河北省廊坊市安次區(qū)2022年部編版小升初語文試卷

河北省廊坊市安次區(qū)2022年部編版小升初語文試卷

一、填空題（共6分）

1.讀拼音，寫詞語。

bianpao_____paihuai_____caocong_____

huangliang_____mogui_____chilun_____

【答案】Q）.鞭炮（2）.徘徊（3）.草叢（4）.荒涼（5）.魔鬼⑹.齒輪

【解析】

【詳解】

本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)和易錯筆畫,

注意“鞭、荒、魔、齒”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。

2.同音字組成詞語，填在合適的橫線上。

“j/一上、手眼快、書____、一片狼

【答案】Q）.級（2）.疾⑶.籍（4）.藉

【解析】

【詳解】

本題考查了學生對于同音字的辨析與應用。

上級：同一系統(tǒng)或組織中地位、等級較高的機構(gòu)或人員上級機關(guān)軍人之間不論有無隸屬關(guān)系，職務高的是上級。故填“級”。

手疾眼快：形容做事機警敏捷。也說眼疾手快。故填“疾”。

書籍：書的統(tǒng)稱；裝訂成冊的著作。故填“籍”。

一片狼藉：指形容亂七八糟，雜亂不堪，困厄、窘迫。故填“藉”。

二、選擇題（共15分）

3.下面加點字讀音完全相同的一組是（）

A.單硼咽整空調(diào)

B.熒光屏屏風屏障

C啊譜彎啊歌啊

D.圓圈羊圈圈養(yǎng)

【答案】B

【解析】

【詳解】

本題考查學生辨析字音的能力。

正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音

字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.調(diào)：讀［di3o］時，指調(diào)動；分派。讀［ti3。］時，指使和諧、使均勻合適。

故在“單調(diào)”中讀'故在o”，在“調(diào)整、空調(diào)”中讀"diao".讀音不同。

B.屏：讀［ping］時，指遮擋。讀［bing］時，指放棄；排除。

故在“熒光屏、屏風、屏障”中都讀“ping”，讀音相同。

C.曲：讀曲折［qii］時，指彎曲，與“直”相對。讀［qH時，指一種韻文形式，出現(xiàn)于南宋和金代，盛行于元代，是受民間歌曲

的影響而形成的。

故在“曲譜、歌曲”中應讀“q5‘。在“彎曲”中硬度“［qU］”.讀音不同。

I）.圈：讀［quan］時，指環(huán)形，環(huán)形的東西。讀［ju點n］時，指養(yǎng)家畜的棚欄。

故在“圓圈”中讀“qu3n”，在“羊圈、圈養(yǎng)”中讀“juan”。讀音不同。

故選B。

4.將下列選項中的詞語依次填入文中橫線上，最恰當?shù)囊唤M是（）

立春過后，大地漸漸從沉睡著,冰雪,草木,各種花兒次第.

A.蘇醒熔化開放萌發(fā)

