福建省福州市2024-2025學年高二語文上學期期中試題含解析

高二語文試卷一、課內(nèi)基礎學問（本題共10小題，20分）1.以下加點字詞說明全部正確的一項是（）①自賊者也賊：損害②君子喻于利喻：知曉，明白③文勝質(zhì)則史史：虛飾，浮夸④復眾人之所過復：補救⑤天下歸仁焉歸：歸附⑥士不行以不弘毅弘：弘揚⑦何不慮以為大樽慮：考慮⑧惡得不禁惡而勸愛勸：激勵A.①③⑥ B.②④⑥ C.③⑤⑦ D.②④⑧【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生理解文言文實詞含義的實力。⑤“歸”，贊揚.句意：天下的人就會贊許你為仁人了。⑥“弘”，廣、大，這里指志向遠大。句意：作為一個士人，一個君子，必須要志向遠大、意志堅毅。⑦“慮”，通“攄”，用繩絡綴結。句意：為什么不把它系在身上作為腰舟。解除⑤⑥⑦所在的選項。故選D。2.下列加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）A.我樹之成而實五石人之有是四端也B.請問其目其“恕”乎C.足以保四海故賊人以利其身D.人而不仁聚族而謀曰【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的實力。A.代詞，它。句意：我將它培植起來后，結出的果實中間可容納五石的東西。/助詞，取消句子獨立性，無義。句意：人有這四種開端。B.代詞，指“實行仁”。句意：請問實行仁的條目。/語氣助詞，表揣測，也許。句意：也許就是“恕”吧。C.連詞，表目的，用來，來。句意：足夠用來安定天下。/連詞，表目的，用來，來。句意：所以盜竊別人的家來使自己的家獲利。D.連詞，表假設，假如。句意：一個人假如沒有仁愛之心。/表順承，無實義。句意：全家人聚集在一起商議。故選C。3.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.焉能治之就有道而正焉B.質(zhì)勝文則野慎終如始，則無敗事C.為仁由己吾為其無用而掊之D.高校之道任重而道遠【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生理解文言實詞、虛詞在文中的意義和用法的實力。A.連詞，于是/代詞，自己。句意：于是才能治理它/到有道的人那里去匡正自己。B.都是連詞，表順承，就。句意：質(zhì)樸多于文采就難免顯得粗野/做事情假如到結束時仍如起先時那么慎重，就不會有失敗的事了。C.動詞，做、實行/因為。句意：實行仁德，完全在于自己/我因為它沒有用就把它擊破了。D.原則、宗旨/道路。句意：高校的宗旨/因為自己責任重大，道路遙遠。故選B。

4.以下不全含通假字的一項是（）A.起于累土非所以內(nèi)交于孺子之父母也B.不龜手之藥其脆易泮C.知者不惑若火之使然D.非不呺然大也當察亂自何起【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解實力。A.“累”，通“蔂”，土筐；句意：從一筐土起先積累起來的?！皟?nèi)”，通“納”，結交；句意：這不是因為要想去和這孩子的父母拉關系。B.“龜”通“皸”，皮膚凍裂；句意：防止手凍裂的藥物。“泮”，通“判”，分別；句意：事物脆弱的時候簡單分別。C.“知”，通“智”，智者；句意：智者不會被迷惑。“然”，通“燃”，燃燒；句意：就像火起先燃燒。D.無通假字；句意：不是不大?！爱敗蓖ā皣L”，嘗試；句意：嘗試考察混亂從哪里起來的。故選D。5.下列句中加點字的用法分類正確的一項（）①先齊其家②見不賢而內(nèi)自省也③譬如平地④朝聞道⑤夫子固拙于用大⑥在明明德⑦其未兆易謀⑧我樹之成而實五石⑨故虧父而自利⑩見賢思齊A.①⑨/②④/⑤⑩/③⑥/⑦⑧ B.①②④/③⑧⑨/⑤⑥/⑦/⑩C.①⑥⑦/②④/③⑤/⑧⑩/⑨ D.①⑨/②④/③⑥⑦/⑤/⑧/⑩【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解實力。①“齊”，使動用法，使……齊，整治，整理。句意：先要管理好自己的家庭和家族。②“內(nèi)”，名詞作狀語，內(nèi)心，在心里。句意：遇見沒有德行的人，要學會反省自己是否有和他一樣的錯誤。③“平”，形容詞用作動詞，填平。句意：好比填平土地。④“朝”，名詞作狀語，在早上。句意：早晨得知了真理。⑤“大”，形容詞用作名詞，大的東西。句意：先生實在是不擅長運用大東西啊。⑥“明”，形容詞作動詞，彰明。句意：在于彰明美德。⑦“兆”，名詞作動詞，顯露征兆。句意：問題還沒有顯露跡象的時候簡單持守。⑧“實”，名詞作動詞，容納。句意：我將它培植起來后，結出的果實能容得下五石的東西。⑨“虧”，使動用法，使受損失。句意：因而使父親受損失。⑩“賢”，形容詞作名詞，有德行或才能的人。句意：望見有德行或才能的人就要想著向他學習。故①⑨/②④/⑤⑩/③⑥/⑦⑧的分類是正確的。故選A。6.下列各項中沒有古今異義的一項是（）A.文質(zhì)彬彬，然后君子 B.民之從事C.而憂其瓠落無所容 D.跨者不行【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生理解文言文古今異義的實力。A.“文質(zhì)彬彬”為古今異義。古義：質(zhì)樸和文采兼?zhèn)?、協(xié)作適當?shù)臉幼樱唤窳x：形容人文靜有禮貌。句意：只有質(zhì)樸和文飾協(xié)作恰當,然后才可以成為君子。B.“從事”為古今異義。古義：做事；今義：投身到。句意：人們做事情。C.沒有古今異義的詞語。句意：只是擔憂瓢太大，沒有地方可以容納。D.“不行”為古今異義。古義：不能遠行；今義：不行以、不被允許。句意：跨步前進的人不能走長路。故選C。7.下列各組句子中，句式不相同的一組是（）A.其堅不能自舉也當察亂何自起B(yǎng).宋人有善為不龜手之藥者請買其方百金C.無惻隱之心，非人也惻隱之心，仁之端也D.敏于事而慎于言千里之行，始于足下【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的實力。A.賓語前置句，“自”作“舉”的賓語，前置了。句意：它的堅硬程度（導致）不能保全自己。賓語前置句，“何”作“自”的賓語，前置了。句意：試著考察混亂從哪里產(chǎn)生。B.定語后置句，“有善為不龜手之藥”作“宋人”的定語，后置了。句意：有一個擅長制作防止皮膚凍裂的藥的宋國人。省略句，“請買其方（以）百金”，省略介詞“以”；狀語后置句，“（以）百金”作“買其方”的狀語，后置了。句意：懇求用百金買他的藥方。C.推斷句式，“……，……也”表推斷。句意：沒有憐憫傷痛的心，不能算是人。推斷句式，“……，……也”表推斷。句意：憐憫心，是仁的開端。D.狀語后置句，“于事”作“敏”的狀語，“于言”作“慎”的狀語，后置了。句意：對工作勤勞靈敏，說話卻當心謹慎。