怎樣寫職稱評(píng)審表范文

怎樣寫職稱評(píng)審表范文第1篇怎樣寫職稱評(píng)審表范文第1篇不難看出準(zhǔn)備一份合格的評(píng)審材料工作量還是挺大的，

不過各位小伙伴也不用灰心。需要準(zhǔn)備的這些材料中有一部分是填寫申報(bào)表格，這些信息比較簡(jiǎn)單如實(shí)填寫就好了。

比較難搞定的是論文或?qū)＠南嚓P(guān)證明材料。

有些論文發(fā)表時(shí)間較為久遠(yuǎn)，小伙伴只能記住論文的題目，很難記住是在哪一刊發(fā)表的。但是在職稱評(píng)審時(shí)往往這些相關(guān)信息都是需要提供的。

雖然小伙伴們可能會(huì)忘記這些相關(guān)信息，但是論文都是被數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的，大數(shù)據(jù)會(huì)幫助你記住這些信息，只是怎樣才能找到呢？

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怎樣寫職稱評(píng)審表范文第2篇為河北省職稱評(píng)審表填寫范本了使申報(bào)者準(zhǔn)確掌握填表***河北省職稱評(píng)審表填寫范本，統(tǒng)一填表要求河北省職稱評(píng)審表填寫范本，根據(jù)有關(guān)規(guī)定及歷年來(lái)填表時(shí)遇到的問題，特對(duì)評(píng)審表的填寫做出以下說(shuō)明河北省職稱評(píng)審表填寫范本：

一、封面的單位填寫現(xiàn)工作單位;評(píng)審任職資格填寫這次擬申報(bào)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱(如：工程師、講師等)。

(一)之一頁(yè)：基本情況

⒈姓名：現(xiàn)名，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應(yīng)填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月，參加工作時(shí)間：按公歷填寫，要與檔案中的一致。

⒋出生地：填寫申報(bào)人出生的地方。

⒌標(biāo)準(zhǔn)工資：可不填。

⒍身體狀況：根據(jù)本人的實(shí)際情況填寫“健康”、“良好”、“一般”或“較差”。

⒎更高學(xué)歷欄中：

①學(xué)校、專業(yè)：應(yīng)寫全稱，要求與畢業(yè)證書上的名稱一致。

②學(xué)制、學(xué)位：按國(guó)家教育行政部門的規(guī)定填寫更高階段的學(xué)歷，并注明學(xué)制。其中研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、在職研究生班;工農(nóng)兵學(xué)員填“大學(xué)”，雙學(xué)士學(xué)位必須填兩個(gè)學(xué)位;僅有學(xué)位而無(wú)學(xué)歷的，只填寫學(xué)位。如更高學(xué)歷是參加工作后取得的，則有必要填兩個(gè)以上學(xué)歷層次。

⒏現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時(shí)間：填本人所具有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格及職稱批文中所明確的資格起算時(shí)間，如果現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)是從同級(jí)其它系列轉(zhuǎn)評(píng)來(lái)的，則要連同轉(zhuǎn)評(píng)前的同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)一起填寫。如：工程師XXXX年X月，講師XXXX年X月。

⒐現(xiàn)從事何種專業(yè)技術(shù)工作：主要應(yīng)圍繞擬申報(bào)職稱所涉及的學(xué)科領(lǐng)域及現(xiàn)從事的工作性質(zhì)來(lái)歸納概括，寫明具體的專業(yè)。

⒑專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(取得時(shí)間及審批機(jī)關(guān))：

1)必須注意要先寫現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;

2)審批機(jī)關(guān)：根據(jù)本人持有職稱證書上的審批機(jī)關(guān)填寫(審批公文)。

3)取得時(shí)間：審批公布的下文時(shí)間。

⒒現(xiàn)(兼)任行政職務(wù)及任職時(shí)間：填寫擔(dān)任的主要行政職務(wù)，如在教研室、實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任職務(wù)也可填上。

⒓何時(shí)加入中國(guó)***(共青團(tuán))任何職，何時(shí)何地參加何種_任何職務(wù)：除時(shí)間外，要明確加入何組織。

⒔懂何種外語(yǔ)，達(dá)到何種程度：要寫明語(yǔ)種和讀、寫、聽、說(shuō)及筆、口譯能力。通過等級(jí)考試的要寫明何時(shí)何單位組織的幾級(jí)考試。

