大班語言故事欣賞活動《耷拉著耳朵的兔子》教案

?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒聽懂故事的內(nèi)容，理解故事中的角色特點(diǎn)和情感變化。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達(dá)能力及想象力。3.情感目標(biāo)：教育幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，樂于助人，培養(yǎng)幼兒的同情心。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒聽懂故事內(nèi)容，理解角色特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力及表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事課件、圖片、道具等。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有聽過有關(guān)兔子的故事。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過歌曲、游戲等方式吸引幼兒注意力，引出本次活動主題。2.基本部分：a.教師播放故事課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，感受故事氛圍。b.教師講述故事，提問引導(dǎo)幼兒觀察故事圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。c.分析故事角色特點(diǎn)，讓幼兒表達(dá)自己對角色的看法。d.教師引導(dǎo)幼兒展開想象，討論故事情節(jié)，提高幼兒的想象力。3.鞏固部分：a.教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)故事角色。b.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)故事情節(jié)，提高幼兒的表達(dá)能力。五、作業(yè)設(shè)計1.請幼兒回家后，向家長講述故事內(nèi)容，分享故事感悟。2.鼓勵幼兒用自己的話復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3.家長協(xié)助幼兒進(jìn)行角色扮演，增進(jìn)親子關(guān)系。六、教學(xué)評價1.課堂參與度：觀察幼兒在課堂上的參與情況，包括傾聽、回答問題、參與討論等。2.表達(dá)能力：評估幼兒在角色扮演、復(fù)述故事等環(huán)節(jié)的語言表達(dá)能力。3.觀察與想象力：評價幼兒在觀察故事圖片、討論故事情節(jié)等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。4.情感態(tài)度：通過幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解幼兒對故事中角色和情節(jié)的理解，以及關(guān)愛他人、樂于助人的情感態(tài)度。七、教學(xué)反思在活動結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本次教學(xué)活動的組織、實(shí)施和效果，從幼兒的參與度、理解程度、表達(dá)能力等方面進(jìn)行分析，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次教學(xué)活動提供改進(jìn)方向。八、教學(xué)拓展1.組織幼兒進(jìn)行有關(guān)兔子的繪畫活動，讓幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心中的兔子形象。2.開展有關(guān)關(guān)愛他人的主題活動，讓幼兒通過實(shí)例了解關(guān)愛他人的重要性。3.推薦幼兒閱讀其他有關(guān)兔子的故事書籍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。九、教學(xué)參考資源1.《耷拉著耳朵的兔子》故事課件、圖片、道具等。2.其他有關(guān)兔子的故事課件、圖片、書籍等。3.角色扮演、繪畫、手工制作等教學(xué)資源。十、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一周：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程。2.第二周：教學(xué)評價、教學(xué)反思、教學(xué)拓展。3.第三周：教學(xué)參考資源、教學(xué)進(jìn)度安排。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒聽懂故事的內(nèi)容，理解故事中的角色特點(diǎn)和情感變化。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達(dá)能力及想象力。3.情感目標(biāo)：教育幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，樂于助人，培養(yǎng)幼兒的同情心。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒聽懂故事內(nèi)容，理解角色特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力及表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事課件、圖片、道具等。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有聽過有關(guān)兔子的故事。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過歌曲、游戲等方式吸引幼兒注意力，引出本次活動主題。2.基本部分：a.教師播放故事課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，感受故事氛圍。b.教師講述故事，提問引導(dǎo)幼兒觀察故事圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。c.分析故事角色特點(diǎn)，讓幼兒表達(dá)自己對角色的看法。d.教師引導(dǎo)幼兒展開想象，討論故事情節(jié)，提高幼兒的想象力。3.鞏固部分：a.教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)故事角色。b.引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)故事情節(jié)，提高幼兒的表達(dá)能力。五、作業(yè)設(shè)計1.請幼兒回家后，向家長講述故事內(nèi)容，分享故事感悟。2.鼓勵幼兒用自己的話復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3.家長協(xié)助幼兒進(jìn)行角色扮演，增進(jìn)親子關(guān)系。六、教學(xué)評價1.課堂參與度：觀察幼兒在課堂上的參與情況，包括傾聽、回答問題、參與討論等。2.表達(dá)能力：評估幼兒在角色扮演、復(fù)述故事等環(huán)節(jié)的語言表達(dá)能力。3.觀察與想象力：評價幼兒在觀察故事圖片、討論故事情節(jié)等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。4.情感態(tài)度：通過幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解幼兒對故事中角色和情節(jié)的理解，以及關(guān)愛他人、樂于助人的情感態(tài)度。七、教學(xué)反思在活動結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本次教學(xué)活動的組織、實(shí)施和效果，從幼兒的參與度、理解程度、表達(dá)能力等方面進(jìn)行分析，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次教學(xué)活動提供改進(jìn)方向。八、教學(xué)拓展1.組織幼兒進(jìn)行有關(guān)兔子的繪畫活動，讓幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心中的兔子形象。2.開展有關(guān)關(guān)愛他人的主題活動，讓幼兒通過實(shí)例了解關(guān)愛他人的重要性。3.推薦幼兒閱讀其他有關(guān)兔子的故事書籍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。九、教學(xué)參考資源1.《耷拉著耳朵的兔子》故事課件、圖片、道具等。2.其他有關(guān)兔子的故事課件、圖片、書