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著普希金的詩《假如生活欺騙了你》。對了，現(xiàn)在我們班正在舉行朗誦比賽。

“下一位，梁棟”這是葉老師的聲音?！拔依收b的是《蜂》，不論平地與山間，無限風(fēng)光盡被占……”當(dāng)一位同學(xué)朗讀完以后，我們大家便都投入到了緊張的情緒中。終于輪到我了，我走向講臺(tái)，懷里向揣著一只小兔子，怦怦直跳。“我朗誦的題目是《假如生活欺騙了你》，“我們的心兒憧憬著未來，現(xiàn)今總是令人悲哀……”我的聲音一直在顫抖，剛才練習(xí)的感覺完全沒有了。我想：怎么這么久還沒有完??！真是度日如年啊……終于讀完了，鞠了躬，走下了臺(tái)，此時(shí)我的心情終于平靜了下來?？刹灰粫?huì)兒又提到了嗓子眼上，因?yàn)槲蚁氲絼偛盼乙欢ㄗx得很差吧，我的心情不覺又低落了下來。這時(shí)，賴欣欣走向了講臺(tái)。我心里想：她可是一個(gè)朗讀高手，她一定會(huì)讀得很好吧。我的目光注視著她，心里也在默默的為她加油，希望她能成功！“我朗誦的是《假如生活欺騙了你》”她的確讀得很好，比我強(qiáng)多了，隨著它語速的增快，我的心跳也逐漸快了起來，“而那逝去的將變得可愛”這句完美的結(jié)局令我激動(dòng)。我不由自主地為她鼓掌。想知道結(jié)果的心快蹦出來了。當(dāng)老師念到第二名的時(shí)候，我聽到了賴欣欣的名字。我的心回到了原來的位置，“她果然拿到了名次，我的心在吶喊。

“鈴……”又下課了，隨著一陣陣熱烈的掌聲，朗讀比賽結(jié)束了。

小學(xué)朗讀作文范文初中第十篇這個(gè)星期三的下午，辛運(yùn)星作文班的教室里傳來陣陣掌聲。哦！原來是同學(xué)們正在舉行朗誦比賽呢！我們一起去比賽現(xiàn)場看看吧！

老師先把我們分成兩組，再告訴我們比賽規(guī)則，我們聽完規(guī)則后，便開始了激烈的對決。

第一輪，比賽雙方不甘示弱地派出隊(duì)員，我們紅隊(duì)迅速派出了隊(duì)員，他就是我們的隊(duì)長——宋澤航。我們派完了隊(duì)員，看見藍(lán)隊(duì)還在糾結(jié)，不知道選誰上場參加第一輪的比賽，正在他們隊(duì)猶豫不決時(shí)，老師說：“你們還不選好的話，你們就減去一分?！彼{(lán)隊(duì)嚇得只好慌忙推舉出何佳譯同學(xué)。

我們組先開始朗讀，宋澤航朗誦的是作文《我愛夏天》。只見他吐詞清楚，聲音洪亮，而且極其富有感情！

對方組打頭陣的是何佳譯，她給我們帶來了作文《美人蕉》。她的聲音雖然有點(diǎn)小，但是普通話標(biāo)準(zhǔn)，讀得很有感情，在她優(yōu)美的朗誦中，讓人仿佛真的見到了美麗的“美人蕉”。

比賽還在繼續(xù)，一個(gè)接著一個(gè)，終于輪到了我了，我朗讀的作文也是《我愛夏天》，雖然和宋澤航的一樣，但我還是沉穩(wěn)地走上臺(tái)，面向同學(xué)們，大方地讀了起來，盡管普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但我還是慢慢地讀完了。

老師要開始評價(jià)了，這時(shí)候，我心里面忐忑不安，想老師會(huì)怎樣評價(jià)我的朗讀呢？結(jié)果最后老師表揚(yáng)了我，我心里高興極了。

第一場比賽雙方打成了平手，老師又讓我們進(jìn)行了一局比賽。比賽結(jié)束了，老師還是沒有分出勝負(fù)，老師見我們都很勇敢，就給我們每人發(fā)了一張激勵(lì)卡，我們的心情別提有多開心了。

這場比賽讓我感受到了朗讀的精倫美妙，令我受益終生，既增強(qiáng)了我的自信心和勇氣，又鍛煉了我的朗讀能力，希望老師以后多開展這樣的活動(dòng)。

小學(xué)朗讀作文范文初中第十一篇做生活的朗讀者，讀出生活的千姿百態(tài)。

——題記

做生活的朗讀者，讀出生活的堅(jiān)韌不拔。我所認(rèn)識的姑娘是一個(gè)胖胖而很可愛的人，但面臨著中招體育，她的可愛沒有起到絲毫作用，她沒天都和我們一樣接受體育鍛煉，即使跑的是倒數(shù)幾名，也依然堅(jiān)持。她每天都對我說：“我好累昂，”但卻從未放棄，她值得鮮花和掌聲。她的的可愛朗讀出了生活的堅(jiān)韌不拔。

做生活的朗讀者，讀出生活的一片傲骨。我的同桌，成績優(yōu)秀。臨近考試，當(dāng)我問他一些難題時(shí)，他總給我講解并總應(yīng)我的要求放慢語速。當(dāng)我再三表示聽不懂時(shí)，他也總能高能繼續(xù)給我講下去。他常常說這樣一句話：“做人不應(yīng)有傲氣，要有傲骨?！蔽以谒砩蠜]有看到過傲氣，只有傲骨。他用他的行為朗讀出了生活的一片傲骨。

小學(xué)朗讀作文范文初中第十二篇小朋友們，你們參加過比賽嗎？我相信你們一定參加過。給你們說吧，我上個(gè)星期二晚上剛剛參加了一場激動(dòng)人心的朗讀比賽，至今還很難忘。

那天下午，我來到寫作班，看見黑板上貼著“朗讀比賽”這四個(gè)大字，我一蹦三尺高，心情十分激動(dòng)。我心想：“第一名一定是我的！”

我們端正地坐在位置上，只見郭老師拿著一個(gè)抽簽箱走上講臺(tái)，郭老師一本正經(jīng)地說道：“今天我們要舉行一場激動(dòng)人心的朗讀比賽，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地回答道。接下來，我們一一抽簽，我抽的是數(shù)字1，因?yàn)榈谝粋€(gè)上臺(tái)，所以心情有點(diǎn)緊張。

郭老師用洪亮的聲音說道：“朗讀比賽正式開始，下面請1號選手上臺(tái)朗讀?！贝丝?，我心里十分緊張，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒辦法，我只好一步一步上臺(tái)，顫抖的雙手緊握著話筒，開始了朗讀，我盡了最大的努力，想得到第一名，讀完后，臺(tái)下的觀眾鼓起了雷鳴般的掌聲，我的心情放松了許多，像一塊石頭落了地，輕快地走下了臺(tái)。

我聽了2號、3號、4號......的朗讀，十分精彩，他們都讀得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，無可挑剔，我也為他們鼓起了掌。分?jǐn)?shù)終于出來了，我的平均分是分，有一位選手和我的分?jǐn)?shù)一樣，所以我們來了一場加時(shí)賽，每人一段，讀得十分動(dòng)情，最后，我的成績比較領(lǐng)先，得了季軍，十分開心。

雖然，這次朗讀比賽得了季軍，我還會(huì)再接再厲的，爭取下次得冠軍！

小學(xué)朗讀作文范文初中第十三篇?jiǎng)e人的童年都是游戲中度過的，而我的童年是在書海中度過的。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”在我剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，媽媽就教我背《三字經(jīng)》。從中我認(rèn)識了孝敬父親的黃香，學(xué)會(huì)了孔融讓梨的品質(zhì)。

上幼兒園的時(shí)候，媽媽就讓我多看老師發(fā)的書，因?yàn)槟菚r(shí)候我識的字還不多，媽媽買了許多能貼在門上，墻上的兒歌，就讓我一遍又一遍的背，遇到不認(rèn)識的字就問媽媽。記得我最喜歡讀的是：“幼兒園里樂陶陶，見到老師說聲早，見到同學(xué)問聲好……”

在剛上一年級的時(shí)候，我就可以把駱賓王寫的《詠鵝》倒背如流了：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”。雖然這對于我們現(xiàn)在來說簡直是小菜一碟，但是對于我小時(shí)候來說就有一點(diǎn)難度了。老師說駱賓王七歲就能寫詩，我們要認(rèn)真觀察好好學(xué)習(xí)，像他一樣寫出優(yōu)秀的篇章。

隨著年級越來越高，讀的書越來越多。周末，我和一個(gè)好朋友寫完作業(yè)就在家里背書?！队巫右鳌防世噬峡冢骸按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)聽到我們在背誦這首詩的時(shí)候，媽媽就對我們說：“你們會(huì)背了，你們也要知道這首詩中蘊(yùn)含的意思，這首詩就是詩人孟郊對母親的感激之情?！蔽覀兯贫嵌?，卻堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童年時(shí)那郎朗的書聲，不會(huì)忘記從書中領(lǐng)會(huì)的道理，還有美好的童年……

小學(xué)朗讀作文范文初中第十四篇“唉，沒有晉級。”我沮喪地走出了賽場，耷拉著腦袋，心里十分難過。這一幕發(fā)生在那年的暑假，至今想起來，我的心里仍不是滋味。

為了鍛煉我的朗讀能力，媽媽給我報(bào)名了朗讀比賽?？墒?，報(bào)名之后，我卻將這事拋之腦后。直到比賽前一天，我才開始練習(xí)。雖然一天的練習(xí)讓我疲憊不堪，可是緊張的心情卻使我難以入睡。

