全國(guó)2022年4月自考03008《護(hù)理學(xué)研究》真題

1.（單選題，1分）撰寫論文時(shí)文題中的漢字?jǐn)?shù)量一般不超過(guò)（）

【答案】B

【解析】無(wú)

A、10

B、20

C、30

D、40

2.（單選題，1分）護(hù)理綜述論文所引用的文獻(xiàn)一般是近3~5年內(nèi)發(fā)表的，其中

近3年發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)所占比例應(yīng)不低于（）

【答案】B

【解析】無(wú)

A、80%

B、70%

C、60%

D、50%

3.（單選題，1分）統(tǒng)計(jì)圖中適宜的縱軸、橫軸比例是（）

【答案】D

【解析】無(wú)

A、1：2

B、2：3

C、4：5

D、5：7

4.（單選題，1分）某研究資料將治療效果分為治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無(wú)效，此資

料屬于（）

【答案】D

【解析】無(wú)

A、計(jì)量資料

B、無(wú)序分類資料

C、計(jì)數(shù)資料

D、有序分類資料

5.（單選題，1分）關(guān)于評(píng)定者間信度的描述正確的是（）

【答案】B

【解析】無(wú)

A、用于同一工具兩次或多次測(cè)定同一研究對(duì)象

B、用于不同評(píng)定者使用相同工具，同時(shí)測(cè)量相同對(duì)象

C、用于兩個(gè)大致相同的研究工具，同時(shí)被用于研究對(duì)象

D、用于測(cè)量工具與現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)

6.（單選題，1分）結(jié)構(gòu)效度反映研究工具的（）

【答案】C

【解析】無(wú)

A、內(nèi)部一致性

B、穩(wěn)定性

C、內(nèi)在屬性

D、等同性

7.（單選題，1分）觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域，其活動(dòng)以參與為主，觀察

為輔，這屬于（）

【答案】C

【解析】無(wú)

A、局外觀察者

B、參與性觀察者

C、觀察性參與者

D、完全參與者

8.（單選題，1分）在對(duì)國(guó)外翻譯量表進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，一般來(lái)講，可接受的信效度

系數(shù)均應(yīng)大于（）

【答案】B

【解析】無(wú)

A、0.6

B、0.7

C、0.8

D、0.9

9.（單選題，1分）測(cè)量人們的行為、態(tài)度等，由一組有序排列的類別答案構(gòu)成

的量表是（）

【答案】D

【解析】無(wú)

A、視覺(jué)類似物量表

B、語(yǔ)義差異量表

C、Likert量表

D、評(píng)定量表

10.（單選題，1分）先將總體按某種或某些特征分成不同的類別，然后依照每

一類中個(gè)體占總體的比例來(lái)抽取相應(yīng)數(shù)目的個(gè)體構(gòu)成樣本的方法是（）

【答案】B

【解析】無(wú)

A、方便抽樣

B、定額抽樣

C、目的抽樣

D、理論抽樣

11.（單選題，1分）探索變量之間的關(guān)系的研究是（）

【答案】B

【解析】無(wú)

A、描述性研究

B、相關(guān)性研究

C、比較性研究

D、實(shí)驗(yàn)性研究

12.（單選題，1分）研究者在不知道研究對(duì)象分組情況的前提下進(jìn)行研究過(guò)程

中指標(biāo)的觀測(cè)、數(shù)據(jù)的收集和結(jié)論的判斷，這是（）

【答案】D

【解析】無(wú)

A、干預(yù)

B、對(duì)照

C、隨機(jī)

D、盲法

13.（單選題，1分）在MEDLINE數(shù)據(jù)庫(kù)中代表文獻(xiàn)來(lái)源的字段縮寫是（）

【答案】C

【解析】無(wú)

A、AU

B、TI

C、SO

D、AB

14.（單選題，1分）下列不屬于從文獻(xiàn)的內(nèi)容特征進(jìn)行檢索的途徑是（）

【答案】A

【解析】無(wú)

A、書名途徑

B、關(guān)鍵詞途徑

C、分類途徑

D、主題途徑

15.（單選題，1分）下列對(duì)于倫理審查委員會(huì)構(gòu)成特點(diǎn)的描述不正確的是

（）

【答案】A

【解析】無(wú)

A、需要包括至少7名成員

B、成員中至少1人為非研究機(jī)構(gòu)成員

C、成員需要具有特殊領(lǐng)域的專長(zhǎng)

D、可在大學(xué)、醫(yī)院以及醫(yī)療保健中心設(shè)立

16.（單選題，1分）從20世紀(jì)開(kāi)始，早期的護(hù)理研究大多關(guān)注（）

【答案】A

【解析】無(wú)