狀語后置句，“于足下”作“始”的狀語，后置了。句意：走一千里路，從邁第一步起先。故選B。8.下列文化常識表述錯誤的一項是（）A.《墨子》一書是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的匯編，據(jù)《漢書·藝文志》所記載，原有七十一篇，今存五十三篇。B.戴圣，西漢時期官員、學者、禮學家，后人稱其為“大戴”，《禮記》是他對秦漢以前各種禮儀著作加以輯錄，編纂而成，共49篇。C.狄更斯，英國小說家，以超群的藝術手法，描繪了應有盡有的社會圖景，一生著述頗豐，第一本小說為《匹克威克外傳》，共有長篇小說二十余部。D.海明威，美國小說家，憑借《老人與海》獲1954年諾貝爾文學獎，被譽為美利堅民族的精神豐碑，“新聞體”小說的創(chuàng)始人。他的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及二十世紀文學的發(fā)展有極深遠的影響?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學生了解并駕馭常見的文學文化常識的實力。B.“后人稱其為‘大戴’”錯誤。戴圣，西漢時期官員、學者、禮學家、漢代今文經(jīng)學的開創(chuàng)者，后世稱其為“小戴”。戴圣與叔父戴德曾跟隨后蒼學《禮》，兩人被后人合稱為“大小戴”。故選B。

9.下列選項中，加點成語運用全都不正確的一項是（）①這次選舉，原來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。②那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。③《康熙王朝》是一部以史實為依據(jù)的鴻篇巨制，它囊括了康熙在位時全部的重大歷史事務。④東京奧運會上，體育館中38次奏響了中華人民共和國國歌，那響亮激越的樂曲聲至今仍不絕如縷地在耳邊回響。⑤從我國目前的實際狀況看，“高薪”不確定能收到“養(yǎng)廉”的效果，因為貪官污吏原來就是欲壑難填，并不是因為收入維持不了生計才搞腐敗的。A.①② B.③⑤ C.②④ D.④⑤【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生正確運用成語的實力。①“不孚眾望”：不能使大家信服，不符合大家的期望。此處是說“他近來的所作所為”不符合大家的期望，運用正確。②“莘莘學子”：眾多的學生。“莘莘學子”是個集合名詞，不能特指一個人，此處運用錯誤。③“鴻篇巨制”：規(guī)模宏大的長篇或大部頭的著作。此處用來形容“《康熙王朝》”，運用正確。④“不絕如縷”：多形容局面緊急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。此處是形容“響亮激越的樂曲聲”，運用錯誤。⑤“欲壑難填”：貪欲的溝壑難以填滿；形容貪欲極大，很難滿足。此處是說貪官污吏貪得無厭，運用正確。②④運用錯誤。故選C。10.下列各句中加點成語的運用，全都正確的一項是（）①據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占了污染總量的45%。②他虛心地說：“我既不擅長唱歌，也不寵愛運動；除了畫畫，就別無長物了。”③他文章中對當政者有不少影射，所以一出版就引起軒然大波，也為自己惹來不少麻煩。④魯迅先生深刻的思想時時散發(fā)出犀利的光彩，談話時看法冷靜、親切而又從容，使聽的人心情安逸，真?zhèn)€有如坐春風的感覺。⑤齊白石畫展在美術館開幕了，國畫探討院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。⑥雖然中國隊小組賽初戰(zhàn)告捷，但從競賽中整個球隊在戰(zhàn)術意識、進攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是差強人意。A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.③④⑥【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生正確運用成語的實力。①首當其沖：比方最先受到攻擊或遭到災難。文中是說汽車尾氣排放在首都市內(nèi)空氣污染中排第一，望文生義，誤會為“第一”的意思。②別無長物：除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸，現(xiàn)形容貧困。不用來形容特長。運用錯誤。③軒然大波：比方大的糾紛或亂子，指不好的影響。文中指他的文章引起了輿論風波，運用正確。④如坐春風：比方同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶，也比方受到良師的訓誨。語境指受到魯迅先生的訓誨和熏陶，運用正確。⑤趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去。比方很多人爭著去追逐某些不好的事物。這里形容大家爭著去看齊白石畫展，褒貶失當。⑥差強人意：差：略微地，指還算能激昂人的意志；形容大體上還能使人滿足。語境指中國隊暴露出競賽中的問題，雖然小組賽初戰(zhàn)告捷，但只能說大體上使人滿足。成語運用正確。③④⑥運用正確。故選D。二、現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一依據(jù)西方經(jīng)濟學上的一般定義，凡是被普遍接受的支付工具，都可以看作是貨幣。虛擬貨幣僅僅是在特定社交場景下（比如在線嬉戲），用于購買商品和服務的電子支付工具，因此不是數(shù)字貨幣。比如，QQ幣就是可以在騰訊公司旗下相關嬉戲中運用的一種支付工具，離開了騰訊嬉戲的社交場景，就不是一種被廣泛接受的支付工具了。大家所熟識的運用更廣泛的比特幣也具有類似的性質(zhì)，只是比特幣在技術上比QQ幣更加完備而已，因此，從這個角度來看，比特幣并不算完全意義上的數(shù)字貨幣，依舊是一種虛擬貨幣。假如一些數(shù)字資產(chǎn)能夠被全社會普遍接受作為交易支付工具，那么這些數(shù)字資產(chǎn)就可以被稱為數(shù)字貨幣。依據(jù)預料，臉書公司開發(fā)的天秤幣在正式上線運行之后，全球?qū)⒂谐^二十億的用戶在該平臺上的各種交易場景中運用。天秤幣的受眾多，運用范圍廣，有人認為天秤幣算得上是數(shù)字貨幣了。當然各國消費者運用天秤幣的時候也要符合本國法律法規(guī)的監(jiān)管要求。由政府或者中心銀行發(fā)行的數(shù)字貨幣被稱為法定數(shù)字貨幣，法定數(shù)字貨幣表示的是數(shù)字資產(chǎn)，能夠被全社會普遍接受作為交易支付工具，具有法定貨幣的一切特征，包括權威性、可兌現(xiàn)性、儲值性和可追爽性等，本質(zhì)上是法定貨幣。