第二天，昏昏沉沉中我到達(dá)比賽場地，心中忐忑不安：“比賽是個(gè)什么樣子？我的朗讀不會(huì)忘詞吧！能不能晉級？”但是幸好有媽媽陪著我，讓我心中安定了很多。時(shí)間飛快流逝，該我進(jìn)場了。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，家長是不讓進(jìn)到比賽現(xiàn)場的。沒有媽媽的陪伴，我焦急地東張西望，開始不斷搓衣角，緊張、害怕、驚慌涌上了心頭。

輪到我上臺(tái)了，評委的眼光像刀子一樣刺向我，我硬著頭皮，斷斷續(xù)續(xù)地開始了我的朗誦：“從前有一群猴子，在他們住的樹旁邊有一口池水清澈……見底的……的井……”我越背心里越慌，身子不自覺地往后靠，不敢抬頭，眼神迷離，更不敢看評委老師。背完之后，不等評委公布晉級人選，我就飛似的沖下臺(tái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。

我低著頭，無力地走出門，對來迎接我的媽媽說:“媽媽，我沒有晉級……”說著，頭更低了。媽媽輕輕地說：“沒關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，下次有機(jī)會(huì)我們再參加?！?/p>

事情雖然過去很久了，但是現(xiàn)在回想整個(gè)比賽過程，我沒有晉級是因?yàn)楸荣惽皼]有做好充分準(zhǔn)備，心理素質(zhì)差，下一次我一定要做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)！

小學(xué)朗讀作文范文初中第十五篇有一次，我和好朋友xxx云一起練習(xí)朗讀《田忌賽馬》一文。我們開始是你讀一句我讀一句，以后又是你讀一段我讀一段，最后是分角色朗讀，我們被孫臏的才華深深地折服了。

但是我隨即產(chǎn)生了一個(gè)疑問：田忌“贏”了齊威王多少錢呢？爸爸說：“賭注為一千兩黃金。”“一千兩？是真金還是黃銅呢？我怎么聽說古代有的黃金是指黃銅呢？“我迷惑不解地問道。爸爸說：“春秋及以前，‘金’字多半指銅，戰(zhàn)國時(shí)，‘金’多半指黃金。到了秦漢時(shí)期，銅與黃金之間就有嚴(yán)格的界限了。孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國時(shí)代人，再者是和齊威王比賽，一千兩黃金應(yīng)該是指真金?！?/p>

“古代好像金子比現(xiàn)在多啊？一場輸贏的賭注就是一千兩黃金呢？”我有些不解?！敖鹱赢?dāng)然是現(xiàn)代多，只是因?yàn)橛猛靖訌V泛了而顯得少了。一，佛教傳入中國之后，各地大小寺廟無數(shù)，塑像涂金，泥金寫經(jīng)，貼金作榜，消耗掉大量黃金。二，進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，大量的黃金黃金被用于工業(yè)制造，三，后人儲(chǔ)藏之風(fēng)盛行，而且官民比例發(fā)生了巨大變化。西漢時(shí)官民比例為1：7945，清朝為1：911，如今據(jù)說是1：40，哪個(gè)官兒不愛錢啊？所以好多黃金被私人占有藏匿了?！?/p>

“看來有時(shí)候不能望文生義啊。”我有些慚愧?！叭硕际菍W(xué)而知之。勤學(xué)好問貴比千金?！薄昂枚嗳耸钦碇S金難入夢，我們是兩袖清風(fēng)不怕賊哈！”爸爸笑了，我也笑了。

小學(xué)朗讀作文范文初中第十六篇本周三，我們班舉行了一場獨(dú)特的閱讀比賽，我也參加了。

比賽前一天晚上，我做了作業(yè)，認(rèn)真準(zhǔn)備明天的演講。我先把演講的內(nèi)容全部背下來，然后站在鏡子前，一遍又一遍的調(diào)整自己的閱讀態(tài)度和語言的速度節(jié)奏，讓爸爸給我指導(dǎo)，我以為可以睡覺了。

今天是星期三。我和張璐一下課就聚一聚。她也將參加比賽。我們可以給對方一些建議，這將有助于我們充分發(fā)揮自己的水平。張璐經(jīng)常在課堂上舉手。她很喜歡朗讀，老師經(jīng)?？渌首x好。但我是一個(gè)“沉默如金”的人。她也這么說我，我一直不服氣?，F(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，我要和她競爭！

下午第三節(jié)課，王先生走進(jìn)教室，大聲說：“這節(jié)課是讀書競賽。請到教室右側(cè)排隊(duì)！”

我心平氣和地去排隊(duì)，那里的人擠在一起，一直往后退。我被他們推到了前面。我想成為第一個(gè)。我沒什么好害怕的。我遲早會(huì)上去的。我要拿出勇氣，挑戰(zhàn)自己！想到這，我站起來，勇敢地排在第一。

王老師說：“請上來第一個(gè)學(xué)生演講！”我看了看四周，見沒人上去，就自告奮勇上去了。其實(shí)我心里有點(diǎn)忐忑。王老師似乎知道我在想什么，鼓勵(lì)道：“金紀(jì)靈很有勇氣。她是第一個(gè)發(fā)表演講的人。讓我們?yōu)樗恼?，好嗎？”下面立即響起了雷鳴般的掌聲。我突然變得更加自信，沒有了恐懼。

我走到講臺(tái)上，向它敬禮，大聲說：“大家好！我給你背的題目是《朱自清散文精選》中的兩段……”這時(shí)候我的心就像一只小兔子在“撲通撲通”跳，但看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，很快就自然了。我一個(gè)字一個(gè)字地背誦了這兩段精彩的話，感覺很好。

雖然不知道最后的結(jié)果，但是我已經(jīng)盡力了，我覺得很開心，因?yàn)槲掖驍×俗约海?/p>

小學(xué)朗讀作文范文初中第十七篇“撲”一聲，老師推門而入，宣布道：“今天我們來舉行一場朗誦比賽吧！”聽到這條消息，我的心里就像有一頭小鹿在亂撞，還不安地想：我還沒有準(zhǔn)備好，怎么辦呢……

在我胡思亂想時(shí)，老師說：“這次比賽可非同一般，因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都既是評委，又是選手哦?！崩蠋煵耪f完，我便更加緊張了。一是怕朗誦不好，二是怕沒當(dāng)好評委。真是緊張極了！

在比賽的十分鐘前，選手們都在嘰嘰喳喳地預(yù)熱，準(zhǔn)備著自己要朗誦的課文。光陰如梭，老師很快就提醒我們只有三分鐘了，這時(shí)我恨不得一分鐘當(dāng)五分鐘來用。不一會(huì)兒時(shí)間到了，比賽開始了。

我是倒數(shù)第二名選手，所以頗有壓力。在聽了前面選手的精彩朗誦后，我也基本準(zhǔn)備好了，等待老師點(diǎn)到我?！跋旅娴郊{爾霄選手上場?！甭牭竭@話，我又有一點(diǎn)點(diǎn)緊張了，但我鼓足勇氣，登上了朗誦臺(tái)。我朗誦時(shí)有一點(diǎn)停頓太多了，但自己覺得還不錯(cuò)。接下來文晉宏源同學(xué)上場了，他一氣呵成讀完了整篇文章，讓我衷心地敬佩他。

這短短三十分鐘的比賽，讓我有了隨機(jī)應(yīng)變的能力，也讓我對朗誦更加喜愛。同時(shí)，我也應(yīng)向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，再接再厲，提升自己的朗誦水平。

小學(xué)朗讀作文范文初中第十八篇近期在央視一套每周六熱播的《朗讀者》，就是董卿第一次擔(dān)當(dāng)制片人的那個(gè)節(jié)目，是一檔有書香氣質(zhì)正能量滿滿的節(jié)目。

《朗讀者》第一期節(jié)邀請了北京大學(xué)教授、中國當(dāng)代著名翻譯家、九十六風(fēng)高齡的許淵沖先生來到《朗讀者》中。許淵沖先生從文學(xué)翻譯長達(dá)六十余年，翻譯的作品有《詩經(jīng)》、《楚辭》《李白詩選》、《西廂記》、《紅與黑》、《包利法夫人》、《追憶似水流年》等中外名著。2007年的時(shí)候，許淵沖老先生得了直腸癌。那時(shí)候醫(yī)生說，最多只剩下7年的時(shí)間了。然而到了2014年，卻在醫(yī)生說過的生命終點(diǎn)，老先生拿到了國際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)“北極光杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)”，系首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。今年96年高齡的許老先生給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，“如果我能活到100歲，我計(jì)劃把莎士比亞作品翻完，還有30本左右的內(nèi)容?！闭且?yàn)閷Ψg的熱愛，所以他非常執(zhí)著。即便已經(jīng)96歲的高齡，但許淵沖老先生依然會(huì)每天工作到凌晨三四點(diǎn)，連許多年輕人都做不到，老先生卻說“我每天從夜晚偷幾點(diǎn)名鐘來彌補(bǔ)白天的損失。現(xiàn)在還是每天翻譯，不干我就難受?！碑?dāng)談時(shí)翻譯時(shí)，眉飛色舞，依然會(huì)像年輕人一樣激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。