(二)第二頁(yè)：學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷

⒈學(xué)習(xí)經(jīng)歷：從大學(xué)填起。要寫清所在學(xué)校、系、專業(yè)的全稱，學(xué)習(xí)起止時(shí)間。業(yè)余時(shí)間參加夜大、函大、電大或自學(xué)考試等學(xué)歷學(xué)習(xí)也應(yīng)填上。

⒉國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)、進(jìn)修經(jīng)歷：

①主要內(nèi)容指繼續(xù)教育的經(jīng)歷。

②排列順序：通常依時(shí)間由遠(yuǎn)及近排序。

③該表的內(nèi)容應(yīng)按規(guī)定提交證明材料，如結(jié)業(yè)證等。

(三)第三頁(yè)：工作經(jīng)歷：

應(yīng)分別填寫清楚不同時(shí)期在何單位何部門從事何專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷，以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)逐級(jí)晉升的時(shí)間、系列、名稱(如專業(yè)技術(shù)職務(wù)屬“破格”晉升，應(yīng)加以說(shuō)明)。在同一單位不同部門工作經(jīng)歷也要分別填寫。

(四)第四頁(yè)：任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)登記

1.時(shí)間界定：，指從現(xiàn)任職務(wù)資格取得的時(shí)間之前。中途轉(zhuǎn)定系列的，從同級(jí)職務(wù)資格取得的時(shí)間前填寫，并應(yīng)有所側(cè)重。

⒉專業(yè)技術(shù)工作要求全面、詳細(xì)，填寫內(nèi)容以業(yè)績(jī)寫實(shí)為主，可包括(教師要注重上課內(nèi)容、科研情況等，并根據(jù)情況有所側(cè)重，通常依時(shí)間由遠(yuǎn)及近填寫，工程系列要注重自己所承擔(dān)的工程項(xiàng)目，科研課題并根據(jù)情況有所側(cè)重，通常依時(shí)間由遠(yuǎn)及近填寫。

(五)第五、第六頁(yè)：任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)登記

該欄是職稱評(píng)審中評(píng)審表的主體內(nèi)容和關(guān)鍵內(nèi)容，一定要多下功夫?qū)懞?，使之成為基層單位、學(xué)校和各類各級(jí)評(píng)審委員會(huì)推薦、評(píng)審的重要事實(shí)依據(jù)。

1.“任現(xiàn)職以來(lái)”時(shí)間界定，從現(xiàn)任職務(wù)資格取得的時(shí)間之后，中途轉(zhuǎn)定系列的，從同級(jí)職務(wù)資格取得的時(shí)間后填寫，并應(yīng)有所側(cè)重。

⒉任現(xiàn)職以來(lái)在各職能部門備案立項(xiàng)的科研項(xiàng)目、專利、教學(xué)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，大型建設(shè)項(xiàng)目，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，可行性研究報(bào)告等(可參考河北省人才網(wǎng)檔案中心模塊《河北省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件匯編》)，除在此表相關(guān)欄目作文字說(shuō)明外，還應(yīng)提交項(xiàng)目立項(xiàng)書、完成情況、效果及獲獎(jiǎng)的有效證明材料，并將之歸入組卷材料。在“目錄”中逐一編目。

⒊專業(yè)技術(shù)工作名稱：可包括您工作的具體內(nèi)容、科研情況等?？蒲星闆r應(yīng)按照項(xiàng)目申請(qǐng)書中的名稱填寫全稱，并在項(xiàng)目名稱后注明項(xiàng)目批準(zhǔn)編號(hào)或項(xiàng)目批文文號(hào);

⒋工作內(nèi)容：專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審表中工作內(nèi)容填寫應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，一目了然。

⒌本人起何作用：一般指在已經(jīng)完成的或正在進(jìn)行的專業(yè)技術(shù)工作中，申報(bào)者本人所處的地位和所發(fā)揮的作用，應(yīng)填寫“獨(dú)立”、“主持”、“主要參加”、“參加”或“協(xié)助”等字樣。如屬主要參加人員應(yīng)寫明排第幾名;如屬合作項(xiàng)目，除在相關(guān)欄目作文字說(shuō)明外，還應(yīng)提交有效證明材料。