例如，中國人民銀行正在進行封閉測試的“央行數(shù)字貨幣（DCEP）”就是一種由中國中心銀行發(fā)行的數(shù)字貨幣。（摘編自騰訊新聞）材料二隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)上交易的各種貨幣支付方式也在悄然興起。眾所周知，目前線下交易運用的法定貨幣是紙幣。但是從貨幣形成歷史來看，貨幣經(jīng)驗了以私人發(fā)行信用為擔保的稀有物幣、金幣、紙幣等階段，這是商品經(jīng)濟發(fā)展的必定過程。最終經(jīng)過磨合，商品社會接受了官方法定貨幣作為唯一的一般等價物，因為官方法定貨幣具有權威性、可兌現(xiàn)性、儲值性和可追爽性，而其他未經(jīng)官方認定的交易工具（包括偽鈔假幣），不具有上述特性，均被禁止和取締。當前，虛擬貨幣在很多國家也被禁止和取締。數(shù)字經(jīng)濟興起之后，在國家認可的交易支付平臺如微信、支付寶上，因為運用等值的人民幣作為交易支付工具，且交易者運用的是與實體銀行鏈接的交易賬戶，因而這種從線下交易延長到線上交易的支付具有同效性和同質(zhì)性。但是考慮到線上支付存在信用風險和監(jiān)管風險，國家對線上支付的交易數(shù)量和范圍有所限制。這個限制是維護互聯(lián)網(wǎng)金融秩序所必需的。嚴格來講，線上交易的人民幣還是紙幣，其交易數(shù)字隨時可以轉(zhuǎn)換為線下等值紙幣，因此線上交易的基礎是線下紙幣。同時由于各國的匯率不同，使得跨境交易受到限制。在2017年，中國人民銀行為滿足數(shù)字經(jīng)濟的快速發(fā)展須要，開發(fā)出完全數(shù)字化的人民幣體系（DCEP），作為對線上人民幣交易工具的一種替代，并在國內(nèi)多個城市進行試點。正因為線上交易中法定數(shù)字貨幣的缺失，而交易的需求又是真實的、大量的、跨境的，因此線上起先充斥著大量私人開發(fā)的交易平臺和工具，例如比特幣、狗狗幣等。雖然目前有國家承認比特幣的合法性，甚至有國家想把比特幣作為法定貨幣，但其合法性目前難以得到世界各國廣泛承認。我們?nèi)詫⒈忍貛?、狗狗幣等統(tǒng)稱為虛擬貨幣，它們不具有法定數(shù)字貨幣的特性。不了解貨幣特性的人簡單將虛擬貨幣與法定數(shù)字貨幣混為一談。虛擬貨幣與法定數(shù)字貨幣、實體貨幣相比，存在一系列的擔憂全性：第一，虛擬貨幣發(fā)行方是不確定的。目前網(wǎng)絡市場上流行的虛擬幣發(fā)行主體都是比較神奇的。而官方貨幣以公開合法的政府為發(fā)行主體，以政府信用做擔保，一旦發(fā)生信用風險和貨幣危機時，可以追索到信用主體本身。交易者據(jù)此做出推斷，實行追責或規(guī)避風險等行為并維護正值權益。其次，虛擬貨幣幣值是不確定的。虛擬貨幣幣值是目前無法采納經(jīng)濟學工具說明得了的，也是數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的難題之一。對官方法定的實體貨幣而言，幣值是約定俗成的，除了制作貨幣費用作為發(fā)行成本外，或與確定數(shù)量的實物等值掛鉤，或與確定數(shù)量的金幣等值掛鉤。最為重要的是，實體貨幣發(fā)行主體擔當了穩(wěn)定幣值的社會職責，而虛擬貨幣幣值創(chuàng)建人是全然沒有也不行能擔當這項社會職責的。第三，虛擬貨幣的兌現(xiàn)和保值功能具有不確定性。目前在很多國家虛擬貨幣沒有獲得官方認可，交易兌現(xiàn)和保值得不到法律承認和保障，雖然在少數(shù)國家虛擬貨幣得到了默認，但是流通范圍受限，交易兌現(xiàn)和保值不確定性很大。鑒于虛擬貨幣的擔憂全性以及我國網(wǎng)民參與虛擬貨幣人數(shù)較多的狀況，我國政府已經(jīng)起先實行嚴格管控措施來治理各種虛擬貨幣交易行為。目前來看，將虛擬貨幣用于網(wǎng)絡交易有兩種基本方式：其一是作為貨幣支付工具完成網(wǎng)上交易，實現(xiàn)線上支付和線下交割；其二是把虛擬貨幣作為投資品進行炒作。這兩種方式是相互依存的，但是各有獨立的操作空間。對一般參與者而言，虛擬貨幣能換來貨真價實的商品是最根本的，因此阻擋虛擬貨幣實現(xiàn)線下貨物交割就基本上終結了虛擬貨幣的發(fā)展。對投資炒作者而言，虛擬貨幣雖然不能交割貨物，但是可以作為投資品來換回真金白銀，因此阻擋虛擬貨幣轉(zhuǎn)換成法定貨幣就使得投資收益無法兌現(xiàn)。無法換物又無法換匯，虛擬貨幣還有何用？當然，將來的數(shù)字經(jīng)濟須要以數(shù)字貨幣作為交易工具發(fā)展，因此最終是要用官方認可的數(shù)字貨幣取代虛擬貨幣，用國際社會共同認可的數(shù)字貨幣推動世界貿(mào)易發(fā)展。我們要擁抱數(shù)字經(jīng)濟，讓數(shù)字經(jīng)濟成為助推中國高質(zhì)量發(fā)展的有力的工具。（摘編自《北京日報》）11.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.臉書公司的天秤幣在正式上線運行之后，全球?qū)⒂谐^二十億的用戶在該平臺上運用，因此天秤幣將成為法定數(shù)字貨幣。B.和QQ幣相比，比特幣運用范圍更加廣泛，技術更加完備，但材料一認為比特幣依舊是在特定的場景中運用，還是虛擬貨幣。C.比特幣、狗狗幣等虛擬貨幣是由私人開發(fā)的，它們產(chǎn)生的緣由不僅在于線上交易的實際需求，也在于法定數(shù)字貨幣的缺席。D.虛擬貨幣雖然缺乏平安性，也不是法定數(shù)字貨幣，但是在現(xiàn)實生活中仍舊被一些人作為交易支付工具和投資品。12.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.包括當前流行的虛擬貨幣在內(nèi)的未經(jīng)官方認定的交易工具因不具有權威性、可兌現(xiàn)性、儲值性等特點，均被禁止和取締。B.日常生活中，我們在微信、支付寶等交易平臺上進行消費支付或轉(zhuǎn)賬匯款，只看到了數(shù)字的變更，這就是數(shù)字貨幣交易。C.目前有國家承認比特幣的合法性，甚至有國家想把比特幣作為法定貨幣，但當前比特幣交易兌現(xiàn)和保值不確定性仍很大。D.我們要擁抱數(shù)字經(jīng)濟，而數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展離不開虛擬貨幣，世界貿(mào)易發(fā)展也須要國際社會共同認可的虛擬貨幣來推動。13.依據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中屬于我國政府限制甚至禁止的一項是（）A.