河南省新鄉(xiāng)市名校2025屆九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

河南省新鄉(xiāng)市名校2025屆九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．植物進行光合作用的過程可表示為：水+二氧化碳淀粉+氧氣，由此推斷淀粉的組成中A．一定含有碳、氧元素 B．一定含有碳、氧元素、氫元素C．一定含有氫、氧元素 D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素2．“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放．下列活動不符合“低碳生活”的是（）A．短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式B．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車C．講衛(wèi)生，盡量多作用一次性餐具D．用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘3．下列物質(zhì)中，既有游離態(tài)的氧元素又有化合態(tài)的氧元素的是A．液氧 B．二氧化碳 C．氧化鎂 D．空氣4．空氣是一種寶貴資源，下列有關空氣的說法正確的是A．空氣中含量最多的元素是氧元素B．采用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學變化C．空氣中的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋延長食品的保質(zhì)期D．空氣質(zhì)量報告中所列出的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好5．豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是A．磷元素B．磷單質(zhì)C．P2O5D．磷的化合物6．在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說法正確的是A．該反應一定屬于置換反應B．戊一定是該反應的催化劑C．參加反應的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23D．該反應中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:277．興奮劑的檢測是體育運動中的一項重要檢測。諾龍是興奮劑的一種，其化學式C18H26O2。下列有關說法正確的是（）A．諾龍中含有氧分子B．一個諾龍分子中含有46個原子C．諾龍是由18個碳元素、26個氫元素、2個氧元素組成的D．諾龍由是由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構成8．如圖是在元素周期表中的一方格，下列有關說法錯誤的是A．氙原子序數(shù)為54 B．氙的相對原子質(zhì)量為131.3克C．氙元素屬于稀有氣體元素 D．氙元素符號為Xe9．科學家用計算機模擬后確認，60個N原子可結合成N60分子。下列關于N60的敘述中正確的是（）A．N60是一種新型的化合物B．一個N60分子中含有30個N2分子C．N60的相對分子質(zhì)量為840D．N60和N2混合后只含氮元素，故是單質(zhì)10．我們根據(jù)物質(zhì)的組成將物質(zhì)分為純凈物和混合物，以下物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．凈化后的空氣 B．冰水混合物C．惰性氣體 D．高山上無污染的潔凈的湖水11．對下列事實解釋錯誤的是（

