心理學(xué)：普通心理學(xué)考試題（強(qiáng)化練習(xí)）

心理學(xué)：普通心理學(xué)考試題（強(qiáng)化練習(xí)）1、填空題

心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是指心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、（）和（）.正確答案：穩(wěn)定性；指向性2、判斷題

個(gè)性心理特征主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。正確答案：錯(cuò)參考解析：個(gè)性（江南博哥）心理特征是指一個(gè)人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來地心理特點(diǎn)，主要包括能力、氣質(zhì)、性格等，是多種心理特征地獨(dú)特組合，集中反映了人的心理差異。3、多選

團(tuán)體訓(xùn)練中輔導(dǎo)員應(yīng)持有的正確態(tài)度是（）。A.輔導(dǎo)員和學(xué)生之間是地位平等的關(guān)系B.輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生無條件地積極關(guān)注C.輔導(dǎo)員與學(xué)生有同感D.對(duì)學(xué)生的個(gè)人隱私進(jìn)行保密正確答案：A,B,C,D4、單選

根據(jù)（）可以把思維分成動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維三類。A、思維的形態(tài)B、思維的結(jié)構(gòu)C、思維的方向D、思維的創(chuàng)造水平正確答案：A5、多選

與接近外界事物的愿望有關(guān)的情緒和情感體驗(yàn)有（）。A.驚奇B.興趣C.害羞D.厭惡E.驕傲正確答案：A,B,D6、問答題

意志果斷性的表現(xiàn)？正確答案：（1）能對(duì)情況作出迅速的分析，把握事物的發(fā)展趨勢，即便是面臨緊急、復(fù)雜的局面也能考慮全局，迅速作出選擇并采取行動(dòng)。（2）善于抓住時(shí)機(jī)，只要時(shí)間允許，能耐心地進(jìn)行從容周密的思考，直到有了深刻的認(rèn)識(shí)和充分的把握時(shí)，才作出決定，決不急躁，昌險(xiǎn)和草率行事。（3）在決策的關(guān)鍵時(shí)刻，果斷從事，當(dāng)機(jī)立斷。7、判斷題

美國心理學(xué)家斯波林用“全部報(bào)告法”證實(shí)了在記憶中，有一個(gè)獨(dú)立的感覺記憶系統(tǒng)存在。正確答案：錯(cuò)8、單選

一個(gè)人從了解自我、正確地評(píng)價(jià)自我進(jìn)而到能夠肯定自我、接納自我的過程被稱（）。A.自我認(rèn)同B.自我肯定C.自我接納D.自我發(fā)展正確答案：C9、單選

人腦產(chǎn)生想象的基礎(chǔ)材料是（）A.感覺B.知覺C.表象D.記憶正確答案：C10、判斷題

艾賓浩斯的遺忘曲線表明遺忘是時(shí)間的函數(shù)，揭示人類遺忘的規(guī)律是“先慢后快”。正確答案：錯(cuò)參考解析：艾賓浩斯的遺忘曲線表明遺忘是時(shí)間的函數(shù)，揭示人類遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。11、多選

初中生面臨（）的心理沖突和矛盾。A.反抗性與依賴性B.閉鎖性和開放性C.高傲和自卑D.勇敢和怯懦正確答案：A,B,C,D12、單選

對(duì)人類記憶和遺忘現(xiàn)象進(jìn)行試驗(yàn)研究的創(chuàng)始人是德國心理學(xué)家（）。A.馮特B.艾賓浩斯C.高爾頓D.馬赫正確答案：B13、單選

（）就是心理的亞健康狀態(tài)。A.一般心理問題B.嚴(yán)重心理問題C.心理障礙D.精神疾病正確答案：A14、單選

在團(tuán)體訓(xùn)練中，哪一個(gè)不屬于情緒管理能力的四個(gè)目標(biāo)（）A.情緒體驗(yàn)?zāi)芰.情緒表達(dá)能力C.情緒感染能力D.情緒調(diào)控能力正確答案：C15、多選

下列哪一項(xiàng)是中學(xué)生自我認(rèn)識(shí)與接納團(tuán)體訓(xùn)練的活動(dòng)目標(biāo)。（）A.團(tuán)體建立B.團(tuán)體結(jié)束C.自我感悟D.自我接納正確答案：A,B,D16、單選

青春期是個(gè)體的中學(xué)階段，個(gè)體在這個(gè)階段經(jīng)歷著生理發(fā)育的第（）次高峰A.五B.四C.三D.二正確答案：D17、單選

下列活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造力的是（）。A.拯救陽光城B.古老的密碼C.韋恩圖游戲D.大漢堡與小薯?xiàng)l正確答案：A18、判斷題

詹姆斯-蘭格的情緒理論認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是由于身體外周活動(dòng)變化。正確答案：對(duì)19、問答題

簡答色光混合的三條定律.正確答案：1854年，格拉斯曼把顏色混合現(xiàn)象歸納出3條定律：補(bǔ)色律、中間色律和代替律。補(bǔ)色律：每一種色光都有另一種色光同它相混合而產(chǎn)生非彩色，即白色或灰色。中間色律：兩個(gè)非補(bǔ)色的光混合，可產(chǎn)生一個(gè)新的混合色，介乎兩色之間的中間色。代替律：在顏色混合中具有相同的效果，彼此可以相互代替。20、單選

需要是指（）A、對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。B、對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)環(huán)境條件的欲求。C、對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)外環(huán)境條件的欲求。D、對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。正確答案：A21、填空題

內(nèi)部言語是（）性的言語，它是思考問題時(shí)用來支持（）的一種語言.正確答案：非交際；思維活動(dòng)22、填空題

優(yōu)良的意志品質(zhì)除了意志的果斷性和堅(jiān)韌性外，還有（）和（）.正確答案：自覺性；自制性23、多選

幼兒的記憶在量與質(zhì)兩方面都有了很大的進(jìn)步，特征體現(xiàn)在（）A.記得快忘得也快B.記憶不精確C.無意記憶效果較好D.形象記憶占優(yōu)勢正確答案：A,B,C,D24、判斷題

德國心理學(xué)家艾賓浩斯是最早對(duì)人類記憶和遺忘規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究者。正確答案：對(duì)25、單選

