不忘初心逐夢(mèng)前行教師演講稿

不忘初心逐夢(mèng)前行教師演講稿不忘初心砥礪前行，人生軌跡的轉(zhuǎn)變，或許就源于一個(gè)機(jī)遇。只有把握好機(jī)遇，我們才能夠制造美妙將來(lái)。下面是我為您整理的“不忘初心逐夢(mèng)前行老師（演講稿）范文”，僅供參考，盼望您喜愛(ài)。

不忘初心逐夢(mèng)前行老師演講稿范文1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛(ài)便有了一切?！?/p>

踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為同學(xué)服務(wù)的心走上講臺(tái)，就像一個(gè)大姐姐一樣噓寒問(wèn)暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也常常提示同學(xué)：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，活而不亂，注意效率”，犯錯(cuò)了，老師與之談心，有難了，老師關(guān)心解決，我不斷地向同學(xué)“提示幸福”，而我的同學(xué)也不斷地感受到幸福。

在短短數(shù)十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩(shī)：“生命的遠(yuǎn)景，困難而穩(wěn)重，漂亮而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開頭，從腳下結(jié)束。

說(shuō)不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無(wú)愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂(lè)，我也品嘗到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)寶更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)同學(xué)圍著你，用崇拜的眼神期盼著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著同學(xué)敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不感動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)受；也只有細(xì)細(xì)品嘗，才能堅(jiān)決你的選擇。

有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉。民主、公平、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給同學(xué)一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給同學(xué)一張微笑的臉，會(huì)讓同學(xué)在把握學(xué)問(wèn)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。

微笑著，觀賞同學(xué)做慧眼的伯樂(lè)，給其勝利感；微笑著，鼓舞同學(xué)，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信念感，微笑著，寬容同學(xué)，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是?。⌒δ樝虏庞杏^賞，才有鼓舞，才有寬容，才有愛(ài)。

我友愛(ài)的同學(xué)們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信念；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)決了自己的選擇，讓我最終能驕傲地說(shuō)一句：我，無(wú)愧于自己的選擇！

將來(lái)的日子，我將牢記：不忘初心，砥礪前行。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

不忘初心逐夢(mèng)前行老師演講稿范文2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

無(wú)論是大都市還是小農(nóng)村，無(wú)論是機(jī)關(guān)單位還是一般學(xué)校，無(wú)論您工作和生活在哪里，信任您的身邊都圍圍著一群可親可敬的共產(chǎn)黨人。他們?cè)谄椒驳膷徫簧先諒?fù)一日、兢兢業(yè)業(yè)，用勤勉和汗水實(shí)踐著中國(guó)共產(chǎn)黨人的抱負(fù)和職責(zé)，并以先鋒模范行為感染、影響、帶動(dòng)著四周的群眾。而我，只是這千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨人中最一般、最微不足道的那一個(gè)。

回想自己的入黨經(jīng)受，心中不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。20xx年，經(jīng)過(guò)高考的洗禮，我如愿考入高校。高校的生活很滿意，沒(méi)有人監(jiān)督，與高中生活相比，一切都是自由的、新奇的。

大一時(shí)，我比較樂(lè)觀，主動(dòng)加入了同學(xué)會(huì)，成為了一名同學(xué)干部。在此期間，我較好地完成了本學(xué)院的工作，得到了老師們的認(rèn)可，也取得了一些成果，心中不禁有些飄飄然了。某一天，輔導(dǎo)員在班里開集體會(huì)議，爭(zhēng)論入黨樂(lè)觀分子的人選。

加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我的兒時(shí)幻想，我志在必得，結(jié)果卻出乎所料，我竟不在其列！失落且心有不甘的我，忍不住

給他打個(gè)電話向父親訴苦、埋怨。詳談之后，父親的話讓我茅塞頓開，我找到了自己失敗的緣由——雖然我很樂(lè)觀地在做事，但沒(méi)有去傾聽別人的聲音，沒(méi)有考慮他人的感受，做事太武斷、太自以為是；雖然我辦成了一些事，但基本是我要求做的，甚至是“命令”別人單獨(dú)去做的，并沒(méi)有帶頭去做，更沒(méi)有俯下身來(lái)與他人一起去做……明白了自己的缺點(diǎn)，我開頭腳踏實(shí)地，漸漸轉(zhuǎn)變自己的不足。

我與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起學(xué)習(xí)與工作，虛心學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)，共同進(jìn)步；我親力親為地做事，以身作則，并誠(chéng)意實(shí)意的接受他人的監(jiān)督和批判……其次年，我順當(dāng)?shù)爻蔀榱艘幻朦h樂(lè)觀分子，緊接著，一步一個(gè)腳印，我成為了預(yù)備黨員，最終經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核，我最終成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

現(xiàn)在的我是一名學(xué)校語(yǔ)文老師，我特別珍惜也特別喜愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)。我本就出自農(nóng)村，能在家鄉(xiāng)的農(nóng)村學(xué)校工作，正是我的夙愿。

在工作中，我時(shí)刻牢記“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”這一句話，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育新理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，上好每一節(jié)課，善待每一個(gè)孩子。