看到節(jié)目中老先生的年輕心態(tài)，我們是不是該開始審視自己，對待自己的工作，我們是不是特別執(zhí)著熱愛呢？有的人，把工作當(dāng)成家業(yè)去做，一心為己，以公謀私，有朝一日，欲望越來越大，最終身陷囹圄。有的人，把工作當(dāng)成布置的作業(yè)，不求有功，但求無過，占著位置，守著攤子，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，最終碌碌無為。有的人，把工作當(dāng)成事業(yè)去做，去追求，履職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，把工作當(dāng)成對單位、對國家、對社會(huì)、對他人的責(zé)任和價(jià)值，最終走向成功，獲得掌聲。

小學(xué)朗讀作文范文初中第十九篇5月10日，我們在現(xiàn)代教室舉行了一場朗誦比賽，只邀請了3（1）班、3（3）班、和3（4）班的同學(xué)，那里的環(huán)境很好，很寬敞，很多軟座。

比賽的過程中，會(huì)有點(diǎn)吵，觀眾們不能準(zhǔn)心的看表演，一邊看一邊說話，擾亂紀(jì)律，這樣很不文明，對朗誦的選手也不尊重。

那時(shí)的我心情很激動(dòng)，很緊張、還有些害怕，因?yàn)槲乙惨先ダ收b了，我朗誦的是《小水滴旅行記》，這個(gè)內(nèi)容是新的，我只用了兩天晚上背誦和練習(xí)，準(zhǔn)備的時(shí)間沒有上一次充分，這篇內(nèi)容也比上一次朗誦的內(nèi)容長，所以我很沒有信心。朗誦時(shí)，我很緊張，導(dǎo)致沒有感情，聲音小，動(dòng)作也不熟練，自己覺得這次朗誦很失敗。

比賽中，我覺得有很多小朋友朗誦的很好，當(dāng)然有一些朗誦的不好。我記得有一個(gè)3（6）班的女孩子，朗誦了一首《在山的那邊》，朗誦的非常好，有一個(gè)不好的是兩個(gè)3（4）班的朗誦了《海燕》，有個(gè)人的嗓門高，有個(gè)人的嗓門低。

朗誦結(jié)束了，我的收獲是這次朗誦比賽讓我勇敢了些，做事情沒有付出是沒有收獲的，要想有好的收獲必須付出更多，我付出的還不夠，下次我一定更努力，爭取有更多的收獲！

小學(xué)朗讀作文范文初中第二十篇今天，春光和煦，真是個(gè)好天氣。小鳥在枝頭開演唱會(huì)，我們班同學(xué)也要在教室里舉行“朗讀者”比賽。

我一進(jìn)教室，就看見了有的同學(xué)正專注地看著書本，嘴里不停地念著什么；有的坐在座位上，閉著眼睛沉思默想；有的一臉興奮，好像希望比賽快快到來。只見黑板上寫著三個(gè)大字“朗讀者”，老師的臉上洋溢著笑容。

比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌。我有點(diǎn)緊張，手中緊握著書本?！坝姓堃惶柾瑢W(xué)！”老師喊道。一號同學(xué)上臺(tái)了，他朗誦的是《再別康橋》：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西邊的云彩……”一號同學(xué)讀得抑揚(yáng)頓挫，很有感情。你聽，他的語調(diào)緩慢，多像一首優(yōu)美的歌呀！同學(xué)們都閉著眼睛靜靜聆聽，有的竟跟著節(jié)奏一起搖動(dòng)起了身子。外面的綠樹在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像也在他的朗讀聲中陶醉了。二號同學(xué)上臺(tái)，讀起了一首現(xiàn)代詩歌。他激情澎湃，聲音洪亮，捧著詩稿的雙手微微顫抖著，臉龐漲得通紅。同學(xué)們都被他逗笑了……

時(shí)間過得真快，一眨眼就輪到我了，我緊張得手心直冒汗，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字。我走上講臺(tái)，臺(tái)下一片熱烈的掌聲鼓勵(lì)了我，我讀起了《城南舊事》里面的一個(gè)章節(jié)，是英子寫給過世祖父的一封信，有憂傷，也有深深的思念。這一篇我很喜歡，可是由于緊張，我讀得太快了，沒讀好。時(shí)間到了，我走下臺(tái)聽著別人讀，感覺他們一個(gè)個(gè)都讀得比我好。窗外，小鳥歡快地叫著。教室內(nèi)，同學(xué)們的熱情一浪高過一浪，一節(jié)課很快就過去了。

我沒進(jìn)前十名，可是我不傷心。同學(xué)們精彩的朗讀讓我領(lǐng)略到了朗讀的魅力，我更喜歡朗讀了！

小學(xué)朗讀作文范文初中第二十一篇在上個(gè)星期五，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師外出學(xué)習(xí)了，所以就是由我們的語文課代表來發(fā)朗誦稿。就有一些人先拿到朗誦稿就在那里大叫說：“這么多！作業(yè)都那么多了，還要加個(gè)朗誦稿，是不是作業(yè)不用做了，是不是晚上不用睡覺了！”因?yàn)闀r(shí)間太久了，我已經(jīng)忘記他是誰了。隨后，也有一些同學(xué)贊同他說的話?？傻搅俗詈?，還是班主任說下周一來背，回家先看一看。之后“混亂”之事就這樣結(jié)束了。

到了星期一，我們的語文老師回來了，她帶著我們背誦朗誦稿。但是好景不長，有一些同學(xué)他覺得朗誦稿里的內(nèi)容很無聊，就在那里東拼西湊的在那里更改內(nèi)容瞎讀。老師就把我們亂讀，可那些同學(xué)死性不改，還是自己在那里瞎讀。最后，老師就不給我們背誦朗誦稿，就直接開始上課了。

到了星期四下午快要放學(xué)的時(shí)候，我猜測那是一個(gè)最后的一次排練?？墒俏也洛e(cuò)了，我們是在星期五下午才開始朗誦比賽，一到五年級是在上午開始朗誦比賽的，不過還是有五年級的兩個(gè)班分在下午才開始比賽。

時(shí)光總是過的如此之快，一眨眼的功夫就到了星期五下午，這是我們最激動(dòng)的時(shí)候，也是我們努力的成果，最后的那一部分。我們走進(jìn)了比賽地點(diǎn)：籃球場，當(dāng)叫到我們班準(zhǔn)備開始比賽朗誦的時(shí)候，我的心一直在“噗咚噗咚”的在那里加速跳動(dòng)著。一上臺(tái)，看見差不多上千只眼睛在那里看著我，我一緊張，就連一些內(nèi)容都忘記了，只能在那里對著嘴型糊弄過去了。這短短的五分鐘結(jié)束了，我們鞠了個(gè)躬之后就走了下臺(tái)。等到主持人正式宣布結(jié)束的時(shí)候，我才發(fā)覺時(shí)間過得好快。

朗誦比賽就這樣已經(jīng)結(jié)束了，但我還是期待著下一次的朗誦比賽快要來到。因?yàn)槲医裨绲揭粋€(gè)秘訣了，那就是分心，也稱分神，就是把自己一個(gè)事物隔絕開來，簡單來說就是不要想太多，先做好眼前的事再說。如果你們也有上臺(tái)會(huì)緊張忘詞，就試一試我的辦法吧！

小學(xué)朗讀作文范文初中第二十二篇我們心語學(xué)校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。

老師站在講臺(tái)前，大聲地鄭重地宣布：“比賽開始！”此時(shí)，我的心里很緊張，“砰、砰、砰……”，懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因?yàn)榈谝粋€(gè)上場的就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔(dān)心她會(huì)不會(huì)正常發(fā)揮，幫我們組拿第一名。

只見徐古芳落落大方地走到了講臺(tái)前，站穩(wěn)后，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開始：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結(jié)束了，我們靜靜地期待著老師打分。

老師微笑著說：“徐古芳同學(xué)字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現(xiàn)得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽得很認(rèn)真，再加二分，最后得97分！”我長長地出了一口氣，小聲的說道：“還好，這個(gè)成績不錯(cuò)！”

掌聲中，老師接著說：“請王一潼同學(xué)開始比賽?！蓖跻讳詈缶挂彩?7分。

第三組派出的是周子晴同學(xué)，她得了96分。

第四組上場比賽的是李闊同學(xué)，李闊走到講臺(tái)前，站穩(wěn)后，微微一笑，向大家行了個(gè)禮，開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結(jié)束了，李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分?jǐn)?shù)一定高不了！”

意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

第五組上場的是曹馨宇，她得了95分。

詩朗誦比賽結(jié)束了，我們組和第二組、第四組并列第一名，我們很高興！

小學(xué)朗讀作文范文初中第二十三篇今天學(xué)校組織了一年級語文老師的朗讀比賽，我和我們的孩子雙雙獲獎(jiǎng)，剛剛從報(bào)告廳回來，心情還是很激動(dòng)。站在舞臺(tái)上和站在舞臺(tái)下是兩種不同的心情。

開始的老師的比賽，剛剛宣布劉學(xué)芳老師上臺(tái)的時(shí)候，臺(tái)下500多個(gè)孩子中，9班的學(xué)生一下就都站起來了，使勁的鼓著掌，讓我的眼睛一下子就找到了他們。宣布我獲獎(jiǎng)的時(shí)候，孩子們更是比我還激動(dòng)，歡呼聲、掌聲、笑聲以及“劉老師，你真棒！”：“劉老師，我愛你”的聲音一下子就把我包圍了，那一瞬間，我感受到了作為老師的幸福。孩子們會(huì)因?yàn)槲沂撬睦蠋?，而把我的成功?dāng)作他們的快樂，這種感覺我覺得是很多人都不會(huì)有的。

