水資源調(diào)查實訓作業(yè)

PAGEPAGE1學校：專業(yè)：姓名：學號：水資源調(diào)查實訓作業(yè)2011年10月10日~2011年11月15日一、實訓的性質(zhì)和任務(wù)實訓的主要任務(wù)是培養(yǎng)水資源管理或水利水電工程建設(shè)、運行、管理所需的實際工作能力。二、實訓概況簡介我單位目前所在的建設(shè)項目在咸陽市秦都區(qū)三號橋北側(cè)，目前項目為在施，項目占地面積為150000平方米，項目內(nèi)建筑面積約為100000平方米。實訓期間我對整個建設(shè)項目的用水情況、設(shè)備使用情況進行了近距離綜合觀測，并和現(xiàn)場的主要技術(shù)負責人員進行了一對一的交流。三、實訓過程內(nèi)容該建設(shè)項目的建設(shè)方屬于咸陽市*****學校，施工單位為某建筑公司，在建設(shè)項目的進大門處設(shè)置了一個1200*1200*1500mm沉降池，用于各種車輛進出項目大門沖洗車輛，以利于各種污廢水的循環(huán)利用，在大門口的現(xiàn)場規(guī)劃圖中明確標示了各種主要用水的部位，如自來水取水點、施工蓄水池、廁所、職工食堂以及各施工棟號的臨時水布置情況；該項目施工用水引自市政管網(wǎng)，采用DN100mm口徑的管道引入，在進水點入口處設(shè)置了同口徑的冷水表一塊，用于該建設(shè)項目施工用水的計量，項目內(nèi)的臨時自來水主干管道均按照項目建設(shè)規(guī)劃圖采用埋地敷設(shè)，在整個建設(shè)項目的東北角設(shè)置了一個20000*20000*1500mm蓄水池，并在蓄水池的附近安裝有多級循環(huán)水泵兩臺（一用一備），以供高層棟號及離水池較遠的棟號使用，臨時水在進入各棟號后的垂直段均采用了口徑DN15~50mm的給水管道送入各施工樓層，并在每層設(shè)置水龍頭一個或者兩個，同時在每個水龍頭的下方還放置了一個直徑&1000mm的水桶，以防止接水時的滲漏。在職工餐廳內(nèi)及職工生活區(qū)內(nèi)分別布置了若干個洗池，且每個水池均設(shè)置了若干個水龍頭。廁所內(nèi)的沖洗管道上方設(shè)置了一個500*500*800mm方形自動沖洗水箱，每間隔30分鐘自動水箱就會泄水沖洗。為了達到節(jié)約用水，該建設(shè)項目還專門安排了一名專職水工每天對項目內(nèi)的各種用水設(shè)備用水器具循環(huán)巡視，發(fā)現(xiàn)有管道或者閥門泄漏及時進行修理。我還對該項目的臨時用水資料進行了觀察和學習，在項目部資料室我查看了該建設(shè)項目的臨時用水方案，各種簽字均齊全，該方案為施工單位編制，報監(jiān)理單位審核后，再報甲方批準，并均有各相關(guān)責任單位的公章。在建設(shè)項目管理制度欄內(nèi)，對施工現(xiàn)場的各種用水制度，也都有明確的職責劃分以及各設(shè)備的操作規(guī)程等。整個實習過程我都主動和相關(guān)技術(shù)人員進行了虛心學習。四、實習心得通過現(xiàn)場實地實習，使我了解了城市內(nèi)建設(shè)項目施工用水的基本情況，知道了建設(shè)項目用水的整個系統(tǒng)布置以及臨時用水資料的編制等情況，鞏固了所學的水資源基本知識理論，加深了對課本上所學知識的掌握，也讓我更加喜歡自己所學的專業(yè)；同時通過對建設(shè)項目相關(guān)用水資料的查看，使抽象、深奧的書本理論在實踐中得到證實和運用，并知道了節(jié)約用水在各行各業(yè)的重要性。水資源調(diào)研實訓

1、實訓的組織與要求

本次實訓的主要任務(wù)是在教師指導下，完成一定區(qū)域的水資源調(diào)查工作，并完成一份相應(yīng)的水資源調(diào)研報告。為完成這一任務(wù)，提出以下基本要求：

①初步學會對資料的收集、整理和分析的基本方法；

②通過本次實訓使學生了解水資源調(diào)查評價的主要內(nèi)容、基本步驟，初步掌握其主要方法；

③使學生在調(diào)研報告的編寫等方面得到一次較為嚴格的訓練。

2、實訓內(nèi)容

①實訓調(diào)研地域可根據(jù)學生的具體情況而定，一般以一個行政區(qū)域（縣或市），或一個自然地理單元（一個水系或一個小流域）為宜。主要內(nèi)容有：地表水資源的調(diào)查評價、地下水資源的調(diào)查評價、水資源質(zhì)量評價、水資源污染狀況分析和水資源供需平衡分析等。