個(gè)體在日常生活過程中，通過相互交往形成的概念是（）。A.科學(xué)概念B.日常概念C.概念形成D.概念掌握正確答案：B26、多選

影響注意轉(zhuǎn)移快慢和難易的條件有（）。A.個(gè)體神經(jīng)過程的強(qiáng)度B.個(gè)體神經(jīng)過程的靈活性C.原來注意的時(shí)間長短D.原來注意的強(qiáng)度E.新的注意對(duì)象的特點(diǎn)正確答案：B,D,E27、多選

在會(huì)談時(shí)，輔導(dǎo)雙方還會(huì)通過非言語的方式進(jìn)行交流，包括（）A.目光注視B.身體語言C.距離和角度D.沉默正確答案：A,B,C,D28、多選

學(xué)生出了問題，適度的批評(píng)、懲罰是必要的，但如果方式、方法不當(dāng)，不但不能幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。通常教師批評(píng)學(xué)生的不當(dāng)做法有以下幾種：（）.A.時(shí)機(jī)不當(dāng)B.不顧場合C.不問緣由D.適當(dāng)體罰正確答案：A,B,C,D29、多選

心理輔導(dǎo)不能解決的師生沖突表現(xiàn)在（）。A.教師體罰或變相體罰學(xué)生B.隨意向家長告狀C.學(xué)生本人、學(xué)生家長或者朋友毆打老師D.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論正確答案：A,C30、單選

（）是指激發(fā)、維持、調(diào)節(jié)并引導(dǎo)人們從事某種活動(dòng)的內(nèi)在心理過程或推動(dòng)力量。A.需要B.歸因C.動(dòng)機(jī)D.調(diào)節(jié)正確答案：C31、單選

某學(xué)生智商為87，其智力水平屬于（）。A、中上水平B、中下水平C、中等水平D、優(yōu)秀水平正確答案：B32、多選

過度壓力對(duì)人的心理影響表現(xiàn)在（）。A.注意力經(jīng)常分散B.記憶范圍縮小C.對(duì)現(xiàn)實(shí)判斷的效率減小D.精神萎靡不振正確答案：A,B,C,D33、判斷題

意志行動(dòng)的計(jì)劃性特征是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別。正確答案：錯(cuò)參考解析：意志行動(dòng)的目的性特征是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別。34、多選

就追蹤反饋的結(jié)果來說，一般會(huì)有（）的情況出現(xiàn)。A.問題得到解決，效果顯著B.部分問題得到解決，輔導(dǎo)取得一定效果，但不顯著C.問題沒有得到解決，輔導(dǎo)無效D.問題得到解決，效果一般正確答案：A,B,C35、問答題

意志自制性的表現(xiàn)？正確答案：（1）善于控制和調(diào)節(jié)自己的情感，遇到緊急情況能保持清醒的頭腦，鼓足勇氣，克服困難，爭取勝利；獲得成功之后，則能更加謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。（2）善于約束自己的言行，對(duì)自己的言行高度負(fù)責(zé)，正確地看待個(gè)人得失，以寬容、友好的態(tài)度處理人際關(guān)系。（3）組織紀(jì)律性特別強(qiáng)，情緒穩(wěn)定，注意力集中。36、問答題

自我意識(shí)在個(gè)體發(fā)展中有什么作用？正確答案：1、自我意識(shí)是認(rèn)識(shí)外界客觀事物的條件。2、自我意識(shí)是人的自覺性、自控力的前提。3、自我意識(shí)是改造自身主觀因素的途徑，它使人不斷自我監(jiān)督、自我修養(yǎng)、自我完善。37、多選

產(chǎn)生吸煙的主要原因是（）。A.好奇心理B.“成人感”心理C.從眾心理D.表現(xiàn)心理正確答案：A,B,C,D38、多選

關(guān)于破冰活動(dòng)，下列說法正確的是。（）A.破冰活動(dòng)可以通過身體的接觸來達(dá)到破冰的目的B.破冰活動(dòng)可以設(shè)計(jì)成一些需要團(tuán)體成員交流、合作才能達(dá)成目標(biāo)的活動(dòng)C.教師可以在團(tuán)體開始建立的時(shí)候使用破冰活動(dòng)D.破冰活動(dòng)不僅需要拉進(jìn)學(xué)生之間的物理距離，而且也需要通過言語的交流來拉近學(xué)生之間的心理距離正確答案：A,B,C,D39、多選

建立良好人際關(guān)系的策略有（）。A.重視良好的第一印象的建立B.主動(dòng)交往C.移情D.避免爭論和指責(zé)正確答案：A,B,C,D40、單選

腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)是（）。A.詞語記憶B.識(shí)記C.保持D.記憶正確答案：D41、單選

重度精神發(fā)育遲滯者智商在（）之間，不能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69正確答案：A42、判斷題

事先有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是隨意注意。正確答案：錯(cuò)參考解析：事先有預(yù)定目的,不需要意志努力的注意是隨意后注意,又稱為有意后注意.43、多選

關(guān)于人際交往的團(tuán)體訓(xùn)練的目標(biāo)是（）。A.環(huán)境探索能力B.自我認(rèn)知能力C.社會(huì)認(rèn)知能力D.人際溝通能力正確答案：A,B,C,D44、多選

職業(yè)心理學(xué)家認(rèn)為學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從小做起從平時(shí)做起，這事因?yàn)椋ǎ?。A.生涯規(guī)劃貫穿人的一生B.生涯的發(fā)展要符合個(gè)人的興趣和人格特征C.生涯的發(fā)展史隨著個(gè)體的成長而成熟的D.不同年齡段的學(xué)生都會(huì)面臨不同的生涯發(fā)展任務(wù)正確答案：A,B,C,D45、單選

人同時(shí)遇到兩個(gè)威脅性的事情，但必須接受其一才避免其二時(shí)的內(nèi)心沖突是（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突正確答案：B46、單選

意志與情感的關(guān)系表現(xiàn)在一方面情緒既可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力，也可以成為意志行動(dòng)的阻力，另一方面是（）。A.情緒可以控制意志行動(dòng)B.意志行動(dòng)以情緒為指標(biāo)C.意志能夠控制情緒，使情緒服從理智正確答案：C47、多選

