人教版八年級物理上冊復習課件第2章-聲現(xiàn)象

人教版八年級物理上冊復習課件第2章-聲現(xiàn)象第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）1．聲音的產(chǎn)生：聲音是由于物體的而產(chǎn)生的。例如敲鼓時鼓面發(fā)聲；水相互撞擊或撞擊石頭發(fā)出叮咚聲；吹笛子時笛子中的空氣柱發(fā)聲。2．聲音的傳播：聲音的傳播需要，它可以在中傳播，不能傳聲。聲音以的形式傳播。上課時，我們能聽到老師的聲音是依靠傳播到我們耳朵的；土是依靠連接的細線振動傳播聲音的，說明能夠傳播聲音；釣魚時，將要上鉤的魚會被岸上的振動振動振動振動介質(zhì)固體、液體、氣體真空聲波固體第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）說話聲嚇跑，說明

能夠傳播聲音；將真空罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，鬧鐘的聲音會逐漸

，可推理得到：

不能傳聲。3．聲速：通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為

。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要

。敲擊一根長的金屬水管，我們可以聽到三次聲音，第一次是通過

傳播的，第二次是通過

傳播的，第三次是通過

傳播的。4．回聲：一個同學向一座大山大喊一聲，經(jīng)過2s聽到回聲，則該同學距離大山

m。液體變小真空340m/s快金屬管水空氣340一、聲音的產(chǎn)生和傳播1．產(chǎn)生條件：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動．2．傳播條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音．3．影響聲速的因素：(1)介質(zhì)的溫度

：聲音在固體中傳播快，在液體中次之，在氣體中傳播慢，即v固>v液>v氣

．(2)介質(zhì)的溫度

：一般情況下，物體的溫度越高，聲音的傳播速度_____．4．記憶：15℃時空氣中的聲速是340m/s.越快

_________________________________________________________考點一二、我們怎樣聽到聲音

1．人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)過________及其他組織傳給___________，聽覺神經(jīng)再把信號傳給______，這樣人就聽到了聲音．2．骨傳導：聲音通過______、______也能傳導，從而引起聽小骨聽覺神經(jīng)大腦頭骨頜骨聽覺．____三、聲音的特性1．音調(diào)：(1)定義：聲音的高低叫音調(diào)．(2)影響因素：______．物體振動的頻率越高，音調(diào)越高．①一般情況下，女性音調(diào)比男性的高．②弦樂器通過改變弦的_____、_____、_____來改變音調(diào)．弦越短、越細、越緊，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低．③管樂器靠改變空氣柱的______來改變音調(diào)．空氣柱越長，音調(diào)越低；反之音調(diào)越高．頻率粗細長短松緊長度______考點二(3)頻率(f)：物體每秒鐘振動的次數(shù)叫頻率，單位是赫茲，簡稱赫，符號是Hz,1kHz＝1000Hz.(4)人耳聽到聲音的頻率范圍：20～20000Hz.(5)超聲波和次聲波：人們把大于20000Hz的聲音叫超聲波，把小于20Hz的聲音叫次聲波．次聲波地震、海嘯、火山噴發(fā)、臺風

會產(chǎn)生次聲波穿透能力強,能夠成像超聲波診斷儀(B超)檢查、治療疾病成像——“B超”清洗測速焊接碎石聲吶超聲波的應用2．響度：(1)定義：聲音的強弱叫響度．(2)影響因素：①_____：響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越___，響度就越___．②_________________：距發(fā)聲體越遠，聽到的聲音響度越小．打擊樂器是通過改變________，來改變___________，從而改變聲音的____．力的大小振幅的大小響度振幅大大距離發(fā)聲體的遠近3．音色：(1)定義：聲音的品質(zhì)特色．(2)影響因素：音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)．四、噪聲的危害和控制1．噪聲的兩種定義：(1)物理學的角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音．(2)環(huán)保的角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．

2．噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲和居民噪聲．___________________3．聲音強弱的等級和噪聲的危害：(1)聲音強弱等級的單位：分貝．(2)噪聲的等級和危害：①0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；②30～40dB是較理想的安靜環(huán)境；③超過50dB就會影響睡眠；④70dB以上會干擾談話，影響工作效率；⑤長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力．4．控制噪聲的三種途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱和在人耳處減弱．s＝vt.五、聲音的利用1．聲音可以傳遞信息：(1)回聲定位：根據(jù)________原理，科學家發(fā)明了____．回(2)B超原理．(3)通過監(jiān)測次聲波可以預報地震、海嘯、臺風等．2．聲音可以傳遞能量：

人們把聲波傳遞的能量叫做聲能．超聲波的頻率高，能量大，可利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表、除人體內(nèi)結(jié)石等．聲測量距離的原理：回聲定位聲吶考點四、★考點1聲音的產(chǎn)生和傳播

【例1】學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．

(1)悠揚的笛聲是空氣________________產(chǎn)生的．

(2)聲音在水中的傳播速度________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是__________________.振動大于月球上是真空，真空中不能傳聲考點2聲音的特性【例2】在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，下列說法正確的是()

A．音色一定不同

B．音調(diào)一定不同

C．響度一定不同

D．音調(diào)、音色和響度都不同

思維點撥：同一架鋼琴的音色相同，若用力的大小相同，則響度也相同．彈不同的鍵，音調(diào)不同．

答案：B合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”B．音調(diào)D．音色A．響度C．振幅答案：B是指★考點3噪聲的危害及控制【例3】下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是()