B.蘇醒溶化萌發(fā)開放

C.蘇醒融化萌發(fā)開放

D.萌發(fā)融化蘇醒開放

【答案】C

【解析】

【詳解】

本題考查了學生選詞填空的能力。

完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

蘇醒：昏迷后醒過來。

熔化：指溫度升高時，分子的熱運動的動能增大，導致結(jié)晶破壞，物質(zhì)由晶相變?yōu)橐合嗟倪^程；是一級相轉(zhuǎn)變，有熱焰、端和體

積的增大。

開放：多表示張開，釋放，解除限制等含義，現(xiàn)代常見有開放政策、開放發(fā)展模式、開放式基金等等。

萌發(fā)：指植物開始發(fā)芽，常用于比喻事物的開端。

融化：是指溫度升高時，分子的熱運動的動能增大，導致結(jié)晶破壞，物質(zhì)由晶相變?yōu)橐合嗟倪^程。

形容“大地”用"蘇醒”，形容“冰雪”用“融化”，形容“草木”用“萌發(fā)”，形容“花兒”用“開放”。故選C。

5.下列詞語中表示時間易逝的一組是（）

A.千門萬戶千變?nèi)f化B.白駒過隙日月如梭

C.一聲不吭一成不變D.翻箱倒柜光陰似箭

【答案】B

【解析】

【詳解】

本題考查詞語的理解與辨析能力。

A.千門萬戶：形容殿宇深廣或形容人戶眾多。千變?nèi)f化：形容變化非常多：沒有窮盡。都不是表示時間易逝的詞語。

B.白駒過隙：如同白色的馬在縫隙前飛馳而過，轉(zhuǎn)眼就不見了。形容時間過得極快。日月如梭：太陽和月亮像穿梭似的來去，

形容時間過得很快。都是表示時間易逝的詞語。

C.一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。一成不變：指一經(jīng)形成，不再改變。亦泛指墨守成規(guī)，不知變通。都不是

表示時間易逝的詞語。

D.翻箱倒柜：形容徹底翻檢。光陰似箭：時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快?！胺涞构瘛辈皇潜硎緯r間易逝的詞語。

故選B。

6.下列各句的修辭手法判斷錯誤的一組是（）

A.這一路種的都是甘蔗，已經(jīng)高過人頭了，綠油油的，像一堵沒有止境的圍墻。（夸張）

B.大千世界，哪里沒有野花的倩影？（反問）

C.為是其智弗若與？曰：非然也。（設問）

D.森林伸出有力的臂膀，唱著歡快的樂章。（擬人）

【答案】A

【解析】

【詳解】

本題考查修辭方法的解析和運用。

A.有誤，從“像”可知運用了比喻的修辭，把成片的甘蔗比作一堵圍墻。

故選A?

7.下面哪首古詩是李白寫的（）

A.《十五夜望月》B.《春夜喜雨》

C.《夜宿山寺》D.《游園不值》

【答案】C

【解析】

【詳解】

本題考查了作家作品。

A.《十五夜望月》的作者是唐代的王建。

B.《春夜喜雨》的作者是唐代的杜甫。

C.《夜宿山寺》的作者是唐代的李白。

D.《游園不值》的作者是宋代的葉紹翁。

故選Co

三、填空題（共3分）

8.日積月累，把下列句子補充完整。

（1）今夜月明人盡望，。

（2），勝讀十年書。

（3）,要留清白在人間。

（4）,子欲養(yǎng)而親不待。

【答案】Q）.不知秋思落誰家（2）.聽君一席話（3）.粉骨碎身渾不怕（4）.樹欲靜而風不止

【解析】

【詳解】

本題考查了名言警句、詩歌默寫。

（1）出自唐代王建的《十五夜望月》，原詩為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（2）“聽君一席話，勝讀十年書?！闭浴对鰪V賢文?上集》。