在天貓平臺上用支付寶購買進口商品B.將購買比特幣作為家庭投資的重要部分C.運用銀行信用卡額度消費，購買電子產(chǎn)品D.在某超市多次充值購物卡，便利消費14.請依據(jù)材料一，給“法定數(shù)字貨幣”下定義?！敬鸢浮?1.A12.C13.B14.法定數(shù)字貨幣是由政府或者中心銀行發(fā)行的被全社會普遍接受作為交易支付工具的具有權威性、可兌現(xiàn)性、儲值性和可追爽性等特征的表示數(shù)字資產(chǎn)的法定貨幣?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學生理解分析材料內(nèi)容的實力。A.“因此天秤幣將成為法定數(shù)字貨幣”錯誤，由材料一倒數(shù)其次段“由政府或者中心銀行發(fā)行的數(shù)字貨幣被稱為法定數(shù)字貨幣”可知，法定數(shù)字貨幣是由政府或者中心銀行發(fā)行的；同時材料一第一段和其次段說“虛擬貨幣僅僅是在特定社交場景下（比如在線嬉戲），用于購買商品和服務的電子支付工具，因此不是數(shù)字貨幣”“比如QQ幣就是可以在騰訊公司旗下相關嬉戲中運用的一種支付工具，離開了騰訊嬉戲的社交場景，就不是一種被廣泛接受的支付工具了……因此，從這個角度來看，比特幣并不算完全意義上的數(shù)字貨幣，依舊是一種虛擬貨幣”，而天秤幣只是臉書上的虛擬貨幣，因此天秤幣不行能成為法定數(shù)字貨幣。故選A。【12題詳解】本題考查學生概括分析材料內(nèi)容的實力。A.“包括當前流行的虛擬貨幣在內(nèi)的未經(jīng)官方認定的交易工具……均被禁止和取締”錯誤，原文是“但是從貨幣形成歷史來看……因為官方法定貨幣具有權威性、可兌現(xiàn)性、儲值性和可追爽性，而其他未經(jīng)官方認定的交易工具（包括偽鈔假幣），不具有上述特性，均被禁止和取締。當前，虛擬貨幣在很多國家也被禁止和取締”，虛擬貨幣應當是“在很多國家也被禁止和取締”。B.“這就是數(shù)字貨幣交易”錯誤，依據(jù)原文“這種從線下交易延長到線上交易的支付具有同效性和同質(zhì)性”“嚴格來講，線上交易的人民幣還是紙幣，其交易數(shù)字隨時可以轉(zhuǎn)換為線下等值紙幣”可知，用微信、支付寶進行消費或交易不是數(shù)字貨幣交易。D.“……離不開虛擬貨幣……虛擬貨幣”錯誤，選項張冠李戴，應將“虛擬貨幣”改為“數(shù)字貨幣”。故選C?！?3題詳解】本題考查學生篩選文章信息的實力。B.依據(jù)材料二“鑒于虛擬貨幣的擔憂全性以及我國網(wǎng)民參與虛擬貨幣人數(shù)較多的狀況，我國政府已經(jīng)起先實行嚴格管控措施來治理各種虛擬貨幣交易行為”的內(nèi)容可知，“購買比特幣”作為一種虛擬貨幣交易，是我國政府限制甚至禁止的。故選B?！?4題詳解】本題考查學生把握文章重要概念，篩選概括文章信息的實力。題干要求給“法定數(shù)字貨幣”下定義，首先要明確下定義的格式，即“種概念是……（本質(zhì)屬性）的……的屬概念”。然后確定“法定數(shù)字貨幣”的屬概念，由倒數(shù)其次段“由政府或者中心銀行發(fā)行的數(shù)字貨幣被稱為法定數(shù)字貨幣”這一信息可知，屬概念是“數(shù)字貨幣”。接著到材料一中篩選“法定數(shù)字貨幣”的本質(zhì)屬性。如“由政府或者中心銀行發(fā)行的數(shù)字貨幣”“能夠被全社會普遍接受作為交易支付工具，具有法定貨幣的一切特征，包括權威性、可兌現(xiàn)性、儲值性和可追爽性等，本質(zhì)上是法定貨幣”，這些都是“法定數(shù)字貨幣”的特點。最終依據(jù)下定義的格式進行概括即可。三、現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。二鬼子【注】余顯斌那年，謝家少爺謝式南回來了。謝式南回來的時候，不再是當年長衫飄飄自分頭，穿著西服。謝式南說，自己去日本學習去了。他生氣了，也會學著日本話罵人——八格牙路。大家暗地都狠狠地罵，來了一個二鬼子。所謂的二鬼子，是針對鬼子而言。此時的鬼子，已經(jīng)占據(jù)了我居住的耒陽縣城，整日里瞪著血紅的眼睛，如狼一般。一次，小鬼子將一個四歲的女孩扔到空中，用刺刀承接著，女孩哇的一聲，叫花子王三從街上走過，一個日本兵打靶，眼睛一瞇，啪的一聲，叫花子王三一聲慘叫，倒在地上，死了。小鬼子還相互翹著大拇指，連連“吆西”著。大家說，這哪里是人?。亢喼笔桥似さ男笊?。大家都恨著小鬼子，可有一個人卻不，他不但不恨，還和小鬼子親熱著呢。沒事的時候，就將鬼子少佐木村請到家，好吃好喝款待著。這人，就是謝式南謝少爺。因此，大家對他也恨得咬牙切齒。更讓大家痛恨的是，謝式南竟然利用和木村的關系，在街上開起了一個煙館。煙館，知道不？就是吸大煙的地方。謝大少爺沒事的時候，就在街上溜達，見了年輕人，就拉著手呼兄喚弟的，拉進自己的煙館，對臥在煙榻上，吞云吐霧。吸大煙有癮，去了一次，就想去其次次，然后是第三次，第四次……。街上年輕人，一個個上了癮。一旦癮發(fā)，就流著口水打著哈欠，無精打采的。一次，木村去了，見一群年輕人湊在一起，就眨巴著眼睛，問：“什么的干活？”謝式南嘿嘿笑著，得意地告知他：“為皇軍消退禍害?！蹦敬宀唤猓?。謝式南說：“這些人表面上對皇軍尊敬，誰敢說他們內(nèi)心不恨著皇軍?！蹦敬迓犃耍p輕點頭?？墒?，他不明白謝大少爺這樣做，咋的就是為了皇軍。謝式南笑嘻嘻將嘴湊近木村耳邊道：“我讓他們一個個吸大煙上癮，沒了力氣，風一吹都能倒，還能和皇軍作對嗎？”木村睜大眼睛，接著翹起拇指：“謝君，你的大大的聰慧，皇軍大大的摯友?！敝x式南聽了，興奮得嘎嘎大笑，笑著笑著，突然停住，告知木村：“吸食鴉片的人越來越多，鴉片已經(jīng)沒了，自己準備賣一些家具，再出去一趟，購買一些鴉片回來，這樣，會讓更多的人吸食鴉片。至于收入嘛，將來二一添作五，自己一半，皇軍一半，也算自己的一點心愿。”木村看看房內(nèi)的人，點點頭。謝式南說：“可是，路上檢查太嚴啊?！蹦敬迕掳?，告知他，自己到時開張條子，就說謝式南替自己購買軍用物資，免于檢查。謝式南聽了道：“真的？那可太好了?！闭f著，連連打躬，腰險些彎成了一個大蝦米。其次天，他起先變賣家具。幾天后，他帶著幾個人，叫賣著幾輛馬車走了，始終走向山那邊。再回來的時候，車上用雨席蓋著，油紙棉布包袱著，綁得密密層層的。剛進街道，幾個巡察的小鬼子經(jīng)過，帶頭的少尉大喊一聲：“什么的干活？”謝式南告知他：“出去拉貨。”少尉向一個小鬼子示意，讓去檢查。謝式南忙擋著，告知他：“這是隱私東西，一旦露餡兒，一切都完了?！鄙傥净鹆?，用槍指著謝式南。正在這時，聞信趕來的木村大吼一聲?！鞍烁?，謝君的物品，不許檢查?！鄙傥韭犃?，無奈退下。大車一輛接一輛進了院子，車上的東西被抬進倉庫。