A．摩托車安裝消聲器

B．紡織工人戴防噪聲耳罩

C．城市道路旁安裝隔聲板

D．放鞭炮時捂耳朵 思維點撥：摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲；紡織工人戴防噪聲耳罩和放鞭炮時捂耳朵是在人耳處減弱噪聲．

答案：C)

學生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是()A．在校園周圍植樹

B．將教室的窗戶打開

C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

D．每個學生都帶一個防噪聲耳罩 答案：A★考點4聲的利用【例4】聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量”的是()A．用超聲波碎石C．利用B超做體檢B．用聲吶探海深

D．利用回聲定位

思維點撥：抓住“超聲波”和“傳遞能量”這兩個題眼來判斷選項．

答案：A)下列說法正確的是(答案：D1．小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次．老師是要求小明提高聲音的()B．頻率D．音調(diào)及響度A．音調(diào)C．響度答案：C中考真題

2．當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同歌手聲音的()B．響度不同D．聲速不同A．音調(diào)不同C．音色不同答案：C)★3.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C．聲音只能傳遞信息D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播答案：D

4．以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻．對控制噪音污染有作用的()B．②④D．①②③④A．①②C．①②④答案：D是5．下列說法正確的是()A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C．中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量

答案：D6．下列關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是()

A．聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

B．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響

C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大

D．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

答案：B第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）典例3：噪聲與樂音例3下列關(guān)于樂音和噪聲的說法中，正確的是(

)A．噪聲與樂音都是由物體振動產(chǎn)生的B．發(fā)聲體有規(guī)律振動發(fā)出的聲音一定是樂音C．噪聲是指對人類有害的聲音D．0分貝是指物體不振動時的情況A第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）典例1：聲音的產(chǎn)生和傳播例1下列說法中正確的是(

)A．只要物體振動，就一定能聽到聲音B．發(fā)聲體振動停止，發(fā)聲不一定停止C．聲音在固體中的傳播速度一定大于在其他介質(zhì)中的傳播速度D．宇航員們在月球上不可以直接用口語交談D第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）典例4：實驗探究方法例4如圖2－2所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實驗中小球的作用是(

)A．使音叉振動時間延長B．使音叉振動盡快停下來C．把音叉的微小振動放大，便于觀察D．使聲波多次反射形成回聲C第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）1．2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當當”的求救信號，這是因為____________傳聲效果比氣體好。[答案]固體(或金屬)第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）2．音樂會上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的_______，琴聲通過________傳播到臺下觀眾的耳朵中，觀眾根據(jù)聲音________的不同可以聽出都有什么樂器在演奏。[答案]振動空氣音色第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）3．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是(

)A．聲音在空氣中的傳播速度最快B．只要物體振動，就能聽到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的D．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響[答案]C第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）4．用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音(

)A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同[答案]B第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）5．自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯誤的是(

)A．用牙齒聽聲利用的是骨傳導B．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量C．“回聲定位”利用了聲波可以傳遞信息D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲[答案]D第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）第二章過關(guān)測試第2題針對訓練1．關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是(

)A．回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度B．聲音在真空中的傳播速度最大C．物體振動得越快，聲音的傳播速度越大D．聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關(guān)D

第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）第二章過關(guān)測試第6題針對訓練2．發(fā)生地震時，小明被困在建筑物的廢墟中，他處變不驚，通過敲擊就近的鐵制管道，被救援人員發(fā)現(xiàn)而獲救。小明這種做法是利用鐵管能夠(

)A．傳聲B．傳熱C．導電D．通風[答案]A第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）第二章過關(guān)測試第11題針對訓練3．下列關(guān)于聲音的一些說法中，正確的是(

)A．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C．在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一列探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接收到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦D．利用超聲波能夠預報地震、臺風和大氣中的核爆炸[答案]C第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）第二章過關(guān)測試第20題針對訓練4．如圖2－3所示是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形。其中聲音音調(diào)相同的是________圖和______圖，響度相同的是________圖和________圖。[答案]甲乙乙丙第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）階段綜合測試一(月考)第9題針對訓練3．如圖2－7所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水：(1)用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：______。(只填對應序號)(2)用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：________。(只填對應序號)[答案](1)ABCD

(2)DCBA第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）階段綜合測試一(月考)第10題針對訓練4．用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)?！耙愿吒琛焙汀暗吐暭氄Z”，這里的“高”與“低”指的是(

)A．音色好壞B．音調(diào)高低C．響度大小D．樂音三要素[答案]C第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）階段綜合測試一(月考)第12題針對訓練5．以下兩圖是兩種聲音的波形，從圖2－8可知：圖甲是_______的波形，理由是___________________________；圖乙是________的波形，理由是____________________。[答案]樂音波形有規(guī)律噪聲波形無規(guī)律第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）階段綜合測試一(月考)第20題針對訓練6．為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖2－9所示。(1)可以看出小球在做________(選填“勻速”或“變速”)直線運動，其理由是________________________________________________________________________。第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）(2)圖2－10中四個速度隨時間的關(guān)系圖像，能反映出該小球下落運動情況的是________。(選填圖中的選項字母)[答案](1)變速在相等的時間內(nèi)小球通過的路程不等(2)C第二章┃聲現(xiàn)象物理·新課標（RJ）典例2：聲音的特性例2管樂