2024高考生物基礎(chǔ)知識綜合復(fù)習(xí)優(yōu)化集訓(xùn)4物質(zhì)出入細(xì)胞的方式

PAGEPAGE1優(yōu)化集訓(xùn)4物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1.(2024浙江寧波效實中學(xué)期中)下列物質(zhì)中,出入細(xì)胞既不須要載體蛋白,也不消耗能量的是()A.K+ B.Na+C.氨基酸 D.O22.細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)大分子物質(zhì)一般()A.不消耗能量 B.不依靠生物膜的流淌性C.不須要載體蛋白參加 D.不須要線粒體參加3.人體組織細(xì)胞可將胞外K+移入膜內(nèi),同時將胞內(nèi)Na+移出膜外,使得胞內(nèi)K+濃度約為胞外的30倍,胞外Na+濃度約為胞內(nèi)的12倍。這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式屬于()A.主動轉(zhuǎn)運(yùn) B.易化擴(kuò)散C.擴(kuò)散 D.滲透4.(2024浙江效實中學(xué)期中)如圖顯示的是物質(zhì)P的跨膜運(yùn)輸,下列敘述正確的是()A.物質(zhì)P可能是氧氣B.物質(zhì)P可能是水分子C.物質(zhì)P跨膜運(yùn)輸方式為易化擴(kuò)散D.物質(zhì)P的跨膜運(yùn)輸肯定須要載體蛋白5.(2024浙江金華義烏期中)若小腸絨毛上皮細(xì)胞的細(xì)胞呼吸受到抑制時,細(xì)胞產(chǎn)生的能量削減,則細(xì)胞汲取的物質(zhì)會明顯削減的是()A.氧氣、甘油 B.乙醇、水C.水、二氧化碳 D.K+、氨基酸6.下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的敘述,錯誤的是()A.被胞吞的物質(zhì)不肯定是固體物質(zhì)B.氧氣進(jìn)出紅細(xì)胞須要血紅蛋白的幫助C.物質(zhì)通過膜擴(kuò)散,是因為膜兩側(cè)的物質(zhì)存在濃度差D.載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子或離子結(jié)合后會變更形態(tài)7.(2024浙江金華東陽中學(xué)期中)如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變更,從培育液中汲取Ca2+和Si4+的曲線。影響A、B兩點與B、C兩點汲取量的主要因素分別是()A.離子濃度、載體數(shù)量 B.離子濃度、細(xì)胞呼吸強(qiáng)度C.載體數(shù)量、離子濃度 D.載體數(shù)量、細(xì)胞呼吸強(qiáng)度8.如圖甲、乙表示細(xì)胞的兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式,下列敘述錯誤的是()A.甲可表示某些物質(zhì)運(yùn)入細(xì)胞的方式B.乙可表示細(xì)胞排出某些物質(zhì)的方式C.甲和乙的運(yùn)輸方式都須要消耗ATPD.甲和乙中物質(zhì)運(yùn)輸都穿過了一層膜9.某科學(xué)家在探討細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時發(fā)覺有四種關(guān)系,分別用如圖所示的四種曲線表示。在探討詳細(xì)的物質(zhì)X時,發(fā)覺與曲線②和③相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是()A.易化擴(kuò)散 B.擴(kuò)散C.主動轉(zhuǎn)運(yùn) D.胞吞10.如圖甲燒杯中是5%的淀粉液,圖乙燒杯中是5%葡萄糖液,將裝有蒸餾水的透析袋分別放入圖甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜),放置一段時間后,下列敘述正確的是()A.圖甲燒杯中透析袋外的淀粉溶液濃度不變B.圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖溶液濃度不變C.圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘-碘化鉀溶液后呈藍(lán)色D.圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入本尼迪特試劑熱水浴加熱后呈紅黃色11.(2024浙江溫州十五校高二期中)將哺乳動物的成熟紅細(xì)胞和植物細(xì)胞分別放置在肯定濃度的鹽溶液中,形態(tài)均沒有發(fā)生變更,示意圖如下。相關(guān)說法正確的是()A.圖示紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核B.水滲透通過兩細(xì)胞膜C.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別D.水分子沒有出入兩細(xì)胞12.(2024浙北G2聯(lián)盟高二期中)在“視察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別”活動中,某同學(xué)在高倍鏡下視察到細(xì)胞的最終狀態(tài)如下圖所示。下列敘述正確的是()A.此時細(xì)胞的吸水實力最強(qiáng)B.此時細(xì)胞正在進(jìn)行滲透作用C.此時細(xì)胞膜的選擇透過性已丟失D.此時外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度13.(2024浙江溫州十五校高二期中)如圖中“”表示出入細(xì)胞的物質(zhì)。相關(guān)敘述錯誤的是()A.細(xì)胞膜由2層膜組成B.糖蛋白位于膜外側(cè)C.乙進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn)D.能量可能由ATP供應(yīng)14.(2024浙江諸暨中學(xué)試驗班段考)某同學(xué)進(jìn)行“視察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別及質(zhì)壁分別復(fù)原”試驗時,將視察到的某個細(xì)胞大小變更狀況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注:細(xì)胞的初始大小相對值記為1)()A.b~c段,由于失水過多,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡B.c~d段,水分子的運(yùn)動方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)C.d~e段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度D.e時液泡的顏色比a時淺15.(2024浙江之江教化聯(lián)盟期中)圖1中的a、b、c表示細(xì)胞汲取物質(zhì)的幾種運(yùn)輸方式。圖2中A為滲透裝置,B為顯微鏡下視察紫色洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片所看到的圖像,洋蔥表皮細(xì)胞已浸入到質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖1中c的出入方式為,比a的物質(zhì)擴(kuò)散速率(填“快”或“慢”),下列幾種物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞與c運(yùn)輸方式相同的是(填“氧氣”“葡萄糖”“甘油”或“蛋白質(zhì)”)。