謝式南得意一笑，對木村道：“再過一段時間，全部年輕人都會加入進來的?！蹦敬迮闹x式南的肩，很是滿足。那天，是八月十五。八月十五，多好的日子，喝酒、吃月餅、賞月，多有詩意啊。謝式南也附庸風雅，辦了幾桌酒席，請來木村，請來少尉，還有其他鬼子軍官。開席前，木村還特意帶著部下，去了隔壁煙館，望見里面一群年輕人正在吞云吐霧，一百多人啊。大木村再次哈哈大笑，也許看少尉有些不解，就側過嘴，將謝式南的準備告知了少尉。少尉連連“吆西”著，給謝式南鞠躬，深為那次魯莽行為致歉。然后，一群人大笑，回到客廳，起先喝酒。一壇壇酒搬上來，拍開封泥，香氣撲鼻，一個個小鬼子喝得東倒西歪，找不著北了。謝式南這時站起來，拿一碗酒對木村道：“今日是喜慶的日子，少佐要多喝啊?！闭f完一碗酒全潑在木村臉上。木村一愣，哇哇大叫。門簾一掀，一群人從外面撲進來，一桿桿槍對準了小鬼子。進來的人，是那些吸毒的年輕人，不過，這會兒他們不再無精打采，而是如猛虎一般。當天，我居住的耒陽縣抗日游擊隊成立，后院貨物被打開，不是毒品，是一桿桿長短槍。至于毒品嘛，多年后，這些戰(zhàn)士笑著說，是紅薯粉做成的，黑乎乎的，很像鴉片?！咀ⅰ慷碜邮侵袊谷斩窢帟r期人民群眾對漢奸偽軍的蔑稱。（有刪改）15.下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.開頭描述鬼子的暴行，既是對日寇兇殘本性的控訴，也交代了謝式男到日本去學習的目的。B.貪財?shù)男睦硎鼓敬迳僮敉庵x式南變賣家具、購買更多鴉片的提議，并親自“保駕護航”。C.作為謝家少爺，又有留日經(jīng)驗，謝式南以獨特方式投身抗日，表明他是一個愛國有為的志士。D.謝式南抗日的故事就發(fā)生在“我居住的耒陽縣城”，說明謝式南、吸鴉片的年輕人等均確有其人。16.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說敘寫謝式南抗日的故事，欲揚先抑，先以大量筆墨描述其“二鬼子”的嘴臉，最終情節(jié)反轉(zhuǎn)，結構頗具匠心，也使小說的主題更加多元。B.小說長于鋪墊，如寫耒陽百姓對謝式南之恨，一恨其衣著、言行等有“二鬼子”作派，二恨其跟鬼子“親熱”，三恨其開鴉片煙館，禍害青年。C.小說篇幅精短，但人物形象顯明生動，不僅主子公謝式南呼之欲出，就連著墨不多的鬼子少尉暴虐、唯命是從的形象也躍然紙上。D.小說中“連連打躬，腰險些彎成了一個大蝦米”，活畫出謝式南奴顏媚骨之態(tài)；“木村一愣，哇哇大叫”，細微環(huán)節(jié)傳神，凸顯其意外、震怒。17.小說有多重敘事視角，請結合文本說說這樣的敘事視角的特點以及藝術效果。18.小說以“二鬼子”為標題別具匠心，請結合文本簡要分析其作用?！敬鸢浮?5.C16.A17.特點：小說絕大多數(shù)篇幅從第三人稱的角度來敘事，也有兩處從第一人稱的角度敘事。

好處：第三人稱敘述是從與故事無關的旁觀者立場進行的敘述,作者聚焦于謝式南以“媚日”的假象從事抗日活動，第三人稱使敘述者和人物有了確定的距離，便于客觀呈現(xiàn)謝式南的形象。第一人稱敘述是從故事的參與者角度進行的敘述，小說兩處提到“我居住的耒陽縣”，即是運用第一人稱來敘事，使得謝式南機靈、獨特的抗日行為有了一種“即視感”，更加真實可信。18.①從情節(jié)支配看，小說圍繞“二鬼子”謝式南的言行綻開故事情節(jié)，標題“二鬼子”是小說行文的線索；同時設置了懸念，激發(fā)讀者閱讀愛好。②從人物刻畫看，小說前面大部分篇幅表現(xiàn)的是主子公謝式南丟失民族氣節(jié)、獻媚鬼子的漢奸嘴臉，為后文其形象反轉(zhuǎn)做鋪墊。③從主旨揭示看，以“二鬼子”為題表明群眾對漢奸的蔑視與痛恨。【解析】【15題詳解】本題考查學生對小說相關內(nèi)容的理解的實力。A.“也交代了謝式男到日本去學習的目的”于文無據(jù)，“到日本去學習的目的”的說法，文中并無此信息。B.“貪財?shù)男睦怼币云湃?，木村少佐的行為既有貪欲的因素，更有讓更多年輕人因吸食鴉片而消磨意志，便于奴役的考慮。

D.“均確有其人”錯誤，犯了常識性錯誤，小說的中的人物都是虛構的，他們都是“典型環(huán)境中的典型形象”，確定有現(xiàn)實生活的影子，但不能畫等號。故選C【16題詳解】本題考查學生對小說藝術特色的分析鑒賞的實力。A.“也使小說的主題更加多元”錯誤。小說的情節(jié)支配有特色，“結構頗具匠心”是對的，但這并沒有使“小說的主題更加多元”，小說表現(xiàn)了抗日斗爭期間中國人民對于日本鬼子的痛恨和對抗日英雄的歌頌。主題特別明確而集中，并不是多元化的。故選A?！?7題詳解】本題考查學生分析小說敘事視角和作用的實力。小說絕大多數(shù)篇幅從第三人稱的角度來敘事；“此時的鬼子，已經(jīng)占據(jù)了我居住的耒陽縣城……”“我居住的耒陽縣抗日游擊隊成立……”，這兩處是第一人稱的角度敘事。好處：第三人稱敘述是從與故事無關的旁觀者立場進行的敘述，屬于全知視角，作者聚焦于謝式南以“媚日”的假象從事抗日活動，較全面的展示他各方面的“媚日”丑相，不受敘述者的見聞和感受的約束；而且第三人稱使敘述者和人物有了確定的距離，利于展示人物不同時間、地點同時發(fā)生的各種事，便于綻開情節(jié)，便于客觀呈現(xiàn)謝式南的形象。第一人稱敘述是從故事的參與者角度進行的敘述，小說兩處提到“我居住的耒陽縣”，即是運用第一人稱來敘事，“我”是“有限視角”，這使小說顯得真實親切，拉近與讀者的距離，使謝式南機靈、獨特的抗日行為有了一種“即視感”，更加真實可信?！?8題詳解】本題考查學生分析文章標題的含義和作用的實力。從情節(jié)支配看，小說開頭寫“二鬼子”謝式南從日本留學歸來，后來又如何做漢奸獻媚日本人毒害中國人，最終反轉(zhuǎn)帶領青年抗日……?？梢姌祟}“二鬼子”是小說行文的線索，小說圍繞“二鬼子”謝式南的所作所為綻開故事情節(jié)。同時“二鬼子”這一題目引人思索：是誰？做了什么事？設置了懸念，激發(fā)讀者閱讀愛好。從人物刻畫看，小說前面大部分篇幅表現(xiàn)的是主子公謝式南的言行：學著日本話罵人——八格牙路……沒事的時候，就將鬼子少佐木村請到家，好吃好喝款待著……謝式南竟然利用和木村的關系，在街上開起了一個煙館；嘿嘿笑著，得意地告知他：“為皇軍消退禍害；謝式南笑嘻嘻將嘴湊近木村耳邊道：“我讓他們一個個吸大煙上癮，沒了力氣，風一吹都能倒，還能和皇軍作對嗎……這一系列的描寫，生動刻畫了謝式南丟失民族氣節(jié)、獻媚鬼子的漢奸嘴臉，為后文其形象反轉(zhuǎn)做鋪墊。從主旨揭示看，“二鬼子”是和“日本鬼子”對應的，他們和日本鬼子一樣是沒有人性的，而且是丟失民族氣節(jié)、沒有人格、沒有尊嚴的“鬼子”，以“二鬼子”為題表明群眾對漢奸的蔑視與痛恨。四、課外文言文閱讀（本題共4小題，17分）嵇康字叔夜，譙國铚人也?？翟绻?，有奇才，遠邁不群。