）A．A B．B C．C D．D12．下列關于H2O、H2O2、H2三種分子的構成的敘述中正確的是（）A．都含有氫元素 B．都含有氫分子C．都含有2個氫原子 D．都含有氫氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究。（1）實驗甲中氣球的作用是_____。該實驗中錐形瓶中的紅磷量不足_____（填“會”或“不會”）影響實驗結果。（2）解釋實驗乙中的試劑完全反應后，天平不平衡的原因_____。14．以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請結合實驗裝置回答：（1）圖A中儀器a的名稱是_________。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，選擇反應裝置C的優(yōu)點是_________，若采用如圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查，采用向左推動右側(cè)注射器活塞時，觀察到_________現(xiàn)象時，說明該裝置氣密性良好。（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣，應選擇的裝置組合為_______，裝置A中試管口放一團棉花的作用是_____________________，請寫出高錳酸鉀制取氧氣文字表達式_________________，若用F裝置收集氧氣，反應裝置的導氣管連接F裝置的______（填“b”或“c”）端。15．選做題一：實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液。（1）計算：配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，請計算所需蒸餾水的體積________________(水的密度約為1g/mL)。（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)天平平衡。在稱量過程中，某同學沒有用到游碼，稱量操作如圖所示：你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性________________(填“有”或“沒有”)影響理由是____________。選做題二：在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗前，化學老師預計本次實驗共需要收集45瓶氧氣。（1）小明用排空氣的方法收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是_______________________________；（2）通過計算得知：這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。若用加熱高酸鉀的方法制取氧氣()，請計算要想制取足夠的氧氣，至少需要準備多少克高錳酸鉀_______?16．實驗室常用的氣體制取裝置如圖，請回答：（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：b_____；（2）寫出實驗室使用A裝置加熱純凈物制備氧氣的符號表達式_____，若選擇E裝置進行收集，氣體應該從_____（填①或②）進入；（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____；（4）可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗：如圖所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是_____，寫出B處反應的符號表達式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某1000g飲用礦泉水中的成分如圖所示。（1）在偏硅酸（H2SiO3）中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________（最簡整數(shù)比）。（2）在偏硅酸（H2SiO3）中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為______________________。（3）某同學喝了500g該礦泉水，他同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____________mg。（4）求50mg偏硅酸（H2SiO3）中，硅元素的質(zhì)量_________（精確到0.1mg）。18．實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應）。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:請回答下列問題:（1）a=________。（2）受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量為____（精確到0.1g）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學基礎與常識：（1）夏天騎自行車，車胎很容易爆胎，用分子的觀點解釋該現(xiàn)象_____；（2）沉淀、過濾、吸附是工業(yè)凈水的常用方法，也是在化學實驗中分離混合物的常用方法。某同學用正確裝置進行過濾操作，發(fā)現(xiàn)實驗得到的濾液仍然渾濁，請你找出可能的原因_____（寫一條）；（3）有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D“表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子）三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素共有_____種，從化學性質(zhì)角度看，_____與水的化學性質(zhì)差異較大。（4）如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：請寫出該反應的符號表達式（例如紅磷燃燒的符號表達式為：P+O2P2O5）_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，通過對比反應前后各物質(zhì)水、二氧化碳和氧氣的組成元素，推斷淀粉的元素組成?！驹斀狻糠磻镏械乃怯蓺?、氧元素組成，二氧化碳是由碳、氧元素組成，反應前為碳、氫、氧三種元素；生成物中的氧氣由氧元素組成。根據(jù)反應前后元素種類不變，推斷淀粉中一定含碳、氫元素，可能含氧元素。故選D?！军c睛】此題只能定性進行分析，不能明確判斷淀粉中是否含有氧元素，要確定氧元素還需要進一步的實驗和探究。2、C【解析】A、短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式，能減少電能的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．B、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車，能減少二氧化碳的排放；故選項符合“低碳生活”理念．C、一次性餐具制作過程消耗能源和資源，多作用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放；故選項不符合“低碳生活”理念．D、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘，能減少電能的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．故選C．3、D【解析】A、氧氣屬于單質(zhì)，只含有游離態(tài)的氧元素，故A錯；B、二氧化碳中的氧元素以化合態(tài)的形式存在，故B錯；C、氧化鎂屬于化合物，只含有化合態(tài)的氧元素，故C錯；D、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣等，氧氣屬于單質(zhì)，氧氣中的氧元素以游離態(tài)的形式存在；二氧化碳、水蒸氣屬于化合物，氧元素以化合態(tài)的形式存在，故D正確；故選D。點睛：元素有游離態(tài)和化合態(tài)兩種存在形態(tài)，區(qū)分這兩種形態(tài)的方法是：在單質(zhì)中，元素以游離態(tài)存在；在化合物中，元素以化合態(tài)存在。4、C【解析】

A、空氣中含量最多的是氮氣，所以空氣中含量最多的是氮元素，故A錯誤；B、采用分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了氧氣和氮氣的沸點不同，分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、空氣中的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋延長食品的保質(zhì)期，故C正確；D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，污染越嚴重，空氣質(zhì)量越差，故D錯誤。故選C。5、A【解析】這里的“磷”指的是磷元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。故選A。6、C【解析】

A、反應后甲、丁質(zhì)量增大，是生成物，乙、丙質(zhì)量減小，是反應物，戊質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，由題意不能確定物質(zhì)的種類，不一定是置換反應，故A錯誤；B、戊在化學反應前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，故B錯誤；C、根據(jù)圖示可知，參加反應的乙、丙的質(zhì)量比一定=4.8g：2.3g=48:23，故C正確；

D、該反應中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不一定為44：27，即甲、丁化學計量數(shù)之比是1：1時，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比為44：27，甲、丁化學計量數(shù)之比不是1：1時，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不是44：27，故D錯誤。故選C?！军c睛】在化學反應中，反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。7、B【解析】

A、諾龍由諾龍分子構成，一個諾龍分子中含有2個氧原子，不含有氧分子，此選項錯誤；B、一個諾龍分子中含有18+26+2=46個原子，此選項正確；C、元素只能說種類，不能說個數(shù)，諾龍是由碳元素、氫元素、氧元素組成的，此選項錯誤；D、諾龍由諾龍分子構成，一個諾龍分子由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構成，此選項錯誤。故選B?！军c睛】能結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題是解答此題的關鍵。8、B【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為54，表示原子序數(shù)為54；故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為131.3，單位是1常省略不寫，單位不是克，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氙，屬于稀有氣體元素，也屬于非金屬元素，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，氙元素的元素符號是Xe，故選項說法正確。故選：B。9、C【解析】

