30米障礙跑（教案） 體育三年級下冊

30米障礙跑教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步體驗(yàn)用跨、越、鉆、繞通過障礙的簡易方法，發(fā)展快速跑能力。技能目標(biāo)：使大多數(shù)學(xué)生基本掌握四種通過障礙的簡易方法能，學(xué)會動作技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性及靈敏性，提高自控能力，并懂得安全活動的意義。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，獲得成功體驗(yàn)。教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、頑強(qiáng)、果斷的意志品質(zhì)及樂觀向上、勇于戰(zhàn)勝自我的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生主動參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。2學(xué)情分析本課教學(xué)的對象是三年級的學(xué)生，這一年級的學(xué)生注意力有了很大提高，但無意注意仍占主導(dǎo)地位，參加體育活動的動機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo)，對運(yùn)動技術(shù)并不十分感興趣，群體意識和集體榮譽(yù)感有明顯增強(qiáng)。他們年齡小,自控能力和認(rèn)知能力均較差,但他們想像力豐富,具有好玩、好動、好思考、勇于表現(xiàn)自己等特點(diǎn)。從三年級學(xué)生了解情況看,學(xué)生整體身體素質(zhì)狀況較好,已具備一定的活動能力。同時，水平二（三年級）的學(xué)生正處于水平一和水平三的銜接段，男生學(xué)生表現(xiàn)出好動，好勝心強(qiáng)，勇于表現(xiàn)自己但又對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)缺少耐心和恒心。而女生則對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)存在膽怯心里。因此，在教學(xué)中要特別重視對女生的引導(dǎo)，鼓勵他們不怕苦，不怕累，克服困難，從而完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。以跨、越、鉆、繞等為主的障礙跑動作雖然簡單,但對于三年級同學(xué)來說，持續(xù)保持興趣卻不是很容易的事。本地區(qū)的駐守部隊(duì)——司訓(xùn)大隊(duì)是我們的少年軍校，以此為契機(jī)設(shè)計(jì)情景教學(xué)，將學(xué)校體育教學(xué)和軍事體育有機(jī)結(jié)合，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、搶險(xiǎn)救援為主題，以“自主選擇、嘗試探究、合作創(chuàng)新、拓展延伸”為教學(xué)主線，以障礙跑教材為載體，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)軍事體育精神，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)拼搏的精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能用正確的方法安全的通過障礙（跨、越、鉆、繞）難點(diǎn)：跑動中對各種障礙的正確判斷教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】一、30米障礙跑一、組織：四隊(duì)二、教法：1.情境創(chuàng)設(shè)：救援搶險(xiǎn)中出現(xiàn)各種障礙，我們用智慧和過硬的本領(lǐng)逐個攻破2．學(xué)生按照順序逐個學(xué)習(xí)通過障礙的簡易方法：跨、越、鉆、繞（1）教師引導(dǎo)（2）學(xué)生探究、體驗(yàn)練習(xí)（3）優(yōu)生展示互評（4）集體按順序用正確快速的方法通過障礙學(xué)生在教師引導(dǎo)下逐個完成跨、越、鉆、繞簡易過障礙方法的學(xué)習(xí)1、自主探究快速、省力、便捷的通過障礙的方法2、分組自主體驗(yàn)練習(xí)1次3、改進(jìn)后自主選擇調(diào)整難度練習(xí)1次4、優(yōu)生展示5、集體分四組通過障礙活動2【講授】游戲：障礙接力賽一、組織：四組二、教法：1.導(dǎo)入：用學(xué)好的本領(lǐng)進(jìn)行比賽2.講解游戲方法及規(guī)則。3.組織學(xué)生進(jìn)行游戲練習(xí)。4.組織分組游戲賽學(xué)生1、集體分組練習(xí)1次2、分組游戲比賽1—2次。活動3【活動】整理放松：放松《讓我們蕩起雙槳》組織