九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 3 I will remember our friendship forever Section A教案2 （新版）仁愛(ài)版

九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionA教案2（新版）仁愛(ài)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3“Iwillrememberourfriendshipforever”SectionA。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞友誼主題展開(kāi)，涉及描述朋友的特點(diǎn)、回憶與朋友間的美好時(shí)光以及表達(dá)對(duì)友誼的珍視。這部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何描述人物特征、談?wù)摶顒?dòng)和表達(dá)情感，這為討論友誼這一主題打下了基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，如“talented”,“generous”,“carefor”等，來(lái)描述朋友的特點(diǎn)，并運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)回顧與朋友間的難忘經(jīng)歷，進(jìn)而表達(dá)對(duì)友誼的永恒記憶。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3“Iwillrememberourfriendshipforever”SectionA，學(xué)生將能夠：提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力，運(yùn)用豐富的詞匯和正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)描述朋友特點(diǎn)和回憶共同經(jīng)歷；培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，通過(guò)討論朋友間的相互影響，分析友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；增強(qiáng)文化意識(shí)，理解不同文化背景下友誼的表達(dá)方式，尊重多元文化價(jià)值觀；提升學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的應(yīng)用，形成有效的學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述與朋友間的美好回憶，以及使用形容詞來(lái)描繪朋友的特點(diǎn)。

-重點(diǎn)詞匯：talented,generous,kind-hearted,caring,supportive,encourage,share,carefor。

-重點(diǎn)句型：Iwillalwaysremember...;Weusedto...;He/Shewas...;Ifelt...

-重點(diǎn)語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成及其用法，尤其是在描述過(guò)去發(fā)生的活動(dòng)或經(jīng)歷時(shí)的正確運(yùn)用。

舉例解釋：

-學(xué)生需要掌握如何使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)構(gòu)建句子，如“Weusedtoplaysoccertogethereveryweekend.”，以及如何使用形容詞來(lái)描述朋友，如“Mybestfriendwasalwaysgenerouswithhistimeandknowledge.”

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容在于讓學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)和形容詞，尤其是在表達(dá)對(duì)朋友特點(diǎn)的描述和回憶共同經(jīng)歷時(shí)。

-難點(diǎn)詞匯：如何區(qū)分和正確使用相似意義的形容詞，如“generous”和“supportive”。

-難點(diǎn)句型：如何將一般過(guò)去時(shí)態(tài)與描述性詞匯結(jié)合，形成表達(dá)感情的自然句子。

-難點(diǎn)語(yǔ)法：理解并運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)的不同結(jié)構(gòu)，如規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變化，以及疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成。

舉例解釋：

-學(xué)生可能會(huì)在構(gòu)造描述朋友特點(diǎn)的句子時(shí)遇到困難，如不清楚何時(shí)使用“talented”與“gifted”。

-在回憶過(guò)去活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可能難以正確使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，例如，可能會(huì)錯(cuò)誤地使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-學(xué)生還需克服在表達(dá)個(gè)人情感時(shí)，如何將形容詞和一般過(guò)去時(shí)態(tài)結(jié)合，例如，“Ifeltcaredforwhensheofferedtohelpmestudy.”

在教學(xué)過(guò)程中，教師需要針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠理解并掌握核心知識(shí)，從而在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)友誼的珍視和回憶。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、英語(yǔ)聽(tīng)力播放器、單詞卡片軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、音響設(shè)備、學(xué)生用平板電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、電子課本

-信息化資源：電子教案、教學(xué)視頻、互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件、在線測(cè)試

-教學(xué)手段：PPT展示、小組合作、角色扮演、討論互動(dòng)、課堂游戲、寫(xiě)作練習(xí)

-輔助材料：課本、作業(yè)本、詞匯表、語(yǔ)法指南、友情主題相關(guān)的文章和故事書(shū)

-實(shí)物資源：友情相關(guān)的圖片、海報(bào)、實(shí)物模型（如禮物等）教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“Canyoudescribeyourbestfriend?”和“Howdoyouusuallyspendtimewithfriends?”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)友誼主題做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般過(guò)去時(shí)態(tài)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解描述朋友特點(diǎn)和回憶友誼的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比和歸納幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何描述朋友和難忘經(jīng)歷的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與友誼相關(guān)的拓展知識(shí)，如不同文化中友誼的表達(dá)方式。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于朋友的短文或進(jìn)行一次采訪。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文圖書(shū)：提供關(guān)于友誼主題的英文圖書(shū)，如《TheFaultinOurStars》、《BridgetoTerabithia》等，讓學(xué)生在閱讀中深入了解友誼的多樣性和深刻性。

-英文電影和電視?。和扑]反映青少年友誼的電影和電視劇，如《TheBreakfastClub》、《Friends》等，通過(guò)視覺(jué)媒介讓學(xué)生感受不同文化背景下的友誼表達(dá)。