A、護(hù)理教育

B、護(hù)患關(guān)系

C、護(hù)理人員安排

D、護(hù)士的角色

17.（單選題，1分）已知艾滋病方面的研究是從1981年開(kāi)始的，查找艾滋病方

面的相關(guān)文獻(xiàn)，從1981年以后逐年向近期查找。此文獻(xiàn)檢索方法是（）

【答案】C

【解析】無(wú)

A、追溯法

B、倒查法

C、順查法

D、抽查法

18.（單選題，1分）在靜脈進(jìn)針穿刺角度與疼痛關(guān)系的研究中，進(jìn)針角度是

（）

【答案】D

【解析】無(wú)

A、因變量

B、外變量

C、應(yīng)變量

D、自變量

19.（單選題，1分）有關(guān)性行為虐待兒童、吸毒等敏感問(wèn)題的研究，可能會(huì)給

研究對(duì)象造成心理傷害，此時(shí)的研究風(fēng)險(xiǎn)是（）

【答案】D

【解析】無(wú)

A、無(wú)可預(yù)見(jiàn)的影響

B、暫時(shí)的不適

C、較嚴(yán)重的暫時(shí)不適

D、永久性傷害的可能

20.（單選題，1分）為了保證科學(xué)事實(shí)的可靠性，防止錯(cuò)誤，科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)科

學(xué)事實(shí)的認(rèn)定必須遵循的原則是（）

【答案】B

【解析】無(wú)

A、客觀性原則

B、可重復(fù)性原則

C、實(shí)驗(yàn)原則

D、倫理原則

21.（多選題,2分）下列對(duì)于綜述論文中引用文獻(xiàn)原則的描述錯(cuò)誤的有（）

【答案】ABD

【解析】無(wú)

A、可多引用教材或?qū)？茣馁Y料

B、可選用未公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)

C、選用知名學(xué)者發(fā)表的文獻(xiàn)

D、可以是作者親自閱讀或者是其他文章中標(biāo)引的參考文獻(xiàn)

E、盡量選用權(quán)威期刊發(fā)表的文獻(xiàn)

22.（多選題,2分）某研究者對(duì)研究中的計(jì)量資料欲進(jìn)行兩個(gè)獨(dú)立樣本的比

較，下列描述正確的有（）

【答案】CD

【解析】無(wú)

A、若為正態(tài)分布，可用單因素方差分析

B、若為偏態(tài)分布，可用單樣本秩和檢驗(yàn)

C、若為正態(tài)分布，可用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)

D、若為偏態(tài)分布，可用MannTVhitneyU檢驗(yàn)

E、無(wú)論正態(tài)分布還是偏態(tài)分布，可用Pearson相關(guān)分析

23.（多選題,2分）通常小概率事件統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的界限有（）

【答案】CE

【解析】無(wú)

A、PWO.07

B、PWO.06

C、PWO.05

D、PWO.03

E、PWO.01

24.（多選題,2分）不能用來(lái)反映研究工具內(nèi)在一致性的有（）

【答案】ADE

【解析】無(wú)

A、內(nèi)容效度

B、折半信度

C、KR-20值

D、重測(cè)信度

E、結(jié)構(gòu)效度

25.（多選題,2分）在生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法中機(jī)體指標(biāo)的測(cè)量有（）

【答案】ABC

【解析】無(wú)

A、脈搏

B、血壓

C、心電圖

D、血?dú)庵笜?biāo)

E、生物活檢

26.（多選題,2分）設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題有（）

【答案】BCDE

【解析】無(wú)

A、采用概率性還是非概率性抽樣

B、采用結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu)式方法

C、采用定量還是定性方法

D、資料是否要求嚴(yán)格的客觀性

E、是否存在霍桑效應(yīng)的影響

27.（多選題,2分）質(zhì)性研究一般綜合多種資料收集的方法，包括（）

【答案】ACE

【解析】無(wú)

A、會(huì)談法

B、測(cè)量法

C、觀察法

D、問(wèn)卷調(diào)查法

E、檔案資料收集法

28.（多選題,2分）回顧性研究的優(yōu)點(diǎn)包括（）

【答案】ABCD

【解析】無(wú)

A、省時(shí)

B、省錢

C、省人力

D、易為米用

E、資料記錄準(zhǔn)確

29.（多選題,2分）下列有關(guān)閱讀文獻(xiàn)策略的描述正確的有（）

【答案】ABC

【解析】無(wú)

A、先讀文摘，后讀原文

B、先粗讀，后精讀

C、先讀現(xiàn)刊文獻(xiàn)，后讀過(guò)刊文獻(xiàn)

D、先讀專題性文獻(xiàn)，后讀綜合性文獻(xiàn)

E、先讀主題內(nèi)容相同的英文文獻(xiàn)，后讀中文文獻(xiàn)

