2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第7單元 第16課 世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”教案 新人教版

2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè)第7單元第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”教案新人教版主備人備課成員教材分析人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第7單元第16課“世界經(jīng)濟(jì)的‘全球化’”教案，主要講述了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過(guò)程、特點(diǎn)及其對(duì)世界各國(guó)的影響。本節(jié)課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，旨在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到全球化趨勢(shì)下的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.經(jīng)濟(jì)全球化的定義與發(fā)展過(guò)程：介紹經(jīng)濟(jì)全球化的概念，以及其從初期、加速到深化的發(fā)展階段。

2.經(jīng)濟(jì)全球化的特點(diǎn)：分析經(jīng)濟(jì)全球化的主要特點(diǎn)，如跨國(guó)公司、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融等。

3.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界各國(guó)的影響：探討經(jīng)濟(jì)全球化給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及我國(guó)應(yīng)對(duì)全球化的策略。

4.經(jīng)濟(jì)全球化與我們的生活：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)日常生活的影響，如商品價(jià)格、就業(yè)等。

結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：

1.了解經(jīng)濟(jì)全球化的定義、發(fā)展過(guò)程和特點(diǎn)。

2.分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界各國(guó)的影響。

3.認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化與我們的生活的關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高自身素質(zhì)的意識(shí)。

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課采用啟發(fā)式教學(xué)法、案例分析法和小組討論法等教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史理解、時(shí)空觀念、歷史解釋和批判性思維等核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.史料實(shí)證：通過(guò)分析教材中的歷史案例，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析，了解經(jīng)濟(jì)全球化的歷史發(fā)展過(guò)程。

2.歷史理解：幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界各國(guó)的影響，以及我國(guó)在全球化進(jìn)程中的地位和作用。

3.時(shí)空觀念：讓學(xué)生建立經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的時(shí)空觀念，認(rèn)識(shí)全球化進(jìn)程中的不同時(shí)期和特點(diǎn)。

4.歷史解釋：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象進(jìn)行解釋的能力，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析全球化進(jìn)程中的矛盾和問(wèn)題。

5.批判性思維：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化及其影響進(jìn)行批判性思考，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）經(jīng)濟(jì)全球化的定義與發(fā)展過(guò)程：理解經(jīng)濟(jì)全球化的概念，掌握其從初期、加速到深化的三個(gè)發(fā)展階段。

（2）經(jīng)濟(jì)全球化的特點(diǎn)：掌握經(jīng)濟(jì)全球化的主要特點(diǎn)，如跨國(guó)公司、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融等。

（3）經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界各國(guó)的影響：了解經(jīng)濟(jì)全球化給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及我國(guó)應(yīng)對(duì)全球化的策略。

（4）經(jīng)濟(jì)全球化與我們的生活：認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)日常生活的影響，如商品價(jià)格、就業(yè)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）經(jīng)濟(jì)全球化的定義與發(fā)展過(guò)程：理解經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵，區(qū)分其不同發(fā)展階段的特點(diǎn)。

（2）經(jīng)濟(jì)全球化的特點(diǎn)：把握經(jīng)濟(jì)全球化的復(fù)雜性，理解各種特點(diǎn)之間的關(guān)系。

（3）經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界各國(guó)的影響：分析全球化進(jìn)程中的利益分配不均、貧富差距等問(wèn)題。

（4）經(jīng)濟(jì)全球化與我們的生活：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)全球化帶來(lái)的影響，如品牌選擇、物價(jià)等。

（5）我國(guó)應(yīng)對(duì)全球化的策略：理解我國(guó)在全球化進(jìn)程中采取的開(kāi)放政策、參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作等措施。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如講解、案例分析、小組討論等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史理解、時(shí)空觀念、歷史解釋和批判性思維等核心素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)歷史下冊(cè)第7單元第16課“世界經(jīng)濟(jì)的‘全球化’”所需的教學(xué)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如世界經(jīng)濟(jì)地圖、跨國(guó)公司發(fā)展歷程的圖片、全球化影響的生活實(shí)例視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如模擬國(guó)際貿(mào)易的游戲器材、多媒體教學(xué)設(shè)備等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)研究論文、新聞報(bào)道、專家觀點(diǎn)等，以便在課堂上提供給學(xué)生參考。

6.課件制作：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，以圖文并茂的形式展示經(jīng)濟(jì)全球化的定義、發(fā)展過(guò)程、特點(diǎn)及其對(duì)世界各國(guó)的影響。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中可能需要的工具，如白板筆、投影儀、音響設(shè)備等，確保教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