(2)圖1中b方式的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速率主要取決于和。

(3)圖2A中④為試驗起先時液面,⑤為液柱上升后的液面,液面由④升到⑤的緣由是③內(nèi)的溶液濃度(填“大于”或“小于”)①內(nèi)的溶液濃度,在半透膜處發(fā)生了作用的結(jié)果。

(4)圖2B中⑥處的液體是,⑦中的液體稱為。

(5)當(dāng)細(xì)胞處于圖2B狀態(tài)時,⑦中液體濃度與外界溶液濃度的關(guān)系為。

A.大于B.等于C.小于 D.無法確定參考答案優(yōu)化集訓(xùn)4物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1.D解析O2的跨膜運(yùn)輸方式是擴(kuò)散,既不須要載體蛋白,也不消耗能量。2.C解析細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)大分子物質(zhì)的方式是胞吞和胞吐,胞吞和胞吐不須要載體蛋白的參加。3.A解析依據(jù)題意分析可知,人體組織細(xì)胞可將胞外K+移入膜內(nèi),同時將胞內(nèi)Na+移出膜外,使得胞內(nèi)K+濃度約為胞外的30倍,胞外Na+濃度約為胞內(nèi)的12倍,都為逆濃度梯度運(yùn)輸,即低濃度→高濃度,所以這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)。4.D解析由圖可知,物質(zhì)P的跨膜運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的,其運(yùn)輸方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn),須要載體蛋白的幫助。5.D解析氧氣和甘油的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動轉(zhuǎn)運(yùn),不須要消耗能量,A項不符合題意;乙醇和水的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動轉(zhuǎn)運(yùn),不須要消耗能量,B項不符合題意;水和二氧化碳的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動轉(zhuǎn)運(yùn),不須要消耗能量,C項不符合題意;K+和氨基酸的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn),須要載體蛋白的幫助,也須要消耗能量,D項符合題意。6.B解析被胞吞的物質(zhì)可以是固體,也可以是液體,A項正確;氧氣進(jìn)出紅細(xì)胞的方式是擴(kuò)散,不須要血紅蛋白的幫助,B項錯誤;物質(zhì)通過膜擴(kuò)散,是因為膜兩側(cè)的物質(zhì)存在濃度差,C項正確;載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子或離子結(jié)合后會變更形態(tài),D項正確。7.D解析根對礦質(zhì)離子的汲取是一個主動轉(zhuǎn)運(yùn)的過程,須要載體和能量。分析題圖曲線可知,A、B兩點的氧濃度相同,影響離子汲取量的主要因素是載體數(shù)量;B、C兩點是同一種離子的汲取,載體相同,氧濃度不同,導(dǎo)致細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不同,能量的產(chǎn)生量也不同。8.D解析甲中形成囊泡將物質(zhì)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,表示胞吞,A項正確;乙可表示細(xì)胞通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)排出某些物質(zhì),B項正確;胞吞和主動轉(zhuǎn)運(yùn)都須要消耗能量,C項正確;甲形成囊泡運(yùn)輸,沒有跨膜,D項錯誤。9.A解析物質(zhì)X的運(yùn)輸方式與曲線②和③相符,在曲線②中,在肯定濃度范圍內(nèi),隨著物質(zhì)濃度增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率增加,但達(dá)到肯定濃度后運(yùn)輸速率不再增加,緣由是受到載體數(shù)量的限制;曲線③中O2濃度變更不會影響運(yùn)輸速率,說明物質(zhì)的運(yùn)輸速率與能量無關(guān);綜合兩曲線特點,說明細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是易化擴(kuò)散。