-英文歌曲：搜集一些表達(dá)友誼的英文歌曲，如《CountonMe》byBrunoMars、《I'llBeThereforYou》byTheRembrandts等，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-名人演講和訪談：選取一些名人談?wù)撚颜x的演講和訪談，如OprahWinfrey關(guān)于友誼的訪談節(jié)目，讓學(xué)生了解成功人士對(duì)友誼的看法。

-互動(dòng)軟件和應(yīng)用程序：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序，如Anki、Duolingo等，幫助學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法練習(xí)。

-社區(qū)服務(wù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，與他人建立真實(shí)的友誼，實(shí)踐課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文圖書(shū)，每周至少閱讀一個(gè)關(guān)于友誼的故事或章節(jié)，并記錄下新學(xué)的詞匯和喜歡的句子，與同學(xué)分享閱讀心得。

-視聽(tīng)拓展：建議學(xué)生利用周末時(shí)間觀看英文電影或電視劇，注意聽(tīng)力練習(xí)，嘗試跟讀對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-音樂(lè)拓展：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)唱英文歌曲，注意歌曲中的時(shí)態(tài)和詞匯用法，通過(guò)歌曲記憶語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯。

-演講和訪談學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生觀看名人演講和訪談，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和觀點(diǎn)，嘗試在小組內(nèi)進(jìn)行模仿和討論。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序進(jìn)行課后自學(xué)，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交流中，體驗(yàn)友誼的力量，同時(shí)提升社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Unit6EntertainmentandFriendship

Topic3:Iwillrememberourfriendshipforever

2.重點(diǎn)詞匯：

-talented

-generous

-kind-hearted

-caring

-supportive

-encourage

-share

-carefor

3.重點(diǎn)句型：

-Iwillalwaysremember...

-Weusedto...

-He/Shewas...

-Ifelt...

4.語(yǔ)法點(diǎn)：

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)：規(guī)則變化與不規(guī)則變化

-疑問(wèn)句與否定句構(gòu)成

5.友誼特質(zhì)與活動(dòng)：

-特質(zhì)：talented,generous,kind-hearted

-活動(dòng)：playedtogether,studiedtogether,caredforeachother

6.課堂小結(jié)：

-Friendshipis...

-Wecanexpressourfriendshipby...

板書(shū)設(shè)計(jì)將采用以下結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：標(biāo)題和重點(diǎn)詞匯

-中間：重點(diǎn)句型和語(yǔ)法點(diǎn)

-右側(cè)：友誼特質(zhì)與活動(dòng)示例

-底部：課堂小結(jié)

設(shè)計(jì)特色：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-使用簡(jiǎn)筆畫(huà)或圖標(biāo)，增強(qiáng)藝術(shù)性和趣味性。

-留出空間，用于記錄學(xué)生的回答和討論成果。

-板書(shū)簡(jiǎn)潔明了，條理分明，便于學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-針對(duì)學(xué)生的回答，給予及時(shí)反饋，肯定正確回答，糾正錯(cuò)誤答案，并提供解釋。

-觀察學(xué)生在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)的參與程度，評(píng)價(jià)他們的合作精神和溝通能力。

-通過(guò)課堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)的掌握情況，以及他們運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述朋友和回憶友誼的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)他們的進(jìn)步給予肯定和表?yè)P(yáng)。

-針對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足，提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

-組織作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高他們的寫(xiě)作水平。

3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-詞匯和句型掌握程度：檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的理解和運(yùn)用能力。

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)運(yùn)用能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在描述朋友和回憶友誼時(shí)，對(duì)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。

-合作和溝通能力：觀察學(xué)生在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)的積極參與程度，以及他們的合作精神和溝通能力。

-創(chuàng)新和思考能力：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)新思維和深入思考能力。

-學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)結(jié)束后，我將進(jìn)行反思活動(dòng)，以評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)回顧課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，思考學(xué)生是否真正參與到討論中，以及他們對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些方面存在困難，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.增加互動(dòng)性：我會(huì)嘗試更多形式的小組活動(dòng)，如角色扮演或辯論，以提高學(xué)生的參與度和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.強(qiáng)化詞匯教學(xué)：針對(duì)學(xué)生詞匯掌握不足的問(wèn)題，我打算設(shè)計(jì)更多詞匯游戲和練習(xí)，幫助他們更好地記憶和應(yīng)用新詞匯。

3.深化語(yǔ)法講解：對(duì)于一般過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用，我會(huì)準(zhǔn)備更多例句和實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和鞏固。

4.個(gè)性化反饋：在作業(yè)批改中，我會(huì)提供更加具體和個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生明確自己的進(jìn)步空間和努力方向。

5.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：如果