（3）出自明代于謙的《石灰吟》，原詩為：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

（4）“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！闭浴犊鬃蛹艺Z?致思》。

四、語言表達（共3分）

9.按要求完成下列各題。

（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照相同的修辭手法寫句子）

（2）濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。（縮寫句子）

（3）沒有當年作文本上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（變?yōu)殛愂鼍洌?/p>

（4）《那個星期天》的作者是史鐵生寫的。（修改病句）

（5）我只好一聲不吭地站在媽媽身邊看她洗衣服。（變?yōu)殡p重否定句）

【答案】（1）.他一天沒有吃飯了，餓得前胸貼后背，感覺能一頓吃一頭牛。（2）.花瓣變紅了。（3）.沒有當年作文本

上的九十八個紅雙圈，不會有我今天的一切。（4）.《那個星期天》的作者是史鐵生。##《那個星期天》是史鐵生寫的。

（5）.我不得不一聲不吭地站在媽媽身邊看她洗衣服。

【解析】

【詳解】

本題考查按要求寫句子。

(1)本題考查仿寫句子。

例句是一個夸張句，用“快要發(fā)瘋了”表現(xiàn)八兒的喜悅心情，運用夸張的修辭手法仿寫這樣的句子即可，如：教室里非常安靜，

靜得連一根針掉在地上都能聽見。

(2)本題考查縮寫句子。

縮句的方法：1.去掉“的”字前面的詞語。2.去掉“地”字前面的詞語。3.刪去“得”后補充說明成分。4.刪去數(shù)量短語。5.句

中否定詞不要去。6.抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時不能

改變句子的原意，縮句后仍是一個句子。

把修飾語“濺上鹽酸的”“竟奇跡般地”去掉即可?？s句后為：花瓣變紅了。

(3)本題考查改陳述句。

反問句改陳述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~

改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞

(呢、嗎等)去掉。第三步：問號變句號。把句末的問號改為句號。第四步：把句子整理通順。

結(jié)合句子，把“會”改為“不會”，“嗎”去掉，問號改為句號。改后為：沒有當年作文本上的九十八個紅雙圈，不會有我今天

的一切。

(4)本題考查了修改病句。

句式雜糅，”……的作者”和“……寫的”雜糅，去掉其中一個即可。

(5)本題考查了改為雙重否定句。

陳述句改成雙重否定句的方法和步驟：?找：根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)碾p重否定詞，二換：替換或刪去原句中“要、得、都、

應該、只好、一定、必須、肯定、絕對”等詞語，三刪：刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特別”等表示程度深的詞

語，四查：檢查改后的句子是否讀得通順，句子中否定兩次來表示肯定。

根據(jù)方法，原句把“只好”改為“不得不”“不得不”等雙重否定詞即可。

五、連線題(共3分)

10.請把相關(guān)詩句及作者用線連起來。

山下蘭芽短浸溪百年多病獨登臺葉紹翁

春色滿園關(guān)不住松間沙路凈無泥蘇軾

最是一年春好處一枝紅杏出墻來韓愈

萬里悲秋常作客絕勝煙柳滿皇都杜甫

山下蘭芽短浸溪/百年多病獨登臺

春色滿園關(guān)不住松間沙路凈無泥

【答案】

最是一年春好處枝紅杏出墻來

/絕勝煙柳滿皇都

萬里悲秋常作客

【解析】

【詳解】

本題考查詩人作品。

宋代蘇軾的《浣溪沙?游靳水清泉寺》原詩為：游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟

暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

宋代葉紹翁的《游園不值》原詩為：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》原詩為：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇.都。

唐代杜甫的《登高》原詩為：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

六、語言表達（共3分）

11.快樂讀書吧：《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家。小說中的主人公魯濱遜在荒島上生活了年。發(fā)生在

魯濱遜身上的哪些事給你留下了深刻的印象？如果你置身荒島，你會怎樣做？

【答案】（1）.丹尼爾?笛福（2）.28（3）.魯濱遜荒在島開墾出種植園和牧場、搭救“星期五”這些事給我留下了深刻

印象。魯濱遜憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，他的精神值得我們學習。如果我置身荒島，我要像魯濱

遜一樣樂觀、勇敢，努力自救。

【解析】

【詳解】

本題考查作家作品和語言表達。

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。講述的是主人公魯濱遜?克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志