②要求學生根據(jù)所確定的調(diào)研內(nèi)容，對調(diào)研區(qū)進行實地考察，調(diào)查收集相關(guān)的資料及圖件，做好實訓調(diào)查記錄，收集積累調(diào)研資料，調(diào)研資料（數(shù)據(jù)表格、圖件、文字資料等）應(yīng)整理成冊。

③調(diào)研報告必須以所調(diào)研的資料為基礎(chǔ)進行撰寫，報告應(yīng)重點突出，圖文并茂，字數(shù)以1000～4000字為宜，最好附1～2幅相應(yīng)的圖件。

④調(diào)研題目應(yīng)在教師的指導下，根據(jù)專業(yè)要求和學生的具體情況確定，并盡可能選擇與生產(chǎn)科研任務(wù)相結(jié)合的題目。

3、指導教師

①在本實訓開始前，指導教師應(yīng)根據(jù)本大綱的要求及選題編寫出實訓指導書，使學生人手一冊。實訓指導書應(yīng)包括：實訓的目的和任務(wù)，調(diào)研對象、內(nèi)容和方法，資料整理分析方法，調(diào)研報告的編寫要求，時間安排，注意事項和參考文獻等內(nèi)容。

②指導教師在實訓中起著重要指導作用，要進行充分的準備，認真?zhèn)湔n，指導學生編寫調(diào)研提綱，保證學生的實訓質(zhì)量。

4、成績評定

實訓成績按優(yōu)秀、良好、及格和不及格進行評定。實訓成績根據(jù)學生的調(diào)研提綱、調(diào)研記錄及調(diào)研資料的完整程度、調(diào)研報告三個方面，由指導教師綜合評定。建議調(diào)研提綱、調(diào)研記錄及調(diào)研資料、調(diào)研報告三部分在成績評定中所占權(quán)重分別為10％、30％和60％。

水電實習作業(yè)信陽師范學院10級地理科學1班南灣水庫實習報告

一．實習目的

通過對氣象場和纜道房的參觀，了解水文學資料廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，進一步掌握水文學的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和研究方法。掌握河流水文的變化規(guī)律，水庫的特征及用途。培養(yǎng)學生對于水文觀測內(nèi)容的了解，實際操作的熟悉，水文測驗的測算方法。

二．實習概況

2011年5月77日下午3時，在信陽師范學院城環(huán)學院副院長劉明華副教授的帶領(lǐng)下，2010級地理科學1班的學生前往信陽南灣水電進行水文測量的綜合觀測，并且近距離觀看了測量儀器，與纜道房和氣象場的有關(guān)工作人員進行了一對一的交流。

三、實習地點、內(nèi)容以及過程

1.南灣水庫簡介

南灣水庫坐落在淮河最大的支流——浉河上，距離信陽市區(qū)7公里。是新中國成立后建造的水利水電骨干工程。水庫工程開工于1952年，建成于1955年，1955年11月建成并投入使用。其功能當初第一考慮的是防洪，其次是灌溉，然后是發(fā)電和水產(chǎn)養(yǎng)殖等。隨著社會的發(fā)展，生活用水和水利旅游等功能也成為南灣水庫的主要功能。

2.氣象場實習

我們首先來到南灣水電的氣象場進行實習，氣象場隸屬于信陽南灣水庫管理局。氣象場有兩臺工作儀器，分別是日記型自記雨量計和E-601型蒸發(fā)器。日記型自記雨量計為傳統(tǒng)產(chǎn)品，尺寸有兩種，一種為4×4㎡，一種為4×6㎡?？鬃陌霃叫∮?0cm，雨量記水深大約為0.8M—1.2M。承水口使用鑄銅件，筒身使用鍍鋅鐵板錫焊成型。整體結(jié)構(gòu)采用園桶金屬件無銹跡、內(nèi)壁應(yīng)圓滑，呈正圓形，承水器刃口不得有毛刺或碰傷等缺陷，造型美觀大方、耐候性好，使用壽命更長。日記型自記雨量計一次虹吸10毫米。其結(jié)構(gòu)特別之處是漏斗將承接地雨量導入一個浮子室，浮子隨著注集雨量漸增而上升，并帶動一個白記筆在圖紙縱坐標上記錄雨量值，圖紙由自記鐘驅(qū)動而顯現(xiàn)出時間的橫坐標。當雨量抵達10毫米時，液面上升到與浮子室連通地虹吸管頂端即自行虹吸，泄空浮子室內(nèi)地雨量排入下面地儲水瓶，同時自記筆在圖紙上垂直下跌至零線位置，如此往復(fù)持續(xù)自記降水地時程分配。雨量計器口離地面高度，通常以雨量計本身高度為準。儀器安裝后對虹吸機構(gòu)和自記鐘地快慢進行檢查和調(diào)整。當虹吸排水量明顯大于記錄量時，應(yīng)作虹吸修訂，當自記鐘時間誤差對時段雨量有影響時，應(yīng)進行時間修訂。對安裝自記雨量計地觀測場地地環(huán)境要求，與安裝雨筒觀測場地要求相同，要求地形平坦開闊，遠離建筑物。

