2024屆松原市寧江區(qū)小升初數(shù)學(xué)模擬試卷含解析_第1頁
2024屆松原市寧江區(qū)小升初數(shù)學(xué)模擬試卷含解析_第2頁
2024屆松原市寧江區(qū)小升初數(shù)學(xué)模擬試卷含解析_第3頁
2024屆松原市寧江區(qū)小升初數(shù)學(xué)模擬試卷含解析_第4頁
2024屆松原市寧江區(qū)小升初數(shù)學(xué)模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆松原市寧江區(qū)小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、用心思考,我會填。(每小題2分,共22分)1.在0,5,9中任選兩個數(shù)字組成的數(shù)中是3的倍數(shù)的是(______),同時是2、3、5的倍數(shù)的是(______)。2.一個數(shù)的最小倍數(shù)是20,把這個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是(___),這個數(shù)的因數(shù)有(_______)。3.兩個自然數(shù)的最大公因數(shù)是12,最小公倍數(shù)是144,這兩個數(shù)是_______或_______.4.一個圓柱的底面周長是18.84分米,高5分米,它的側(cè)面積是________平方公米.和它等底等高的圓錐的體積是________立方分米.5.一輛公共汽車由起點站到終點站(這兩站在內(nèi))共途經(jīng)8個車站.已知前6個車站共上車100人,除終點站外前面各站共下車80人,則從前六站上車而在終點站下車的乘客共有____人.6.的倒數(shù)是________,時的是________時。7.觀察下列等式:(1)42-12=3×5;(2)52-22=3×7;(3)62-32=3×9;(4)72-42=3×11……則第n(n是正整數(shù))個等式是(_______).8.學(xué)校開展植樹活動,成活了100棵,25棵沒活,則成活率是(_________).9.甲居委會為災(zāi)區(qū)捐棉衣240件,比乙居委會多捐了20%,比乙居委會多捐棉衣_____件。10.一個長2分米、寬3分米、高是的1分米的長方體,它的占地面積最小是________平方分米,最大是________平方分米.11.某產(chǎn)品,不合格與合格的個數(shù)比是1︰9,產(chǎn)品的合格率是(________)。二、仔細推敲,我會選。(每小題2分,共10分)12.工地上有噸水泥,每天用1.9噸,用了天,沒用完。根據(jù)這些信息,不能求出下面第()個問題。A.還剩多少噸 B.天用了多少噸C.實際比計劃少用多少天 D.照這樣計算,這些水泥一共可以用多少天13.有一個角是60°的()三角形,一定是等邊三角形。A.任意 B.直角 C.等腰14.把10克糖放入100克水中混合成糖水,糖水的含糖率(

)。A.等于10%

B.大于10%

C.小于10% D.大于12%15.醫(yī)院要反映出一個病人一天的體溫變化情況,最好用(

)A.條形統(tǒng)計圖 B.折線統(tǒng)計圖 C.扇形統(tǒng)計圖16.要粉刷教室用多少涂料,求的是()A.體積 B.表面積 C.棱長和三、火眼金睛,我會判。(每小題2分,共10分)17.2020年的2月份有29天。(______)18.圓的半徑和它的周長成正比例.(______)19.42-3x中含有未知數(shù),所以它是方程.(______)20.兩個圓柱的體積相等,那么它們的表面積也相等。(______)21.正方形的周長一定是它邊長的4倍。(______)四、細心審題,我能算。(每題6分,共18分)22.直接寫出得數(shù).(除不盡的保留2位小數(shù))999+1019=48÷12.5%=0.64∶0.8=51÷68=3.7÷6.63≈1-0.22=6.33÷91≈0.72×=×÷×=18×=23.神機妙算(寫出簡算過程)(1)2005×(2)(+)×5×7(3)999+99+9+24.解方程。(1)25%x=125(2)x+60%x=28(3)x-40%x=120五、心靈手巧,我會畫(共5分)25.畫出下面圖形的對稱軸.六、我會解決問題。(每小題5分,共35分)26.甲、乙兩個倉庫,乙倉庫原有存貨1200噸。當甲倉庫的貨物運走715,乙倉庫的貨物運走127.甲地到乙地的車票每張33元,甲地到丙地的車票每張52元。某單位買了這兩種車票共10張,共用去406元。兩種車票各買了多少張?28.為響應(yīng)“陽光體育”,唐老師堅持每天運動一小時,下圖是他一次的晨跑路線圖。(1)圖中的“平均配速”指的是1千米所用的時間,唐老師晨跑的平均配速是6分30秒,合()分。(2)算一算,唐老師跑步的速度大約是()米/分鐘。(得數(shù)保留整數(shù))(3)照這樣的速度,唐老師沿著直線跑了5分鐘,請你在圖中用“”表示出跑到的大致位置。(4)唐老師沿著半徑300米的圓形跑了20分鐘,請你在圖中用“”表示出跑到的大致位置,并說明理由。29.量出下邊圖形中正方形的邊長(取整厘米數(shù)),填在括號里,并求陰影部分的周長和面積.30.周日休息,小芬外出活動的路線(如圖所示)是:(1,5)→(1,1)→(3,4)→(4,2)→(6,4).說說她這一天去過哪些地方.31.某市自來水公司為鼓勵節(jié)約用水,采取按月分段計費的方法收取水費。12噸以內(nèi)的每噸2.5元,超過12噸的部分,每噸3.8元。(1)李紅家上個月的用水量為10噸,應(yīng)繳水費多少元?(2)王芳家上個月繳水費41.4元,她家上個月的用水量是多少噸?32.小東星期天去爬山,上山時每分鐘行80米,走到山頂用了15分鐘;再按原路下山,每分鐘行120米。求小東上、下山的平均速度。