在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強

韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。

結(jié)合自身生活和思考，想象如果自己置身荒島，自己會做些什么，如：我覺得我如果置身荒島，我會像魯濱遜一樣生活，利用船

上或者已有的東西就去進行一些有限的生活，也可以去看看一些田地為自己的食物來做一些打算，也可以去打一些獵。

七、文言文閱讀（共6分）

讀一讀《學弈》節(jié)選，再回答問題。

一人雖聽之____一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之_____俱學，弗若之矣。

12.聯(lián)系上下文給“之”字選擇合適的解釋，填在文中橫線上。

A.指代鴻鵠

B.指代弈秋

C.指代專心致志的那個人

13.文中劃線句子的意思是。

【答案】12.BAC

13.卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。

【解析】

【12題詳解】

本題考查了文言文中虛詞的理解能力。

理解大意，結(jié)合文意作出選擇。閱讀可知，第一個“之”指的是弈秋；第二個“之”指的是鴻鵠；第三個“之”指的是指代專心

致志的那個人。

【13題詳解】

本題考查了句子翻譯。

理解關(guān)鍵字詞的意思，運用直譯的方法將句子連接成表意明確，文意貫通的話即可。本題中“鴻鵠”指天鵝：“援”指引，拉；

“繳”古時指帶有絲繩的箭。句意是卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。

【點睛】

參考譯文：另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋,

但棋藝不如前一個人好。

八、現(xiàn)代文閱讀(共9分)

閱讀課文片段，回答問題。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻

毛。”為人民利益而死，就比泰山還重：替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

14.這段話選自課文《》，作者是。

15.作者在這段話中引用了司馬遷的名句，你對司馬遷了解多少，請寫一寫。

16.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”o請結(jié)合生活實際，談談你對這句話的理解。

【答案】14.(1).為人民服務(2).毛澤東

15.司馬遷是西漢時期的史學家，文學家。他編寫的《史記》是我國第一部紀傳體通史。

16.人本來就有一死。有的人死得有價值、有意義，他的死就比泰山還重，比如李大釗、張思德、劉胡蘭等革命烈士；有的人死

得毫無意義和價值，他的死就比鴻毛還輕，比如反動派、叛徒等。

【解析】

【14題詳解】

本題考查作家作品。

語段選自毛澤東主席的《為人民服務》，此文是毛澤東同志在中央警備團舉行的張思德同志追悼會上所作的演講。全文論述了完

全、徹底為人民服務的精神。

【15題詳解】

本題考查思維拓展.

根據(jù)積累作答即可，例：司馬遷，西漢史學家、文學家、思想家。司馬談之子，任太史令，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之

父。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。被公認為是中國史書的典

范，該書記載了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是“二十四史”之首，被魯迅譽為“史

家之絕唱，無韻之離騷”。

【16題詳解】

本題考杳了學生對文章內(nèi)容的理解及延伸。

閱讀文章可知，死得“比泰山還重''是因為為人民利益而死。死得“比鴻毛還輕”是因為替法西斯賣力，替剝?nèi)嗣窈蛪翰慈嗣竦?/p>

人去死。說明人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死，就比泰山還重，而那些自私自利、損人利己的

人，他們的死就比鴻毛還輕。

九、填空題(共3分)

17.回顧所學知識，回答問題。

(1)用我們積累的古詩作答。你獨自一人旅居外地，過節(jié)時無法與家人團聚，你會用詩句“，"來

表達你的心情；當你夜晚仰望明月，你會用詩句來表達此刻對家鄉(xiāng)的思念之情。

(2)李白和杜甫都是唐代的大詩人，一生留下了許多不朽的詩篇，他們分別被后世稱為“______”和“_______"。

(3)《十六年前的回憶》是李星華寫的一篇回憶性散文，采用了倒敘的手法，以“憶”為統(tǒng)領(lǐng)，除開頭外，按時間順序依次回

憶了_________、________、________、________的情形。

【答案】(1).獨在異鄉(xiāng)為異客(2).每逢佳節(jié)倍思親(3).舉頭望明月(4).低頭思故鄉(xiāng)(5).詩仙(6).詩圣

(7).父親被捕前(8).被捕時(9).被審后(10).被害后

【解析】

【詳解】

本題考查根據(jù)所學知識填空。

(1)出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，原詩為：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一

人。

出自唐代李白的《靜夜思》。原詩為：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

(2)李白和杜甫分別被后世成為“詩仙”“詩圣”。

(3)《十六年前的回憶》是李星華寫的一篇回憶性散文，采用了倒敘的手法，以“憶”為統(tǒng)領(lǐng)，課文按照時間順序?qū)懥艘韵聨?/p>

件事：被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓；然后寫了父親被捕時的情景，主要表現(xiàn)了對敵人的心虛、殘暴和父親的

