護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換課件

護生進入臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換

武警海南總隊醫(yī)院內(nèi)科邱藝堅護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換

臨床實習(xí)是護生從學(xué)校走向工作崗位的重要轉(zhuǎn)折點，也是理論聯(lián)系實際的結(jié)合期實習(xí)階段也是護生的必經(jīng)之路，是培養(yǎng)護生進行實際工作能力的重要環(huán)節(jié)，是鑄造一名合格護士最后的關(guān)口。護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換一明確實習(xí)的重要性和實習(xí)內(nèi)容要求

二學(xué)習(xí)態(tài)度端正，服從管理，遵守勞動紀律三熟悉科室環(huán)境及相應(yīng)功能設(shè)置四注重護士禮儀，有良好的形象五正確處理好各種關(guān)系

護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換六有樂觀向上的精神和健康的心態(tài)，盡快適應(yīng)新的角色，促進學(xué)習(xí)效果

七、培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力及語言表達能力

八有較強的應(yīng)急能力九增強法律意識，學(xué)會自我保護護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換明確實習(xí)的重要性和實習(xí)內(nèi)容要求

臨床實習(xí)是護理教學(xué)的重要組成部分，是護校學(xué)生在校教育的最后階段，是護校學(xué)生走出校門與走進社會的交接點，是護生理論和實踐相結(jié)合、將知識轉(zhuǎn)化成能力的過程，是護生走向獨立工作的第一步。護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)態(tài)度端正，服從管理，遵守勞動紀律

臨床實習(xí)階段必須遵守院規(guī)科規(guī)，嚴格遵守勞動紀律，按時上下班，不離崗、串崗，不隨意調(diào)班、代班，有事及時請假，準假后方可離開。護生由于面臨畢業(yè)分配和世俗偏見的壓力，相當一部分學(xué)生在實習(xí)時采取不負責(zé)和隨波逐流的態(tài)度，在工作中缺乏熱情，馬馬虎虎，經(jīng)常找借口護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換請假，浪費了實習(xí)機會。這些行為嚴重影響了實習(xí)質(zhì)量，大家都知道，實習(xí)是我們接觸各個科室疾病的唯一而珍貴的機會，也是奠定臨床堅實基礎(chǔ)的必由之路，一旦錯過就無法補救。實習(xí)護生在每個科室輪流實習(xí)的時間不長，在比較短的時間內(nèi)要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們可以與帶教老師科學(xué)安排帶教計劃,運用多種教學(xué)手段與方法盡快掌握每個科室的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換熟悉科室環(huán)境及相應(yīng)功能設(shè)置

熟悉科室病區(qū)床位分布與功能間設(shè)計、科室特色及收治病種、各班次工作內(nèi)容及要求各種物品擺放。人剛到一個陌生的環(huán)境，都會有恐懼和害怕，帶教老師首先會向?qū)嵙?xí)護生介紹工作環(huán)境及科室的特征、物品的擺放和存放處、護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換科室的規(guī)章制度和工作時間安排，大體介紹本科室的老師等，讓你們盡快熟悉科室。我們醫(yī)院總體布局是一樣的，但各個科室會有自己的特點，這些內(nèi)容在你們?nèi)肟茣r都會有專人進行介紹。護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換注重護士禮儀，有良好的形象

端莊的儀表與優(yōu)美的體態(tài)，實際上是一種無聲的語言，再加上和藹的態(tài)度，微笑的表情，動聽的語言，不但能留給病人良好的第一印象，而且能夠引發(fā)病人精神上積極的情感體驗，同時增強病人對實習(xí)生的信任感。臨床工作中要求儀表規(guī)范，一律著白色工作服，白色鞋褲，戴帽端正，頭發(fā)不過護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換肩，劉海不過眉，禁止穿響底鞋，工作時間不戴戒指、耳環(huán)、不留長指甲，工作態(tài)度嚴謹，保持病區(qū)安靜，走路輕、說話輕、動作輕，避免發(fā)生噪音。因此，在臨床實踐中，實習(xí)生應(yīng)做到著裝整齊，微笑服務(wù)，儀表端莊、熱情細致，記住:穩(wěn)重的體態(tài)和和流暢柔和的語言，會喚起患者對護士的尊重、親切、愛戴和信賴。護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換正確處理好各種關(guān)系

進入臨床后，將會面臨著許多在學(xué)校都沒有的復(fù)雜的人際關(guān)系，如與醫(yī)生護士如何相處、如何最得患者的信任等。工作中我們必須尊敬師長，團結(jié)同事，謙虛好學(xué)，禮貌待人，

