2024新教材高中政治 第二單元 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步 第四課 我國的個(gè)人收入分配與社會保障 4.2 我國的社會保障教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版必修2

2024新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步第四課我國的個(gè)人收入分配與社會保障4.2我國的社會保障教學(xué)設(shè)計(jì)部編版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步的第四課我國的個(gè)人收入分配與社會保障，具體是4.2節(jié)我國的社會保障。本節(jié)課將圍繞我國社會保障體系的基本構(gòu)成、保障項(xiàng)目和主要特點(diǎn)進(jìn)行展開，使學(xué)生了解我國社會保障制度的基本情況，認(rèn)識到社會保障在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.我國社會保障體系的基本構(gòu)成：包括社會保險(xiǎn)、社會福利、社會救助、優(yōu)撫安置等方面。

2.社會保障項(xiàng)目及其特點(diǎn)：養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)等，了解各種保險(xiǎn)的基本內(nèi)容和保障范圍。

3.我國社會保障制度的主要特點(diǎn)：公平性、普遍性、互助性、法制性等，分析這些特點(diǎn)在實(shí)際運(yùn)行中的體現(xiàn)。

4.社會保障在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用：通過實(shí)例分析，使學(xué)生認(rèn)識到社會保障對于保障人民基本生活、促進(jìn)社會和諧及可持續(xù)發(fā)展的重要性。

5.當(dāng)前我國社會保障面臨的問題與挑戰(zhàn)：人口老齡化、就業(yè)壓力、社會保障基金缺口等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何完善社會保障制度。

6.我國社會保障制度的改革與發(fā)展：了解近年來我國在社會保障領(lǐng)域所采取的政策措施，以及未來發(fā)展趨勢。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞政治認(rèn)同、公共參與、法治意識、批判性思維四個(gè)方面展開。

1.政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)我國社會保障制度的基本情況和特點(diǎn)，使學(xué)生增強(qiáng)對我國社會保障制度的認(rèn)同，理解并支持我國社會保障制度的改革與發(fā)展。

2.公共參與：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會養(yǎng)老、醫(yī)療、就業(yè)等公共問題，提高學(xué)生參與公共事務(wù)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

3.法治意識：通過學(xué)習(xí)我國社會保障法律制度，使學(xué)生了解社會保障法律的相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)法治意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生分析、評價(jià)社會保障制度改革與發(fā)展的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會保障制度存在的問題和挑戰(zhàn)，學(xué)會提出建設(shè)性意見和建議。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和合作交流能力。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的經(jīng)濟(jì)制度、個(gè)人收入分配制度等基本知識，對我國的社會保障制度有一定的了解。此外，學(xué)生在生活中也有一定的社會保障體驗(yàn)，如參加醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對時(shí)事熱點(diǎn)和社會問題較為關(guān)注，因此對于社會保障這一與民生息息相關(guān)的話題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和邏輯思維能力，能夠進(jìn)行案例分析和討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動性和實(shí)踐性強(qiáng)的課堂，期望通過參與討論和實(shí)踐活動來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生對于社會保障制度的專業(yè)術(shù)語和概念理解可能存在困難，需要教師進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。其次，學(xué)生對于社會保障制度的改革與發(fā)展、存在的問題和挑戰(zhàn)等方面的理解可能較為抽象，需要通過實(shí)際案例和討論來加深認(rèn)識。此外，學(xué)生在對社會保障制度改革與發(fā)展提出建議時(shí)，可能存在思路不清晰、觀點(diǎn)不明確等問題，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在課堂上，我將運(yùn)用講授法向?qū)W生介紹我國社會保障制度的基本情況、保障項(xiàng)目及其特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識，為學(xué)生搭建社會保障制度的框架。

案例分析法：通過分析具體的社會保障案例，使學(xué)生更加深入地了解社會保障制度的運(yùn)行和實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生針對社會保障制度改革與發(fā)展、存在的問題和挑戰(zhàn)等話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公共參與意識。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

在教學(xué)過程中，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動以促進(jìn)學(xué)生的參與和互動：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