該孩子們表演了，我站在臺(tái)下，一會(huì)兒擔(dān)心景瑞陽忘詞，一會(huì)兒又怕孩子們站錯(cuò)位置，當(dāng)話筒不給力的時(shí)候，我甚至一下子奪過了主持人的話筒遞給了臺(tái)上的朱老師，同事們笑我比學(xué)生還緊張，但那一瞬間的動(dòng)作是來不及思考的。我想這種感受，做媽媽的都有過，當(dāng)孩子第一次入學(xué)，第一次登臺(tái)、第一次考試等等，做媽媽的不都是比孩子還緊張嗎？

一次朗讀比賽讓我感受了臺(tái)上、臺(tái)下兩種不同的心境，再想想，本該如此呀，在英華這個(gè)家里，我本身就擔(dān)負(fù)著老師和媽媽兩種角色，當(dāng)我雙倍付出的時(shí)候，也相應(yīng)的獲得了雙重的回報(bào)。

在此感謝元晨曦媽媽、景瑞陽爺爺。尤其是王一雯媽媽，是他們幫孩子們準(zhǔn)備了漂亮的服裝，讓我們的節(jié)目更加精彩！謝謝！

小學(xué)朗讀作文范文初中第二十四篇我的朗讀才能是從媽媽那里學(xué)來的，因?yàn)槲覌寢屖且晃粌?yōu)秀的小學(xué)語文老師。

我在小學(xué)一二年級時(shí)，媽媽就開始對我進(jìn)行朗讀上的教導(dǎo)。媽媽指導(dǎo)我要從三個(gè)方面入手：一是聲音要宏大；二是音色要?jiǎng)尤?；三是表現(xiàn)動(dòng)作要大膽。經(jīng)過媽媽的一一指導(dǎo)，我的朗讀水平從此飛一般的提高。其實(shí)在朗讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。那就是大聲朗讀時(shí)，不僅增強(qiáng)了記憶能力，還讓我們對文章的理解加快，語感更豐富。

記得有一次，我在預(yù)習(xí)課文，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成語不知其意。我正準(zhǔn)備查字典。突然一想，我為什么不自己來體會(huì)它的意思呢？我就對文章進(jìn)行大聲朗讀。一遍、兩遍……在我感覺文章我能背出來時(shí)，那個(gè)成語的意思一下就明白過來了。那中感覺真是太秒了。

還有一次，我在學(xué)習(xí)《二泉映月》這篇課文。作業(yè)要求我們背誦課文四、五自然段。我拿著課本，來的樓下下的小樹林中。短短十幾分鐘，我就能背的滾瓜爛熟了。你想知道我是怎么背的嗎？很簡單，就是大聲朗讀。讀個(gè)幾遍，就能背誦了。

我愛朗讀，它幫助了我，我怎么能不愛上它呢？我更愛我的媽媽，是她讓我感受到朗讀的樂趣。

小學(xué)朗讀作文范文初中第二十五篇幼兒園一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)又開始了，大班本次活動(dòng)的主題是“美文朗誦”，巧的是美文朗誦的日子正好和圣誕節(jié)是同一天，早上一進(jìn)幼兒園就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛，還有“圣誕老人”給小朋友們送小禮物，看來今天是充滿驚喜的一天，兒子這次擔(dān)任大六班的領(lǐng)頌任務(wù)，希望兒子能有好的表現(xiàn)，圓滿完成任務(wù)。

下午三點(diǎn)演出正式開始了，請大家隨著鏡頭一起來欣賞孩子們的表演吧：

前面表演的是大一至大五班，大蒙班還有音藝班的小朋友們，我們大六班這次又是壓軸，我們向大家朗誦的是《唱給祖國的歌》。所有參加表演的孩子們個(gè)個(gè)都精神飽滿，充滿自信，在背景音樂的烘托渲染下，專注投入，聲情并茂，慷慨激昂，飽含深情，把我們帶進(jìn)了美妙的語言世界，讓家長們時(shí)而心潮澎湃，時(shí)而潸然淚下，贏得了熱烈的掌聲。兒子的領(lǐng)頌也是異常出色，得到了老師和家長們的夸獎(jiǎng)。

藝術(shù)節(jié)在孩子們的喜悅、家長們的感慨中徐徐落幕。孩子們度過了一個(gè)愉快而又有意義的節(jié)日，通過本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓孩子們都能登臺(tái)亮相表演，培養(yǎng)了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力，同時(shí)還鍛煉了他們的膽量，使他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)詩歌朗誦的快樂，受到了美的教育。家長們在此次活動(dòng)中也可以從中發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步，并看到了老師辛勤培育的結(jié)果，對老師的工作更加理解與支持。

祝大家新年快樂！

小學(xué)朗讀作文范文初中第二十六篇清明時(shí)節(jié)雨紛紛，今年的清明節(jié)因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀冊诩依镞M(jìn)行云祭祀，緬懷逝去的親人和疫情中的英雄。

下午的時(shí)候，我們在家里舉行了第一次家庭朗誦比賽。參賽選手一共有3位，分別是我、仔仔妹妹和甜甜妹妹。我們每人從語文書中選了一篇課文，分別找了自己的輔導(dǎo)老師，開始為比賽進(jìn)行認(rèn)真而緊張的準(zhǔn)備。

媽媽做主持人，對比賽規(guī)則進(jìn)行了解讀，比賽總分為10分，從內(nèi)容、表達(dá)、形象和舞臺(tái)感染力幾個(gè)方面進(jìn)行評分，對評委們進(jìn)行了培訓(xùn)。我們在比賽前還抽了簽，我是2號選手，仔仔妹妹是1號選手，甜甜妹妹是3號選手。我的爸爸是頒獎(jiǎng)嘉賓，他準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品是：第1名自發(fā)光防毒面具，大風(fēng)大火都不怕；第2名醫(yī)用口罩，帶上它走到哪里都不怕；第3名小兒氨酚黃那敏顆粒，感冒一吃就好。

比賽正式開始了，仔仔走上舞臺(tái)，作為第1個(gè)上場的選手，她的表現(xiàn)很沉穩(wěn)，給第3位選手留下了巨大的壓力。我當(dāng)時(shí)心想，我應(yīng)該會(huì)贏的！應(yīng)該會(huì)得到我喜歡的防毒面具吧！

終于到我上場了，心里特別緊張，但一走上舞臺(tái)，我馬上沉著冷靜，自信滿滿，把文章中擬人的修辭手法讀的繪聲繪色。我選的課文內(nèi)容特別吸引人，是《海底世界》，描寫了海底世界魚類的聲音、運(yùn)動(dòng)方式和海底的物產(chǎn)。讀完課文，觀眾席上掌聲如雷，大家對我贊不絕口。我都來不及回答，有的觀眾甚至激動(dòng)的暈倒了，還有的從座椅上迅速的跳起來，有的坐在位置上尖叫，希望我聽到他的呼喊聲，有的竟然還跑到舞臺(tái)上給我獻(xiàn)花。已經(jīng)快到下一位選手上場了，熱烈的掌聲依舊經(jīng)久不息。

最后一位選手上場，雖然她選的課文很有趣，是《狐貍分奶酪》，但是她沒有讀出狐貍的狡猾和小熊兄弟的單純，她讀到旁白狐貍和小熊說的話時(shí)，都只用了一個(gè)聲調(diào)，可以模仿不同的聲音會(huì)更加吸引人。不過她的舞臺(tái)表現(xiàn)力很強(qiáng)，表情很到位。

比賽結(jié)束了，不用說，我自然是第一名，至于我的兩個(gè)妹妹嘛，并列第二名。我興奮的接過頒獎(jiǎng)嘉賓給我的防毒面具和鮮花，兩個(gè)妹妹也得到了氨酚黃那敏顆粒，還有走遍天下都不怕的口罩。

我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)槲业玫搅斯谲?，而且積累了比賽經(jīng)驗(yàn)，今后真正比賽的時(shí)候，一定更加從容，拿到冠軍！就算沒有拿到冠軍，但比賽的過程更加重要，他可以讓我們不斷的超越過去的自己！

小學(xué)朗讀作文范文初中第二十七篇上午，老師宣布說：“今天下午我們將舉行一次朗誦比賽。”我想：朗誦可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我應(yīng)該怎么辦呀!放學(xué)后我回家找遍了我所有的書，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了一篇好文章——三峽情。

比賽前，同學(xué)們選了五名同學(xué)當(dāng)評委。比賽開始了，同學(xué)們都鼓足勇氣，一個(gè)個(gè)信心十足地走上了講臺(tái)。其中羅嘉儷大大方方地來到臺(tái)前，她吐字標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、繪聲繪色、好像把我們帶進(jìn)了《金鵝》的故事里去了，她精彩的朗誦使臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地認(rèn)真聽，當(dāng)她走下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

接著，楊立國忐忑不安地走上了講臺(tái)，由于他沒有讀熟文章，所以緊張得吞吞吐吐，好多地方都停頓了，但是他仍然堅(jiān)持把《當(dāng)炸彈在身邊響起》這篇文章朗誦完了，這時(shí)候臺(tái)下響起了同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。

輪到我上場了，我迫不及待地走上了講臺(tái)，一開始我的手心總冒汗，十分緊張，覺得教室里安靜得連我“咚、咚”的心跳聲都聽得見，但是是我壯著膽子把《三峽情》朗誦了一遍。

最后，羅嘉儷和歐陽靖雯并列第一，我卻以分位居第二，心中非常遺憾。

比賽完回家，我把比賽過程告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“名次不是最重要的，從比賽中取得經(jīng)驗(yàn)、獲得知識才是最重要的?！?/p>

