一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-5 《節(jié)日的煙花》 魯教版

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-5《節(jié)日的煙花》魯教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《節(jié)日的煙花》為魯教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程的重要內(nèi)容，本章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、想象與實(shí)踐，感受節(jié)日煙花盛開(kāi)的美麗景象，培養(yǎng)其對(duì)色彩的感知能力和創(chuàng)造力。課程緊密聯(lián)系課本，以煙花為主題，讓學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和線條描繪煙花，并結(jié)合色彩搭配知識(shí)，創(chuàng)作出富有節(jié)日氛圍的美術(shù)作品。教學(xué)內(nèi)容符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，既注重基礎(chǔ)的繪畫技能培養(yǎng)，又激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣，充分體現(xiàn)教學(xué)實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)《節(jié)日的煙花》課程以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，重點(diǎn)提升學(xué)生的審美感知、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解能力。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：深入觀察煙花綻放的瞬間，增強(qiáng)對(duì)色彩、形狀的敏感度，提升審美鑒賞力；運(yùn)用所學(xué)的線條與圖形組合技巧，創(chuàng)造性地表達(dá)節(jié)日煙花的美，促進(jìn)創(chuàng)新思維與動(dòng)手實(shí)踐能力的結(jié)合；同時(shí)，通過(guò)了解煙花在節(jié)日文化中的意義，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重，培養(yǎng)文化自信與傳承意識(shí)。這一系列核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，旨在全面提高學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)基本的顏色識(shí)別、簡(jiǎn)單的圖形繪制（如圓形、線條等）有了一定的了解和掌握，能夠使用畫筆等工具進(jìn)行基礎(chǔ)繪畫。《節(jié)日的煙花》課程之前，學(xué)生也接觸了關(guān)于節(jié)日主題的美術(shù)作品，對(duì)于節(jié)日的氛圍有所感知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)色彩鮮艷、形式多樣的美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情感和想象。學(xué)生在動(dòng)手操作和合作交流中表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但獨(dú)立創(chuàng)作時(shí)可能需要更多的啟發(fā)和引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于模仿，有的喜歡創(chuàng)新，這需要在教學(xué)中予以關(guān)注和區(qū)別對(duì)待。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在描繪煙花的復(fù)雜形態(tài)和色彩搭配上，學(xué)生可能會(huì)感到困難，尤其是如何將煙花綻放的動(dòng)態(tài)效果表現(xiàn)出來(lái)。此外，對(duì)于色彩的理論知識(shí)，如色相、明度、飽和度的理解可能不夠深入，導(dǎo)致在創(chuàng)作時(shí)難以做到色彩的和諧搭配。對(duì)于這些挑戰(zhàn)，教師需要提供具體的指導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生克服困難，提升繪畫技能。教學(xué)資源1.硬件資源：畫紙、水彩筆、油畫棒、調(diào)色板、畫架。

2.軟件資源：課本、《節(jié)日的煙花》教學(xué)PPT、美術(shù)作品欣賞集。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校多媒體教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)交流群。

4.信息化資源：煙花綻放視頻、美術(shù)作品圖片庫(kù)、教學(xué)音頻資料。

5.教學(xué)手段：講授、示范、小組合作、個(gè)別指導(dǎo)、作品展示與評(píng)價(jià)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)交流群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料《節(jié)日的煙花》PPT，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為觀察煙花并思考其色彩與形狀。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞煙花的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你見(jiàn)過(guò)的煙花有哪些形狀？”和“煙花為什么會(huì)有不同的顏色？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生對(duì)煙花有初步的認(rèn)識(shí)和理解。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，觀看PPT，了解煙花的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的觀察和理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將觀察筆記或繪畫草圖提交至學(xué)習(xí)群或教師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和思考的能力。

信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前感知煙花的視覺(jué)特點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和觀察力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放煙花視頻，引出《節(jié)日的煙花》課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解煙花的色彩、形狀和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際煙花作品進(jìn)行分析。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握色彩搭配和形狀描繪技巧。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在繪畫過(guò)程中的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表現(xiàn)煙花。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)合作繪畫，體驗(yàn)色彩和形狀的運(yùn)用。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)繪畫中的問(wèn)題提出疑問(wèn)，并與小組成員討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解煙花的美術(shù)表現(xiàn)技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)繪畫實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解煙花的藝術(shù)表現(xiàn)，掌握繪畫技巧。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置煙花繪畫作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

提供拓展資源：推薦相關(guān)美術(shù)作品集和煙花視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和靈感啟發(fā)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成煙花繪畫作品，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，繼續(xù)探索煙花的藝術(shù)表現(xiàn)，拓寬視野。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，不斷優(yōu)化自己的美術(shù)作品。

作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)煙花繪畫技巧的理解和應(yīng)用。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

