中小學(xué)棉花姑娘 說課 杭州市嘉綠苑小學(xué)黃莉思公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例測試練習(xí)卷題_第1頁
中小學(xué)棉花姑娘 說課 杭州市嘉綠苑小學(xué)黃莉思公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例測試練習(xí)卷題_第2頁
中小學(xué)棉花姑娘 說課 杭州市嘉綠苑小學(xué)黃莉思公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例測試練習(xí)卷題_第3頁
中小學(xué)棉花姑娘 說課 杭州市嘉綠苑小學(xué)黃莉思公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例測試練習(xí)卷題_第4頁
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?中小學(xué)《棉花姑娘》說課教案教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:學(xué)生能夠正確流利,富有感情地朗讀課文;理解課文大意,了解棉花姑娘生病的原因,以及它想要找到解決病痛的辦法。2.過程與方法:通過自讀,討論的方式,理解課文,提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,保護益鳥益蟲的感情。教學(xué)重點:1.朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2.了解棉花姑娘生病的原因,以及它想要找到解決病痛的辦法。教學(xué)難點:1.引導(dǎo)學(xué)生理解課文,體會棉花姑娘的情感變化。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,保護益鳥益蟲的感情。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(5分鐘)1.導(dǎo)入課文,板書課題,齊讀課題。2.學(xué)生交流對課題的理解,說說課題中“棉花姑娘”是誰。二、自讀課文(10分鐘)1.學(xué)生自讀課文,邊讀邊思考:棉花姑娘生病了,她得的什么???為什么會得這種病?三、學(xué)習(xí)課文(20分鐘)1.學(xué)生分組討論,每組選擇一個段落進行學(xué)習(xí),理解段落內(nèi)容,體會棉花姑娘的情感變化。2.各組匯報學(xué)習(xí)成果,教師點評并指導(dǎo)。四、朗讀感悟(10分鐘)1.學(xué)生自由朗讀課文,體會棉花姑娘的情感變化。2.學(xué)生上臺朗讀課文,教師點評并指導(dǎo)。五、小結(jié)(5分鐘)2.教師強調(diào)保護益鳥益蟲的重要性,引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然。教學(xué)評價:1.學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。2.學(xué)生朗讀課文的表現(xiàn)。3.學(xué)生對保護益鳥益蟲的認(rèn)識。六、課堂活動(15分鐘)活動一:角色扮演1.學(xué)生分組,每組選擇一個角色進行扮演,包括棉花姑娘、小鳥、青蛙等。2.學(xué)生進行角色扮演,其他同學(xué)觀看,并給予評價?;顒佣汗适吕m(xù)編1.學(xué)生分組,每組續(xù)編一個故事,故事內(nèi)容要符合原文的情節(jié),加入自己的想法。2.各組匯報續(xù)編的故事,其他同學(xué)給予評價。七、課文拓展(10分鐘)教師出示一些關(guān)于自然界中益蟲和害蟲的圖片,讓學(xué)生區(qū)分并說明其作用。八、課堂小結(jié)(5分鐘)九、作業(yè)布置(5分鐘)1.學(xué)生回家后,向家長講述課文內(nèi)容。2.觀察身邊的自然界,了解益蟲和害蟲的作用,下節(jié)課分享。十、教學(xué)反思(課后)教師對本節(jié)課的教學(xué)進行反思,思考教學(xué)中存在的不足之處,為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同學(xué)生的需求進行個性化輔導(dǎo)。重點和難點解析一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)補充和說明:導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié),教師需要通過生動的語言和圖像,激發(fā)學(xué)生的興趣,幫助學(xué)生對課題產(chǎn)生好奇心和探究欲望。要引導(dǎo)學(xué)生理解課題中“棉花姑娘”是誰,為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、自讀課文環(huán)節(jié)補充和說明:自讀課文是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要環(huán)節(jié),教師要指導(dǎo)學(xué)生正確閱讀,邊讀邊思考。在學(xué)生自讀過程中,教師要關(guān)注學(xué)生的閱讀情況,及時解答學(xué)生的疑問,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)課文環(huán)節(jié)補充和說明:學(xué)習(xí)課文是深入理解課文內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),教師要引導(dǎo)學(xué)生分組討論,選擇一個段落進行學(xué)習(xí)。在討論過程中,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)學(xué)生理解段落內(nèi)容,體會棉花姑娘的情感變化。四、朗讀感悟環(huán)節(jié)補充和說明:朗讀感悟是培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的重要環(huán)節(jié),教師要鼓勵學(xué)生自由朗讀,體會課文情感。在學(xué)生朗讀過程中,教師要關(guān)注學(xué)生的朗讀表現(xiàn),及時給予點評和指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地理解課文。五、小結(jié)環(huán)節(jié)六、課堂活動環(huán)節(jié)補充和說明:課堂活動是提高學(xué)生參與度和興趣的重要環(huán)節(jié),教師要設(shè)計有趣的活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教師要關(guān)注課堂活動的效果,及時給予評價和指導(dǎo)。七、課文拓展環(huán)節(jié)補充和說明:課文拓展是培養(yǎng)學(xué)生對自然界中益蟲和害蟲作用的理解的重要環(huán)節(jié),教師要出示相關(guān)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分并說明其作用。在拓展過程中,教師要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)識情況,及時給予指導(dǎo)和解答。八、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)九、作業(yè)布置環(huán)節(jié)補充和說明:作業(yè)布置是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié),教師要布置適量的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生回家后進行復(fù)習(xí)和思考。在作業(yè)布置過程中,教師要關(guān)注學(xué)生的理解情況,及時給予解答和指導(dǎo)。十、教學(xué)反思環(huán)節(jié)補充和說明:教學(xué)反思是

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