江西省贛州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

江西省贛州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫一寫：

zhuǎn告激liè可xīchéng實(shí)

chì膀bān家dī答演zòu

zhěng潔diào魚là燭明lǎng2、填空題（每題2分共5題）

1）.下面是奇奇想要分享的《一塊奶酪》中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事，為了方便大家交流，請(qǐng)你給加點(diǎn)字注音。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)組織能力強(qiáng)、以身作則、嚴(yán)于律己的好隊(duì)長(zhǎng)。他曾組織大家搬運(yùn)奶酪()，宣()布規(guī)則：不允許私自偷吃，偷吃者要受到處()罰。但在途中自己用力過(guò)猛，將奶酪的一角拽了下來(lái)，一點(diǎn)奶酪渣掉在了地上，他嗅()了嗅誘()人的奶酪，猶豫()了一會(huì)，最終一跺()腳，讓隊(duì)伍中年齡最小的螞蟻吃了它。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)這一舉動(dòng)，讓大家勁頭更足了，很快將奶酪搬回了洞里。2）.看看方框中少了什么字母，填一填。

A(

)(

)D(

)(

)GH(

)(

)K(

)M(

)O(

)(

)R(

)(

)UV(

)XY(

)3）.課文內(nèi)容或題目要求填空，把句子補(bǔ)充完整。

（1）一年好景君須記，________。

（2）天門________，碧水東流________。

（3）秋天的雨，________。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

（4）和人相處時(shí)，不能把怒氣隨便轉(zhuǎn)移到別人身上，這正是《論語(yǔ)》中________，________告訴我們的。

（5）“人心齊，泰山移”這句俗語(yǔ)告訴我們____，同樣表達(dá)這個(gè)意思的俗語(yǔ)還有____。4）.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）啊，多美的夏夜呀(

)

（2）燕子(

)你為什么飛得這么低呀(

)

（3）聽(tīng)老師講故事是一件很快樂(lè)很有趣的事(

)5）.我會(huì)照樣子寫字詞。

（1）例：蕩來(lái)蕩去____________________________

（2）例：嘰嘰喳喳____________________________

（3）例：一（匹）馬一()扇子一()黑板3、選擇題（每題2分共3題）

1）.讀句子，“”處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）

小貓的耳朵非常，稍微有點(diǎn)動(dòng)靜，它就警惕（jǐngtì）起來(lái)。A．輕巧B．靈敏C．伶俐D．敏捷2）.選詞填空搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

躺立蹲躲A．小青蛙（躲）在荷葉上B．小蜻蜓（立）在荷葉上C．小水珠（躺）在荷葉床上D．小魚（躲）在荷葉傘下3）.小明還想給同學(xué)們介紹文房四寶，他應(yīng)該收集的資料是（）A．琴棋書畫B．望聞問(wèn)切C．梅蘭竹菊D．筆墨紙硯4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。（用加點(diǎn)的詞寫句話）

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

欣賞樣品一首飛船朗朗的炮聲

檢閱高峰一道臺(tái)燈隆隆的風(fēng)聲

攀登音樂(lè)一盞新詩(shī)嗚嗚的笑聲

展示部隊(duì)一艘水紋呼呼的哭聲2）.連一連。

十年樹(shù)木葉落歸根己所不欲不能成方圓

樹(shù)高百尺人無(wú)志不立與朋友交勿施于人

樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)百年樹(shù)人不以規(guī)矩言而有信6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面排列混亂的句子整理成條理清楚、通順的一段話。

(

)原來(lái)，一艘日本的漁業(yè)加工船在沖繩島以東的洋面上出了故障，又遇上了風(fēng)浪，情況十分危險(xiǎn)。

(

)半夜起風(fēng)了，巨浪沖上甲板，連駕駛臺(tái)也進(jìn)了水。

(

)太陽(yáng)出來(lái)了，日本漁業(yè)加工船終于排除了故障，脫離了危險(xiǎn)。

(

)第二天黎明，我們趕到了出事出發(fā)點(diǎn)，竭盡全力，幫助搶修。

(

)于是我們決定改變航向，去營(yíng)救日本漁業(yè)加工船。

(

)到了后半夜，服務(wù)員突然接到求救信號(hào)。2）.將下面的句子排列成一段通順的話。

()就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一共結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

()布魯斯看見(jiàn)一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

()蜘蛛扯起細(xì)絲再次織網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。

()直到第八次，終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

()可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

()忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了作者忙碌的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間不夠用的無(wú)奈和惋惜。(

)

2．《北京的春節(jié)》中“元旦的光景與除夕截然不同”，句中的“元旦”指的是公歷一月一日。(

)

3．“花甲一周，尚余半百歲月；古稀雙慶，猶欠三十春秋”中的古稀是指六十歲。(

)

4．《十六年前的回憶》一課是按照“被捕前—被捕時(shí)—法庭上—被害后”的時(shí)間順序來(lái)寫的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下列材料，回答問(wèn)題?！静牧弦弧看逋韀宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。_____________，______________?！静牧隙棵┨榴R上（宋）賀鑄壯圖忽忽負(fù)當(dāng)年，回羨農(nóng)兒過(guò)我賢。水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。【注釋】賀鑄（1052～1125），北宋詞人，字方回，又名賀三愁，人稱賀梅子，自號(hào)慶湖遺老。他不附權(quán)貴，喜論天下事。其愛(ài)國(guó)憂時(shí)之作，悲壯激昂。1．補(bǔ)充材料一中的詩(shī)句。注意上下、左右文字要對(duì)齊。

2．這兩首古詩(shī)都寫到落日的景象，你認(rèn)為落日在哪首詩(shī)中呈現(xiàn)得更有意境呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。