小學(xué)朗讀作文范文初中第二十八篇隨著教室里的吵鬧聲逐漸平靜，一個(gè)身影站在了講臺(tái)上，我們的心里一陣不以為然——那么多個(gè)組都過去了，就她一個(gè)人能讀出些什么來。

可臺(tái)上勢單力薄的她鎮(zhèn)定自若，一雙黑眸里平靜無波，絲毫沒有緊張的痕跡。

伴隨著緩緩流瀉的音樂聲，她清朗圓潤的聲音中氣十足地響在我們耳邊。

“當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了……”。她不急不躁地誦讀著，臉龐上帶著淺淺的笑意，如同沉浸在那優(yōu)美的文字里，迷醉在這如畫的景色中。

教室里出奇地安靜，唯有臺(tái)上人兒的聲音回蕩在偌大的室內(nèi)，平日里那幾個(gè)愛起哄的學(xué)生也安靜下來了，趴在課桌上，靜靜地聆聽著。

聽著聽著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了蕩漾著波浪的金黃的麥田，瑩紫的葡萄粒粒飽滿，掛在枝頭搖搖欲墜；瑪瑙般晶瑩剔透的瑪乃提嫩綠嫩綠的，帶著滿腔的甜蜜汁兒在風(fēng)中歡笑；熟透了的野果紅彤彤的，如耀眼的紅燈籠一樣，等待著人們的品嘗。傍晚時(shí)分夕陽西下后，天色變暗了，路邊的燈散著點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，卻足以照亮一方黑暗的天空。雨在這時(shí)悄然而至，淅淅瀝瀝從天而降，如同落下的淚掛在玻璃窗上劃出蜿蜒的痕跡……

不知不覺中，教室里已經(jīng)徹底安靜了，臺(tái)上的她已經(jīng)結(jié)束了誦讀，顯現(xiàn)出忐忑的雙眼來回看著我們。

半晌，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

小學(xué)朗讀作文范文初中第二十九篇為了慶祝2022年的到來，學(xué)校將在今天舉行一場別開生面的朗誦比賽。

賽場設(shè)在操場正中央，欄板擺在評委席的正前面，評委席在花壇前面，欄板上寫著“慶元旦朗誦比賽”七個(gè)大字。

主持人宣布：“比賽正式開始”。此時(shí)此刻我的心情既緊張又興奮，參賽的同學(xué)都朗誦的既流利又有感情，我都感到有點(diǎn)力不從心啦！正坐立不安時(shí)，主持人突然宣布：“有請13號選手蔡燕君、蔡潔華、黃祺雯朗誦《你·浪花里的一滴水》”。我一聽，如同頭頂炸了個(gè)手榴彈一般，頓時(shí)愣在那兒。在其他同學(xué)的再三催促下，我鼓起勇氣走向賽場，一雙雙眼睛緊緊的盯著我，這時(shí)我的臉羞的通紅。

看著評委們、同學(xué)們，我心慌意亂，一時(shí)之間不知從何讀起。這時(shí)我心想：雖然其他參賽選手朗誦的超好，但是我一定會(huì)超過他們的，就算拿不到好成績我也問心無愧，因?yàn)槲遗α恕?/p>

我一字不漏的朗誦完，“敬禮！放下！”我說。沒等老師叫我們回到座位，我就已經(jīng)“嗖”的回到了座位。

評委們評了的高分，同學(xué)們歡呼聲、掌聲一片，全場沸騰起來。我們邁著輕快地步伐走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，耳邊不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎(jiǎng)狀，心里發(fā)出興奮的呼喊：耶！

小學(xué)朗讀作文范文初中第三十篇太陽快落山了，我來到作文班的教室里，老師說今天要舉行一次朗誦比賽。

說完，就把我們分成了兩組，男生一組，女生一組。老師起了一個(gè)隊(duì)名叫螳螂，男生馬上反駁，氣得不得了，一會(huì)敲桌子，一會(huì)跺腳，那暴暴的聲音讓人都聽不下去了。沒辦法，老師只好舉起兩手投降了。我想：老師怎么舉手投降了？真亂了，不知誰是官，誰是兵！老師只好收回了這個(gè)隊(duì)名。又給男生起個(gè)“蜘蛛俠”的名字。給我們起了一個(gè)隊(duì)名叫“百合花”，這回我們都沒意見。

老師又說三條比賽規(guī)規(guī)則：一、比正確無障礙。二、比流利有感情。三、比品味意境。這樣教室才安靜下來。

詩朗誦開始了，老師先讓我們看了一段古人朗誦詩的視頻，古人朗誦詩的時(shí)候可真奇怪，像唱戲劇一樣，依依呀呀，在臺(tái)上比手畫腳，讓人聽得頭暈，一會(huì)就能睡著。唱了一次又一次，終于聽完了，我聽的眼睛都瞇成一條小縫。“唉，真難聽。”我長出了一口氣。

詩朗誦正式開始了，第一輪比賽男生尚勇壯和女生侯思晗PK，尚勇壯極不情愿的站起來，用鞋蹭著地，我擔(dān)心他一會(huì)兒把鞋蹭成繡花針了，身子還搖來搖去的說：“老師，我有兩個(gè)字不會(huì)?！崩蠋煾嬖V了他，可他又紅著臉說：“老師我不行?！鄙杏聣丫瓦@樣放棄了機(jī)會(huì)?！疤昧耍覀冇挚梢在A了一分。”我們隊(duì)的侯思晗上場了，她用響亮的、優(yōu)美的音調(diào)讀完了。為我們隊(duì)加了一分。男生們有的恨尚勇壯，給男隊(duì)丟臉了。

第二輪姚新余和孟祥安PK，不相上下打了一個(gè)平手。第三輪最特殊，四個(gè)合唱，四個(gè)男生一邊朗誦一邊不住的點(diǎn)頭，做著搞笑的動(dòng)作，逗得大家大笑。女生朗誦時(shí)把綠字讀錯(cuò)了，但我們也贏了。因?yàn)槔蠋熣f有她，不論是什么比賽，女生就是一個(gè)字“贏”。

這次詩朗誦比賽在男生的抱怨聲中結(jié)束了，我想：男生有什么了不起的，巾幗不讓須眉嗎！

小學(xué)朗讀作文范文初中第三十一篇親愛的外婆：

最近，您過的好嗎？我們已經(jīng)有一年沒見面了，我真的好想您??！

一年前，我和媽媽回家看望了您，您的身體非常虛弱，卻還要操持所有的家務(wù)活。所以，我非常希望您能到常州來和我們一起生活。

我們家在常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)，社橋頭144號。那里有一座大橋，大橋旁就是老爸開的廠，大姨就住在廠里。您不僅可以在橋頭觀看迷人的風(fēng)景，而且還可以經(jīng)常到廠里和大姨說說話，聊一聊家里有趣的事情。等爸爸有空的時(shí)候，他還可以帶您去逛逛商店、公園。讓您看一看我們常州武進(jìn)美麗繁榮的新城區(qū)。

親愛的外婆，您來我們家，我們什么活也不要您干，只要您玩的開心、過得舒心就行。

我們這兒，還有一些特產(chǎn)：有您喜歡吃的蘿卜干，還有常州大糕等。您來了，我一定叫爸爸媽媽多買點(diǎn)孝敬您。

這里還有一些好玩的景點(diǎn)，比如說：淹城動(dòng)物園就是一個(gè)很好玩的地方。里面有各種各樣的動(dòng)物。當(dāng)然還有其它好玩的：比如中華恐龍園、嬉戲谷等。

外婆，聽了我的介紹您是不是很期待呢？來吧，我們?nèi)叶寂瓮牡絹?。我相信您一定?huì)愛上這里的！

另外，祝您身體健康、生活愉快！

小學(xué)朗讀作文范文初中第三十二篇“同學(xué)們，老師們，大家好，我宣布，四年級朗誦比賽，現(xiàn)在開始—”你聽，這是我們學(xué)校的朗誦比賽開始了。

經(jīng)過各班漫長的準(zhǔn)備，我們終于迎來了朗誦比賽。和你們說吧，我們個(gè)個(gè)可是信心百倍，要知道，為了這次比賽，我們排練了好多次呢！

我的心“咚咚”直跳，十分緊張。“萬一出差錯(cuò)了怎么辦？萬一發(fā)揮不好怎么辦？萬一……”我想著想著，內(nèi)心更緊張了。我們踏著整齊的步伐，一個(gè)接著一個(gè)地上了場?！白鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)—”從話筒里傳出了領(lǐng)誦者李亞寧同學(xué)動(dòng)聽的聲音，她那天籟般的聲音，把我們震驚了，不知怎么的，有了她的聲音，我原本緊張的心竟然平靜了下來，大膽地、聲情并茂的讀了起來，開放地做起動(dòng)作來，不管了，把臺(tái)下的觀眾當(dāng)作空氣，就當(dāng)這只是一次普通的排練，毫無壓力、放松心態(tài)的去練吧！領(lǐng)誦者們配合得天衣無縫、無可挑剔，同學(xué)們朗誦地鏗鏘有力，生動(dòng)形象，總之，在我們的努力下，朗誦效果比往日的更加棒，十分好?！拔易x書，我收獲，我讀書，我快樂。讓我們的生活因讀書而美麗，讓讀書譜寫生命的華章！”時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)朗誦完了，我們再一次踏著熱烈的掌聲走下了臺(tái)。

