建筑工程系環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修定(2022年修訂)

陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二〇二二年六月環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄TOC\o"1-1"\h\u一、專業(yè)名稱及代碼 七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）課程體系設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表7-1環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程序號課程類別課程名稱課程代碼學(xué)分學(xué)時(shí)分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考核方式總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)12345618（16）20（18）20（18）20（18）20201公共基礎(chǔ)必修課軍事訓(xùn)練JC010001211201122周考查2軍事理論及國防教育JC010002236362考查3思想道德與法治JC010003JC010004362501222考試4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論JC010005JC010006466501622考查5體育JC010007JC010008JC0100093921082222考查6大學(xué)生心理健康教育JC01001023618182考查7信息技術(shù)基礎(chǔ)JC01001144812363考查8中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化JC0100122302462考查9大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育JC010013JC01001423327611考查10公共藝術(shù)（美育）JC0100152363062考查11安全教育JC0100161.5242404專題/學(xué)期考查12勞動教育JC0100172166104實(shí)踐/學(xué)期考查13健康教育JC0100182161424專題/學(xué)期考查14形勢與政策JC0100191323208專題/學(xué)期考查15黨史國史JC0100201161604專題/學(xué)期考查16普通話JC01002123016142考查17高等數(shù)學(xué)JC010029JC01003046262022考查18大學(xué)英語JC010035JC01003646262022考查19大學(xué)語文JC0100262322842考查公共基礎(chǔ)必修課合計(jì)45.584151732419107320公共基礎(chǔ)選修課節(jié)能減排JC1000451181082（單周）考查公共基礎(chǔ)選修課合計(jì)118108121專業(yè)基礎(chǔ)課無機(jī)化學(xué)GC11200134832163考查22化學(xué)分析GC11200246440244考試23環(huán)境保護(hù)概論GC1100032323202考查24有機(jī)化學(xué)GC11200459064266考試25儀器分析GC11200546040204考查26環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)GC1100062363602考查27環(huán)境統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析GC1100074727204考查專業(yè)基礎(chǔ)課合計(jì)24402316869100628專業(yè)核心課水環(huán)境監(jiān)測GC11200859060306考試29大氣環(huán)境監(jiān)測GC11200959064266考查30固體廢物與土壤監(jiān)測GC11201046040204考查31物理監(jiān)測GC11201123624122考查32生態(tài)環(huán)境監(jiān)測GC11201223624122考查33自動在線監(jiān)測設(shè)備與運(yùn)營GC11201347248244考試專業(yè)核心課合計(jì)223842601240016834專業(yè)拓展課（選修）環(huán)境工程識圖與制圖（CAD)GC11201434515303考查35環(huán)境影響評價(jià)GC11201547248244考查36PLC技術(shù)應(yīng)用GC11201646024364考查37環(huán)境工程基礎(chǔ)GC11201746040204考查38質(zhì)量控制與管理GC1100182363602考查39環(huán)境地理學(xué)GC1100191181802（雙周）考查專業(yè)拓展（選修）課合計(jì)18291181110074740崗位實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)（基礎(chǔ)）GC11102058408428(9-11周)考查崗位實(shí)習(xí)（專業(yè)）GC11102158408428(11-13周)考查崗位實(shí)習(xí)（識崗）GC1110221120124(5-7周)考查崗位實(shí)習(xí)（跟崗）GC11102324432043224考查崗位實(shí)習(xí)（頂崗）GC11102424432043224考查崗位實(shí)習(xí)課合計(jì)59104401044///02424公共課合計(jì)46.585952733219107400專業(yè)課合計(jì)1232121757136491720212424總學(xué)分、總學(xué)時(shí)數(shù)及周學(xué)時(shí)數(shù)169.5298012841696282727252424每學(xué)期開課門數(shù)19151416授課周數(shù)：第一學(xué)期16周、第二學(xué)期18周、第三、四學(xué)期18周。每學(xué)期均機(jī)動1周，考試1周。（二）課程學(xué)時(shí)學(xué)分分配表7-2環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)課程學(xué)時(shí)學(xué)分分配序號課程類別課程性質(zhì)課程門數(shù)學(xué)分學(xué)時(shí)分配備注合計(jì)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1公共基礎(chǔ)課必修1945.5841517324必修課33門，選修課7門，總學(xué)時(shí)為2980。