下列哪些屬于破冰活動(dòng)。（）A.“小小記者”B.“雙人排球賽”C.“人際大富翁”D.“進(jìn)化論”正確答案：A,B,C48、多選

下列有關(guān)于“超音速戰(zhàn)役”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力B.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行創(chuàng)作的能力C.培養(yǎng)基于符號(hào)的抽象創(chuàng)造力D.學(xué)習(xí)速記技巧，發(fā)展速記策略正確答案：C,D49、單選

孩子開始知道“我是誰”，“我是男孩還是女孩”是在（）。A.嬰兒期B.幼兒期C.少年期D.學(xué)齡前期正確答案：B50、多選

高中生在（）等方面的認(rèn)知過程有了更完善的發(fā)展A.注意B.記憶C.語言D.思維正確答案：A,B,C,D51、多選

社交技能訓(xùn)練可以采?。ǎ┑姆绞健.模仿學(xué)習(xí)B.角色扮演C.系統(tǒng)脫敏D.滿灌法正確答案：A,B52、填空題

一種知識(shí)技能的掌握促進(jìn)了另一種知識(shí)技能的掌握，稱之為（）.從其他事物中看出解決問題的途徑和方法，稱之為（）.正確答案：正遷移；原型啟發(fā)53、多選

心理學(xué)家卡瓦那曾將沉默劃分為（）A.創(chuàng)造性沉默B.自發(fā)性沉默C.沖突性沉默D.無意義沉默正確答案：A,B,C,D54、判斷題

社會(huì)成員成就水平的高低與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展呈正比關(guān)系。正確答案：對(duì)55、多選

以下心理學(xué)家中，使用“內(nèi)省的方法”來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有（）。A、華生B、馮特C、魏特海墨D、鐵欽納正確答案：B,D56、問答題

意志堅(jiān)韌性的表現(xiàn)？正確答案：（1）善于在意志行動(dòng)過程中抵抗和排除各種主觀誘因的干擾。（2）善于堅(jiān)定地從事已經(jīng)開始的行動(dòng)，具有不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)毅力，遇到挫折不灰心，堅(jiān)韌不灰心喪氣，堅(jiān)忍不拔，百折不撓。57、單選

以下對(duì)個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律的描述錯(cuò)誤的是（）。A.先天遺傳影響與后天環(huán)境影響并存B.主動(dòng)發(fā)展與被動(dòng)適應(yīng)并存C.連續(xù)性與階段性并存D.個(gè)體主觀性和環(huán)境客觀性相互影響并存正確答案：D58、單選

下列活動(dòng)中，能提高孩子注意力的活動(dòng)是（）A.啞劇串串燒B.鄰居一堆堆C.“哈姆雷特”表D.鏤空的書正確答案：B59、單選

對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，下列哪種說法是正確的。（）A.小學(xué)生隨著自我意識(shí)水平的逐步發(fā)展，自我體驗(yàn)?zāi)芰τ休^大提高B.小學(xué)低年級(jí)兒童的社會(huì)性認(rèn)知?jiǎng)倓傞_始發(fā)展，所以必須干預(yù)情緒的社會(huì)知覺能力，以形成良好的情緒認(rèn)知習(xí)慣C.教師應(yīng)將小學(xué)生的情緒干預(yù)活動(dòng)與自我接納能力的訓(xùn)練緊密結(jié)合在一起進(jìn)行D.團(tuán)體中活動(dòng)涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配正確答案：A60、單選

下列哪個(gè)活動(dòng)是訓(xùn)練情緒調(diào)節(jié)的團(tuán)體活動(dòng)（）。A.新聞發(fā)布會(huì)B.天氣預(yù)報(bào)站C.親愛的小黑D.大象的故事正確答案：A61、判斷題

進(jìn)入感覺記憶的信息保持時(shí)間一般很長。正確答案：錯(cuò)參考解析：進(jìn)入感覺記憶的信息保持時(shí)間很短暫.圖象記憶保持的時(shí)間約1秒左右,聲像記憶雖超過1秒,但不長于4秒,它為感覺記憶保持高度的效能提供了基本條件,若信息不能在感覺記憶中瞬間登記或急速消失,就會(huì)同不斷輸入的新信息相互混雜,從而喪失對(duì)最初信息的識(shí)別.62、單選

以下對(duì)兒童性別判斷正確的是（）。A.2歲左右的兒童能確定自己的性別B.大多數(shù)2．5～3歲的兒童不能正確地說出自己的性別C.5-7歲的兒童不能理解性別的堅(jiān)定性D.理解男女生理上的差異是在學(xué)齡期間正確答案：D63、多選

積極的友誼與青少年心理健康的關(guān)系是().A.親密的友誼將給予孩子探索自我、與他人發(fā)展友誼的機(jī)會(huì)B.親密的友誼將有助于緩解孩子日常生活中的緊張C.親密的友誼將提高孩子對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度D.親密的友誼有助于孩子的身體健康正確答案：A,B,C64、判斷題

坎農(nóng)-巴德的情緒理論認(rèn)為情緒的中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的中腦。正確答案：錯(cuò)參考解析：坎農(nóng)-巴德的情緒理論認(rèn)為情緒的中心不是在周圍神經(jīng)系統(tǒng)，而是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。當(dāng)丘腦被喚起并活動(dòng)時(shí)，情緒就產(chǎn)生了，情緒感覺是大腦皮層和自主神經(jīng)系統(tǒng)共同激起的結(jié)果。65、問答題

焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？有什么規(guī)律？正確答案：一般來說，焦慮程度與學(xué)習(xí)效率之間呈“倒U型”曲線，焦慮程度過強(qiáng)或過弱都會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，中等程度的焦慮學(xué)習(xí)效率最高。具體可以從以下方面分析：1、焦慮的作用和學(xué)習(xí)的難度。2、焦慮的作用與學(xué)習(xí)能力。3、焦慮的作用與持續(xù)時(shí)間。4、焦慮的作用與個(gè)體的年齡。5、考試焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影響。66、單選