下午，班主任興奮的告訴我們：“這次我們班在整個(gè)級部獲得了第四名，是一等獎(jiǎng)?！薄芭丁蔽覀兟犃肆⒖虖牡首由咸似饋恚瑲g呼雀躍。這是我們同學(xué)之間通過努力和相互合作得來的，我為自己是四年級八班的學(xué)生而驕傲?！皥F(tuán)結(jié)就是勝利，萬歲—”

小學(xué)朗讀作文范文初中第三十三篇朗讀經(jīng)典，是祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。古來如此，誦讀中華民族優(yōu)秀文化精髓，是追溯、是銘記，也是人類寶貴的精神財(cái)富，是向著真善美發(fā)起沖鋒的號角。朗讀是美好的，當(dāng)我朗讀的時(shí)候，我仿佛感到了一股溫風(fēng)竄進(jìn)了心中，暖和和的。

參加朗讀比賽結(jié)束后，老師親切地教導(dǎo)我，朗讀不僅可以提高寫作能力，還可以提升語言表達(dá)能力。所以，要做到每天朗讀，這樣也會(huì)對人的健康成長有很大作用。開展“朗讀比賽”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。同學(xué)對經(jīng)典一遍一遍地誦讀，每朗讀一遍都是一個(gè)感知的過程。在反復(fù)朗讀中，朗讀的水平在步步提高，同學(xué)的理解、體會(huì)也層層加深?！白x書百遍，其義自見”就是這個(gè)道理。同學(xué)們在朗讀水平大幅度提高的同時(shí)，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。

朗讀還可以拓展我們的知識面。俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，日積月累，厚積薄發(fā)，只有積累豐富的語言知識，扎牢基礎(chǔ)，才能做到“厚積薄發(fā)，下筆如有神”。經(jīng)過不斷的堅(jiān)持誦讀，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們天天在進(jìn)步，朗讀帶給了我們進(jìn)步的階梯。

讓我們繼續(xù)朗讀吧！好好的擁有朗讀，記住朗讀的魅力。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品味，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功不斷邁進(jìn)吧！

小學(xué)朗讀作文范文初中第三十四篇網(wǎng)課生活就要結(jié)束了，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得內(nèi)心無比的幸福、充實(shí)，因?yàn)槲业睦首x水平提高了，而且還認(rèn)識了一位大作家——汪曾祺爺爺。

四月初，王老師對我們說，她找到了提高我們朗讀與寫作的方法，要帶著我們一起跟著名家學(xué)語文。我很好奇。王老師自己買了兩套書，一套是《美人樹》，一套是《名家文學(xué)讀本》。先是王老師自己讀給我們聽，后來是王老師拍照發(fā)群里，同學(xué)報(bào)名讀。再后來就是早自習(xí)王老師和我們共讀。

王老師首先把我們分成七個(gè)小組，每個(gè)小組有七或八個(gè)人。每天老師說要讀什么，讀完了還會(huì)給我們打分，滿分是十分，在我們讀之前她都會(huì)以范讀的形式給我們正音，老師讀得很溫柔，還會(huì)教我們哪里停頓，聲音高低。不僅如此，每周六上午八點(diǎn)我們還會(huì)小組分享閱讀，同學(xué)們分享的都很有趣。能堅(jiān)持這么長時(shí)間，還真是多虧了她的堅(jiān)持與鼓勵(lì)！過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我的閱讀水平提高了，老師給我打的分是九分或者九點(diǎn)五分。這本書還讓我知道了，著名的作家汪曾祺爺爺，既是作家，也是美食家。他的文章很真實(shí)，有許多我聽都沒聽過的有趣的故事。

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼這本書就要讀完了。跟著王老師學(xué)朗讀，我很快樂！

小學(xué)朗讀作文范文初中第三十五篇每個(gè)人都有很多第一次，第一次一個(gè)人在家，第一次做飯，第一次一個(gè)人坐公共汽車……今天我講的是我第一次上大舞臺(tái)朗誦，至今讓我記憶猶新。

那是二年級的一個(gè)夏天，通過學(xué)校的層層選拔，我僥幸進(jìn)入了市里的朗誦大賽的復(fù)賽。經(jīng)過十分鐘的車程，我到達(dá)了比賽現(xiàn)場，當(dāng)我邁著輕松自信的步伐剛進(jìn)入大廳時(shí)，那緊張備賽的場面頓時(shí)讓我的自信心瓦解。有的小朋友穿著華麗的晚禮服，有的小朋友還在一遍又一遍努力地背誦著臺(tái)詞，還有的小朋友拿著配合朗誦的各類道具，指導(dǎo)老師在邊上耐心叮囑。而我穿著T恤衫、牛仔褲，素面朝天，之前也只草草讀了幾遍臺(tái)詞，顯得和這個(gè)氛圍格格不入。我可真是的，怎么能這樣無所謂、不重視的態(tài)度來對待這次朗誦大賽呢？我暗暗責(zé)怪自己。

很快，我遇上了我的好朋友謝青璇，她穿著一件拖地的黑色長禮裙，上面鑲滿了羽毛、珍珠和水晶，梳著整齊的公主頭，帶著一個(gè)閃閃發(fā)光的皇冠，如同一個(gè)優(yōu)雅的公主儀態(tài)萬千地站在我面前，我猶如一個(gè)丑小鴨一般更加拘謹(jǐn)起來，她好像看穿了我的心事說：“不要緊，讓我媽媽來幫你化妝吧?！蔽矣錾狭司刃?，連連道謝，我安慰自己這樣應(yīng)該有儀式感一些了吧，我為我自己捏了一把汗。我看到謝青璇在臺(tái)上眉飛色舞地表演并可以進(jìn)入決賽時(shí)，相較之下我和她的表演實(shí)在相差太遠(yuǎn)了，對比懸殊，我的心像灌了鉛一樣沉重。

我的演出序號是283號，已經(jīng)到281號了，我的心不由得狂跳起來，手心開始冒汗，大腦里一片空白，腿腳也開始發(fā)軟?？简?yàn)來臨了，我硬著頭皮上了臺(tái)，我首先向評委老師鞠躬，望著臺(tái)下黑壓壓的人頭，我的心快從嗓子眼里跳出來了，臺(tái)詞都忘了一大半，僵硬得如同背書一般結(jié)結(jié)巴巴，磕磕絆絆，終于熬完了整個(gè)演講，我才踉踉蹌蹌地走下臺(tái)，背上全濕了。

通過這次演講，我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是成功只會(huì)眷顧有所準(zhǔn)備的人，當(dāng)然我不會(huì)氣餒，我會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，迎接更多的挑戰(zhàn)。

小學(xué)朗讀作文范文初中第三十六篇花笑狗哭。孩子們，你們感受到世界的豐富了嗎？小故事小文章，像一個(gè)睿智的精靈，匯聚成一股充滿愛與智慧的美麗泉水，流淌在你渴望的心中，奏響音樂。

《小文章大智慧》一書中有很多小文章，每一篇小文章都值得學(xué)習(xí)。比如《一步改變?nèi)松?，講的是著名導(dǎo)演張藝謀在一個(gè)偏僻的山村里挑選演員。村民們沉默不語，他們只是和別人耳語。這時(shí)，一個(gè)叫魏敏芝的女孩站起來說：“我想玩。”當(dāng)導(dǎo)演請她唱歌時(shí)，她優(yōu)雅地唱歌跳舞。她唱的歌不僅跑調(diào)了，還把歌詞忘了一半。然而，她很幸運(yùn)地被導(dǎo)演選中成為電影《不亞于》的女主角，她的名字很快傳遍了全國。

有人說奇跡是機(jī)遇，是想象。奇跡是機(jī)會(huì)，她就在我們手心；奇跡是想象力，它留在我們的大腦里。魏敏芝大膽、勇敢、自信，抓住機(jī)會(huì)讓她成功。

還有一篇文章叫《那一刻》。這篇文章是在課堂上寫的。老師問：“誰能概括一下這篇文章的中心？”然后是一片寂靜，大概所有的學(xué)生都在思考。兩分鐘后，我已經(jīng)組織好了語言，抬起頭看了一眼。我所有的同學(xué)都趴在桌子上，低下頭。我也趕緊低下頭?！澳阆脒^沒有？”—老師想提問。我希望老師能命令我，但我不敢舉手。老師的目光滑過我，又回來了。老師叫了我的名字。我激動(dòng)得站起來，說著我已經(jīng)準(zhǔn)備好的語言。我的回答是如此流利和響亮。老師對我的回答很滿意。

從這兩篇文章中，我知道無論做什么，都要對自己有信心，準(zhǔn)備好了就大膽說出來。

小學(xué)朗讀作文范文初中第三十七篇今天下午，學(xué)校要在多媒體教室舉行一到三年級親子美文誦讀比賽。我們班推選了施鴻宇同學(xué)和他媽媽參加比賽。

我特別想去觀看，老師選了五個(gè)人，里面竟然有我！是我聽錯(cuò)了嗎？我簡直不敢相信自己的耳朵。

我們五個(gè)人排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地跑向多媒體教室。到達(dá)多媒體教室之后，我們就找了幾個(gè)沒人的位置坐了上去。

哇，多媒體教室里的人真多！人山人海，把多媒體教室擠得水泄不通。也有老師來看比賽。

比賽選手共有23位。比賽之前，我激動(dòng)得心都快要跳出來了。

第一位選手上臺(tái)了，他和他的媽媽吟誦了一篇很長的文章，而且很有感情，獲得了分。第二位選手也毫不示弱，雖然字?jǐn)?shù)不多，但和第一位選手一樣，帶著感情和動(dòng)作，同樣獲得了高分。