參考答案一、用心思考,我會填。(每小題2分,共22分)1、9090【分析】5的倍數(shù)的特征:個位上是0和5的數(shù);2的倍數(shù)的特征:個位上是0、2、4、6、8的數(shù);3的倍數(shù)的特征:各個數(shù)位上的數(shù)字相加的和能被3整除的數(shù)。綜合這些特征解答即可。【詳解】(1)因為0+9=9,而9剛好是3的倍數(shù),所以是3的倍數(shù)的數(shù)是90;(2)要同時是2和5的倍數(shù),這個數(shù)個位上的數(shù)必須是0,而且又是3的倍數(shù),所以只能是90?!军c睛】本題主要考查2、3和5的倍數(shù)的特征,靈活應(yīng)用是解決本題的關(guān)鍵。2、20=2×2×51、2、4、5、10、20【解析】略3、12、14436、1【分析】首先要知道最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)是如何求得的,最大公因數(shù)是兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的乘積,最小公倍數(shù)是兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)和各自獨有質(zhì)因數(shù)的乘積,所以用最小公倍數(shù)除以最大公因數(shù)就得到了兩個數(shù)的獨有質(zhì)因數(shù)的乘積,進而組合成要求的數(shù)即可.【詳解】因為144÷12=12,12=1×12=3×4,所以這兩個數(shù)有兩種情況:即12×1=12、12×12=144或12×3=36、12×4=1,所以兩個數(shù)各是12,144或36,1.故答案為12,144或36,1.4、94.247.1【解析】略5、20【詳解】設(shè)第1站到第7站上車的乘客依次為.第2站到第8站下車的乘客依次為.顯然應(yīng)有=.已知=100,=80.所以,100+=80+,即-=100-80=20,這表明從前6站上車而在終點站下車的乘客共20人.6、【詳解】略7、(n+3)2-n2=3×(2n+3)【詳解】由等式可知:(1)42-12=3×5=(4-1)(4+1);(2)52-22=3×7=(5-3)(5+2);(3)62-32=3×9=(6-3)(6+3);(4)72-42=3×11=(7-4)(7+4)第n個等式是(n+3)2-n2=3×(2n+3)8、80%【詳解】略9、40【詳解】略10、26【解析】【解答】2×1=2(平方分米)2×3=6(平方分米)故答案為2;6.【分析】要求一個長方體占地面積的最小值,將長、寬、高中較小的兩個數(shù)相乘,要求一個長方體占地面積的最大值,將長、寬、高中較大的兩個數(shù)相乘,據(jù)此解答.11、90%【解析】略二、仔細推敲,我會選。(每小題2分,共10分)12、C【分析】根據(jù)題意可知,1.9表示天用了多少噸;-1.9表示還剩多少噸;(-1.9)÷1.9表示照這樣計算,這些水泥一共可以用多少天,據(jù)此解答?!驹斀狻克嗫倗崝?shù)已知,但是實際每天用水泥的量未知,所以不能求出實際的天數(shù),不能求出實際比計劃少用多少天,其余問題都可以求出。故答案為:C【點睛】解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意分析出數(shù)量之間的相互關(guān)系,考查了學(xué)生解決問題的能力。13、C【分析】因為三角形的內(nèi)角和是1180°,有一個角是60°,若這個三角形是任意三角形,則無法確定它是等邊三角形,若這個三角形是直角三角形,那么另一個銳角的隊數(shù)就是90°-60°=30°,不是等邊三角形;只有這個三角形是等腰三角形時,不論這個60°的角是頂角還是底角,另外兩個角的度數(shù)都是60°,才能保證這個是等邊三角形,據(jù)此即可選擇?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,一個角是60°的等腰三角形,一定是正三角形。故答案為:C【點睛】此題主要考查等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)的靈活運用。14、C【解析】含糖率=糖的質(zhì)量÷糖水的質(zhì)量×100%,根據(jù)公式計算即可?!驹斀狻?0÷(10+100)×100%=10÷110×100%≈9.1%故答案為:C。15、B【解析】略16、B【解析】解:由分析可知:要粉刷教室用多少涂料,求的是表面積.故選B.【分析】物體所占空間的大小叫做物體的體積;長方體的表面積是長方體6個面的總面積;正方體的棱長總和就是它的12條棱的長度和;所以求需要粉刷的面積,就是用教室的表面積,解答即可.