個(gè)體現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的個(gè)性心理特征是（）。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.需要正確答案：A67、多選

自卑的人從（）上可以發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。A.社會(huì)功能B.行為C.情緒D.身體狀況正確答案：B,C,D68、多選

教師在進(jìn)行所有關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的團(tuán)體訓(xùn)練時(shí)，所應(yīng)堅(jiān)持的認(rèn)知有（）。A.職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體訓(xùn)練以討論的形式為主B.職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體訓(xùn)練以游戲的形式為主C.職業(yè)信息的收集需要學(xué)生走出課堂D.參加職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體訓(xùn)練的學(xué)生年級(jí)較高正確答案：A,C,D69、多選

對(duì)于初中和高中階段的學(xué)生而言，下列哪幾種說法是正確的。（）A.初中和高中階段，情緒體驗(yàn)的重點(diǎn)在于壓力體驗(yàn)B.中學(xué)階段是針對(duì)情緒表達(dá)、調(diào)節(jié)進(jìn)行干預(yù)的主要時(shí)期C.教師需要幫助他們建立情緒與人際關(guān)系、社會(huì)道德和生活規(guī)劃之間的聯(lián)系D.教師不能忽略少數(shù)中學(xué)生面臨的高焦慮、抑郁（非病理性）社交恐懼等情緒問題正確答案：A,B,C,D70、判斷題

恐懼會(huì)使合群傾向降低，憂慮會(huì)使合群傾向增加。正確答案：錯(cuò)71、多選

看起來“故意搗亂”的學(xué)生往往存在（）的情況。A.有些學(xué)生不愿意遵守游戲秩序，打斷游戲進(jìn)程B.有些學(xué)生用搗亂的方式引起輔導(dǎo)員和同學(xué)的注意C.有些學(xué)生用到搗亂的方式與輔導(dǎo)員或其他同學(xué)進(jìn)行權(quán)力斗爭D.有些學(xué)生的搗亂行為則帶有“自暴自棄”的色彩正確答案：A,B,C,D72、多選

創(chuàng)設(shè)合作的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，可采用如下措施（）。A.改進(jìn)評(píng)分方法B.淡化競爭氣氛C.給學(xué)生有選擇的機(jī)會(huì)D.提倡互助與協(xié)作正確答案：A,B,C,D73、單選

在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)出來的能力，較少依賴于文化和知識(shí)，而主要依賴于個(gè)人先天稟賦的能力是（）。A.流體能力B.操作能力C.社交能力D.晶體能力正確答案：A74、判斷題

從需要對(duì)象的角度看，可把需要分為物質(zhì)需要和精神需要。正確答案：對(duì)75、單選

教師在課堂上對(duì)孩子進(jìn)行反饋時(shí)，應(yīng)注意（）。A.對(duì)于較小的孩子，當(dāng)他由于注意力不集中出現(xiàn)對(duì)課堂有干擾的活動(dòng)時(shí)，可以使用暫停隔離B.當(dāng)孩子某些不當(dāng)行為出現(xiàn)時(shí)，要加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，這樣才能保證孩子出現(xiàn)正當(dāng)行為C.增加處罰的使用D.當(dāng)小孩子在發(fā)生不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，應(yīng)該即可給與關(guān)注正確答案：A76、判斷題

知覺是人腦對(duì)直接作用與感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。正確答案：錯(cuò)參考解析：感覺是人腦對(duì)直接作用與感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映.知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映.77、多選

初中生記憶的發(fā)展從（）幾方面來看。A.目的性B.方法C.內(nèi)容D.結(jié)果正確答案：A,B,C78、多選

根據(jù)功能和目標(biāo)的不同，開始活動(dòng)可以分成哪三類。（）A.暖身活動(dòng)B.分組活動(dòng)C.熱身活動(dòng)D.破冰活動(dòng)正確答案：A,B,D79、多選

青少年心理健康個(gè)體輔導(dǎo)應(yīng)該遵循的原則是（）A.信賴性原則B.保密性原則C.啟發(fā)性原則D.堅(jiān)持性原則和協(xié)調(diào)性原則正確答案：A,B,C,D80、單選

以下是根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的根源不同來進(jìn)行分類的動(dòng)機(jī)是（）A.交往動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.權(quán)力動(dòng)機(jī)正確答案：A81、單選

一個(gè)人具有先后順序的活動(dòng)的記憶，一般很難言傳的記憶是（）。A.陳述性記憶B.情節(jié)性記憶C.語義性記憶D.程序性記憶正確答案：D參考解析：陳述性性記憶：記憶內(nèi)容可以用言語表達(dá)。包括事實(shí)記憶和事件記憶程序性記憶：主要指對(duì)各種技能的記憶，它往往只能在操作中表現(xiàn)出來。82、單選

對(duì)于持有“要是考試過不了關(guān)，以后的前途就完了”這一步合理信念的學(xué)生，輔導(dǎo)員不能有這樣的評(píng)論（）。A.考試并不能決定人的一生B.應(yīng)該把注意力和精力集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，做好考試前的準(zhǔn)備C.有了一個(gè)充分的準(zhǔn)備，考出好成績是水到渠成的事情D.考試也是一門技能正確答案：D83、單選

激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動(dòng)力（）。A.需要B.性格C.氣質(zhì)D.動(dòng)機(jī)正確答案：D84、單選

感覺性刺激作用后仍在腦中短暫保持其映像的記憶是（）。A.短時(shí)記憶B.工作記憶C.感覺記憶D.長時(shí)記憶正確答案：C85、單選

人類通過（）認(rèn)識(shí)了事物的個(gè)別屬性，通過（）認(rèn)識(shí)了事物的整體A.知覺;感覺B.感覺;知覺C.感覺;感覺D.知覺;知覺正確答案：B86、單選

思維的基本形式包括概念、判斷和（）。A.辨別B.抽象C.推理D.發(fā)散正確答案：C參考解析：概念、判斷和推理是人類思維的基本形式，是人類一切認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基礎(chǔ).概念是抽象邏輯思維的基本單位，是構(gòu)成判斷和推理的基本要素；推理是由此及彼、由表及里的過程，是根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或信息推知未知事物的過程.87、單選