比賽進(jìn)行了大約半小時(shí)后，五號上臺(tái)了，他就是我們班的代表――施鴻宇。他和他媽媽伴著悠揚(yáng)的音樂，吟誦得很有感情，動(dòng)作很到位，表情也很豐富。吟誦時(shí)，大屏幕上還不斷地播放著他和媽媽在不同季節(jié)、不同地方拍的照片，因此得了分。

開始，坐在我邊上的章文昊急了――因?yàn)樗犲e(cuò)了分?jǐn)?shù)，聽成9。28分去了，弄得我也跟著著急了。后來，章文昊問了施鴻宇，原來是分呀。嚇?biāo)牢伊?，總算卸下了這塊“千斤大石頭”呀！

這次的親子美文誦讀比賽真精彩呀！每一位選手表現(xiàn)得都很出色。我們班施鴻宇同學(xué)還得了一等獎(jiǎng)呢！

施鴻宇你真棒！你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

小學(xué)朗讀作文范文初中第三十八篇下午媽媽帶我去外婆家送月餅。

來到外婆家后，外公熱情地對媽媽說:“柿子熟了。我和你媽媽會(huì)挑一些。休息一下！”

“我也去。河邊柿子難摘。”媽媽說著穿上套鞋。

“我也去！我也去！”我跳了三英尺高。

媽媽同意了。于是，我們四個(gè)人大步走進(jìn)柿子林。

當(dāng)你來到柿子林時(shí)，那些柿子樹生長在河邊。河水清澈，柿子樹褐色的枝條優(yōu)雅地伸展著，倒映在水中；圓圓的綠色柿葉在涼爽的秋風(fēng)中擦拭撫摸，輕輕奏樂；那些柿子長滿了樹枝，橘紅色的又圓又大，就像漂亮的小燈籠。這片柿子林多美?。?/p>

爺爺看著滿樹的柿子笑了:“哦，今年柿子大豐收。讓我爬樹摘一些！”我爺爺手腳利索的爬了三兩次樹。不一會(huì)兒，他手里的柿子太多了，拿不住。“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”一聲，爺爺把柿子扔下來，六個(gè)大柿子落在柔軟的草地上。我跑過去，撿起柿子，放在一個(gè)大竹籃里。媽媽和奶奶正忙著摘掛在樹枝上的柿子。

很快，籃子就裝滿了，兩個(gè)麻包鼓鼓的。我掰下一個(gè)巨大的紅柿子，正在草地上跳“燈籠”。

“籃袋滿了，別摘下來，下來，小心。”媽媽對爺爺說。

爺爺三兩下就下來了，拍了拍褲子對我說:“興義，柿子不多，留一些給你下次再來。農(nóng)村也很有意思?！?/p>

我摟著爺爺?shù)牟弊诱f:“鄉(xiāng)下比我們在街上有趣多了。我們整天待在峽谷之類的建筑里，看著手掌大小的天空，真的很無聊。要不是學(xué)習(xí)，我每天都會(huì)去柿子樹玩！”爺爺奶奶聽了都笑了。

爺爺在路上用一根桿子挑了兩個(gè)袋子，兩根桿子的尖端有節(jié)奏、歡快地跳著；奶奶和媽媽提著籃子，扁擔(dān)彎下成了新月；我走在他們中間，喊道:“慢慢走，注意小水溝，”

回到家，爺爺沒擦汗，就把柿子全倒在球場上了。看著這么多收獲的果實(shí)，甜蜜的滿足感涌上爺爺?shù)男念^。爺爺對媽媽說:“我挑大的帶你去。多拿點(diǎn)。孩子喜歡吃！”爺爺又轉(zhuǎn)向奶奶說:“今天，我摘的多了。讓鄰居送一些?！?/p>

摘下豐滿紅潤的柿子是一種享受，但是送你一束柿子給他一束不也是一種享受嗎？爺爺?shù)氖磷哟蟛糠侄妓腿肆?。我覺得在這個(gè)中秋節(jié)吃爺爺?shù)氖磷拥娜耍趪L到月餅的香味的時(shí)候，應(yīng)該再加點(diǎn)甜頭。

明年中秋我送，我也去樹上摘柿子；明年我就要回老家種幾棵柿子樹，做一個(gè)快樂的柿子樹種植者！

小學(xué)朗讀作文范文初中第三十九篇高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖覀兊纳钪?，讀書是必不可少的一部分。讀書能使我們感到快樂，能讓我們在知識的海洋里遨游。令我記憶猶新的是和爸爸、媽媽在家里舉行的一次朗讀比賽。

那天，我別出心裁地設(shè)置了一些有趣的小環(huán)節(jié)和題目，并邀請爸爸、媽媽來參加。我請媽媽當(dāng)“裁判”，我和爸爸當(dāng)“選手”。媽媽為我們選定了題目——小學(xué)四年級下冊學(xué)過的《桂林山水》這篇文章。聽到這個(gè)，我心中不禁暗暗自喜起來：《桂林山水》？這不是學(xué)過的課文嗎？我頓時(shí)充滿了信心。

首先由爸爸“選手”登場。他用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀了起來，讀得聲音洪亮。突然，他突發(fā)奇想，用自己的家鄉(xiāng)話讀起了課文。本來非常優(yōu)美的一篇課文被他讀得妙趣橫生，惹得我和媽媽笑得前俯后仰。

小學(xué)朗讀作文范文初中第四十篇時(shí)光不老，我們不散。

——題記

你好似陰霾中的一束陽光，猶如大海中的一只白帆，更像煙雨中曼妙的舞者……初見你，便怦然心動(dòng)。與你的故事，溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光。而我，就是那守護(hù)回憶的朗讀者。

一見如故

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)眾多學(xué)長學(xué)姐在為離別而黯然神傷時(shí)，我認(rèn)識了你。華美璀璨的閃光燈下，你身著一襲煙碧色的窄袖襦裙，長發(fā)如墨，正撫弄一把古琴，輕吟著這首驪歌，告訴著我們又是一年畢業(yè)季。

歲月靜好，我們的邂逅就此開始。認(rèn)識你的那天，天氣很好，人很多，很熱鬧。在我眼里，你仿佛是古畫中走出的仙女?！氨狈接屑讶?，絕世而獨(dú)立?！币灰娒?，我們就成了好朋友。

相知相惜

午后的暖陽斜照入教室，在那個(gè)靠窗的座位上，你輕輕翻動(dòng)著書本，細(xì)致地圈點(diǎn)勾畫著，恬靜溫雅正如你的性格。

課間，我們手拉手一起去洗手間；體育測試，我們相互鼓勵(lì)，為彼此加油吶喊；晚自習(xí)結(jié)束后，我們一起去超市，買各種小零食一起分享……校園的每個(gè)角落，都有我們形影不離的足跡。與你在一起的時(shí)光，美好而短暫。

我們曾在星空下，對著城市最大的一棵榕樹許下愿望；曾在自己參演的話劇結(jié)束后，留下約定；曾在夏季的午后“離家出走”……和你一起度過的時(shí)光，很快樂，它將永遠(yuǎn)被回憶珍藏。

小學(xué)朗讀作文范文初中第四十一篇“你有多久沒有朗讀了？很久了吧!因?yàn)楹芏嗳硕加X得朗讀那是學(xué)生時(shí)代的事情或者說它只屬于一小部分人。不，朗讀屬于每一個(gè)人?！?/p>

這段作為《朗讀者》的開場白，擊在了每位觀眾的心里。

“朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解：朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。將值得尊敬的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的朗讀者?！边@是這檔節(jié)目的自白，也是出彩之處。重點(diǎn)放在挖掘人的百態(tài)——每位嘉賓帶來的不是干巴巴的選取片段，而是自身的真實(shí)寫照，自我的人生感悟。

既然名為“朗讀者”，那讓誰來朗誦就顯得尤為重要。節(jié)目的嘉賓設(shè)置沒有一味地追求大牌，而是采用“明星+素人”這樣葷素搭配的巧妙結(jié)合。在2月18日第一期節(jié)目中，明星陣容包括表演藝術(shù)家濮存昕、世界小姐張梓琳、聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志、著名翻譯大師許淵沖，還有鮮花夫婦周小林殷潔，無國界醫(yī)生志愿者蔣勵(lì)這樣的普通人。

在節(jié)目設(shè)置中，更是看出了節(jié)目組的獨(dú)具匠心。每一期設(shè)置一個(gè)主題，配上董卿的闡釋，再選擇相關(guān)聯(lián)的嘉賓和朗讀的作品。第一期的主題定為“遇見”，每位嘉賓都結(jié)合自我的故事選取最觸動(dòng)自我的一段文字進(jìn)行朗讀。還設(shè)置了開場曲的演奏和結(jié)尾的彈唱。此番用心在綜藝節(jié)目中實(shí)在是少見。

央視不出手則已，一出手就是大手筆。

小學(xué)朗讀作文范文初中第四十二篇今天上午，我們班舉行了新學(xué)期第一次朗讀比賽。這次比賽真是有些令人歡喜，令人憂。為什么這樣說呢？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒有準(zhǔn)備好，所以很憂愁；可有些同學(xué)準(zhǔn)備得非常充足，所以很歡喜，像我就屬于這一類。

這次的朗讀比賽和以往的形式一樣，都是抽簽式的，只是比賽規(guī)則有些改變：一是朗讀的聲音要洪亮；二是不一字不錯(cuò)地讀下來所抽選片段。只要把比賽規(guī)則完成，就是第一名。