身長七尺八寸，美詞氣，有風儀。學不師受，博覽無不該通，長好《老》《莊》。常修養(yǎng)性服食之事，撫琴詠詩，自足于懷。所與神交者惟陳留阮籍、河內(nèi)山濤，豫其流者河內(nèi)向秀、沛國劉伶、籍兄子咸、瑯邪王戎，遂為竹林之游，世所謂“竹林七賢”也。山濤將去選官，舉康自代?？的伺c濤書告絕，曰：“老子、莊周，吾之師也，親居賤職；柳下惠、東方朔，達人也，安乎卑位，吾豈敢短之哉！又仲尼兼愛，不羞執(zhí)鞭；子文無欲卿相，而三登令尹，是乃君子思濟物之意也。所謂達能兼善而不渝，窮則自得而無悶。以此觀之，故堯、舜之君世，許由之巖棲，子房之佐漢，接輿之行歌，其揆一也。仰瞻數(shù)君，可謂能遂其志者也。故君子百行，殊途而同致，循性而動，各附所安。”康嘗與向秀共鍛于大樹之下，以自贍給。潁川鐘會，貴公子也，精練有才辯，故往造焉。康不為之禮而鍛不輟良久會去康謂曰何所聞而來何所見而去會曰聞所聞而來見所見而去會以此憾之。后會言于文帝①曰：“嵇康，臥龍也，不行起。公無憂天下，顧以康為慮耳。”帝既昵聽信會，遂害之?？祵⑿號|市，太學生三千人請以為師，弗許?？殿櫼暼沼埃髑購椫?，曰：“昔袁孝尼嘗從吾學《廣陵散》，吾每靳固之，《廣陵散》于今絕矣！”時年四十。海內(nèi)之士，莫不痛之。帝尋悟而恨焉。阮籍，字嗣宗，陳留尉氏人也。籍容貌瑰杰，志氣宏放，傲然獨得，任性不羈，而喜怒不形于色?；蜷]戶視書，累月不出；或登臨山水，經(jīng)日忘歸。博覽群籍，尤好《莊》《老》。嗜酒能嘯，善彈琴。當其得意，忽忘形骸。時人多謂之癡，惟族兄文業(yè)每嘆服之，以為勝己，由是咸共稱異。籍本有濟世志，屬魏、晉之際，天下多故，名士少有全者，籍由是不與世事，遂酣飲為常。文帝初欲為武帝②求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。鐘會數(shù)以時事問之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉獲免。及文帝輔政，籍嘗從容言于帝曰：“籍平生曾游東平，樂其風土?！钡鄞髳?，即拜東平相。籍乘驢到郡，壞府舍屏障，使內(nèi)外相望，法令清簡，旬日而還。帝引為大將軍從事中郎。有司言有子殺母者，籍曰：“嘻！殺父乃可，至殺母乎！”坐者怪其失言。帝曰：“殺父，天下之極惡，而以為可乎？”籍曰：“禽獸知母而不知父，殺父，禽獸之類也。殺母，禽獸之不若?！北娔藧偡?。籍聞步卒廚營人善釀，有貯酒三百斛，乃求為步卒校尉。遺忘世事，雖去佐職，恒游府內(nèi)，朝宴必與焉。會文帝讓九錫，公卿將勸進，使籍為其辭。籍沈醉忘作，臨詣府，使取之，見籍方據(jù)案醉眠。使者以告，籍便書案，使寫之，無所改竄。辭甚清壯，為時所重。籍能屬文，初不留思。作《詠懷詩》八十余篇，為世所重。著《達莊論》，敘無為之貴。文多不錄。景元四年冬卒，時年五十四。①文帝，即晉文帝司馬昭，三國魏重臣。②武帝，即晉武帝司馬炎，公元265年，司馬炎襲父爵晉王，數(shù)月后逼迫魏元帝曹奐禪讓給自己。19.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）A.康不為之禮/而鍛不輟/良久/會去/康謂曰/何所聞而來/何所見而去/會曰/聞所聞而來/見所見而去/會以此憾之B.康不之禮/而鍛不輟/良久/會去/康謂曰/何所聞/而來何所見/而去會曰/聞所聞/而來見所見/而去會以此憾之C.康不為之禮而鍛/不輟/良久/會去/康謂曰/何所聞而來/何所見而去/會曰/聞所聞而來/見所見而去/會以此憾之D.康不為之禮而鍛/不輟/良久/會去/康謂曰/何所聞/而來何所見/而去會曰/聞所聞/而來見所見/而去會以此憾之20.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，正確的一項是（）A.孤，少而無父之人。此外，老而無子稱“鰥”，老而無夫者稱“寡”，老而無妻者稱“獨”。B.太學，中國封建時代獨立于政權之外的最高學府。隋又稱國子監(jiān)，從今國子監(jiān)與太學互稱。C.有司，古代朝廷中設立官爵或官府，分派職權，各有其專司，但文中指“有個別官吏”。D.九錫，是中國古代皇帝賜給諸侯、大臣、有殊勛人的車馬、衣服等九種禮器，是最高的禮遇。21.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.嵇康不懼權貴，傲然不禮。貴公子鐘會造訪嵇康，遭到其冷臉對待，鐘會對此感到缺憾。B.嵇康面臨危難，赴死從容。他臨刑之時，要過琴來彈了一曲《廣陵散》，而后從容赴死。C.阮籍見解獨到，觀點犀利。他拆毀東平官府房舍的墻壁，官吏相互監(jiān)督，使得政治清明。D.阮籍嗜酒如命，文才超群。他在大醉中能很快醒悟，寫出世人嘆服之文，得到族兄認可。22.翻譯下列句子（1）康將刑東市，太學生三千人請以為師，弗許。（2）籍沈醉忘作，臨詣府，使取之，見籍方據(jù)案醉眠?！敬鸢浮?9.A20.D21.A22.（1）嵇康即將在東市被行刑，三千個太學生懇求把嵇康作為他們的老師，但最終沒被準許。（2）阮籍酒醉遺忘寫了，公卿大臣派人到阮籍府上，要拿文書。見阮籍正趴在幾案上醉眠?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學生文言文的斷句實力。句意：嵇康沒對他行禮，而是接著打鐵不停。過了好長時間，鐘會要離開了。嵇康對他說：“你聽到什么才跑來的？又看到什么而離開？”鐘會說：“聽到了我所聽到的才來，看到了我所看到而走?！辩姇虼藢︼祽押拊谛摹！安惠z”是“鍛”的補語，中間不能斷開，解除CD；“何所聞而來”“何所見而去”是對稱結構，在它們中間斷開；同樣“聞所聞而來”“見所見而去”是對稱結構，在它們中間斷開，解除B。故選A。【20題詳解】本題考查學生駕馭文化常識的實力。A.“老而無子稱‘鰥’……老而無妻者稱‘獨’”說法錯誤。應當是老而無妻曰鰥，老而無子曰獨。B.“獨立于政權之外的最高學府”說法錯誤，太學兼有教化行政機構的職能，并不是獨立于政權之外。C.“但文中指‘有個別官吏’”說法錯誤，文中指主管某部門的官吏。故選D?！?1題詳解】本題考查學生概括分析文章內(nèi)容的實力。A.“鐘會對此感到缺憾”，從后面鐘會說嵇康的壞話導致嵇康被殺來看，鐘會對嵇康懷恨在心，而不是“感到缺憾”。故選A?！?2題詳解】本題考查學生理解并翻譯文中的句子的實力。（1）“刑”，被動，被行刑；“以為”，把……作為；“許”，被動，被準許。（2）“沈醉”，酒醉；“詣”，到；“方”，正值……的時候；“據(jù)案”，趴在幾案上。參考譯文：嵇康，字叔夜，譙國铚人。嵇康早年喪父，他有奇異的才華，才情高遠豪邁別出心裁。身高七尺八寸，文采美麗，風度優(yōu)雅。學習不用老師傳授，博覽群書，所讀書沒有一本不是全部理解的，長大之后寵愛讀《老子》《莊子》。常常探討調(diào)養(yǎng)性情、服食丹藥之類的事情。