環(huán)節(jié)二：講授社會保障制度的基本情況

運(yùn)用PPT展示我國社會保障制度的框架和基本構(gòu)成，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)和圖表，讓學(xué)生更直觀地了解社會保障制度。

環(huán)節(jié)三：案例分析

選取幾個(gè)具有代表性的社會保障案例，讓學(xué)生分組進(jìn)行分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合。

環(huán)節(jié)四：小組討論

讓學(xué)生針對我國社會保障制度改革與發(fā)展、存在的問題和挑戰(zhàn)等話題展開小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

環(huán)節(jié)五：總結(jié)與反思

教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧社會保障制度的重要性和作用，啟發(fā)學(xué)生思考如何為完善社會保障制度提出建設(shè)性意見和建議。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的PPT，展示社會保障制度的基本情況、保障項(xiàng)目及其特點(diǎn)等關(guān)鍵信息。

視頻：選擇一段關(guān)于我國社會保障制度的視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解社會保障制度的運(yùn)行和實(shí)踐。

在線工具：如有需要，可以運(yùn)用在線工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和調(diào)查，讓學(xué)生更加深入地了解社會保障制度的相關(guān)數(shù)據(jù)和趨勢。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)我國社會保障制度的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)社會保障制度的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解我國社會保障制度的基本情況、保障項(xiàng)目及其特點(diǎn)等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞社會保障制度的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對社會保障制度知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與社會保障制度相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合社會保障制度的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)社會保障制度的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的我國社會保障制度的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的我國社會保障制度內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-能夠理解我國社會保障制度的基本情況、保障項(xiàng)目及其特點(diǎn)。

-能夠分析我國社會保障制度在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

-能夠了解當(dāng)前我國社會保障面臨的問題與挑戰(zhàn)，并提出建設(shè)性意見和建議。

-能夠關(guān)注我國社會保障制度的改革與發(fā)展，了解未來發(fā)展趨勢。

2.過程與方法：

-通過案例分析、小組討論等實(shí)踐活動，提高學(xué)生的獨(dú)立思考和合作交流能力。

-學(xué)會運(yùn)用批判性思維分析社會保障制度存在的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)學(xué)生對我國社會保障制度的認(rèn)同，認(rèn)識到社會保障在維護(hù)社會和諧及可持續(xù)發(fā)展中的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會公共問題，提高社會責(zé)任感，增強(qiáng)公民意識。

-培養(yǎng)學(xué)生積極參與公共事務(wù)的積極性，提高公共參與能力。

4.創(chuàng)新與拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生思考社會保障制度與生活的聯(lián)系，拓寬知識視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅能夠掌握我國社會保障制度的相關(guān)知識，還能夠提高自己的社會實(shí)踐能力和批判性思維。同時(shí)，學(xué)生的公共參與意識、法治意識和公民責(zé)任感也將得到增強(qiáng)。這些學(xué)習(xí)效果將使學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺，為他們成為具有社會責(zé)任感和公民意識的現(xiàn)代人奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①社會保障制度的基本構(gòu)成：社會保險(xiǎn)、社會福利、社會救助、優(yōu)撫安置

②社會保障項(xiàng)目的特點(diǎn)：養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)

③我國社會保障制度的主要特點(diǎn)：公平性、普遍性、互助性、法制性

④社會保障在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用：保障人民基本生活、促進(jìn)社會和諧、可持續(xù)發(fā)展

⑤當(dāng)前我國社會保障面臨的問題與挑戰(zhàn)：人口老齡化、就業(yè)壓力、社會保障基金缺口

⑥我國社會保障制度的改革與發(fā)展：近年來政策措施、未來發(fā)展趨勢

在設(shè)計(jì)板書時(shí)，可以采用圖文結(jié)合的方式，將社會保障制度的框架和基本構(gòu)成、保障項(xiàng)目及其特點(diǎn)、主要特點(diǎn)、作用、問題與挑戰(zhàn)以及改革與發(fā)展等內(nèi)容以簡潔明了的形式呈現(xiàn)。同時(shí)，可以運(yùn)用藝術(shù)性和趣味性的元素，如色彩、圖形、符號等，增加板書的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點(diǎn)題型整理1.請簡述我國社會保障制度的基本構(gòu)成。