朗讀比賽隆重地開始了。李老師用食指和大拇指從第一個(gè)盒子里抽出了一個(gè)紙條，慢慢地打開。這時(shí)，教室里安靜極了，連一要針掉地上都能聽得見。“五十頁一、二、三段！”接著，李老師又從另一個(gè)盒子里抽出一個(gè)名字，拖長了音：“楊——燦！”“呼——”同學(xué)們都松了一口氣，紛紛慶幸道：“哈哈！太好了，幸好沒有抽到我?！闭媸菐准覛g喜幾家愁啊。因?yàn)闆]有人愿意讀這么難的片段。楊燦開始讀了。她的聲音雖然很洪亮，但她的斷句斷得有一點(diǎn)失誤，并且讀錯(cuò)了三處，沒有得到大家的好評。

過了一會(huì)兒，李老師竟然抽到了我們班新來的同學(xué)——呂舜。要知道他才轉(zhuǎn)到我們班兩天?。∷茏x好嗎？我的心里不僅產(chǎn)生了這樣的疑問。呂舜開始讀了。他的聲音有些小，方言稍微有些重，但他是帶有感情地把這個(gè)片段讀完了，得到大家鼓勵(lì)的掌聲。這些掌聲能讓他的心感到溫暖。

朗讀比賽進(jìn)行到了一半兒，李老師終于抽到我了，我高興極了，因?yàn)槲铱墒强嗑毩艘粋€(gè)寒假的呀！并且，這還是一個(gè)好讀的片段呢，我可真是個(gè)幸運(yùn)兒！讀的時(shí)候，我的心緊張死了，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字，與第一名失之交臂。讀完后，我以一字不錯(cuò)、聲音洪亮的優(yōu)勢，取得了第一名的好成績。

這次的朗讀比賽真是喜憂參半??！喜的是，那些獲得第一名的同學(xué)，臉上洋溢著微笑；憂的是，那些差一點(diǎn)就成功的同學(xué)臉上寫滿了遺憾。

小學(xué)朗讀作文范文初中第四十三篇“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起，上課了，大家紛紛坐好，等待語文老師來上課。

“同學(xué)們，今天我們來學(xué)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，來，大家一起朗讀一遍?！闭Z文老師說著，接下來我們朗讀了起來，可結(jié)果不太樂觀，大家讀的都有氣無力的，可能是有些字的讀音大家不知道，所以的的小心翼翼的。當(dāng)我們讀完后，老師把一些字的讀音說了一下，說完又讓我們讀一遍，可還是那樣，原本前面開頭挺好的，可是到了后面就沒聲了。

于是語文老師親自出馬，大聲地，慷慨激昂的讀了一遍，與我們剛剛讀的形成了明顯的對比，聽得我們一愣一愣的。不過還是沒忘記給老師鼓掌。然后，老師又讓小組一起朗讀，準(zhǔn)備一會(huì)兒全班展示，我們組因?yàn)槔首x的問題爭執(zhí)不下，最后不歡而散。而展示的時(shí)候依然是全班沉默，只有兩個(gè)組做了展示。當(dāng)在翻譯時(shí)，我們更是很不自信，聲音也不大，這才激起了老師的怒火。

我也覺得我們今天的狀態(tài)不怎么好，沒平常那樣積極?？晌覀儺吘归L大了，是初二的學(xué)生了，相比過去，我們應(yīng)該更加完美，更加懂事，而不是越來越淘氣，越來越不如過去。我們這時(shí)的時(shí)光是最美好的。我們擁有大好年華。我們的青春應(yīng)該是奮斗，努力，充滿激情的，沒有奮斗過的青春不是青春，所以，我們應(yīng)該充滿斗志，激情飽滿，努力向前沖！

大聲朗讀，我們能行！積極進(jìn)取，我們能行！拼搏奮斗，我們能行！我們應(yīng)用汗水書寫我們最美的年華！

小學(xué)朗讀作文范文初中第四十四篇今天就在2018年11月29日星期四上午，14：05分左右，鄭惠秋老師叫我們穿著白衣服，黑鞋子，黑褲子，系上紅領(lǐng)巾，來到了音樂教參加比賽。我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了音樂教室，在我們大家的前面有六位看起來很嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)，旁邊站著的是校長王文清。后來，來的是由池老師帶領(lǐng)的六年級來到了音樂教室的后面，他們各個(gè)都穿著黑色的衣服，褲子。不知是誰說：“一群黑烏鴉??！”我很想笑，可是，有那么多人在場，我沒膽子笑。我仔細(xì)打量了一下池老師，池老師穿著黑色外套，作文黃色的長袖，黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。

首先進(jìn)去的是二年級，后進(jìn)去的是三年級，突然，老師說輪到我們的時(shí)候，我還一臉迷惑地站在那里，幸好在我后面的俞鑫玥提醒了我。我以最快速度跟上我前面的俞詩婷，我們排成整潔的隊(duì)伍來到了音樂教室內(nèi)，在我們大家的前面站著我們的老師鄭惠秋，在鄭老師的身后站著六位領(lǐng)導(dǎo)，有兩位領(lǐng)導(dǎo)手上拿著攝像頭，我很緊張，過了一會(huì)十首古詩抽完了，老師讓我們排成一大長隊(duì)回班上。

這件事情會(huì)深深地印在我的腦海中，會(huì)讓我永遠(yuǎn)忘不了，這件事會(huì)使我永生難忘！

小學(xué)朗讀作文范文初中第四十五篇小學(xué)生小圖云南瓜優(yōu)秀作文

有一天，兔子?jì)寢寣π⊥米诱f:“去南瓜地里摘一個(gè)大南瓜，晚上吃南瓜飯?！蓖米尤ツ瞎系乩镎艘粋€(gè)大的黃色南瓜。但是南瓜太大了，兔子根本搬不動(dòng)它，所以他坐在路邊盡力了。

小兔子正試圖在路邊找到一條路，這時(shí)大象叔叔來到了這邊。兔子對大象叔叔說:"叔叔，叔叔，你能幫我運(yùn)輸南瓜嗎？"大象叔叔笑著說:“當(dāng)然?！彼瞄L鼻子卷起南瓜，慢慢走向兔子的家。

當(dāng)我到達(dá)兔子家時(shí)，兔子?jì)寢尯荏@訝地問:“你是怎么把南瓜帶回來的？”兔子高興地說:“是大象叔叔幫我?guī)Щ貋淼??！蓖米計(jì)寢尫Q贊小兔子說:“你真是個(gè)聰明的男孩。我們應(yīng)該感謝大象叔叔。”

晚上，小兔子送了一些南瓜餅和湯來感謝大象叔叔。

小學(xué)朗讀作文范文初中第四十六篇一天媽媽問我想不想?yún)⒓右粋€(gè)朗誦比賽，一聽到這個(gè)，我怯場的xxx病又開始了。

媽媽鼓勵(lì)了我，我覺得挑戰(zhàn)自己。然后，我就和媽媽一起選詩詞、編稿、練習(xí)、選配樂

讓人緊張和激動(dòng)的那一天終于來了。早上來到了比賽現(xiàn)場，經(jīng)過了抽簽等準(zhǔn)備后，比賽正式開始了。我觀看著別人的精彩表演，覺得他們好棒呀！有的聲音好，有的背景漂亮，有的表演逼真，大家都精神飽滿。

輪到我上場了，我的心像一只小兔子一樣越蹦越快，越蹦越快。我走到舞臺(tái)上，看到下面那么多觀眾和一排嚴(yán)肅的評委，我的呼

吸都要停止了。我把目光向前方看，避開評委和觀眾，調(diào)整好呼吸準(zhǔn)備開始我的朗誦?？墒俏疫€沒鞠完躬，音樂就開始了，我有點(diǎn)兒手足無措。但是我馬上想起媽媽說：發(fā)生任何意外都不要停止，繼續(xù)你的朗誦。然后我就開始了我的朗誦。表演完成后，我快步走下臺(tái)去，撲進(jìn)媽媽的懷里，尋求安慰，平復(fù)緊張。

比賽結(jié)束后，我想起一部動(dòng)畫片里的一句話：如果不試試，怎么知道自己有多棒呢！

小學(xué)朗讀作文范文初中第四十七篇上周末開播的《朗讀者》，以“遇見”為核心線索。各領(lǐng)域具有影響力的人來到現(xiàn)場，與董卿圍繞“遇見”對談，分享人生故事，并傾情朗讀一段打動(dòng)自己的經(jīng)典美文。在這樣的設(shè)定下，文字不再只是別人筆下的世界，更融入了朗讀者的精神世界。

柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他朗讀的是他在兒子婚禮上的致辭。他深情轉(zhuǎn)送了一句他父親的話給兒子，“只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子?！绷鴤髦菊f，“在我的一生中，經(jīng)歷坎坷，天上地下，水中火中，但這句話，讓我直面環(huán)境，坦蕩相對?！苯?jīng)歷半生商場拼殺的柳傳志告訴兒子，“正直兩個(gè)字，包含了忠誠坦蕩、光明磊落等多種真善美的內(nèi)涵，我還想加的半句話是，懂得融通，也就是有理想而不理想化?！碑?dāng)他大聲讀出這段情真意切的致辭時(shí)，那種緊張、興奮和幸福的復(fù)雜情感來自他最真實(shí)的內(nèi)心，引得觀眾掌聲不斷。

小學(xué)朗讀作文范文初中第四十八篇“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著徐志摩寫的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩歌朗誦會(huì)。

“下一位?！边@是趙老師的聲音?！拔依收b的題目是《沁園春·雪》。北國風(fēng)光，