A、N60是由氮元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項說法錯誤。

B、分子是由原子構成的，一個N60分子中含有60個氮原子，故選項說法錯誤。

C、N60的相對分子質(zhì)量為14×60=840，故選項說法正確。

D、N60和N2是氮元素形成的兩種不同單質(zhì)，N60和N2混合后形成的是混合物，故選項說法錯誤。

故選：C?！军c睛】由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物是化合物．10、B【解析】

A、凈化后的空氣中也有氧氣、氮氣等，屬于混合物；故選項錯誤；

B、冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項正確；

C、惰性氣體中有氦氣、氖氣、氬氣等，屬于混合物；故選項錯誤；

D、高山上無污染的潔凈的湖水中也有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故選項錯誤；

故選：B。【點睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。11、C【解析】

A、一滴水中含有很多的水分子，說明水分子體積很小，故A正確；B、氧化汞分解成汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故B正確；C、體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因為原子之間間隔隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，與原子本身的大小無關，故C錯誤；D、分子間有間隔，氣體分子之間有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小，故可將氣體壓縮到鋼瓶中，故D正確，故選C?！军c睛】物質(zhì)的熱脹冷縮是由構成物質(zhì)的微粒間的間隔變化造成的，與構成物質(zhì)微粒的大小沒有關系。12、A【解析】

A、水、過氧化氫和氫氣中都含有氫元素，故A正確；B、水和過氧化氫中不含有氫分子，氫氣中含有氫分子，故B不正確；C、每個水分子、過氧化氫分子、氫分子中都含有2個氫原子，故C不正確；D、水和過氧化氫中不含有氫氣，故D不正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、緩沖作用不會產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中【解析】

（1）此實驗中氣球的主要用緩沖作用，防止氣體膨脹瓶內(nèi)壓強增大，將膠塞沖出；該實驗中錐形瓶中的紅磷量不足不會影響實驗結果，因為實驗是探究質(zhì)量守恒定律，反應在密閉環(huán)境中進行，不影響實驗結果。（2）由于碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中，造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)。【點睛】本題考查了質(zhì)量守恒定律的驗證方法的探究，對于有氣體參加反應或有氣體生成的反應需要在密閉容器中進行。14、鐵架臺可以控制反應速率長頸漏斗液面上升，并能形成穩(wěn)定的水柱AD防止高錳酸鉀粉末進入導管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C【解析】

（1）圖A中儀器a的名稱是鐵架臺；（2）裝置C中的分液漏斗有開關，可以控制過氧化氫溶液進入錐形瓶內(nèi)速率，可以控制過氧化氫的分解反應的速率；如果裝置氣密性良好，注射器往左推，氣體被壓縮，內(nèi)部壓強增大，則將內(nèi)部液壓入長頸漏斗，使液面上升，并能形成穩(wěn)定的水柱；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應物的狀態(tài)是固體，反應的條件是加熱，可選取發(fā)生裝置A，收集較為純凈的氧氣，則選用排水法，選取收集裝置D，故選AD；高錳酸鉀為粉末狀固體，在試管口加一團棉花，防止粉末進入導管，影響實驗；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣密度比水小，若用F裝置收集氧氣，反應裝置的導氣管連接F裝置的c端。?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、45mL沒有稱量過程中沒有使用游碼，稱量硝酸鉀的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復燃，證明已經(jīng)收集滿158g【解析】

選做題一：（1）配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀的質(zhì)量=50g10%=5g；則所需蒸餾水的質(zhì)量=50g-5g=45g，水的密度為1g/mL，則根據(jù)；（2）沒有，稱量過程中沒有使用游碼，稱量硝酸鉀的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量；選做題二：（1）將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復燃，證明已經(jīng)收集滿；（2）設至少需要高酸鉀的質(zhì)量為x。解得x=158g答：至少需要158g高錳酸鉀。16、錐形瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2①可以控制反應的隨時發(fā)生，隨時停止吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣S+O2SO2【解析】

(1)由圖可知，儀器b的名稱為：錐形瓶，故填寫：錐形瓶；(2)由圖可知，A裝置需要加熱，而加熱純凈物制備氧氣，需要高錳酸鉀加熱制取氧氣，除了生成氧氣，還生成錳酸鉀、二氧化錳，符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故填寫：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度比空氣的略大，用向上排空氣法收集氧氣時，導管要伸到集氣瓶底，即E裝置中①為進氣口，故填寫：①；(3)裝置C中有多孔隔板和止水夾，可以控制反應的隨時發(fā)生，隨時停止，裝置C的優(yōu)點是可以控制反應的隨時發(fā)生，隨時停止，故填寫：可以控制反應的隨時發(fā)生，隨時停止；(4)A處裝有二氧化錳，往A處注入H2O2溶液，會產(chǎn)生氧氣，氧氣與硫粉在點燃條件下生成的二氧化硫有毒會污染空氣，通入水中的目的是吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣，因此，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是：吸收易溶于水的有毒氣體二