公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)數(shù)為859，占總學(xué)時(shí)的比例為28.83%。實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)為1696，占總學(xué)時(shí)的比例為56.91%。選修課學(xué)時(shí)數(shù)為309，占比10.37%。崗位實(shí)習(xí)不少于6個(gè)月。2公共基礎(chǔ)課選修11181083專業(yè)基礎(chǔ)課必修724402316864專業(yè)核心課必修6223842601245專業(yè)拓展課選修6182911811106崗位實(shí)習(xí)實(shí)踐課必修159104401044總計(jì)40169.5298012841696（三）專業(yè)證書轉(zhuǎn)換學(xué)分及對應(yīng)可免修課程安排表7-3環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)證書轉(zhuǎn)換學(xué)分及對應(yīng)可免修課程安排表序號證書名稱證書類型證書等級轉(zhuǎn)換學(xué)分對應(yīng)可免修課程1化學(xué)檢驗(yàn)工職業(yè)技能等級證書中級4化學(xué)分析2水環(huán)境監(jiān)測與治理“1+X”職業(yè)技能等級證書中級9水環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程基礎(chǔ)3煙塵煙氣連續(xù)自動監(jiān)控操作工水污染連續(xù)自動監(jiān)控操作工行業(yè)證書/4自動在線監(jiān)測設(shè)備與運(yùn)營4環(huán)境監(jiān)測人員上崗證18水環(huán)境監(jiān)測、空氣環(huán)境監(jiān)測、固體廢物及土壤監(jiān)測、物理監(jiān)測、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案八、實(shí)施保障（一）人才培養(yǎng)方案管理與實(shí)施通過環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)教研室實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案的管理與實(shí)施。主要內(nèi)容包括建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，努力構(gòu)建雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，制定管理制度，建設(shè)完善教學(xué)配套資料，搭建院校合作平臺，構(gòu)建教學(xué)運(yùn)行過程管理及質(zhì)量監(jiān)控體系，完善教學(xué)管理組織，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量管理，以此有力的保證人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。（二）師資隊(duì)伍1.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與專業(yè)專任教師數(shù)比例為18:1，雙師型教師占比約70%，兼職教師占比35%，師德師風(fēng)良好，專任教師隊(duì)伍考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外環(huán)保行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。3.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的職（執(zhí)）業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書、行業(yè)權(quán)威培訓(xùn)證書等專業(yè)水平證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心；具有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠進(jìn)行課程開發(fā)、教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。4.兼職教師主要從環(huán)保企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（三）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室基本條件配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)室基本要求校內(nèi)外設(shè)置有能滿足無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、水環(huán)境監(jiān)測、大氣環(huán)境監(jiān)測、土壤及固廢監(jiān)測、環(huán)境污染控制等課程教學(xué)要求的專用實(shí)訓(xùn)室。校外實(shí)訓(xùn)室能提供采樣、分析、報(bào)告編制、質(zhì)量控制、自動在線監(jiān)測設(shè)備運(yùn)維等涵蓋專業(yè)主流技術(shù)的相關(guān)實(shí)訓(xùn)室，能夠開展環(huán)境手工監(jiān)測和自動在線監(jiān)測等實(shí)訓(xùn)活動。（1）化學(xué)實(shí)訓(xùn)室配備基礎(chǔ)化學(xué)常用玻璃器皿與儀器設(shè)備；化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)常用的容量儀器和稱量設(shè)備，滿足培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能、數(shù)據(jù)處理能力和儀器設(shè)備應(yīng)用能力的需要。用于無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（2）天平室配備有30工位分析天平，滿足藥品、樣品等的稱量。用于涉及化學(xué)分析項(xiàng)目課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（3）分光光度計(jì)分析實(shí)訓(xùn)室配備紫外可見分光光度計(jì)9臺，滿足用于分光光度法分析項(xiàng)目的測試需要。