下列哪個(gè)不是小學(xué)生團(tuán)體的設(shè)計(jì)思路（）.A.團(tuán)體建立B.人際適應(yīng)和熟悉C.人際信任與合作D.人際交往與溝通正確答案：C88、多選

下列有關(guān)于“價(jià)值觀大拍賣”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。A.幫助學(xué)生了解價(jià)值觀的分類B.澄清他人要求與自身期望C.探索自身價(jià)值觀和職業(yè)興趣取向D.幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值取向正確答案：A,D89、單選

輔導(dǎo)員在家庭輔導(dǎo)中避免使用的方法是（）.A.以尋求解決辦法為中心B.從孩子做出自己選擇的成功事件中尋找父母合適的行為方式C.鼓勵(lì)父母更多地使用成功事件中所采用的行為方式D.找出父母教養(yǎng)行為的偏頗正確答案：D90、單選

個(gè)人距離一般為（）A.1米B.1到4米C.2米D.2到5米正確答案：A91、多選

表象的基本特征有（）。A.直觀性B.直接性C.概括性D.歸納性E.間接性正確答案：A,C92、單選

對(duì)活動(dòng)過程的興趣是（）。A.物質(zhì)興趣B.精神興趣C.直接興趣D.間接興趣正確答案：C93、單選

各種情緒的體驗(yàn)是不同步的，一般來說（）發(fā)展較早，（）等次之，而（）等情緒發(fā)展較晚。A.愉快感和憤怒感；恐懼和焦慮；羞愧和委屈B.恐懼和焦慮；愉快感和憤怒感；羞愧和委屈C.羞愧和委屈；恐懼和焦慮；愉快感和憤怒感D.愉快感和憤怒感；羞愧和委屈；恐懼和焦慮正確答案：A94、多選

認(rèn)知法主要包括（）。A.閱讀或聽故事B.多媒體呈現(xiàn)C.藝術(shù)欣賞D.聯(lián)想活動(dòng)及理性情緒發(fā)正確答案：A,B,C,D95、判斷題

差別感覺閾限與差別感受性之間的關(guān)系呈正比關(guān)系。正確答案：錯(cuò)參考解析：差別感覺閾限與差別感受性之間的關(guān)系是成反比的,差別感覺閾限越高,差別感受性越低;差別感覺閾限越低,差別感受性越高.96、單選

不少青春期的中學(xué)生表現(xiàn)出沖動(dòng)、易怒、暴躁、叛逆的特點(diǎn)，而這些問題往往源于學(xué)生（）。A.青春期生理因素B.成人感的出現(xiàn)C.缺乏情緒管理與社交技巧D.父母的不理解正確答案：C97、判斷題

以新異、獨(dú)創(chuàng)的方式解決問題的思維是常規(guī)性思維。正確答案：錯(cuò)參考解析：以新異、獨(dú)創(chuàng)的方式解決問題的思維是創(chuàng)造性思維.98、單選

個(gè)體在完成某種任務(wù)時(shí)力圖取得成功的動(dòng)機(jī)是（）。A.好奇動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.成就動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)正確答案：C99、單選

改變侵犯沖動(dòng)來源的個(gè)人心理的途徑有幾種？()A.3種B.4種C.5種D.6種正確答案：D100、多選

下列活動(dòng)中有助于學(xué)生澄清自己價(jià)值觀的是（）。A.臨終十事B.失落的世界C.春田花花同學(xué)會(huì)D.行業(yè)專家訪談錄正確答案：A,B101、多選

青少年心理健康個(gè)體輔導(dǎo)的基本態(tài)度是（）.A.共情B.積極關(guān)注C.尊重D.真成正確答案：A,B,C,D102、判斷題

智力的各個(gè)側(cè)面的發(fā)展都是同步的。正確答案：錯(cuò)103、單選

結(jié)束活動(dòng)的作用概括起來說是什么。（）A.總結(jié)，升華B.維持，保存C.總結(jié)，保持D.升華，結(jié)束正確答案：A104、多選

不良同伴關(guān)系對(duì)青少年有不良影響，如（）.A.被同伴欺負(fù)B.退學(xué)或逃學(xué)C.孤僻D.加入不良團(tuán)伙乃至犯罪正確答案：A,B,C,D105、多選

小學(xué)生自意識(shí)的發(fā)展包括（）。A.自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展B.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展C.自我體驗(yàn)的發(fā)展D.自我道德的發(fā)展正確答案：A,B,C106、單選

系統(tǒng)脫敏法和厭惡療法屬于（）。A.心理分析法B.行為療法C.患者中心療法D.認(rèn)知療法正確答案：B107、單選

（）是一種由于感覺面臨危險(xiǎn)而引起的令人不快的情緒。A.耐挫力問題B.說謊C.恐懼D.情緒不穩(wěn)定問題正確答案：C108、判斷題

性格不是遺傳因素和環(huán)境因素作用的結(jié)果。正確答案：錯(cuò)參考解析：性格是遺傳因素和環(huán)境因素作用的結(jié)果。109、單選

在同一時(shí)間內(nèi)，能夠清楚直覺對(duì)象數(shù)目的注意品質(zhì)是（）。A.注意廣度B.注意分配C.注意穩(wěn)定性D.注意穩(wěn)定性正確答案：A參考解析：注意廣度也叫注意的范圍，同一時(shí)間內(nèi)，人能清楚地看到的東西，其數(shù)量是有限的.從本質(zhì)上說，注意的范圍也是知覺的范圍.110、多選

輔導(dǎo)員的高尚職業(yè)道德體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）A.熱愛輔導(dǎo)事業(yè)，有助人為樂的高尚品格B.保護(hù)和尊重輔導(dǎo)對(duì)象的利益和人格C.在輔導(dǎo)關(guān)系中不尋求個(gè)人需要的滿足D.以良好的倫理道德觀念指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象正確答案：A,B,C,D111、單選

多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特征是（）A、強(qiáng)、不平衡B、強(qiáng)、平衡、不靈活C、強(qiáng)、平衡、靈活D、弱正確答案：C112、單選

