DSP原理及應(yīng)用-TMS320DM6437 課件 第十章:《DSP原理及應(yīng)用》課程思政教育的方法與教學(xué)建議_第1頁
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文檔簡介

DSP原理及應(yīng)用

第十章:課程思政教育的方法和教學(xué)建議第十章課程思政教育的方法和教學(xué)建議

10.1存在的問題10.2課程思政教育的總體設(shè)計10.3課程思政教學(xué)實踐第十章課程思政教育的方法和教學(xué)建議

10.1存在的問題(1)對課程思政的含義、意義、重要性理解的深度不夠。(2)專業(yè)課教師課程思政育人的能力需要進(jìn)一步提升。(3)當(dāng)然也存在著一些頂層設(shè)計的問題。第十章課程思政教育的方法和教學(xué)建議

10.2課程思政教育的總體設(shè)計(1)確立教師的“第一主角地位”(2)課程思政總體目標(biāo)(3)課程思政的重要思政元素第十章課程思政教育的方法和教學(xué)建議

10.3課程思政教學(xué)實踐10.3.1教學(xué)方法

(1)討論法

(2)講授法

(3)直觀演示法

(4)任務(wù)驅(qū)動法

(5)自主學(xué)習(xí)法

(6)其他10.3.2課程思政與專業(yè)課教學(xué)的融合方法

(1)熱點(diǎn)時事融合法(2)類比融入法(3)案例融合法

(4)工程項目及產(chǎn)品融合法(5)程序融合法

(6)

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