通過(guò)反思總結(jié)，提升學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理《節(jié)日的煙花》這一課，主要圍繞煙花的美學(xué)特征和繪畫技巧展開(kāi)，以下是本節(jié)課涉及的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.煙花的基本概念

-煙花的定義：煙花是一種燃放時(shí)能產(chǎn)生各種顏色、形狀和效果的煙火。

-煙花的用途：慶祝節(jié)日、增加節(jié)日氛圍、表達(dá)喜悅和祝福。

2.煙花的視覺(jué)特征

-色彩：煙花色彩豐富，包括紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等基本顏色，以及多種混合色。

-形狀：煙花形狀多樣，有圓形、螺旋形、心形、星形等。

-動(dòng)態(tài)：煙花燃放時(shí)具有獨(dú)特的動(dòng)態(tài)美，如爆炸、噴射、飄散等。

3.煙花的繪畫技巧

-色彩搭配：如何運(yùn)用對(duì)比色、相鄰色，使畫面色彩豐富和諧。

-形狀描繪：如何運(yùn)用線條、圖形組合，表現(xiàn)煙花的各種形狀。

-動(dòng)態(tài)表現(xiàn)：如何運(yùn)用線條、顏色變化，表現(xiàn)煙花的動(dòng)態(tài)美。

4.美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

-色彩理論：色相、明度、飽和度，以及它們?cè)诶L畫中的應(yīng)用。

-線條運(yùn)用：線條的粗細(xì)、曲直、長(zhǎng)短，以及它們?cè)诿枥L形狀和動(dòng)態(tài)中的作用。

-構(gòu)圖方法：如何布局畫面，使作品具有層次感和視覺(jué)沖擊力。

5.實(shí)踐操作技巧

-繪畫工具的選擇：如水彩筆、油畫棒、調(diào)色板等。

-繪畫步驟：從輪廓描繪、色彩填充到細(xì)節(jié)處理，逐步完成作品。

-小組合作：在繪畫過(guò)程中，學(xué)會(huì)分工、合作、交流，共同完成作品。

6.美術(shù)創(chuàng)作思維

-觀察力培養(yǎng)：學(xué)會(huì)觀察煙花的特點(diǎn)，抓住其色彩、形狀和動(dòng)態(tài)美的瞬間。

-想象力激發(fā)：在觀察的基礎(chǔ)上，運(yùn)用想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的煙花作品。

-創(chuàng)新能力培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的繪畫技巧和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

7.文化理解

-節(jié)日文化：了解煙花在節(jié)日慶?；顒?dòng)中的地位和意義，感受節(jié)日氛圍。

-美術(shù)文化：欣賞不同類型的煙花美術(shù)作品，了解煙花在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-傳統(tǒng)與現(xiàn)代：探討煙花在傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化中的傳承與發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《節(jié)日的煙花》

-目的：明確課程主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)煙花美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2.知識(shí)框架：

-色彩：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫

-形狀：圓形、螺旋形、心形、星形

-動(dòng)態(tài)：爆炸、噴射、飄散

-結(jié)構(gòu)清晰：通過(guò)分類展示煙花的色彩、形狀和動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生記憶和理解。

3.繪畫技巧：

-色彩搭配：對(duì)比色、相鄰色

-線條運(yùn)用：粗細(xì)、曲直、長(zhǎng)短

-構(gòu)圖方法：層次感、視覺(jué)沖擊力

-簡(jiǎn)潔明了：用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)圖突出繪畫技巧的重點(diǎn)。

4.創(chuàng)作思維：

-觀察力

-想象力

-創(chuàng)新能力

-準(zhǔn)確精煉：用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括創(chuàng)作思維的關(guān)鍵。

5.藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色的粉筆，將煙花的色彩直觀地呈現(xiàn)在黑板上。

-結(jié)合煙花圖形的簡(jiǎn)筆畫，使板書更具生動(dòng)性和趣味性。

-突出重點(diǎn)：通過(guò)藝術(shù)化的字體和圖形設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)課程的重難點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)整體要求條理分明，內(nèi)容緊湊，既有利于學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。課后作業(yè)1.創(chuàng)作題：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)的色彩搭配和形狀描繪技巧，獨(dú)立完成一幅煙花繪畫作品。

答案示例：學(xué)生創(chuàng)作出一幅以夜空為背景，包含多種顏色和形狀的煙花作品。

2.分析題：讓學(xué)生分析煙花繪畫中如何運(yùn)用對(duì)比色和相鄰色，并舉例說(shuō)明。

答案示例：在繪畫中，我可以將黃色煙花與紫色煙花相鄰放置，形成強(qiáng)烈的視覺(jué)對(duì)比效果。

3.實(shí)踐題：要求學(xué)生嘗試用線條表現(xiàn)煙花的動(dòng)態(tài)美，如爆炸、噴射等。

答案示例：我使用曲線和直線結(jié)合的方式，描繪出煙花從地面噴射到空中爆炸的動(dòng)態(tài)過(guò)程