鎮(zhèn)靜、處亂不驚；接著寫了父親在法庭上與敵人斗爭的情景表現(xiàn)了父親的鎮(zhèn)定、沉著；最后寫了父親被害后，全家人悲痛心情。

十、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

認真閱讀下面的材料，完成各題。

【材料1】讀什么書，取決于為什么讀。認真地說，不是隨便讀點什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認為背功課或著讀時

尚雜志是閱讀。真正地閱讀必須有靈魂的參與，他是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中

的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合這樣的精神漫游呢？當然是經(jīng)典，只要翻開它們，便

會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界。

——節(jié)選自周國平《經(jīng)典和我們》

【材料2】

看書時間讀報時間看電視及上網(wǎng)時間

15.38分18.91分98.85分

根據(jù)問卷調(diào)查，以上是2020年我國一城市18—70周歲居民每天在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時間表。

18.從材料中可以看出，搜集這兩則信息的渠道是______和__________o

19.判斷下列說法是否正確，對的打“，錯誤的打“X”。

(1)真正地閱讀必須有靈魂的參與，是一種個人化的精神行為。(_)

(2)我國居民看電視上網(wǎng)的時間遠遠超過看書讀報的時間。(__)

20.通過閱讀這兩則材料，你有什么想說的？

【答案】18.(1),查閱資料(2).問卷調(diào)查

19.(1).4(2).J

20.我們應減少看電視的時間，增加一些看書讀報的時間。因為只有認真誦讀經(jīng)典書籍，才能自我發(fā)現(xiàn)和成長，才能得到精神上

的啟迪和享受。

【解析】

【18題詳解】

本題考查了對材料內(nèi)容的理解。

從“節(jié)選自周國平《經(jīng)典和我們》”可知材料1的渠道是查閱資料。

從“根據(jù)問卷調(diào)查，以上是2020年我國一城市18-70周歲居民每天在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時間表?！笨芍牧?的渠

道問卷調(diào)查。

【19題詳解】

本題考查了對材料內(nèi)容的理解。

(1)從材料1的句子“真正地閱讀必須有靈魂的參與，他是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這

漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為?！笨芍揪鋽⑹稣_。

(2)從材料2的可知民看電視上網(wǎng)的時間是98.85分，而看書時間是15.38分。本句敘述正確。

【20題詳解】

本題考查了知識拓展內(nèi)容。

結(jié)合文本內(nèi)容及自己的生活實際作答，合理即可.

示例：我們應該多看書，真正地閱讀，這樣才能自我發(fā)現(xiàn)和自我成長。

課外閱讀。

失落了的山村

①你失落了嗎，那像露珠在綠葉上閃耀著的萬山叢中的小山村？

②一位老爺爺千里迢迢來尋找你，在這綿延不絕的群山中，在蒼翠欲滴的曠野里。

③他頭頂著白云沿著新開的公路，邁著(穩(wěn)健穩(wěn)重穩(wěn)步)的腳步，一定要走著來看你。

④老爺爺已經(jīng)記不清你的名字了。他只依稀地記得，那破舊的茅屋前有一口水塘，他從塘里挑過水，倒進老百姓的水缸；

他還記得，在村后石壁上，他們刻下紅軍長征的標語。

⑤老爺爺不坐車子，也不要人帶路，他要(親自獨自悄悄)去找你。他說：“看我是否忘記過去……”

