五年級下冊語文課件-12.清貧省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

12清貧第1頁作者介紹方志敏（1899—1935），江西弋陽人。中國無產階級革命家、軍事家。1935年8月6日在江西南昌英勇就義。主要作品：《可愛中國》《獄中紀實》《清貧》等等。第2頁統(tǒng)籌矜持俘獲金鐲威嚇褲襠企圖彼此褂子山塢我會認chóujīnfúzhuóhèdāngqǐbǐguàwù第3頁朗誦課文，概括本文主要內容。整體感知概括文章主要方法：先找主人公，找找主人公做了或發(fā)生了什么事，最終再把特殊原因加進去。方志敏為我軍領導人，被捕時身上只有一只時表和一支自來水筆，表現了他一生清貧高尚精神。第4頁整體感知“清貧”這個詞由兩個字——“清”和“貧”組成。我們都知道，“貧”意思是貧窮、困苦，不過“清”字應怎樣解釋?“清貧”一詞出自唐代姚崇《冰壺誡》，他說“與其濁富，寧死清貧”。這里“清”和“濁”是相正確，所以“清”是清醒、清明意思?！扒遑殹辈坏肝镔|上匱乏和困苦，也指精神上清廉、清明、清醒、堅守、自持。用文中兩個語句來表述就是“矜持不茍,舍己為公”。第5頁內容詳解快速瀏覽課文，說一說：課文是按照什么結構來寫？總——分——總讀1自然段，說一說：這一段有什么作用？總起全文，概括“我”生活非常清貧。第6頁內容詳解方志敏是早期黨和人民軍隊最高領導人之一。兩萬五千里長征開始時，依據黨統(tǒng)一安排，方志敏留在江西，堅持游擊戰(zhàn)，在一次轉移中，因為叛徒出賣，他被捕了。這篇短小文章就是敘述他被捕那天發(fā)生事情。默讀課文，說一說：本文有何有趣之處？第7頁句段分析“趣”不在方志敏身上，而在對他搜身那兩個士兵身上。兩個士兵一遍一遍仔細地搜，他們語言、動作、神態(tài)讓我以為很可笑。哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了，猜疑我是把錢藏在哪里，不愿拿出來。第8頁他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲姿勢，用兇惡眼光盯住我，威嚇地吼道：句段分析“決不會沒有錢，一定是藏在哪里，我是老出門，騙不得我?！绷硪粋€兵士一面說，一面弓著背重來一次將我衣角褲襠過細地捏，總企望著有新發(fā)覺。第9頁句段分析這些動作描寫形象地再現了國方兵士貪婪本性，也說明當初國民黨軍隊從上到下都是以發(fā)財為目標。從中我也了解了方志敏所說“我不比你們國民黨當官，個個都有錢”。第10頁“哼，你不要做出那難看樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財，是想錯了?！蔽椅⑿χ?，淡淡地說。句段分析方志敏面對國民黨士兵威脅時表現：方志敏同志臨危不懼第11頁“你騙誰！像你這么當大官人會沒有錢！”“決不會沒有錢，一定是藏在哪里，我是老出門，騙不得我?！蹦銈円嘈盼以挘灰姑Π?！我不比你們國民黨當官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財！”句段分析方志敏同志傲然與堅定第12頁句段分析你們要相信我話，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當官，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財！”方志敏把國民黨官員與共產黨干部加以對比，諷刺了國民黨貪污腐化、聚斂民財、盤剝百姓丑行，贊美共產黨員恪守清貧美德?！耙粋€銅板也沒有”，強調共產黨干部“清貧”。“不是為著發(fā)財”，說明革命者宗旨：不為個人謀利益，要為天下謀幸福。第13頁內容詳解清貧，雪白樸素生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難地方！文中哪一個段落與這一段落相呼應？這種寫法有什么好處？與第1自然段首尾呼應。強調舍己為公、清貧、雪白樸素是共產黨美德，給人留下深刻印象。第14頁內容詳解他并不是真沒錢。從“經手款項，總在數百萬元；但為革命而籌集金錢，是一點一滴都用之于革命事業(yè)。這在國方偉人們看來，頗似奇跡，或認為夸大；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產黨員具備美德”可知他錢用途。思索:方志敏真沒錢嗎？他錢都用在什么地方了？第15頁課堂小結“清貧”是最偉大財富，“清貧”是一個信念，“清貧”是一個品德涵養(yǎng)，“清貧”是中華民族寶貴精神財富。1935