當(dāng)我們閱讀《水滸傳》時(shí)，頭腦中出現(xiàn)宋江的形象屬于（）。A.幻想B.無意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象正確答案：C113、單選

先前知覺活動(dòng)所形成的心理準(zhǔn)備狀態(tài)從而影響人的當(dāng)前知覺的是（）。A.思維定勢B.知覺定勢C.心理定勢D.功能固著正確答案：B114、多選

短時(shí)記憶中信息提取的主要途徑是（）。A.同步平行檢索B.立體同步檢索C.序列系列檢索D.語義檢索E.情景檢索正確答案：A,E115、多選

青少年面臨巨大壓力問題時(shí)，通常在情緒上表現(xiàn)出（）.A.焦慮B.煩躁C.抵觸D.厭倦正確答案：A,B,C,D116、單選

厭學(xué)者的主要表現(xiàn)為（）。A.對(duì)學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，時(shí)常伴有愉快的體驗(yàn)B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)C.懷疑自己是否需要學(xué)習(xí)，或者懷疑學(xué)習(xí)某些知識(shí)是否必要D.厭學(xué)者堅(jiān)信自己一定能學(xué)習(xí)進(jìn)步正確答案：C117、單選

興趣對(duì)活動(dòng)的推動(dòng)所產(chǎn)生的效果的興趣品質(zhì)是（）。A.興趣中心B.興趣穩(wěn)定性C.興趣效能D.興趣轉(zhuǎn)移正確答案：C118、判斷題

與意志的堅(jiān)韌性相反的品質(zhì)是頑固、執(zhí)拗和動(dòng)搖正確答案：對(duì)119、單選

下列不屬于認(rèn)知風(fēng)格的是（）A.獨(dú)立性和場依存性B.沖動(dòng)和沉思C.自我認(rèn)知和自我體驗(yàn)D.同時(shí)性和繼時(shí)性正確答案：C120、單選

下列不屬于注意的種類的是（）A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.有意前注意正確答案：D121、單選

在（）時(shí)期，嬰兒與同伴之間出現(xiàn)很多復(fù)雜的社交行為，相互之間的模仿已經(jīng)很普遍，而且還能開展一些需要相互合作的游戲。A.“以客體為中心”時(shí)期B.“簡單交往”時(shí)期C.“互補(bǔ)性交往”時(shí)期D.“共通性交往”時(shí)期正確答案：C122、多選

關(guān)于自我認(rèn)識(shí)與接納活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)思路需要注意的是（）。A.每次活動(dòng)前最好能安排一些短小的暖身活動(dòng)B.有經(jīng)驗(yàn)的老師可以考慮在每次活動(dòng)之前組織學(xué)生回顧上次活動(dòng)C.活動(dòng)最后的統(tǒng)整與分享部分教師可以靈活把握D.如果在熟悉的班級(jí)進(jìn)行，“團(tuán)體訓(xùn)練”部分可以酌情省略正確答案：A,B,C,D123、單選

當(dāng)歸屬與愛的需要基本滿足后，高一層次的需要是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)需要B.認(rèn)知需要C.審美需要D.尊重需要正確答案：D124、單選

對(duì)于持有“我每次考試都必須超過別人，否則就不是好成績”這一不合理信念的學(xué)生，輔導(dǎo)員不能做這樣的辯論（）.A.每個(gè)人能力的大小都不一樣B.如果你沒有盡最大努力，就不會(huì)得到好成績C.大家考試時(shí)的發(fā)揮水平也可能不一樣D.一個(gè)人有的方面可能要優(yōu)于別人，有的方面卻不如別人，這是很正常的正確答案：B125、多選

不合理的信念可以分為（）類型。A.不切實(shí)際的夸大B.不切實(shí)際的要求C.不切實(shí)際的希望D.不切實(shí)際的追求正確答案：A,B126、單選

（）是個(gè)體生存和發(fā)展的前提。A.需要的滿足B.生理的成熟C.一定的社會(huì)交往D.完整的家庭正確答案：C127、判斷題

一切思維活動(dòng)都是在比較與歸類的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。正確答案：錯(cuò)參考解析：思維活動(dòng)表現(xiàn)為對(duì)作用于人腦的客觀事物進(jìn)行分析、綜合、比較、歸類、抽象、概括、系統(tǒng)化、具體化等具體過程.其中分析與綜合是思維的基本過程，它貫穿于整個(gè)思維活動(dòng)過程之中，其他過程都是由分析與綜合派生出來的具體活動(dòng).128、多選

以下有關(guān)能力分類正確的是（）A.一般能力和特殊能力B.一般能力和創(chuàng)造能力C.模仿能力和創(chuàng)造能力D.模仿能力和特殊能力正確答案：A,D129、多選

人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型包括（）等幾種。A、強(qiáng)壯型B、不可遏制型C、活潑型D、安靜型E、抑制型正確答案：B,C,D,E130、問答題

人的意志行動(dòng)有哪些特征？正確答案：1.意志行動(dòng)是自覺地確定目的的行動(dòng)2.意志行動(dòng)是與克服困難相聯(lián)系的行動(dòng)3.意志行動(dòng)是以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)131、多選

實(shí)施團(tuán)體訓(xùn)練的流程包括（）。A.開始活動(dòng)B.主題活動(dòng)C.討論與分享D.擴(kuò)展與延伸正確答案：A,B,C,D132、單選

在使用代幣的方法時(shí)，正確的是（）。A.使用此方法時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行隱瞞B.代幣只是假的獎(jiǎng)勵(lì)物，不會(huì)有積極效果的C.代幣時(shí)制定的計(jì)劃只要家長單獨(dú)制定即可，無需和孩子商量D.讓孩子明白代幣的含義正確答案：D133、多選

老年人的記憶特點(diǎn)是（）。A.機(jī)械記憶減退B.記憶廣度和規(guī)定時(shí)間內(nèi)的速度記憶減退C.再認(rèn)能力較差D.回憶力顯著下降正確答案：A,B,C,D134、多選

下列屬于“輪回分享”活動(dòng)目的的是（）。A.將團(tuán)體中的學(xué)生分成若干組B.活躍團(tuán)體氣氛C.引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)和分享在主題活動(dòng)中的感受和收獲D.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性反思正確答案：C,D135、多選