30.（多選題,2分）下列選項(xiàng)中屬于一次文獻(xiàn)的有（）

【答案】BC

【解析】無(wú)

A、評(píng)論

B、研究報(bào)告

C、專利說(shuō)明書

D、詞典

E、教科書

31.（多選題,2分）下列有關(guān)研究假設(shè)的描述不正確的有（）

【答案】BC

【解析】無(wú)

A、假設(shè)是關(guān)于兩個(gè)或更多變量之間關(guān)系的陳述

B、每個(gè)研究都一定會(huì)有假設(shè)

C、研究假設(shè)也常常應(yīng)用于質(zhì)性研究中

D、研究假設(shè)的形成提供了研究的焦點(diǎn)

E、假設(shè)的形成一定要有文獻(xiàn)支持或理論基礎(chǔ)

32.（多選題,2分）下列選項(xiàng)中選題范圍過(guò)大的題目有（）

【答案】ABC

【解析】無(wú)

A、探討內(nèi)科患者的心理特點(diǎn)和護(hù)理

B、探討高血壓患者的心理護(hù)理

C、病情觀察的探討

D、社會(huì)支持與癌癥患者生活質(zhì)量的相關(guān)性研究

E、測(cè)量腋溫時(shí)間的探討

33.（多選題,2分）護(hù)理研究在進(jìn)入實(shí)施階段之前要完成的研究步驟有（）

【答案】AE

【解析】無(wú)

A、形成假設(shè)

B、預(yù)試驗(yàn)

C、資料收集與處理

D、資料分析

E、確認(rèn)研究變量

34.（名詞解釋題,4分）摘要

【答案】是論文內(nèi)容高度概括（1分）的簡(jiǎn)短陳述（1分），它使編輯和讀者

（1分）能夠迅速和準(zhǔn)確地了解論文的主要內(nèi)容（1分）。

【解析】無(wú)

35.（名詞解釋題,4分）抽樣誤差

【答案】由于抽樣的偶然性（1分）而出現(xiàn)的樣本指標(biāo)（1分）與總體指標(biāo)（1

分）之間的差異，稱為抽樣誤差（1分）。

【解析】無(wú)

36.（名詞解釋題,4分）表面效度

【答案】表面效度是由評(píng)估人（1分）根據(jù)自己對(duì)所要測(cè)量的概念的理解（1

分），盡其判斷能力之所及（1分）來(lái)斷定工具是否適當(dāng)（1分）。

【解析】無(wú)

37.（名詞解釋題,4分）測(cè)量法

【答案】研究者借助特別的儀器設(shè)備（1分）和技術(shù)（1分）測(cè)量出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)

（1分）作為研究資料的方法（1分）。

【解析】無(wú)

38.（名詞解釋題,4分）知情同意

【答案】研究對(duì)象有權(quán)利知道自己的健康狀況和研究的相關(guān)情況（1分），包

括研究的目的、步驟、期限和可能產(chǎn)生的問(wèn)題和不便（1分），并可以對(duì)研究

者或醫(yī)護(hù)人員所采取的各種措施（1分）進(jìn)行取舍（1分）。

【解析】無(wú)

39.（名詞解釋題,4分）應(yīng)用研究

【答案】是把基礎(chǔ)研究發(fā)現(xiàn)的新的理論應(yīng)用于特定的目標(biāo)的研究（1分），它

是基礎(chǔ)研究的繼續(xù)（1分），目的在于為基礎(chǔ)研究的成果開(kāi)辟具體的應(yīng)用途徑

（1分），使之轉(zhuǎn)化為實(shí)用技術(shù)（1分）。

【解析】無(wú)

40.（簡(jiǎn)答題,5分）

簡(jiǎn)述護(hù)理個(gè)案論文的基本格式要求。

【答案】序言（1分）；對(duì)個(gè)案進(jìn)行評(píng)估并提出研究問(wèn)題（1分）；護(hù)理效果

（1分）；評(píng)價(jià)效果（1分）；參考文獻(xiàn)（1分）。

【解析】無(wú)

41.（簡(jiǎn)答題,5分）

簡(jiǎn)述制作直條圖的注意事項(xiàng)。

【答案】縱軸刻度（1分）一般從0開(kāi)始（1分）；各直條寬度應(yīng)相等（1

分）；在復(fù)式直條圖中（1分），同一組的直條間不留空隙（1分）。

【解析】無(wú)

42.（簡(jiǎn)答題,5分）

簡(jiǎn)述研究工具信度和效度的關(guān)系。

【答案】只要研究工具存在，就勢(shì)必有它的信度和效度（1分）；

研究工具的信度和效度不是“有”或“無(wú)”的問(wèn)題，而是程度上“高”或

“低”的問(wèn)題（1分）；

一個(gè)研究工具的信度和效度并不是截然孤立的，兩者存在一定