用于涉及分光光度法分析項(xiàng)目課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（4）電化學(xué)分析實(shí)訓(xùn)室配備pH酸度計(jì)12臺，用于涉及電化學(xué)分析項(xiàng)目課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（5）水環(huán)境監(jiān)測實(shí)訓(xùn)室配備采水器、流量計(jì)等水環(huán)境監(jiān)測采樣設(shè)備，通風(fēng)櫥、COD消解儀、生化培養(yǎng)箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備，滿足樣品采集和分析測試的需要。用于水環(huán)境監(jiān)測等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（6）大氣環(huán)境監(jiān)測實(shí)訓(xùn)室配備大氣采樣儀、煙塵煙氣采樣儀等空氣環(huán)境監(jiān)測采樣設(shè)備和通風(fēng)櫥、培養(yǎng)箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備，滿足樣品采集和分析測試的需要。用于大氣環(huán)境監(jiān)測等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（7）土壤與固廢監(jiān)測實(shí)訓(xùn)室配備采土器等土壤與固廢監(jiān)測采樣設(shè)備和通風(fēng)櫥、微波消解儀等實(shí)驗(yàn)儀器，滿足樣品采集和分析測試的需要。用于土壤與固廢監(jiān)測等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（8）生物監(jiān)測實(shí)訓(xùn)室配置微生物培養(yǎng)箱、顯微鏡、高壓滅菌鍋、微生物實(shí)驗(yàn)平臺等設(shè)備，滿足樣品采集和分析測試的需要。用于生物監(jiān)測、環(huán)境微生物等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（9）物理監(jiān)測實(shí)訓(xùn)室配備聲級計(jì)、測氡儀等物理監(jiān)測儀器，滿足樣品采集和分析測試的需要。用于物理監(jiān)測等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（10）自動在線監(jiān)測實(shí)訓(xùn)室配備環(huán)境空氣、水污染源、煙塵煙氣自動在線監(jiān)測設(shè)備，滿足自動在線監(jiān)測儀器設(shè)備展示和模擬操作的需要。用于自動在線監(jiān)測等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（11）環(huán)境污染控制實(shí)訓(xùn)室配備水處理、廢氣處理實(shí)訓(xùn)平臺，滿足環(huán)境污染處理工藝展示和模擬操作的需要。用于環(huán)境污染控制技術(shù)、環(huán)境工程基礎(chǔ)、環(huán)保設(shè)備運(yùn)營管理等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。3.學(xué)生崗位實(shí)習(xí)基地要求具有相對穩(wěn)定的校外崗位實(shí)習(xí)場所，設(shè)施條件齊備，能涵蓋當(dāng)前環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，滿足環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)需要。指導(dǎo)教師相對穩(wěn)定，企業(yè)制度健全，管理規(guī)范，有安全、保險(xiǎn)等保障。4.信息化教學(xué)要求具有可利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、中國知網(wǎng)、超星學(xué)習(xí)通等文獻(xiàn)資料平臺、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。5.仿真實(shí)訓(xùn)室要求仿真智慧實(shí)訓(xùn)室擁有環(huán)境監(jiān)測仿真平臺及大型分析儀器仿真實(shí)訓(xùn)平臺。開展大量的線上虛擬操作類培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)核心技能全過程實(shí)驗(yàn)的模擬仿真，有效解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的難點(diǎn)，為提升教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)提供了平臺。（四）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1.課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求課程標(biāo)準(zhǔn)是落實(shí)人才培養(yǎng)方案的行動指南。應(yīng)當(dāng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求，科學(xué)、規(guī)范地修訂專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程目標(biāo)，序化課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)過程，及時(shí)將新知識、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)，融入教學(xué)內(nèi)容和過程。2.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。教材首選高職高專獲獎(jiǎng)或者規(guī)劃教材。3.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范以及實(shí)務(wù)操作類圖書；環(huán)境保護(hù)、監(jiān)測和控制類文獻(xiàn)及2種以上專業(yè)學(xué)術(shù)期刊等。4.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（五）教學(xué)方法根據(jù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，授課教師要準(zhǔn)確把握課程教學(xué)要求，科學(xué)制訂授課計(jì)劃，做好課程總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，普及項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等新型教學(xué)模式，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合。