__________________________

3．讀下列詩(shī)句，任選一句說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)怎樣的畫面。A．牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。B．水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。__________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

提示：

仔細(xì)觀察，圖上是什么季節(jié)？都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們的心情怎么樣？?qǐng)用幾句話寫出來(lái)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)片段閱讀王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰:‘樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1．文中“折”的讀音是______，它還有另一個(gè)讀音是______，可以組詞為_(kāi)________。

2．文中畫線句子的意思是：_________________________________________________。

3．從故事中看出王戎是一個(gè)（）的孩子。A．勤勞能干B．善于觀察、推理C．愛(ài)動(dòng)腦思考11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀螞蟻的力量①常聽(tīng)人贊美螞蟻的力量，所以，我決定實(shí)地觀察一下螞蟻。②今天，我發(fā)現(xiàn)我家前面的土地上有許多螞蟻。這些螞蟻，一個(gè)個(gè)黑乎乎的身子，三角形的腦袋，細(xì)細(xì)的觸角，長(zhǎng)著六條纖（xiān）細(xì)的腿，看著就給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。③離它們不遠(yuǎn)的地方，有一只翅膀受傷的大飛蛾。一只小螞蟻首先發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“龐然大物”，它圍著大飛蛾觀察了幾圈后，掉頭，匆匆地走了。④不一會(huì)兒，那只小螞蟻領(lǐng)著黑壓壓一大群螞蟻來(lái)了。大飛蛾雖然已經(jīng)爬得遠(yuǎn)了，但是，小螞蟻們還是很快地找到了它，把它圍起來(lái)，然后一擁而上，對(duì)大飛蛾展開(kāi)致命的攻擊。⑤小螞蟻們幾次沖上去，但大飛蛾力氣大，一腳把螞蟻們蹬（dēng）到一邊，接著抖動(dòng)著翅膀，顯示自己的力量，僅僅一扇，就把幾只螞蟻扇出去老遠(yuǎn)。可小螞蟻們不著急，一次又一次向大飛蛾撲去。大飛蛾漸漸招架不住了，翅膀也扇不動(dòng)了，原來(lái)，有許多小螞蟻趁大飛蛾不注意，緊緊咬住了它受傷的翅膀。⑥小螞蟻們將大飛蛾團(tuán)團(tuán)圍住，步步逼近，小螞蟻們又使用了車輪戰(zhàn)術(shù)，它們?cè)絹?lái)越多，越戰(zhàn)越勇，爬得大飛蛾滿身都是，大飛蛾被咬得在地上打滾兒，再也抵擋不住小螞蟻們的進(jìn)攻，最后只好束手就擒（qín）。只一會(huì)兒，小螞蟻們就把大飛蛾拉回了它們的家。⑦我忽然明白，人們贊美螞蟻，不光是因?yàn)樗鼈儌€(gè)體的力量，也是因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)一心的力量。1．小螞蟻戰(zhàn)勝大飛蛾的過(guò)程，作者是按（）順序來(lái)寫的。A．事情發(fā)展B．空間C．邏輯D．時(shí)間2．②自然段是對(duì)小螞蟻（）的描寫。A．外形B．動(dòng)作C．嗅覺(jué)D．叫聲3．③~⑥自然段寫了小螞蟻和大飛蛾的戰(zhàn)斗，具體寫了小螞蟻發(fā)現(xiàn)大飛蛾、(

)、(

)、小螞蟻把大飛蛾拉回家。

4．請(qǐng)你幫作者完成下面的觀察記錄表，將正確的序號(hào)填在表格里。回合小螞蟻大飛蛾第一回合()爬遠(yuǎn)第二回合展開(kāi)致命攻擊()第三回合()招架不住第四回合團(tuán)團(tuán)圍住，步步逼近()A.束手就擒B.一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)大飛蛾

C.一次又一次撲上去D.將小螞蟻扇出去老遠(yuǎn)

5．根據(jù)短文內(nèi)容填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

表現(xiàn)小螞蟻“弱不禁風(fēng)”的詞語(yǔ)有（）；能感覺(jué)到大飛蛾是“龐然大物”的動(dòng)作是（）；螞蟻能取得勝利的原因是（）。A．身子、腦袋扇、撲樂(lè)觀和團(tuán)結(jié)B．細(xì)細(xì)、纖細(xì)蹬、扇勇敢和團(tuán)結(jié)C．三角形、纖細(xì)圍、擁勇敢和自信D．黑乎乎、細(xì)細(xì)沖、蹬樂(lè)觀和自信6．請(qǐng)運(yùn)用第二單元學(xué)習(xí)到的提問(wèn)策略，結(jié)合短文內(nèi)容提出一個(gè)值得思考的問(wèn)題，并寫出答案。

提問(wèn)：_________

回答：_________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.比一比，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格

（1）爸爸對(duì)自己要求很(

)，上班從來(lái)不會(huì)遲到。

（2）媽媽很(

)地對(duì)我說(shuō)，“好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊！”

（3）必須(

)打擊各種刑事犯罪活動(dòng)。

因?yàn)椤浴灰汀词埂病?/p>

（4）電視機(jī)沒(méi)有圖像了，(

)維修工人來(lái)維修，故障(

)能排除了。

（5）電視機(jī)沒(méi)有圖像了，(

)維修工人來(lái)維修，故障(

)不一定能排除。

（6）(

)電視機(jī)沒(méi)有圖像了，(

)維修工人來(lái)維修，故障就排除了。2）.用“√”在括號(hào)里選擇正確的答案。

（l）美味的（díde）米糕的（díde）確應(yīng)該叫千人糕。

（2）你就待（dāidài）