人美版高中美術(shù)鑒賞必修四課對客觀世界的主觀表達(dá)-走進(jìn)意象藝術(shù)(60張幻燈片)

《馬蒂斯夫人像》馬蒂斯

夫人，那不是一位女士，那是一幅畫。

對客觀世界的主觀表達(dá)

——走進(jìn)意象藝術(shù)第一部分：感受意象

請比較兩幅關(guān)于教皇的繪畫，說說意象繪畫的特點(diǎn)。《教皇英諾森十世像》

委拉斯凱支《被牛肉片包圍的肖像》培根比較與討論我認(rèn)識(shí)的意象繪畫：怪異、夸張、獨(dú)特……個(gè)性鮮明，有很強(qiáng)的個(gè)人色彩……

讓我們一起感受、分析、評價(jià)這些優(yōu)秀的意象藝術(shù)的作品吧。第三部分：探究意象《吶喊》蒙克色彩的運(yùn)用人物的形象怪異夸張的意象繪畫《吶喊》蒙克

蒙克后來在談及此畫時(shí)說:"我和兩個(gè)朋友一起走著,夕陽西沉,天空變得像血一樣紅,我忽然無精打采,極度疲倦地止住腳步,黝黑色的海峽和道路顯示著血與火一樣的光舌.朋友走著,我卻一個(gè)人停在那里因不安而顫抖著,我感到了自然強(qiáng)烈的吶喊."背后的故事……

蒙克于1863年出生在挪威，在他5歲那年,母親因患肺結(jié)核而去世,蒙克13歲那年,年長兩歲的姐姐也因肺病去世.蒙克與姐姐關(guān)系十分相好,感情極深,接下來他的妹妹也患了精神分裂癥.

這一系列的打擊所引發(fā)的傷痛,深深地印在了蒙克的內(nèi)心里,決定了蒙克的性格和他前半生創(chuàng)作的基調(diào).從他的《病孩》、《母親之死》和《在靈床旁》等作品中我們能很清楚地看到這一點(diǎn).特別在1889年父親去世后,他的精神更是無法寄托,性格變得憂郁而孤僻.孤獨(dú)、絕望、死亡等感覺深深地困擾著年輕的蒙克,到了非表達(dá)不可的程度.他要吶喊,他要畫出活生生的人們,以及他們的呼吸、感覺和受苦受難.在這一時(shí)期,他畫出了他最重要的作品《吶喊》.凡高簡介(VincentVanGogh,1853-----1890)荷蘭人，1880-1886年先后在荷蘭和比利時(shí)學(xué)畫。1886年來到巴黎，在弟弟提奧幫助下從事繪畫創(chuàng)作，畫風(fēng)強(qiáng)烈，他繪畫中充滿了對生命的愛,表現(xiàn)了他內(nèi)心強(qiáng)烈的感情。凡高向日葵系列

“向日葵是凡高的崇拜物……在他眼里，向日葵不是尋常的花朵，而是太陽之光，是光和熱的象征，是他內(nèi)心翻騰的感情烈火的寫照?！狈哺摺缎窃乱埂吩忈屔囊庀笏囆g(shù)凡高《麥田上的烏鴉》

“說到我的事業(yè)，我為它，豁出了我的生命，因?yàn)樗业睦碇且呀醣罎ⅰ@一切都無所謂”凡高絕筆思考

凡高的奮斗的經(jīng)歷對藝術(shù)的執(zhí)著對你有什么啟示？《墨葡萄圖》徐渭，明自題：“半生落魂已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)，筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中?！碧斐刂袊鴮懸猱嬍且庀笏囆g(shù)的一種表現(xiàn)形式《墨葡萄圖》局部逸筆草草，不求形似的意象《鵪鶉圖》朱耷,清

背棄古典傳統(tǒng)，創(chuàng)造個(gè)性的語言，形成“偏執(zhí)怪異”的獨(dú)特風(fēng)格表現(xiàn)藝術(shù)家個(gè)人的主觀情感，思想觀念和意識(shí)意象繪畫的特點(diǎn)：第四部分：辨識(shí)意象

請判斷下列繪畫作品，找出那些是意象繪畫?！顿R拉斯兄弟之誓》達(dá)維特高更《我們從哪里來？我們是誰？要到哪里去？》《拾穗》米勒《獨(dú)眼巨人》

雷東雷東作品《生與死》克里姆特莫底里亞尼作品布格霍作品《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》達(dá)利《哭泣的女人》畢加索《干草車》康斯太博爾《父親》羅中立《紅樹》蒙德里安《花籃圖》李嵩，宋《山居圖》徐渭《梅花》朱耷

請參考下面的圖片，運(yùn)用我們的畫筆，嘗試創(chuàng)作一幅意象風(fēng)格的繪畫作品。（也可以畫自己或者你熟悉的人和事物）第五部分：體驗(yàn)意象

請給自己和你的同桌一