彈琴詠詩，自得其樂。能與他進行心靈的對話的只有陳留阮籍和河內(nèi)山濤，參與到他們中間的有河內(nèi)的向秀、沛國的劉伶、阮籍的侄子阮咸，瑯邪人王戎，于是七個人常常在竹林進行聚會宴游，這就是世人所說的“竹林七賢”。山濤將要離任吏部侍郎了，他向朝廷推舉嵇康來代替自己，嵇康竟然給山濤寫信宣布絕交。老子和莊周都是我要向他們學習的人，他們的職位都很低下；柳下惠和東方朔都是通達的人，他們都安于卑賤的職位，我哪里敢輕視爭論他們呢！又如孔子主見博愛無私，（為了追求道義，）即使去執(zhí)鞭趕車他也不會感到慚愧。子文沒有當卿相的愿望，而三次登上令尹的高位，這就是君子想救世濟民的心愿。這也是前人所說的在顯達的時候能夠兼善天下而始終不變更自己的意志，在失意的時候能夠獨善其身而內(nèi)心不覺得苦悶。從以上所講的道理來看，堯、舜做皇帝，許由隱居山林，張良協(xié)助漢王朝，接輿唱著歌勸孔子歸隱，彼此的處世之道是一樣的?？纯瓷厦孢@些人，可以說都是能夠?qū)崿F(xiàn)他們自己志向的了。所以君子表現(xiàn)的行為、所走的道路雖然各不相同，但同樣可以達到相同的目的，順著各自的本性去做，都可以得到心靈的歸宿?！憋翟?jīng)和向秀一起在大樹下打鐵，來供給自己。潁川人鐘會，是個貴族公子，精明干練有口才，特地去探望嵇康。嵇康沒對他行禮，而是接著打鐵不停。過了好長時間，鐘會要離開了。嵇康對他說：“你聽到什么才跑來的？又看到什么而離開？”鐘會說：“聽到了我所聽到的才來，看到了我所看到而走?！辩姇虼藢︼祽押拊谛?。到這時（嵇康下獄時），他對晉文帝說：“嵇康，是條睡臥著的龍，不能讓他騰起。你不用擔憂天下人怎么樣，只是要把嵇康當作必需憂慮的人罷了?！睍x文帝原本就親信鐘會，聽信了他的話后，就要殺嵇康。嵇康即將在東市被行刑，三千個太學生懇求把嵇康作為他們的老師，但最終沒被準許。嵇康環(huán)顧了一下陽光（在日晷上）投下的影子，（看看行刑時間未到）就要來了琴想彈奏，說：“以前袁準曾跟從我學習《廣陵散》。我卻總是吝惜固執(zhí)不教他，《廣陵散》從今日起要斷絕了?。　碑敃r年僅四十。四海之內(nèi)的有志之士，沒有不為他哀思的。晉文帝不久也醒悟并懊悔了。阮籍字嗣宗，陳留尉氏人。阮籍容貌奇美俊偉，志氣開闊奔放。傲然獨立，任性不受羈絆，喜怒不顯露在表情上。有時閉門讀書，好幾個月都不出門；有時登山玩水一成天遺忘回家。他博覽群書，尤其喜好《老子》、《莊子》。嗜酒并能夠長嘯，又很會彈琴。當他得意時，竟會遺忘自己的形骸和舉止。當時很多人說他癡呆，只有他的同族兄長阮文業(yè)每每贊揚佩服他，認為他超過自己，因此大家才一齊贊揚他奇異的才能。阮籍本有濟世之志，正值魏晉之際，天下多有變故，很少有能保全自己的名士，阮籍因此不參與世事，便常常飲酒至醉。文帝司馬昭起初想替武帝司馬炎向阮籍家求婚，阮籍醉了60天，文帝沒有說話的機會才中止。鐘會多次問他一些時事問題，想趁機找出差錯來治他的罪，阮籍都以大醉而幸免。在文帝輔政時，阮籍曾鎮(zhèn)定自若地對他說：“我平常曾經(jīng)游歷過東平，寵愛那里的風土人情。”司馬昭很興奮，便授予他東平相的職位。阮籍騎著毛驢到任，拆毀了原來的府宅屏障，以便內(nèi)外相望。法令輕平簡約，十來天便回京。司馬昭舉薦他做大將軍從事中郎。主管官員談到一件兒子殺害母親的事情，阮籍說：“唉，殺死父親可以，怎么可以殺死母親呢？”在座的人都怪他失言。文帝說：“殺死自己的父親，是天下最大的罪惡，你怎么卻認為可以呢？”阮籍說：“禽獸知道自己的母親而不知道父親，殺死自己的父親，是禽獸一類的人。而殺死自己的母親，就連禽獸都不如了?！庇谑?，大家都心悅誠服。阮籍聽說步卒廚軍營的人擅長釀酒，有貯存的酒三百斛，于是懇求做步卒校尉。不過問世事，雖然不再擔當從給事中郎，卻常常在晉文帝府中作客，宴會確定參與。晉文帝推辭做皇帝的時候，公卿大臣要勸晉文帝義不容辭，派阮籍寫文書。阮籍酒醉遺忘寫了，公卿大臣派人到阮籍府上，要拿文書。見阮籍正趴在幾案上醉眠。來者告知來意，阮籍就在幾案上用手指畫字，來者寫下來，沒有任何改動。言辭特別清正有氣概，被當時的人所推重。阮籍會寫文章，起先的時候沒有留下文字。作詠懷詩八十多篇，被世人看重推崇。著有《達莊論》，闡述無為的珍貴。文章大多沒有記錄下來。景元四年冬天，阮籍去世，終年五十四歲。五、古代詩歌鑒賞（本題共2小題，8分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。賀新郎劉過彈鋏①西來路。記匆忙、經(jīng)行十日，幾番風雨。夢里尋秋秋不見，秋在平蕪遠樹。想雁信落、家山何處？萬里西風吹客鬢，把菱花、自笑人如許。留不住，少年去。男兒事業(yè)無憑據(jù)。記當年、擊筑悲歌，酒酣箕踞。腰下光線三尺劍，時解挑燈夜語。更忍對，燈花彈淚？喚起杜陵風月手，寫江東、渭北相思句。歌此恨，慰羈旅。[注]①《戰(zhàn)國策》記載，馮諼明珠暗投，牢騷滿腹，曾靠在柱子上彈鋏唱道：“長鋏歸來乎，食無魚。”23.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是A.本詞上片開頭三句寫“西來”途中的情景，“幾番風雨”既指自然界的風雨相加，也暗含詞人羈旅漂泊的艱辛。B.詞人希望鴻雁作使傳遞書信，可是家鄉(xiāng)遙遠，音信全無，更令人生出韶華已逝、功業(yè)未建的無限感慨。C.下片首句有承上啟下的作用，既委婉地寫出了自己功業(yè)無著落的現(xiàn)狀，又引出了對當年豪情壯志的回憶。D.“詞之言情，貴得其真”，從下片看，這首詞像是寫給一位摯友，傾吐郁郁衷懷的，所以真情畢露，揮灑無余。24.本詞運用了多種抒情方式，請結合詳細詞句簡要賞析。【答案】23.C24.①借景抒情。詞人借風雨、秋雁等蕭瑟秋景表達自己的羈旅愁緒。②用典抒情。借馮諼彈鋏抒發(fā)壯志難酬、明珠暗投之情，借荊軻、高漸離擊筑悲歌，李白杜甫的友情比況自己和摯友志同道合、豪放不羈。③直抒胸臆?！澳袃菏聵I(yè)無憑據(jù)”，結句“歌此恨，慰羈旅”，干脆傾吐出詩人“西來”路上壯志難酬之恨和羈旅漂泊之苦。【解析】【23題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解實力。采納了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要留意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思索詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再比照選項一一確認，得出答案。C項，“委婉地寫出了自己功業(yè)無著落的現(xiàn)狀”錯誤，下片首句表意干脆顯明，并沒有“委婉”的色調(diào)。故選C。【24題詳解】本題考查鑒賞作品的思想內(nèi)容及藝術手法的實力。