2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間教案 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第2框愛在家人間教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《道德與法治》是初中階段的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、道德觀和法治觀。2024-2025學(xué)年七年級上冊第三單元“師長情誼”中的第七課“親情之愛”第2框“愛在家人間”是本單元的重要內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學(xué)生理解親情之愛的重要性，感受家人間的情感聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和親情意識。

課程內(nèi)容主要包括：親情的重要性、家人間的情感表達、家庭責(zé)任、親情案例分析等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更好地理解家人間的愛，學(xué)會珍惜家庭關(guān)系，積極承擔(dān)家庭責(zé)任。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，運用多種教學(xué)手段和方法，如案例分析、小組討論、情景劇等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中體驗親情之愛，培養(yǎng)良好的家庭觀念和道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念、親情意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下核心素養(yǎng)：

1.家庭觀念：理解家庭的重要性，認識親情之愛的價值，學(xué)會珍惜家庭關(guān)系。

2.親情意識：感受家人間的情感聯(lián)系，尊重和理解家人的需求，積極表達愛意。

3.社會責(zé)任感：承擔(dān)家庭責(zé)任，關(guān)心家庭成員的成長，為家庭和諧作出貢獻。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭、親情和人際關(guān)系的基本概念。他們對于家庭成員間的相互關(guān)系有一定的了解，例如父母與子女之間的愛、兄弟姐妹之間的友情等。學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于家庭責(zé)任和個人在家庭中的角色的討論。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于七年級的學(xué)生而言，他們正處于青春期，對家庭和親情可能有著自己的理解和感受。他們通常對于與個人生活相關(guān)的話題比較感興趣，因此在本節(jié)課中，通過與實際生活緊密相連的案例和討論，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上可能偏愛互動和參與式學(xué)習(xí)，因此采用小組討論、角色扮演等活動可以提高他們的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解親情之愛的深度和廣度上，學(xué)生可能會有不同的體驗和理解，這可能導(dǎo)致對親情的認識存在差異。另外，一些學(xué)生可能對于表達和處理情感存在困難，他們可能不知道如何有效地表達自己的愛意，或者在面對家庭矛盾和挑戰(zhàn)時不知如何應(yīng)對。此外，由于現(xiàn)代社會中家庭成員間的交流可能受到各種因素的影響，學(xué)生可能對于如何在家庭中建立和維持良好的溝通存在挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景模擬：通過模擬家庭場景，讓學(xué)生扮演不同角色，親身體驗家庭中的親情之愛，增強學(xué)生的情感共鳴。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對親情案例進行討論，促進學(xué)生之間的思想交流和團隊合作。

3.反思寫作：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家庭成員間親情的文章，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭關(guān)系，提升他們的文字表達能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動展示家庭親情的重要性，增加課堂的趣味性和吸引力。

2.在線互動：通過教學(xué)平臺或社交媒體，組織學(xué)生進行在線討論和分享，拓寬他們的視野，促進家校互動。

3.親情記錄冊：鼓勵學(xué)生記錄和分享家庭中的親情瞬間，讓學(xué)生時刻感受到家人的愛，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“親情之愛”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道親情是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受親情的魅力或特點。

簡短介紹親情的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.親情基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解親情的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解親情的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹親情的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.親情案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解親情的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的親情案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解親情的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用親情解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與親情相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對親情的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)親情之愛的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括親情的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)親情在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用親情之愛。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于親情之愛的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭情感溝通的藝術(shù)》：介紹家庭成員間如何有效溝通，增進彼此的了解和感情。

-《親情的故事》：收錄了一些關(guān)于親情的故事，讓學(xué)生感受親情的偉大和美好。

-《家庭責(zé)任與成長》：討論學(xué)生在家庭中的責(zé)任和角色，以及如何承擔(dān)家庭責(zé)任。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以深入了解家庭心理學(xué)相關(guān)知識，探究家庭成員間的情感聯(lián)系和相互作用。

-學(xué)生可以嘗試采訪家人，了解他們的親情故事和家庭責(zé)任體驗，從而更好地理解親情之愛。

-學(xué)生可以研究親情在文化和社會中的地位和作用，了解不同文化背景下親情的表現(xiàn)和價值觀。

-學(xué)生可以思考和制定自己的家庭責(zé)任計劃，如定期與家人共度時光、幫助家人解決問題等，以增進親情之愛。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論活躍度等，評估學(xué)生對親情之愛的理解和認識。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點表達、合作能力等。關(guān)注他們對親情案例的分析和對家庭責(zé)任的認識。