答案：我國社會保障制度的基本構(gòu)成包括社會保險(xiǎn)、社會福利、社會救助、優(yōu)撫安置等方面。

2.請列舉我國社會保障項(xiàng)目的特點(diǎn)。

答案：我國社會保障項(xiàng)目的特點(diǎn)包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等。

3.請概括我國社會保障制度的主要特點(diǎn)。

答案：我國社會保障制度的主要特點(diǎn)包括公平性、普遍性、互助性、法制性等。

4.請闡述社會保障在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

答案：社會保障在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用包括保障人民基本生活、促進(jìn)社會和諧、可持續(xù)發(fā)展等。

5.請分析當(dāng)前我國社會保障面臨的問題與挑戰(zhàn)。

答案：當(dāng)前我國社會保障面臨的問題與挑戰(zhàn)包括人口老齡化、就業(yè)壓力、社會保障基金缺口等。

6.請談?wù)勎覈鐣Ｕ现贫鹊母母锱c發(fā)展。

答案：近年來，我國在社會保障領(lǐng)域采取了一系列政策措施，如完善養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、推進(jìn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革、加強(qiáng)社會保障基金監(jiān)管等。未來，我國社會保障制度將繼續(xù)深化改革，完善社會保障體系，提高社會保障水平，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。

7.請舉例說明社會保障制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：社會保障制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用廣泛，例如，參加醫(yī)療保險(xiǎn)可以獲得醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷，參加養(yǎng)老保險(xiǎn)可以獲得退休金，參加失業(yè)保險(xiǎn)可以在失業(yè)期間獲得生活補(bǔ)貼等。

8.請分析社會保障制度改革對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響。

答案：社會保障制度改革對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響包括：提高人民生活水平，促進(jìn)社會和諧；激發(fā)勞動力市場活力，促進(jìn)就業(yè)；減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境；增強(qiáng)國家財(cái)政實(shí)力，提高國家治理能力等。

9.請談?wù)勀銓ξ覈鐣Ｕ现贫任磥戆l(fā)展的建議。

答案：我認(rèn)為我國社會保障制度未來發(fā)展可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：一是加大社會保障投入，提高社會保障水平；二是完善多層次社會保障體系，滿足人民群眾多樣化需求；三是推進(jìn)社會保障制度改革，提高社會保障制度效率；四是加強(qiáng)社會保障法治建設(shè)，保障社會保障制度運(yùn)行規(guī)范；五是加強(qiáng)社會保障宣傳和教育，提高人民群眾社會保障意識。

10.請結(jié)合我國實(shí)際，談?wù)勀銓ι鐣Ｕ现贫雀母锏目捶ā?/p>

答案：我認(rèn)為社會保障制度改革是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要舉措。改革應(yīng)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，著力解決社會保障領(lǐng)域存在的突出問題，推動社會保障制度更加公平、可持續(xù)。同時(shí)，改革應(yīng)注重與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)，確保社會保障制度與國家財(cái)政、企業(yè)負(fù)擔(dān)等相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)社會保障制度的長期穩(wěn)定運(yùn)行。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材，總結(jié)我國社會保障制度的基本構(gòu)成、保障項(xiàng)目及其特點(diǎn)、主要特點(diǎn)、作用、問題與挑戰(zhàn)以及改革與發(fā)展等方面的內(nèi)容。

2.結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明社會保障制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3.分析社會保障制度改革對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響，并提出自己的看法。

4.針對我國社會保障制度存在的問題與挑戰(zhàn)，提出自己的改進(jìn)建議。

5.收集有關(guān)我國社會保障制度的新聞報(bào)道或案例，分析其對社會的影響，并撰寫一篇短文。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，檢查學(xué)生對教材內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)指出存在的問題并提供改進(jìn)建議。

2.對學(xué)生在作業(yè)中提出的觀點(diǎn)和看法給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入思考并提出自己的見解。

3.