解答此類題目首先要結合文本的藝術手法分析文本的思想內(nèi)容，然后依據(jù)要求作答。這首詞的上片借景抒情，寫詞人數(shù)日“西來”途中所見的情景，詞人借“風雨”“平蕪遠樹”“萬里西風”秋雁等蕭瑟秋景表達了自己的羈旅愁緒。詞中有幾處用典抒情：“彈鋏西來路，記匆忙、經(jīng)行十日，幾番風雨”，詞人用馮諼彈鋏的故事敘說自己從金陵西上，旅途艱苦、窘迫特別不得意的狀況；“記當年、擊筑悲歌，酒酣箕踞”，用《史記·刺客列傳》“高漸離擊筑，荊軻和而歌”事，以堅決抗秦的悲劇英雄荊軻、高漸離比況自己和摯友，志同道合，慷慨悲歌，豪放不羈。并用阮籍在大將軍司馬昭的宴會上“箕踞嘯歌，酣放自若”(見《世說新語·簡傲》)，表達自己報國無門的無奈和悲憤之情；“喚起杜陵風月手，寫江東、渭北相思句”，“喚起”兩句是指杜甫懷念李白的詩句。杜甫在長安城東南的杜陵旁邊地區(qū)住過，自稱杜陵野客，杜陵布衣。他有《寄李十二白二十韻》詩：“落筆驚風雨，詩成泣鬼神”。又《春日懷李白》詩：“渭北春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細論文”。詞人以李白自比，希望有杜甫那樣的知己能理解自己，勸慰自己。而詞中還運用了干脆抒情的方式。如“男兒事業(yè)無憑據(jù)”，干脆抒發(fā)了詞人“西來”路上的羈旅漂泊之苦；“歌此恨，慰羈旅”則是干脆抒發(fā)了詞人壯志難酬、報國無門的悲憤之情?！军c睛】詩歌鑒賞考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語言的賞析，如煉字、煉句、詩眼、語言風格，還有表達技巧的鑒賞，如表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，也有詩歌內(nèi)容的理解，如背景、題材、作者等。常見的設題誤區(qū)主要有一下幾個：意象意境分析不當，基礎學問運用錯誤，詞句解說曲解原意，主題情感分析不當，手法分析張冠李戴等等。解答此類題目，讀懂詩歌是關鍵，要關注標題、作者、注釋以及關鍵詞等；審清題目要求，細讀選項劃出要點，即切分關鍵信息，最終正選解除奇妙用。六、（本題共10分）25.名句名篇默寫。（1）在《十二章》中，“____________，____________”這兩句最能體現(xiàn)孔子的一旦懂得了仁義的道理，應當用自己的一生去實踐它，為了捍衛(wèi)它，甚至不惜犧牲自己的生命這一觀點。（2）荀子在《勸學》中，用“金”“木”作比，說明客觀事物經(jīng)過人工改造可以發(fā)生根本變更的兩句是：“____________，____________?！保?）韓愈在《師說》中運用對比手法說明了古代圣人和時下一般人有巨大差距的緣由?！肮胖ト恕辈胖浅鲆话闳撕芏?，“__________”，“今之眾人”才智低于圣人很多，“____________”。（4）蘇軾在《赤壁賦》中以“____________，____________”兩句側面寫出了能使深淵里的蛟龍為之起舞，孤舟中的寡婦聽了落淚的簫聲的魅力。（5）在《赤壁賦》中蘇軾用“____________，____________”兩句以比方和對比手法，形象生動地寫出了生命的短暫與渺小。（6）在《登泰山記》中，“____________，____________”用如丹砂一般紅的色調(diào)，寫出朝陽的無限生氣，上下輝映，一片紅艷，紅波搖動，如同承托著太陽一般。（7）在《無衣》中，描寫將士們團結友愛，同穿戰(zhàn)袍的句子是：“____________？____________?！保?）在《春江花月夜》中，寫出江水、天空成一色，沒有微塵，只有光明的一輪孤月高懸空中的句子是：“____________，____________。”（9）李白《將進酒》中“____________，____________”兩句，以曹植自況，表達對曹植昔時宴飲的傾慕，更是自己明珠暗投的憤懣。（10）蘇軾《江城子》中描繪十年死別，苦苦思念，一旦相見，縱有千言萬語也不知從何說起情景的兩句是：“____________，____________。”【答案】①.朝聞道②.夕死可矣③.故木受繩則直④.金就礪則利⑤.猶且從師而問焉⑥.而恥學于師⑦.舞幽壑之潛蛟⑧.泣孤舟之嫠婦⑨.寄蜉蝣于天地⑩.渺滄海之一粟?.正赤如丹?.下有紅光動搖承之?.豈曰無衣?.與子同袍?.江天一色無纖塵?.皎皎空中孤月輪?.陳王昔時宴平樂?.斗酒十千恣歡謔?.相顧無言?.惟有淚千行【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見名句名篇的實力。易錯字詞：夕、礪、猶、幽壑、嫠、蜉蝣、渺、滄、粟、袍、皎、恣、謔、惟。七、語言文字應用（本題共3小題，7分）這樣的一條詩詞文脈，對用漢語寫作的人來說，是遲早要回溯、遲早要用最大功力打進去再打出來的歷史存在；對一般人來說，卻是悄然涵養(yǎng)一生，“日用而不自知”的文化場。人們讀詩、談詩、教孩子背詩，并不只是為了尋章摘句、舞文弄墨，很多時候是在借詩詞出入經(jīng)史、概括情事、教化人倫。古典詩詞已然內(nèi)化于中國人的生活方式和生命狀態(tài)之中，隨人生境遇而遠近隱顯，有時像是親切、順手的鄉(xiāng)物家什，張口即來，有時又像是一個隱秘而固執(zhí)的文化磁場——多少人在游山玩水的時候，被殘缺斑駁的碑刻中一句清雅雋蔚的詩文擊中，甚至喚起了從未經(jīng)驗過的歷史的回憶。這就是文化認同。___①___，其實不須要人們耗費過多精力，僅須要人們?nèi)粘５挠H切可感的閱讀就可以了。詩是“采風”的產(chǎn)物，口耳相傳的詩詞曾經(jīng)讓大地上歌聲如風，溫潤緩緩，而今，這風卻被現(xiàn)實推到了遠山青黛的那一側，越來越遠，我們正在失落那種生活在“無意的浸淫里”的日子。在詩教陶冶之中，是現(xiàn)實向詩意看齊，是人在仿照詩而不是相反。閱讀古典詩詞吧，出經(jīng)入史，你會將自己投射到一個更大的世界里，從而___②____看待世界，也能更歷史地看待世界。26.下列各句中用的破折號和文中“文化磁場”之后的破折號，作用相同的一項是（）A.雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——“酣眠固不行少，小睡也別有風味”。（朱自清《荷塘月色》）B.“可憐的媽媽，”箍桶匠說，“你不知道我多愛你?！€有你，我的兒！”（巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》）C.讓他一個人留在房里的時間總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)覺他在安樂椅上寧靜地睡著了——但已經(jīng)恒久地睡著了。（恩格斯《在馬克思墓前的講話》）D.你是萍，——憑——憑什么打我的兒子？（