⑥前邊，山麓的壩子里是新村，那里有著新式的農(nóng)民住宅、新式的農(nóng)業(yè)機械、嶄新的汽車。村前有一口水塘，水塘很大，

水很清，綠樹環(huán)繞。塘中建有彩色涼亭，上面寫的“農(nóng)民公園”四字，躍入了老爺爺?shù)难酆煛?/p>

⑦怎不見50年前的景象？小山村，你真的失落了嗎？老爺爺不相信，他一定要找到你！

⑧他終于發(fā)現(xiàn)石壁上的標語，剛用漆描過，顯得那么鮮艷奪目。??！小山村，原來你還在這里，你并沒有失落啊！

⑨不，老爺爺說，你還是失落了。從前的落后、貧窮、愚昧、荒涼已無影無蹤，今天，你展現(xiàn)的新貌，正是老爺爺多年來

一直盼望要見到的呀！

21.“麓”字用部首查字法應查_部，再查_____畫。

22.根據(jù)意思寫出文中的詞語。

(1)很遠很遠的路程。

(2)綠的顏色快要流淌下來。

23.用“J”在括號中選擇恰當?shù)脑~語。

24.找出和“他只依稀地記得，那破舊的茅屋前有一口水塘”相照應的句子，并寫下來。

25.第5自然段中的“他”“你”各指誰？把相應答案的字母填在括號里?！八敝竉_,“你”指.

A.作者

B.讀者

C.老爺爺

D.小山村

26.老爺爺?shù)谝淮蔚缴酱迨鞘裁磿r候？那時他是一位什么人物？

27.題口和文中都說小山村“失落了”，它失落的是什么？

【答案】21.(1).鹿(2).8##八

22.(1).千里迢迢(2).蒼翠欲滴

23.穩(wěn)健獨自

24.村前有一口水塘，水塘很大，水很清，綠樹環(huán)繞。

25.(1).C(2).D

26.老爺爺?shù)谝淮蔚叫∩酱迨窃谖迨昵暗臅r候，那時他是一位紅軍。

27.它失落的是從前的落后、貧窮、愚昧、荒涼。

【解析】

【21題詳解】

本題考查部首查字法。

“麓”字用部首查字法應查“鹿”部，再查8畫。

【22題詳解】

本題考查了對詞語的理解。

(1)千里迢迢：迢迢：遙遠。意思是形容路途遙遠。從第②段“一位老爺爺千里迢迢來尋找你，在這綿延不絕的群山中，在蒼

翠欲滴的曠野里?！笨梢哉页?。

(2)蒼翠欲滴：形容草木等綠色植物飽含水份仿佛要流出來一樣。從第②段“形容草木等綠色植物飽含水份仿佛要流出來一

樣。”可以找出。

【23題詳解】

本題考查學生對詞語的辨析。

“穩(wěn)健”的意思是穩(wěn)當有力。“穩(wěn)重”的意思是安穩(wěn)沉著?！胺€(wěn)步”的意思是穩(wěn)重的步子。根據(jù)語境選擇“穩(wěn)健”，意思是穩(wěn)當

有力的腳步。

“親自”的意思是由自己出面?！蔼氉浴钡囊馑际侵挥凶约阂粋€人。“悄悄”的意思是沒有聲音或聲音很小。結(jié)合語境選擇“獨

自”，意思是他要自己一個人去找你。

【24題詳解】

本題考查學生對句子的理解。

句子“他只依稀地記得，那破舊的茅屋前有一口水塘”與第⑥段的“村前有一口水塘，水塘很大，水很清，綠樹環(huán)繞?！边@句話

相照應。

【25題詳解】

本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。

從第⑤自然段中“老爺爺不坐車子，也不要人帶路，他要獨自去找你?！敝锌芍八敝咐蠣敔?，從第①自然段中的“你失落了

嗎，那像露珠在綠葉上閃耀著的萬山叢中的小山村？”可知“你”指小山村。

【26題詳解】

本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。

從第①段的“怎不見50年前的景象？”可知，老爺爺?shù)谝淮蔚叫∩酱迨窃谖迨昵暗臅r候。從第④段中的“他只依稀地記得，

那破舊的茅屋前有一口水塘，他從塘里挑過