機械設計課程設計教學大綱

機械設計課程設計教學大綱（Coursedesignofmechanicaldesign）一、課程概況課程代碼學 分：2學 時：2周械制造工程學》等適用專業(yè)：智能制造2014.6課程歸口：航空與機械工程學院二、課程目標1.目標2.通過擬定傳動方案、結(jié)構(gòu)方案到結(jié)合生產(chǎn)和使用條件等，獨立完成機器部件的設計。3.在團隊中具有合作精神和一定的組織、領導能力。4.能夠清晰表達設計思路、方案，并善于交流溝通。三、課程內(nèi)容與要求（一）課程設計內(nèi)容簡單機械傳動裝置的設計(一般為單級減速箱)。1并能多個方案進行比較和優(yōu)選。知識點：機械系統(tǒng)傳動方案的設計能力點：1）擬定機械系統(tǒng)傳動方案；傳動方案的優(yōu)選。熱情，樹立為中華民族的偉大復興而奮斗的信念。2件主要參數(shù)及尺寸。知識點：常用傳動零部件的設計及主要參數(shù)及尺寸的計算能力點：1）根據(jù)機械裝置的傳動參數(shù)合理選擇電機的型號和參數(shù)。算；帶傳動、齒輪傳動及鏈傳動等的設計計算。的國力和國防建設培養(yǎng)學生的遠大理想。3問題，對機械傳動裝置進行結(jié)構(gòu)設計。知識點：軸系結(jié)構(gòu)設計。能力點：1）軸系結(jié)構(gòu)的設計計算及軸系的調(diào)整，彎矩圖和扭矩圖及彎扭合成圖的正確表達；主要傳動件的強度、剛度的校核。計的裝配草圖。精神設計任務4：繪制傳動裝置裝配總圖,：傳動裝置裝配總圖設計。能力點：1）掌握軸系結(jié)構(gòu)的設計正確表達方法；掌握箱體結(jié)構(gòu)的表達o掌握標準件、通用件和附件的選用及設計，潤滑方式的選用o掌握裝配圖及其明細欄的繪制方法o局意識和核心意識。培養(yǎng)學生遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。5（或箱體，完成尺寸和技術(shù)要求的標注。知識點：尺寸公差的概念、形位公差的概念、表面粗糙度的概念能力點：1）掌握零件圖的繪制方法；掌握零件圖上尺寸和技術(shù)要求的標注方法。思政元素：培養(yǎng)學生辯證認識問題的能力，激發(fā)學生奮發(fā)圖強的意志品格，培養(yǎng)學生以愛國主義為核心的民族精神。6完成設計說明書的撰寫。知識點：寫作規(guī)范。能力點：1）掌握應用文字處理軟件。學生團結(jié)協(xié)作精神，以及誠實守信的科學態(tài)度。（二）課程設計總體要求1.5-101人為組長，需全程采用AUTOCADCAD繪圖。2.本課程設計每天的作息時間表為：上午8：00-11：30，下午1：30-5：30；教師每天設上午和下午將不定時到教室答疑并點名，缺課1/3者，沒有答辯的權(quán)力。3.設計要求：應完成機械傳動裝置中主要零部件的設計計算及強度校核、有答辯權(quán)力。（三）教學內(nèi)容與課程目標的對應關系及建議時間分配2（10天課程教學內(nèi)容與課程標的對應關系及建議時間分配如表所示。序號教學內(nèi)容時間分配/天教學形式1擬定傳動方案1輔導/答疑2主要零部件的設計計算及強度校核2輔導/答疑3繪制機械傳動裝置裝配總圖4輔導/答疑4繪制軸系結(jié)構(gòu)主要零件的零件圖1輔導/答疑5編寫設計說明書1輔導/答疑6答辯1陳述/提問合計10天（一（二采用講-練-的能力。（三）主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求準備階段1.實踐計劃嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內(nèi)容的組織，保證課程設計中知識訓練的完整性。2.指導老師安排《機械設計基礎》教學的老師指導本教學班級的課程設計，便于知識的連貫性和老師對學生的了解。對每備課教案和設計課題庫以及學生分組。3.選用教材2014.6。實施階段1.計劃執(zhí)行擬定傳動方案→電機選擇→傳動比分配→主要零→軸系結(jié)構(gòu)設計→裝配圖→零件圖→設計說明書的順序完成設計任務，材料不全者，不得答辯。2.過程指導采用講-練-注意學生的掌握程度。3.學生管理5~108：00-11：301：30-5：301/3者，沒有答辯的權(quán)力。4.教學檢查教師每天不定時到班級答疑和抽查提問，答疑時間應不少于2小時。總結(jié)考核1.設計材料應包括減速箱裝配總圖一張、軸、齒輪或者箱體零件圖一張，設計說明書一份。2.成績考核總評成績=平時成績×15%+圖紙×50%+說明書×20%+答辯×15%3.總結(jié)歸檔課程設計題目應貼在檔案袋上，材料齊全存檔。五、課程考核（一）考核資料要求本課程設計要求提交如下資料進行考核：減速箱裝配圖。軸、齒輪或者箱體類零件的零件圖。設計說明書一份（二）成績評定要求本課程設計成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個檔次。答辯綜合考核相結(jié)合形式。課程總評成績=（平時考勤成績+答辯成績）×20%+圖紙成績×50%+設計說明書×10%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績表現(xiàn)20%參看《機械設計基礎課程設計》成績評定標準10-1圖紙成績減速箱裝配圖，軸、齒輪或者箱體類零件圖50%3-3、9-1、9-2設計說明書成績說明書10%10-1答辯成績陳述+回答問題20%10-1六、有關說明（一）持續(xù)改進成。（二）參考書目及學習資料[1]黃秀琴.機械設計基礎,北京:機械工業(yè)出版社，2019。[2]黃秀琴.機械設計,北京:機械工業(yè)出版社，2018。[3]李育錫