同時(shí)積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進(jìn)全員全過程全方位“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。（六）教學(xué)評價(jià)學(xué)生考核應(yīng)對思政、知識、技能三個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，要重視過程考核、實(shí)踐技能考核，要不斷完善和改革考核評價(jià)方法，建立家校、師生、行業(yè)企業(yè)、第三方等多元化考核評價(jià)機(jī)制，健全口試、筆試、答辯、鑒定、抽考、實(shí)踐活動等形式多元化的考核評價(jià)機(jī)制，既要全面、客觀、公正評價(jià)學(xué)生，也要通過考核促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)和課程改革。1.必修課考核分考試和考查兩種?？荚囌n要求在期中、期末的規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，考查可在平時(shí)教學(xué)過程中安排。2.課程標(biāo)準(zhǔn)中加強(qiáng)考核評價(jià)設(shè)計(jì)，過程考核原則上占總成績比例不低于40%，結(jié)果考核原則上以理論知識測試與實(shí)踐技能考核相結(jié)合設(shè)計(jì)，占比不高于60%。3.崗位實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，專門制定計(jì)劃方案，強(qiáng)化全過程管理與考核評價(jià)，成績單列。（七）教學(xué)監(jiān)督與評價(jià)（質(zhì)量管理）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，努力提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為促進(jìn)環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，建立對教學(xué)質(zhì)量有效的評價(jià)、監(jiān)控和保障機(jī)制，制定教學(xué)質(zhì)量評價(jià)監(jiān)控保障體系。1.評價(jià)監(jiān)控的原則（1）學(xué)生民主測評與同行評議相結(jié)合；（2）系（部）領(lǐng)導(dǎo)評議與主管部門領(lǐng)導(dǎo)評議相結(jié)合；（3）各項(xiàng)測評與教學(xué)過程考核相結(jié)合；（4）測評、教學(xué)質(zhì)量與教研科研水平相結(jié)合。2.評價(jià)監(jiān)控的內(nèi)容與分值（1）學(xué)生民主測評機(jī)制45分（2）同行評議機(jī)制10分（3）系（部）領(lǐng)導(dǎo)評議機(jī)制10分（4）教學(xué)過程考核15分（5）教研、科研成果評價(jià)5分（6）其他項(xiàng)目考核15分3.評價(jià)監(jiān)控的方式與計(jì)分方法（1）學(xué)生民主測評方式與計(jì)分方法①每學(xué)期由教務(wù)處和督導(dǎo)室牽頭、學(xué)生處配合，組織學(xué)生對每位任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行民主測評，參加測評的人數(shù)不得低于班級人數(shù)的50%，盡可能讓全班學(xué)生參與測評。②學(xué)生民主測評表由教務(wù)處和督導(dǎo)室組織人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)出每位任課教師的學(xué)生民主測評的平均分，教務(wù)處組織的學(xué)生民主測評權(quán)重系數(shù)為該項(xiàng)分值的0.6，督導(dǎo)室組織的學(xué)生民主測評權(quán)重系數(shù)為該項(xiàng)分值的0.4。③教務(wù)處組織的學(xué)生民主測評計(jì)分方法為：（全學(xué)年學(xué)生民主測評平均分－55分）×0.6。④督導(dǎo)室組織的教學(xué)反饋計(jì)分方法為：（全學(xué)年學(xué)生反饋平均分－55分）×0.4。（2）同行評議的方式與計(jì)分方法①同行評議總分為10分，其中教研室主任對本教研室教師（含教研室主任）評議占5分，教研室教師互評占5分。②同行評議中的“同行”一般指同一教研室教師。③同行評議采取按被評議人在本學(xué)年中德、勤、績、能四個(gè)方面綜合評議的方法進(jìn)行，分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級，每個(gè)等級賦予分值，分別占5、4、3、2分。④同一教研室每人填寫一張?jiān)u議表，對每個(gè)教師德、勤、績、能四個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)；教研室主任對本教研室每個(gè)教師德、勤、績、能四個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，填寫評議表。評價(jià)力求實(shí)事求是，客觀公正。⑤系（部）考核小組對同行評議測評表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出每位教師的同行評議平均分及教研室主任綜合評議分，將兩項(xiàng)評議結(jié)果分別報(bào)教務(wù)處。（3）系（部）領(lǐng)導(dǎo)評議總分為10分，系（部）領(lǐng)導(dǎo)對每個(gè)教師德、勤、績、能四個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，填寫一張?jiān)u議表報(bào)教務(wù)處。（4）教學(xué)過程考核的方式系（部）、教務(wù)處、人事部門對教師上課出勤、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、系（部）和學(xué)校會議、講座、報(bào)告出席情況進(jìn)行考核。教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、系（部）對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行抽查和定期檢查記錄。（5）教研科研成果評價(jià)方式與計(jì)分方法①教研科研成果評價(jià)總分為5分；②教研科研成果分為論文、教材和課題三個(gè)方面，計(jì)分方法：課題占2分，論文