E-601型蒸發(fā)器蒸發(fā)量自動測量裝置的工作原理是水量平衡原理，即裝置在測量蒸發(fā)量過程中，蒸發(fā)器內(nèi)的水位逐漸降低。就是說單位時間內(nèi)蒸發(fā)器的減少的水量等于同時段蒸發(fā)器的蒸發(fā)量。裝置主要由蒸發(fā)器和蒸發(fā)皿組成。目前，國內(nèi)氣象站對于E-601型蒸發(fā)器蒸發(fā)量的觀測大多還是人工觀測，這不僅費力耗時，容易帶來觀測誤差，而且不便于遙測傳輸。同時遇到天氣特殊情況，例如大暴雨和冰雹天氣還有可能導致水體濺出，大風天氣又會使蒸發(fā)量變小，甚至出現(xiàn)負值，這也是E-601型蒸發(fā)器的缺點。

3.纜道房實習

南灣水電的纜道房主要監(jiān)測浉河的水深、流量、流速，采用的方法是流速面積法，測量工具為LS25-3型旋漿式流速儀。此流速儀有簡單、可靠、方便等優(yōu)點。我國水文站所采用的黃海基面，海拔74.65M。流量測驗流量是河流重要的水文特征之一。研究河川徑流的變化規(guī)律，離不開流量資料。它也是有關(guān)部門進行工程規(guī)劃和工程設(shè)計時不可缺少的基礎(chǔ)資料。流量測驗一般采用流速面積法：①測量水深：根據(jù)水面寬度確定各垂線間距B，布設(shè)測深垂線②測量流速：在垂線上根據(jù)水深確定測速測點位置，用流速儀測量各個點的流速。③計算垂線平均流速（VCP）④計算過水斷面部分面積：設(shè)過水斷面被垂線分為幾個部分，求出岸邊部分面積（F1）⑤計算過水斷面各部分平均流速（V）⑥計算各部分面積上的部分流量（q）⑦計算斷面流量（Q）：斷面流量等于各部分流量（設(shè)共有n個）之和Q=q1+q2+q3……+qn最后，根據(jù)流量測驗的資料，可以計算出日平均流量、月平均流量及年平均流量。再利用這些資料可繪制流量過程曲線。

4.實習心得

通過實習，使我們了解了南灣水文站的工作性質(zhì)、觀測的任務(wù)、測站水文要素的觀測儀器的使用方法，以及從水文資料的收集、整編方法等。這次實習培養(yǎng)了我們的水文測驗操作技能，熟悉水文測驗的測算方法，鞏固了所學的水文測驗的基本理論知識。加深了我們對課本上所學知識的掌握。也為我們將來走向?qū)嶋H工作打下了基礎(chǔ)，也讓我們對我們的專業(yè)更加熱愛?？傊?，實習使我們對工程水文學知識的理解有質(zhì)的飛躍。通過水文站負責領(lǐng)導的講解、和對或得水文要素數(shù)據(jù)所使用儀器的演示。使抽象、深奧的書本理論在實踐中得到證實和運用，對加深水文現(xiàn)象的理解，最終達到了增長專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能的目的。體驗到了基層水文工作者的艱辛，明確了水文事業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展方向，為以后學習工作打下了基礎(chǔ)。

四．南灣水庫的部分數(shù)據(jù)

任務(wù)：南灣水文站的主要任務(wù)是在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導下配合水庫做好防汛、抗旱、水利工程調(diào)度運用、水資源調(diào)查、管理、保護及其他為國民經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的工作。

項目：具體工作項目有水位、降水、蒸發(fā)、水溫的觀測，流量測驗，水量調(diào)查，水質(zhì)監(jiān)測，墑情測報，水情預(yù)報以及各類資料的收集、分析、整理和水庫服務(wù)等等。

設(shè)施：有降蒸觀測場一個，測量斷面三處，水位測驗斷面一處，島、岸式水位觀測井一座。

有關(guān)特征值

1.最高水位：105.25m，庫容：8.343億m3/s（1963/08/27）

2.最低水位：88.86m，庫容：0.556億m3/s（1979/05/09）

3.最多年進水量：12.6億m3/s（1956）

4.最大出庫流量：42