時刻以病人為重，關(guān)心體貼病人，服務(wù)周到熱情，在醫(yī)護人員及患者面前樹立良好的形象。善于護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換洞察患者及家屬的心理活動，語言恰如其分，對待患者、病情的親切關(guān)注，有利于患者保持良好的心理狀態(tài)，也容易在治療及護理中取得患者及家屬的配合。這樣就比較容易造就良好的醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療環(huán)境，更體現(xiàn)了護理人員的良好素質(zhì)。在臨床工作中護生在遇到對病人提出的要求、意見時要隨時向老師反饋，及時處理。護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換有樂觀向上的精神和健康的心態(tài)，盡快適應(yīng)新的角色，促進學(xué)習(xí)效果

知識、技術(shù)、情感的綜合應(yīng)用是護理工作的特色之一。護士情感的核心是“愛”，對生命的關(guān)愛和對事業(yè)的熱愛而鑄就的美好、細膩的情感，是對患者進行心理治療的“良藥”，同時也是實施護理使命的心理基礎(chǔ)。護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換學(xué)生從學(xué)校到醫(yī)院，一部分學(xué)生無法適應(yīng)新的角色。面對陌生的環(huán)境，陌生的人，部分同學(xué)無所適從，當前，學(xué)生大多數(shù)為獨生子女，獨立性及吃苦精神較差，心理素質(zhì)比較脆弱，到醫(yī)院后我們必須及時調(diào)整情緒，多與帶教老師進行思想溝通，建立良好的師生關(guān)系。對老師大膽地說出心里話，克服心理障礙，消除不良情緒，盡快適應(yīng)護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換新的角色，輕松愉快地學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)習(xí)效果。待人熱情誠懇，寬容豁達；工作一絲不茍，認真負責(zé)，有靈敏的思維，穩(wěn)定的情緒，活潑開朗的個性，穩(wěn)重冷靜的處事態(tài)度，是護士的性格特色。優(yōu)化自己的性格，不僅能給病人以溫馨和信任，且能產(chǎn)生良好的護理效應(yīng)。護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換學(xué)會

培養(yǎng)觀察、分析、解決問題能力以及語言表達能力

努力培養(yǎng)實習(xí)護士比較熟練的技術(shù)操作能力及良好的臨床應(yīng)變能力是護理學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的重要內(nèi)容。在工作中，做到大膽、細心，學(xué)會三動：即動腦（將理論轉(zhuǎn)化為實踐，學(xué)會觀察病情，分析病情）；動手（學(xué)會護理體檢，掌握各種標本護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換的采集，掌握專科護理和各種技能操作）；動口（學(xué)會與病人溝通，健康史的采集，學(xué)會心理護理和健康教育）。多問幾個為什么，不懂就問，切忌不懂裝懂。護理工作是一項高風(fēng)險作業(yè)，與病人的生命關(guān)系十分密切，藥物治療時護士必須熟悉臨床用藥知識，正確掌握輸液速度，根據(jù)病人的病情、年齡、藥物性質(zhì)、體質(zhì)狀況和精神狀況等個體差異護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換進行調(diào)節(jié)，特別是有些藥物在靜脈給藥時有特別規(guī)定：如腎上腺素、氯化鉀、西地蘭、利多卡因、度冷丁等。用脫水劑時需要速度快才能達到好的效果。注意藥物配伍禁忌，做好用藥后觀察，注意用藥后是否有不良反應(yīng)。

護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換有較強的應(yīng)急能力

工作中我們有可能遇到各種各樣的突發(fā)事件，如病人病情突然出現(xiàn)變化、病人墜床、病區(qū)著火、急救儀器使用中出現(xiàn)故障等等，在遇到緊急情況時，我們必須保持沉穩(wěn)，不慌亂，及時報告并進行力所能及的處理。護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換增強法律意識，學(xué)會自我保護

隨著醫(yī)療改革的不斷深化，病人的自我保護意識不斷增強，醫(yī)療糾紛已經(jīng)成為社會和民眾關(guān)注的問題，為了避免不必要的醫(yī)療糾紛，醫(yī)務(wù)人員必須增強法律意識，學(xué)會自我保護，醫(yī)療文書的質(zhì)量往往會影響到醫(yī)療糾紛的結(jié)果。護生在臨床如何進行角色轉(zhuǎn)換因此，在