三、火眼金睛,我會判。(每小題2分,共10分)17、√【分析】首先判斷2020年是否是閏年,閏年2月29天,平年2月28天,據(jù)此解答?!驹斀狻?020年是閏年,所以2月份有29天,所以原題說法正確。故答案為:√【點睛】本題考查了閏年的問題,關(guān)鍵是要掌握判斷是平年閏年的方法:公元年數(shù)被4整除為閏年,但是整百的年數(shù)必須能夠被400整除才是閏年,其它都是平年。18、√【詳解】判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定,還是對應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例,為圓的周長÷它的半徑=2π(一定),是比值一定,所以圓的半徑和它的周長成正比例.19、×【解析】略20、×【分析】圓柱的表面積:圓柱兩個底面的面積和圓柱側(cè)面的面積之和。圓柱的體積:圓柱所占空間的大小。S圓柱表=2πr2+πdhV圓柱=πr2h【詳解】體積取決于底面圓的半徑和圓柱的高;而表面積由半徑、直徑和高決定。數(shù)據(jù)千變?nèi)f化,而且還有乘方,即使兩個圓柱體積相等,它們的表面積也不一定就相等。故答案為×?!军c睛】①從公式看,圓柱的表面積與圓柱的體積沒有必然的聯(lián)系,②從概念理解,表面積是圓柱“表皮”的面積,是度量二維圖形的量;體積是度量三維圖形的量。二者之間既沒有必然的聯(lián)系,也不存在某種數(shù)量關(guān)系。21、√【分析】根據(jù)正方形的周長=邊長×4可得出,正方形的周長÷邊長=4。【詳解】正方形的周長一定是它邊長的4倍,所以判斷正確?!军c睛】熟悉正方形周長公式及其變形是解答此題的關(guān)鍵。四、細心審題,我能算。(每題6分,共18分)22、20183840.80.750.560.960.070.6411【詳解】略23、(1)2003;(2)17;(3)1110【詳解】(1)2005×=(2004+1)×=2004×+1×=2003+=2003(2)(+)×5×7=×5×7+×5×7=7+10=17(3)999+99+9+=(999+99+9)+×3+=[(1000﹣1)+(100﹣1)+(10﹣1)]+(+)=1110﹣3+3=111024、(1)x=500(2)x=30(3)x=200【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)解方程即可,(1)方程兩邊同時÷25%;(2)(3)先將方程左邊的x合起來再解方程?!驹斀狻浚?)25%x=125解:25%x÷25%=125÷25%x=500(2)x+60%x=28解:x=28x÷=28÷x=30(3)x-40%x=120解:0.6x=1200.6x÷0.6=120÷0.6x=200【點睛】本題考查了解方程,方程兩邊同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),方程依然成立。五、心靈手巧,我會畫(共5分)25、【解析】略六、我會解決問題。(每小題5分,共35分)26、1200×(1-13)=800(噸)800÷[(1-7答:甲倉庫原有存貨1875噸。【解析】略27、甲地到丙地的票4張,甲地到乙地的票6張【分析】假設(shè)買的全是甲地到乙地的車票,則需要花33×10=330元,這就比實際少用了406﹣330=76元,這是因每張甲地到乙地的票比每張甲地到丙地的票少52﹣33=19元,根據(jù)除法的意義可求出甲地到丙地的票數(shù),用10減去,就是甲地到乙地的票數(shù)。據(jù)此解答?!驹斀狻考僭O(shè)買的全是甲地到乙地的車票,甲地到丙地的票:(406﹣33×10)÷(52﹣33),=(406﹣330)÷19,=76÷19,=4(張),甲地到乙地的票:10﹣4=6(張)。答:甲地到丙地的票4張,甲地到乙地的票6張?!军c睛】此題屬于雞兔同籠問題,解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進行分析,進而得出結(jié)論;也可以用方程進行解答。28、(1)6.5;(2)154;(3)(4)理由:(米)(米)(米)【分析】(1)根據(jù)1分=60秒,進行換算即可;(2)用路程÷時間=速度,列式計算即可;(3)根據(jù)速度×?xí)r間=路程,算出唐老師5分鐘跑的距離,在圖上標注即可;(4)分別算出圓形周長和唐老師20分鐘跑的距離,再圖中標注即可。【詳解】(1)30÷60=0.5(分),所以6分30秒=6.5分;(2)1千米=1000米,1000÷6.5≈154(米/分鐘)(3)154×5=77

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論