10.D解析圖甲燒杯中由于淀粉不行以進(jìn)入透析袋,而水分子從透析袋出來進(jìn)入燒杯,導(dǎo)致透析袋外的淀粉溶液濃度降低,A項錯誤;圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖可以進(jìn)入透析袋,而透析袋內(nèi)的水分子可以出來進(jìn)入燒杯,所以燒杯中水分子增多,葡萄糖分子削減,圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖溶液濃度降低,B項錯誤;由于淀粉不行以通過透析袋,所以圖甲燒杯中透析袋內(nèi)沒有淀粉,加入碘-碘化鉀溶液后不會出現(xiàn)藍(lán)色,C項錯誤;圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體含有的葡萄糖屬于還原糖,所以加入本尼迪特試劑熱水浴加熱后呈紅黃色,D項正確。11.A解析哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,A項正確;紅細(xì)胞發(fā)生滲透作用通過細(xì)胞膜,而植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用通過原生質(zhì)層,兩細(xì)胞未發(fā)生形態(tài)變更,說明兩細(xì)胞胞內(nèi)外滲透壓相等,未發(fā)生滲透作用,B項錯誤;題中顯示植物細(xì)胞的形態(tài)沒有發(fā)生變更,沒有發(fā)生質(zhì)壁分別,C項錯誤;水分子出入兩細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡,D項錯誤。12.A解析因為該細(xì)胞是“視察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別”活動中在高倍鏡下視察到的最終狀態(tài),且處于質(zhì)壁分別狀態(tài),所以此時細(xì)胞的吸水實力最強(qiáng),A項正確;此時細(xì)胞體積不再減小,水分子進(jìn)出細(xì)胞的分子數(shù)相同,不存在濃度差,不進(jìn)行滲透作用,B項錯誤;此時細(xì)胞處于質(zhì)壁分別狀態(tài),因此此時細(xì)胞膜的選擇透過性沒有丟失,C項錯誤;此時外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度,D項錯誤。13.A解析細(xì)胞膜是單層膜結(jié)構(gòu),A項錯誤;糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè),B項正確;乙進(jìn)入細(xì)胞須要載體蛋白和能量,為主動轉(zhuǎn)運(yùn),C項正確;ATP是細(xì)胞內(nèi)的干脆能源物質(zhì),主動轉(zhuǎn)運(yùn)的能量可能由ATP供應(yīng),D項正確。14.D解析結(jié)合題意分析曲線可知,c點后細(xì)胞大小相對值變大,說明細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象,因此b~c段細(xì)胞是活細(xì)胞,A項錯誤;c~d段,水分子從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)多于細(xì)胞內(nèi)運(yùn)出細(xì)胞外,B項錯誤;d~e段,細(xì)胞大小相對值不變,可能是受細(xì)胞壁的限制,細(xì)胞不再吸水,此時外界溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度,C項錯誤;e時細(xì)胞大小相對值大于1,說明細(xì)胞液泡的顏色比a時淺,D項正確。15.答案(1)易化擴(kuò)散快葡萄糖(2)載體蛋白的數(shù)量(或載體蛋白或載體)能量(3)大于滲透(4)質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液(或蔗糖溶液或外界溶液)細(xì)胞液(5)D解析(1)圖1中c由高濃度向低濃度運(yùn)輸,須要載體幫助,因此屬于易化擴(kuò)散。而a為擴(kuò)散,所以c比a的物質(zhì)擴(kuò)散速率快。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于易化擴(kuò)散。(2)圖1中b為主動轉(zhuǎn)運(yùn),因此b方式的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速率的限制