心理健康輔導(dǎo)是一門專業(yè)，它有自己的理論、方法與技術(shù)。心理健康輔導(dǎo)員必須潛心鉆研心理健康輔導(dǎo)的理論，掌握心理健康輔導(dǎo)的方法和技術(shù)，努力做到（）A.掌握心理健康輔導(dǎo)的專業(yè)理論B.發(fā)展多方面的知識(shí)結(jié)C.積極參加心理健康輔導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)D..鍛煉心理輔導(dǎo)技能正確答案：A,B,C,D136、單選

關(guān)于暖身活動(dòng)，下列哪種說法是正確的。（）A.暖身活動(dòng)是通過談話來提高學(xué)生機(jī)體興奮性的準(zhǔn)備活動(dòng)B.暖身活動(dòng)可以是一些合作性或競爭性的游戲，也可以是一些借助道具來進(jìn)行的游戲C.暖身活動(dòng)的種類較少，而且活動(dòng)的變化也很有限D(zhuǎn).暖身活動(dòng)不可以隨時(shí)拿出來使用，因?yàn)槭褂眠^多會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害正確答案：B137、判斷題

保持是指以獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在人腦中鞏固的過程，它是記憶過程的第一個(gè)基本環(huán)節(jié)。正確答案：錯(cuò)參考解析：記憶包括三個(gè)環(huán)節(jié)：識(shí)記、保持、再現(xiàn)（再認(rèn)、回憶）。識(shí)記是識(shí)別、記住事物、積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程，它是記憶過程的第一個(gè)基本環(huán)節(jié)。保持是鞏固已經(jīng)獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也就是防止遺忘的過程，它是記憶過程的第二個(gè)基本環(huán)節(jié)。再現(xiàn)是在一定的條件下恢復(fù)過去知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程，它是記憶過程的第三個(gè)基本環(huán)節(jié)。138、單選

教師在帶領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意將活動(dòng)涉及的主題與（）相匹配。A.訓(xùn)練的內(nèi)容B.學(xué)生自我的發(fā)展水平C.學(xué)生的成熟度D.學(xué)生的人格特征正確答案：B139、多選

青少年心理健康具有哪些特點(diǎn)（）？A.連續(xù)性B.階段性C.持久性D.可變性正確答案：A,B140、單選

個(gè)體智力的發(fā)展不是等速的，一般是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.加速發(fā)展D.減速發(fā)展正確答案：B141、多選

面對(duì)情緒問題，主要輔導(dǎo)方法有（）。A.幫助輔導(dǎo)對(duì)象了解自己的情緒B.改變輔導(dǎo)對(duì)象不合理想法C.控制情緒D.模仿學(xué)習(xí)正確答案：A,B,C,D142、多選

下列有關(guān)于“價(jià)值觀大拍賣”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。A.幫助學(xué)生了解價(jià)值觀的分類B.澄清他人要求與自身期望C.探索自身價(jià)值觀和職業(yè)興趣取向D.幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值取向正確答案：A,D143、單選

提出性格-職業(yè)匹配理論的心理學(xué)家是（）。A.弗洛姆B.斯普蘭格C.霍蘭D.卡特爾正確答案：C144、問答題

影響興趣形成的因素有哪些？如何培養(yǎng)青少年的學(xué)習(xí)興趣？正確答案：（一）對(duì)青少年學(xué)生而言，對(duì)興趣形成影響較大的有如下因素：1、能力因素。2、年齡與性別。3、價(jià)值觀。4、家庭和環(huán)境。（二）青少年學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法：1、探究學(xué)習(xí)的意義，促進(jìn)直接興趣與間接興趣的相互轉(zhuǎn)化。2、即學(xué)即用，以知識(shí)的力量強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣。3、積少成多，積累某一領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。145、單選

“我的自畫像”活動(dòng)適合。（）A.本活動(dòng)適用于小學(xué)低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生團(tuán)體使用B.適合全部年齡段的學(xué)生使用C.不用加以修改就適合青春期的孩子使用D.不用加以調(diào)整就適合高中生的孩子使用。正確答案：A146、多選

感受性變化的規(guī)律包括（）。A、感覺適應(yīng)B、感覺的相互作用C、感受性的練習(xí)D、感覺閾限的降低E、感受閾限的提高正確答案：A,B,C147、多選

“人體器官交朋友”的活動(dòng)目的是（）。A.引導(dǎo)學(xué)生互相認(rèn)識(shí)B.增進(jìn)談體成員的熟悉感、親密感C.幫助學(xué)生使用個(gè)性化方法進(jìn)行自我介紹D.記憶同伴信息正確答案：A,B,C,D148、單選

輕度精神發(fā)育遲滯者智商在（）之間，一般能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69正確答案：D149、判斷題

情緒和情感對(duì)其他心理過程而言是一種監(jiān)測系統(tǒng)，是心理活動(dòng)的組織者。正確答案：對(duì)150、判斷題

能力決定著掌握知識(shí)、技能的方向、速度、鞏固程度和所能達(dá)到的水平。正確答案：對(duì)151、多選

如何培養(yǎng)親社會(huì)行為？（）A.增加責(zé)任明確性與人際相互作用B.提供親社會(huì)榜樣C.運(yùn)用社會(huì)規(guī)范和社會(huì)影響D.通過行為實(shí)踐培養(yǎng)利他行為正確答案：A,B,C,D152、單選

對(duì)于小學(xué)生而言，我們設(shè)計(jì)的應(yīng)是（）.A.抽象的，注重自身發(fā)展、體驗(yàn)的活動(dòng)B.形式簡單，注重團(tuán)體合作、體驗(yàn)的活動(dòng)C.形勢較復(fù)雜多變，又有合作又有競爭的活動(dòng)形式D.獨(dú)立的，形象的活動(dòng)正確答案：B153、多選

一般而言，個(gè)體在下述幾方面的傾向越強(qiáng)，越容易被催眠（）A.經(jīng)常做情節(jié)生動(dòng)的白日夢B.想象力貧乏C.容易沉浸于眼前或想象中的場景D.依賴性弱，經(jīng)常尋求他人的指點(diǎn)正確答案：A,C154、多選