四年多的時(shí)間，猶如一轉(zhuǎn)瞬，匆忙消逝，我的第一批同學(xué)也已經(jīng)畢業(yè)。當(dāng)年在校長(zhǎng)室抽簽打算接手哪個(gè)班級(jí)的情景還歷歷在目，很“不幸”，我抽到了全區(qū)考試倒數(shù)第一的班級(jí)。之后的日子里，或委屈，或生氣，或失落，與最初的雄心壯志形成鮮亮的對(duì)比。

我自認(rèn)不是圣人，每次測(cè)驗(yàn)的成果與其他班差距明顯時(shí)，每當(dāng)聽到任課老師的聲聲埋怨時(shí)，更甚者，在優(yōu)秀班主任評(píng)比因班級(jí)成果被一票拒絕時(shí)，我忘了初衷，心中的天平已然傾斜，心想隨他們?nèi)グ桑倥σ矡o(wú)法“翻身”了，全部人都這樣認(rèn)為的，不是嗎？！

可我不光是一名老師，我還是一名共產(chǎn)黨員，我的黨性、我的修養(yǎng)鞭笞著我的內(nèi)心！我終究是不會(huì)認(rèn)輸?shù)?，這是我新入職以來(lái)的第一批同學(xué)，我真的無(wú)法放下，所以在填了轉(zhuǎn)校志愿后，我還是選擇了留下。

我無(wú)法遺忘某個(gè)家長(zhǎng)的話：“老師，你下個(gè)學(xué)期還會(huì)教我家孩子吧？班里換了好幾個(gè)老師了，我家孩子說(shuō)挺喜愛(ài)你的，你應(yīng)當(dāng)不會(huì)走吧？”我當(dāng)時(shí)的答復(fù)是“聽學(xué)校支配”，其實(shí)我想“逃”，卻著實(shí)放心不下，誰(shuí)都知道，常常換老師不利于孩子的學(xué)習(xí)……那次“留下”對(duì)我是次

非常好的磨練，我的心境也發(fā)生了變化，潛移默化中，我和孩子們都在蛻變，某種程度上，我們共同進(jìn)步著，最終我們的確品嘗到了甜美的果實(shí)。

現(xiàn)在，我迎來(lái)了新一批同學(xué)，我時(shí)刻提示自己——老師是一項(xiàng)良心事業(yè)，我是一名黨員老師，更要以身作則，俯下身去，扎根于農(nóng)村教育事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)上自己的綿薄之力。

縱觀左右，在我們身邊有很多黨員老師，他們?cè)诠ぷ髦腥蝿谌卧?，生活中不?jì)較個(gè)人得失，不在乎物質(zhì)的清貧，只求精神生活的充實(shí)。正由于有了這樣的日積月累，老師的人格，黨員的先鋒模范作用才會(huì)在歲月的沉淀中升華。

在從教近5年的光景中，我努力從一名稚嫩的小女孩成長(zhǎng)為一名年輕的好老師，但我深知自己所做的仍舊不夠！

作為新時(shí)代的年輕黨員老師，我必需進(jìn)一步解放思想，更新觀念，樂(lè)觀地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，真正地把博大的愛(ài)傾注在教學(xué)中，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)。

時(shí)刻不忘初心——博文明理，育知育行，且行且思，不辜負(fù)黨和人民的信任！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

不忘初心逐夢(mèng)前行老師演講稿范文3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是三中剛上任三個(gè)月的老師，xx。我的演講題目是不忘初心，努力前行。

20xx年的11月，聘請(qǐng)面試時(shí)，評(píng)委問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具備什么樣的條件，我的回答很簡(jiǎn)短，豐富的學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)，良好的教育教學(xué)力量和一顆愛(ài)同學(xué)的心。

我的答案來(lái)源于我的學(xué)校班主任董老師，她是一位學(xué)識(shí)淵博，有才氣的語(yǔ)文老師。永久記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時(shí)，她在標(biāo)題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的絢爛，代表著她對(duì)于生活，工作和同學(xué)的喜愛(ài)。正是她的愛(ài)，伴我度過(guò)青春叛逆期。在我心中，她始終代表著最美妙的老師形象。

20xx年9月，我如愿踏上講壇，慢慢明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對(duì)象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師xx。高老師曾榮獲xx市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀老師等各種榮譽(yù)稱號(hào)，她的榮譽(yù)使我對(duì)她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒(méi)課的時(shí)候她都會(huì)坐在班級(jí)門口，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來(lái)沒(méi)有耽擱過(guò)，咽炎犯了說(shuō)不出話，趁著午休去打一個(gè)吊瓶，下午帶著麥克連續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個(gè)星期簡(jiǎn)單，堅(jiān)持了16年，足以稱得上優(yōu)秀。我們老師這種工作原來(lái)就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著，但用不同的態(tài)度對(duì)待，其結(jié)果必定大相徑庭。

x老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會(huì)把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，她會(huì)領(lǐng)著上學(xué)校的兒子打掃場(chǎng)地，言傳身教這四個(gè)字，x老師不僅用在了同學(xué)的身上，更用在了自己的孩子身上。

通過(guò)x老師，我明白了從小事開頭逐步提升自己，把以前的向往和設(shè)想踏實(shí)的實(shí)踐在每一天的工作中。

現(xiàn)在，假如讓我重新回答面試時(shí)的問(wèn)題，我會(huì)這樣說(shuō)：對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，要豐富自身的學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)；提高教育教學(xué)和班級(jí)管理力量；關(guān)愛(ài)同學(xué)；勤懇踏實(shí)的工作，努力做到以身作則，為人師