3.隨堂測試：設(shè)計一份關(guān)于親情之愛的隨堂測試，測試學(xué)生對親情定義、組成部分、案例分析等知識的掌握程度。評估學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生提交的課后作業(yè)，評估他們對親情之愛的理解和應(yīng)用能力。關(guān)注他們的寫作表達能力以及對家庭責(zé)任的認識。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予具體的評價和反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵他們進一步探索和應(yīng)用親情之愛。提供建議和改進方向，幫助學(xué)生提高對家庭關(guān)系的理解和處理能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：親情之愛的定義，包括家庭成員間的情感聯(lián)系和相互作用。

-重點詞：親情、愛、家人、情感聯(lián)系、相互作用。

-重點句：親情之愛是家庭成員間的一種深厚的情感聯(lián)系，它對于個人的成長和社會的和諧具有重要意義。

2.家庭責(zé)任與親情之愛

-重點知識點：家庭責(zé)任的概念和親情之愛之間的關(guān)系。

-重點詞：家庭責(zé)任、親情、愛、家庭成員、責(zé)任。

-重點句：承擔(dān)家庭責(zé)任是親情之愛的重要體現(xiàn)，通過履行責(zé)任，個人能夠感受到親情之愛的力量和價值。

3.親情案例分析與理解

-重點知識點：通過具體親情案例的分析，深入理解親情之愛的特性和重要性。

-重點詞：親情案例、情感、理解、親情之愛、特性。

-重點句：通過分析親情案例，學(xué)生能夠更好地理解親情的多樣性和復(fù)雜性，以及親情之愛在日常生活中的體現(xiàn)。

板書設(shè)計：

-親情之愛：家庭成員間的情感聯(lián)系和相互作用。

-家庭責(zé)任：承擔(dān)家庭責(zé)任是親情之愛的重要體現(xiàn)。

-親情案例分析：通過具體案例，深入理解親情之愛的特性和重要性。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。通過清晰的板書，學(xué)生能夠更好地跟隨教學(xué)進度，掌握親情之愛的概念和重要性，以及家庭責(zé)任與親情之愛之間的關(guān)系。課后作業(yè)1.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于親情之愛的短文，不少于300字。

2.請列舉出你認為重要的家庭責(zé)任，并解釋為什么這些責(zé)任對家庭和諧至關(guān)重要。

3.請描述一個你親身經(jīng)歷的親情之愛的例子，并分析這個例子對你有何啟示。

4.請設(shè)想一種情景，你如何運用親情之愛來解決問題或增進家庭成員間的感情。

5.請設(shè)計一個家庭活動，旨在增進家庭成員間的溝通和理解。

例題型及答案：

1.例題：請闡述親情之愛的定義及其重要性。

答案：親情之愛是家庭成員間的一種深厚的情感聯(lián)系，它對于個人的成長和社會的和諧具有重要意義。親情之愛能夠幫助家庭成員建立信任、理解和尊重，從而形成一個和諧的家庭環(huán)境。

2.例題：請舉例說明親情之愛在日常生活中的體現(xiàn)。

答案：親情之愛在日常生活中的體現(xiàn)可以多種多樣，例如，當(dāng)家庭成員遇到困難時，其他成員會主動提供幫助和支持；當(dāng)家庭成員取得成就時，其他成員會給予鼓勵和贊賞；當(dāng)家庭成員需要關(guān)心和陪伴時，其他成員會給予關(guān)注和陪伴。

3.例題：請闡述家庭責(zé)任與親情之愛之間的關(guān)系。

答案：家庭責(zé)任與親情之愛之間有著密不可分的關(guān)系。承擔(dān)家庭責(zé)任是親情之愛的重要體現(xiàn)，通過履行責(zé)任，個人能夠感受到親情之愛的力量和價值。同時，親情之愛也能夠激發(fā)家庭成員之間的合作和互助，從而更好地履行家庭責(zé)任。

4.例題：請設(shè)計一個家庭活動，旨在增進家庭成員間的溝通和理解。

答案：設(shè)計一個家庭活動，如家庭晚餐聚會，家庭成員可以圍坐在一起，分享彼此的生活經(jīng)歷和感受，傾聽他人的意見和建議。通過這種活動，家