8.反饋評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)一份反饋評(píng)價(jià)表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“世界經(jīng)濟(jì)的‘全球化’”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“全球化”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“全球化”教學(xué)目標(biāo)和“全球化”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！叭蚧苯虒W(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“全球化”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“全球化”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“全球化”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“全球化”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“全球化”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“全球化”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“全球化”難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“全球化”問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“全球化”知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“全球化”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“全球化”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“全球化”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“全球化”問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“全球化”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“全球化”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“全球化”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“全球化”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“全球化”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“全球化”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展歷程、各國(guó)應(yīng)對(duì)全球化的政策、全球化對(duì)環(huán)境的影響等文章。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以布置一道與全球化相關(guān)的課題，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、采訪、調(diào)研等方式，深入了解全球化現(xiàn)象，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，如貿(mào)易戰(zhàn)、全球化進(jìn)程中的發(fā)展中國(guó)家地位等熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)事觀念和分析問(wèn)題的能力。

4.組織學(xué)生參加與全球化相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加國(guó)際文化交流活動(dòng)、了解不同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

5.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論壇、專業(yè)博客等，與他人交流關(guān)于全球化的看法和心得，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.推薦學(xué)生觀看與全球化相關(guān)的紀(jì)錄片、電影等多媒體資源，如《地球村》、《貿(mào)易的故事》等，幫助學(xué)生更直觀地理解全球化現(xiàn)象。

7.布置與全球化相關(guān)的課后作業(yè)，如分析我國(guó)在全球化進(jìn)程中的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)、論述全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.鼓勵(lì)學(xué)生參加與全球化相關(guān)的競(jìng)賽、講座、研討會(huì)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

1.知識(shí)梳理：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“世界經(jīng)濟(jì)的‘全球化’”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“全球化”的定義、發(fā)展過(guò)程、特點(diǎn)及其對(duì)世界各國(guó)的影響。

2.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：突出“全球化”的重點(diǎn)，如跨國(guó)公司、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融等，以及全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

3.學(xué)習(xí)方法：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用史料實(shí)證、歷史理解、時(shí)空觀念、歷史解釋和批判性思維等核心素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)全球化的關(guān)注，培養(yǎng)他們關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高自身素質(zhì)的意識(shí)。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)（預(yù)計(jì)用時(shí)：10分鐘）

1.選擇題：設(shè)計(jì)5道選擇題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。

2.簡(jiǎn)答題：設(shè)計(jì)3道簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生分析全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、全球化過(guò)程中的矛盾和問(wèn)題等。

3.論述題：設(shè)計(jì)1道論述題，讓學(xué)生論述全球化與我們的生活關(guān)系，以及如何應(yīng)對(duì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

4.小組討論題：設(shè)計(jì)1道小組討論題，讓學(xué)生圍繞全球化過(guò)程中的利益分配不均、貧富差距等問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

5.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)1個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬國(guó)際貿(mào)易游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)全球化知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

6.反饋評(píng)價(jià)：在當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)束后，收集學(xué)生對(duì)檢測(cè)內(nèi)容的反饋意見(jiàn)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：運(yùn)用圖片、圖表、視頻等多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)、形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)教學(xué)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)與“全球化”相關(guān)的教學(xué)情境，如模擬國(guó)際貿(mào)易游戲、角色扮演等，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中參與度不高，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法單一：教學(xué)中過(guò)于依賴講授法，缺乏其他教學(xué)方法的運(yùn)用，不利于學(xué)生全面掌握知識(shí)。

3.評(píng)價(jià)方式不夠多元：評(píng)價(jià)方式過(guò)于注重考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的過(guò)程性表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)置有趣的課堂活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)等方式，提高學(xué)生的課堂參與度。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合講授法，采用案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程性表現(xiàn)和創(chuàng)新能力，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

4.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.持續(xù)改進(jìn)：定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。典型例題講解例題1：

請(qǐng)簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)全球化的主要特點(diǎn)。

答案：經(jīng)濟(jì)全球化的主要特點(diǎn)包括跨國(guó)公司的發(fā)展、國(guó)際貿(mào)易的擴(kuò)大、國(guó)際金融市場(chǎng)的形成、生產(chǎn)要素全球流動(dòng)、信息技術(shù)革命推動(dòng)等。

例題2：

分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界各國(guó)的影響。

答案：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界各國(guó)的影響包括經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、市場(chǎng)擴(kuò)大、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)進(jìn)步、就業(yè)機(jī)會(huì)增加等。同時(shí)，全球化也帶來(lái)了失業(yè)、貧富差距擴(kuò)大、環(huán)境污染等問(wèn)題。

例題3：

結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明我國(guó)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

答案：我國(guó)通過(guò)改革開(kāi)放，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作