測繪地理信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

-1-測繪地理信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)測繪地理信息技術(shù)專業(yè)以高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，以專業(yè)服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為根本，以“一帶一路”測繪地理信息工程建設(shè)為平臺，以與企業(yè)協(xié)同育人為出發(fā)點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，通過“走出去，請進(jìn)來”與企業(yè)深度融合共同育人，確定測繪地理信息技術(shù)專業(yè)的服務(wù)面向、職業(yè)崗位、人才規(guī)格與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，共同制定測繪地理信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)方案。發(fā)揚(yáng)測繪地理信息企業(yè)文化，注重學(xué)生職業(yè)精神養(yǎng)成，將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一、專業(yè)定位測繪地理信息技術(shù)專業(yè)以社會需求為依據(jù)，采用“一分析、雙調(diào)研、多反饋”的方法進(jìn)行專業(yè)分析，確定專業(yè)定位。一分析一分析就業(yè)去向社會需求服務(wù)面向就業(yè)部門雙調(diào)研企業(yè)調(diào)研畢業(yè)生調(diào)研就業(yè)崗位業(yè)務(wù)范圍多反饋教學(xué)專家企業(yè)兼職教師一線技術(shù)人員培養(yǎng)規(guī)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)定位培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)高技能人才人才規(guī)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)掌握精湛技能面向地圖制圖一線明確服務(wù)面向就業(yè)部門具備知識、能力、素質(zhì)確定就業(yè)崗位崗位證書分析過程調(diào)研過程反饋過程歸納總結(jié)圖1分析思路（1）根據(jù)就業(yè)與社會需求分析，確定專業(yè)服務(wù)面向行業(yè)和就業(yè)部門（2）通過“雙調(diào)研”初步確定專業(yè)就業(yè)崗位和業(yè)務(wù)范圍（3）通過多渠道信息反饋，分析專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（4）通過修訂后的測繪地理信息職業(yè)分類體系，確定培養(yǎng)方向（5）將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力表1測繪地理信息技術(shù)專業(yè)專業(yè)定位服務(wù)面向測繪地理信息、國土資源、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理、房地產(chǎn)、地質(zhì)、農(nóng)業(yè)、交通等行業(yè)就業(yè)部門測繪地理信息局、地圖院、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃局、地礦局、地圖制圖及地理信息公司等就業(yè)崗位地形圖測繪、地圖編制、地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用等崗位崗位證書地圖制圖員、全國信息化工程師——GIS應(yīng)用水平證書、地形測量員（工）等二、人才培養(yǎng)目標(biāo)測繪地理信息技術(shù)專業(yè)面向測繪地理信息、水利水電、國土資源、城市規(guī)劃、道路交通行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)第一線培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有一定的文化水平、掌握必備的專業(yè)理論知識，具備地理信息數(shù)據(jù)采集、地理信息處理、地理信息數(shù)據(jù)應(yīng)用的能力，能夠勝任地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)、地理信息服務(wù)、地圖制圖等崗位工作，具有良好職業(yè)道德、工匠精神、創(chuàng)新意識和較強(qiáng)法律意識的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生至少應(yīng)獲取一個(gè)地圖制圖員、全國信息化工程師——GIS應(yīng)用水平證書、地形測量員等對就業(yè)有實(shí)際幫助的崗位證書，同時(shí)還可獲取黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院測繪地理信息技術(shù)專業(yè)精湛技能證書，專業(yè)精湛技能證書是學(xué)院為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力，提高學(xué)生就業(yè)能力，針對本專業(yè)面對的職業(yè)崗位要求（職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)等級），用以體現(xiàn)學(xué)生從事相關(guān)職業(yè)崗位的職業(yè)能力而設(shè)立的技能登記證書。三、人才培養(yǎng)規(guī)格及標(biāo)準(zhǔn)（一）知識結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)（1）了解本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識，熟悉相關(guān)國家法律、法規(guī)的基本內(nèi)容；（2）掌握數(shù)字地形圖測繪的理論知識和數(shù)據(jù)采集與繪制的程序及方法；（3）掌握地籍調(diào)查與地籍測量的理論知識及方法；（4）掌握普通地圖的制作與編繪的理論和方法；（5）掌握專題地圖制作的理論和方法；（6）掌握GIS的基本原理及常用GIS軟件的使用方法；（7）熟悉GIS建庫的方法。（二）能力結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)（1）能進(jìn)行測圖控制網(wǎng)的布設(shè)、施測和數(shù)據(jù)處理；（2）能運(yùn)用全站儀或GPS進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，會利用測圖軟件進(jìn)行數(shù)字測圖；（3）能進(jìn)行地籍調(diào)查，會測繪地籍圖、宗地圖和房產(chǎn)圖；（4）能應(yīng)用3種以上軟件進(jìn)行普通地圖和專題地圖編繪；（5）能借助全站儀、GPS接收機(jī)及手持GIS機(jī)，進(jìn)行GIS數(shù)據(jù)采集并會進(jìn)行數(shù)據(jù)處理；（6）能進(jìn)行GIS建庫與分析；（7）能進(jìn)行GIS產(chǎn)品生產(chǎn)與輸出。（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)（1）思想政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，能夠準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（2）文化素質(zhì)：具有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識和大容量的新知識儲備，要求大學(xué)生的知識程度高、內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)；具有合理的知識結(jié)構(gòu)；具有持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。（3）職業(yè)素質(zhì)：具有誠信品質(zhì)敬業(yè)精神和責(zé)任意識遵紀(jì)守法意識；具有良好的社會適應(yīng)性、終身學(xué)習(xí)的理念、自我學(xué)習(xí)能力、交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；德、智、體美全面發(fā)展；面向測繪行業(yè)或企業(yè)一線崗位，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)，熟悉測量技術(shù)規(guī)范，具有較強(qiáng)的數(shù)字測圖能力、地圖制圖能力、地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)能力、數(shù)據(jù)建庫能力及測繪管理能力等，適應(yīng)測繪地理信息一線技術(shù)或管理崗位需要，具有良好職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神。（4）身心素質(zhì)：身體健康，能夠達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，勝任測繪地理信息工程內(nèi)、外業(yè)工作需要；心理健康，能夠保持性格完美、智力正常、認(rèn)知正確、情感適當(dāng)、意志合理、態(tài)度積