七年級(jí)生物上冊(cè) 3.2.3 開(kāi)花和結(jié)果教案2 （新版）新人教版

七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3開(kāi)花和結(jié)果教案2（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3開(kāi)花和結(jié)果教案2（新版）新人教版課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3開(kāi)花和結(jié)果

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)生物一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)方面：生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究。

1.生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程，使學(xué)生能夠理解植物的生命周期，建立生物生長(zhǎng)發(fā)育的基本觀念，認(rèn)識(shí)到植物繁殖的重要性。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理的能力。學(xué)生能夠通過(guò)觀察植物的開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，理解果實(shí)和種子的形成過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察的能力。學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行植物開(kāi)花和結(jié)果的實(shí)驗(yàn)操作，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-植物的開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程

-果實(shí)和種子的形成機(jī)制

解決辦法：

-通過(guò)實(shí)物觀察、圖片展示、視頻播放等多種方式，直觀地展示植物的開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程，幫助學(xué)生理解和記憶。

-利用動(dòng)畫(huà)或圖解，清晰地解釋果實(shí)和種子的形成機(jī)制，讓學(xué)生能夠直觀地看到內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，加深理解。

2.難點(diǎn)：

-開(kāi)花和結(jié)果的生理機(jī)制

-傳粉和受精的過(guò)程

突破策略：

-采用互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，通過(guò)提問(wèn)和解答的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索開(kāi)花和結(jié)果的生理機(jī)制。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳粉和受精的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這一過(guò)程的理解和記憶。

-提供相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和思考，幫助解決理解上的困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)器材（如顯微鏡、植物標(biāo)本等）、教學(xué)掛圖、黑板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、生物課程教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：生物學(xué)科相關(guān)網(wǎng)站、教育視頻網(wǎng)站（如優(yōu)酷、愛(ài)奇藝等）上的植物開(kāi)花和結(jié)果的教學(xué)視頻、圖片資源。

4.教學(xué)手段：講授法、問(wèn)答法、實(shí)驗(yàn)法、小組討論法、案例分析法。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“開(kāi)花和結(jié)果”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解開(kāi)花和結(jié)果的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“開(kāi)花和結(jié)果”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“開(kāi)花和結(jié)果”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解開(kāi)花和結(jié)果的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)開(kāi)花和結(jié)果知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解開(kāi)花和結(jié)果知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解開(kāi)花和結(jié)果知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“開(kāi)花和結(jié)果”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“開(kāi)花和結(jié)果”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的開(kāi)花和結(jié)果知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞“開(kāi)花和結(jié)果”這一主題展開(kāi)，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.植物的開(kāi)花過(guò)程：介紹開(kāi)花的基本順序，包括花蕾的形成、花被的展開(kāi)、雄蕊和雌蕊的成熟等。

2.植物的結(jié)果過(guò)程：解釋果實(shí)和種子的形成過(guò)程，包括受精、胚珠發(fā)育、果實(shí)成熟等。

3.傳粉和受精：闡述傳粉的概念，介紹傳粉的方式，解釋受精的過(guò)程以及受精對(duì)果實(shí)和種子形成的重要性。

4.植物的生殖器官：詳細(xì)介紹花的結(jié)構(gòu)，包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊的組成及其功能。

5.植物的生殖方式：解釋有性生殖和無(wú)性生殖的概念，并通過(guò)實(shí)例說(shuō)明這兩種生殖方式在植物中的應(yīng)用。

6.果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)：詳細(xì)講解果實(shí)和種子的組成，包括果皮、種子、種皮等結(jié)構(gòu)，并解釋其功能。

7.植物的種子傳播：介紹種子傳播的各種方式，包括風(fēng)力傳播、動(dòng)物傳播、人類傳播等。

8.植物的生長(zhǎng)周期：講解植物從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果的生長(zhǎng)過(guò)程，以及不同植物的生長(zhǎng)周期的差異。

9.環(huán)境因素對(duì)開(kāi)花和結(jié)果的影響：分析光照、溫度、水分等環(huán)境因素對(duì)植物開(kāi)花和結(jié)果的影響，并解釋其內(nèi)在機(jī)制。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我覺(jué)得在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用的案例可能有點(diǎn)復(fù)雜，導(dǎo)致一部分學(xué)生在聽(tīng)講時(shí)有些困惑。下次我在導(dǎo)入新課時(shí)，會(huì)選擇更簡(jiǎn)單、更貼近學(xué)生生活的案例，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在講解植物的生殖方式時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于有性生殖和無(wú)性生殖的概念理解得不夠透徹。今后，我會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、實(shí)例分析等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

此外，在布置課后作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量并不高，這說(shuō)明他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果并不理想。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上就能充分理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，從而提高他們?cè)谡n后作業(yè)的完成質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出“開(kāi)花和結(jié)果”這一主題，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)按照植物開(kāi)花、受精、結(jié)果的順序進(jìn)行布局，使得學(xué)生能夠直觀地理解整個(gè)過(guò)程。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔，用關(guān)鍵詞和圖示表達(dá)主要內(nèi)容，避免冗長(zhǎng)的文字，提高學(xué)生的關(guān)注度。

4.突出重點(diǎn)：板書(shū)應(yīng)突出開(kāi)花和結(jié)果的關(guān)鍵步驟，如傳粉、受精等，使學(xué)生能夠快速把握重點(diǎn)。

5.準(zhǔn)確精煉：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，用詞要精煉，避免模糊不清的表達(dá)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。

6.概括性強(qiáng)：板書(shū)應(yīng)能夠概括整個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容，讓學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)把握整個(gè)知識(shí)框架。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，如使用彩色粉筆、圖標(biāo)等，增加趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

具體板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

開(kāi)花和結(jié)果

||

vv

開(kāi)花受精

||

vv

結(jié)果種子形成

```

在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我使用了箭頭和簡(jiǎn)單的圖示來(lái)表示植物的開(kāi)花、受精和結(jié)果過(guò)程，使得板書(shū)既簡(jiǎn)潔又直觀。同時(shí)，我運(yùn)用了顏色和形狀的變化，使板書(shū)更具藝術(shù)性和趣味性，以此吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)2.繪制植物開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程圖。

3.寫(xiě)一篇關(guān)于植物傳粉和受精過(guò)程的短文。

4.觀察身邊的植物，記錄它們的開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程。

5.制作一個(gè)關(guān)于植物種子傳播的手工作品。

題型示例及答案：

1.植物的受精過(guò)程發(fā)生在什么時(shí)候？

答案：植物的受精過(guò)程發(fā)生在花粉落到柱頭上并完成受精之后。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述果實(shí)和種子的形成過(guò)程。

答案：果實(shí)和