關(guān)于自我認(rèn)知能力，下列哪些說法是正確的。（）A.自我認(rèn)知能力即學(xué)生能夠通過自我的觀察和他人的觀察反饋，認(rèn)識(shí)自我的狀態(tài)，自我的特征，并對(duì)自我進(jìn)行一定的總結(jié)和概括，形成自我概念的能力B.自我認(rèn)知能力不包含學(xué)生的自我評(píng)價(jià)C.它是學(xué)生自我接納能力發(fā)展的目標(biāo)D.自我評(píng)價(jià)的過低會(huì)影響學(xué)生的自信心、自尊心正確答案：A,C,D155、單選

力求認(rèn)識(shí)、探究某種事物的心理傾向是（）。A.興趣B.愛好C.好奇心D.動(dòng)機(jī)正確答案：A156、判斷題

韋伯定律和費(fèi)希納定律適用于一切適宜刺激正確答案：錯(cuò)157、單選

人們在各種認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)中表現(xiàn)出來的個(gè)體差異的性格特征是（）。A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的認(rèn)知特征D.性格的情緒特征正確答案：C158、多選

以下關(guān)于應(yīng)激的說法正確的有（）。A、指的是人對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應(yīng)性反應(yīng)B、在應(yīng)激狀態(tài)下，會(huì)引起機(jī)體的一系列生物性反應(yīng)C、應(yīng)激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對(duì)自己能力的估計(jì)有關(guān)D、應(yīng)激在某些情況下是導(dǎo)致疾病的機(jī)制之一正確答案：A,B,C,D159、單選

初中生在新的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣和（）的發(fā)展都有了新的特點(diǎn)。A.能力B.語言C.行為D.思維正確答案：A160、單選

在各種情緒體驗(yàn)中，以（）的情緒體驗(yàn)最具代表性。A.歡樂B.恐懼C.憤怒D.羞愧正確答案：B161、單選

個(gè)體情緒智商發(fā)展的最基礎(chǔ)部分是什么。（）A.情緒感受能力B.情緒體驗(yàn)?zāi)芰.情緒認(rèn)知能力D.情緒調(diào)控能力正確答案：B162、判斷題

意志是人的主觀能動(dòng)性的最突出的表現(xiàn)，是人和動(dòng)物在本質(zhì)上相區(qū)別的特點(diǎn)之一。正確答案：對(duì)163、多選

問題解決的思維過程分為（）。A.發(fā)現(xiàn)問題B.明確問題C.提出問題D.手段目的E.檢驗(yàn)假設(shè)正確答案：A,B,C,E164、判斷題

個(gè)體學(xué)會(huì)了按照一定規(guī)則對(duì)客觀事物進(jìn)行正確分類的過程是概念形成的。正確答案：對(duì)165、多選

人們改變吸煙行為的過程，通常經(jīng)過幾個(gè)階段，即（）。A.沒有戒煙的打算B.有戒煙愿望C.準(zhǔn)備戒煙D.采取戒煙行動(dòng)正確答案：A,B,C,D166、填空題

短時(shí)記憶中的信息通過（）可輸送到長時(shí)記憶系統(tǒng)，而長時(shí)記憶中的信息必須（）到短時(shí)記憶系統(tǒng)，才能重新被意識(shí)，并與當(dāng)前的刺激相結(jié)合，才能發(fā)揮作用.正確答案：復(fù)述；提取回溯167、多選

吉爾福特認(rèn)為，智力結(jié)構(gòu)可從（）去研究。A.智力操作B.智力產(chǎn)品C.智力內(nèi)容D.智力形式E.智力活動(dòng)正確答案：A,B,C168、判斷題

心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要指心理過程的強(qiáng)度和指向性。正確答案：錯(cuò)169、多選

制訂團(tuán)體訓(xùn)練方式包括（）的基本過程。A.制定方案B.訓(xùn)練實(shí)施C.評(píng)估反思D.結(jié)束追蹤正確答案：A,B,C170、單選

輔導(dǎo)員說“你真不幸，你真可憐”，是（）的態(tài)度。A.共情B.同情C.尊重D.真成正確答案：B171、單選

以下不是非理性信念特征的是（）。A.絕對(duì)化要求B.過分概括化C.糟糕至極D.相對(duì)合理的要求正確答案：D172、單選

團(tuán)體訓(xùn)練的目的是（）。A.尋求娛樂B.追求勝利C.實(shí)現(xiàn)自我成長D.豐富學(xué)生的課外生活正確答案：C173、多選

長時(shí)記憶中信息編碼的形式有（）。A.物理特征編碼B.表象編碼C.語義編碼D.視覺編碼正確答案：B,C174、多選

不當(dāng)教育方法是學(xué)生心理健康的殺手，主要表現(xiàn)有（）A.批評(píng)不當(dāng)，懲罰過嚴(yán)B.不顧實(shí)際，負(fù)擔(dān)過重C.過分關(guān)心或漠視學(xué)生D.評(píng)價(jià)隨意、武斷，以偏蓋全正確答案：A,B,C,D175、多選

在團(tuán)體訓(xùn)練中，哪些屬于情緒管理能力的四個(gè)目標(biāo)（）。A.情緒體驗(yàn)?zāi)芰.情緒表達(dá)能力C.情緒耐受能力D.情緒理解能力正確答案：A,B,D176、單選

有預(yù)先目的，必要時(shí)需要意志努力，主動(dòng)對(duì)一定事物所發(fā)生的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.不隨意注意D.有意后注意正確答案：A177、多選

第一個(gè)智力量表的編制者是（）。A.韋克斯勒B.推孟C.比奈D.吉爾福特E.西蒙正確答案：C,E178、單選

（）是個(gè)性心理的一個(gè)重要組成部分，它體現(xiàn)了個(gè)體心理活動(dòng)的動(dòng)力性和選擇性，是心理活動(dòng)中最活躍的因素。A、情緒與情感B、個(gè)性心理特點(diǎn)C、氣質(zhì)與性格D、個(gè)性心理傾向性正確答案：D179、單選

感受性是（）A、能引起感覺的最小刺激量B、感覺器官