一、填表時(shí)要注意表格下方河北省職稱評(píng)審表填寫范本的“備注”說(shuō)明河北省職稱評(píng)審表填寫范本，相關(guān)表格按照“備注”說(shuō)明及本填表說(shuō)明請(qǐng)求填寫。填寫內(nèi)容必須具體、真實(shí)。

二、表格從網(wǎng)站下載填寫后用16開紙（封面和封底在）雙面打印并裝訂成原表式樣。

三、評(píng)審表封面擬評(píng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格”欄填寫這次擬申報(bào)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱。

四、本說(shuō)明以高級(jí)評(píng)審表為例，中級(jí)評(píng)審表參照說(shuō)明填寫。2、表二：重要經(jīng)歷（1）“重要經(jīng)歷”欄：從初中起按時(shí)間次序填寫。（2）在同一單位，但崗位（部門）不同的，或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)3個(gè)月以上的，應(yīng)分段填寫。（3）“任何職”欄：重要填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、表三：國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修經(jīng)歷填寫本人從事的專業(yè)技術(shù)工作相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修情況。并提交相應(yīng)證件原件給學(xué)院職改辦驗(yàn)印后復(fù)印。

4、表四：任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)該表是評(píng)審表的主體內(nèi)容，是基層單位推薦和評(píng)委會(huì)評(píng)審的重要根據(jù)，請(qǐng)根據(jù)評(píng)審條件請(qǐng)求來(lái)寫，請(qǐng)求全面、真實(shí)地反應(yīng)任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作實(shí)績(jī)，表述詳略得當(dāng)，并兼顧與提交的其河北省職稱評(píng)審表填寫范本他材本文來(lái)自小草范文網(wǎng)料的呼應(yīng)關(guān)系。在結(jié)尾要寫上誠(chéng)信保證，如“本人慎重逞能，所申報(bào)材料完整屬實(shí)，否則愿接收處分?！比艚?jīng)核實(shí)，有弄虛作假者，兩年內(nèi)不得申報(bào)職稱（含當(dāng)年）。

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怎樣寫職稱評(píng)審表范文第3篇由于各省份（直轄市）直接的評(píng)審條件略有不同，

喬幫主以河北省醫(yī)學(xué)副高職稱申報(bào)條件為例，給各位小伙伴進(jìn)行講解醫(yī)學(xué)副高職稱申報(bào)條件有哪些？

（一）基本條件

1、取得相應(yīng)職稱以來(lái)，年度考核和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核結(jié)果為合格及以上。

2、申報(bào)副主任醫(yī)師、副主任中醫(yī)師、副主任護(hù)師，必須具有相應(yīng)執(zhí)業(yè)證書。

3、學(xué)歷和任職年限要求：具備相應(yīng)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，取得中級(jí)任職資格滿5年且現(xiàn)已受聘在中級(jí)崗位；或具備相應(yīng)專業(yè)大專學(xué)歷，取得中級(jí)任職資格滿7年且現(xiàn)已受聘在中級(jí)崗位。

4、實(shí)踐技能考試要求

申報(bào)人員須參加全省衛(wèi)生系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱實(shí)踐技能考試，成績(jī)符合規(guī)定

要求，實(shí)踐技能考試專業(yè)需與從事專業(yè)一致。

5、工作量要求：申報(bào)基層衛(wèi)生副高級(jí)職稱人員，任現(xiàn)職以來(lái)，每年在專業(yè)技術(shù)崗位上工作40周以上，在縣級(jí)以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)累計(jì)半年以上。

（二）業(yè)績(jī)成果條件取得中級(jí)職稱以來(lái)，須具備下列條件之一：1、解決本專業(yè)常見問題形成的病例報(bào)告、手術(shù)視頻、護(hù)理案例、流調(diào)報(bào)告等1份；2、在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文1篇；3、獨(dú)立撰寫并經(jīng)單位鑒定為優(yōu)秀的病例分析報(bào)告2篇；4、獨(dú)立撰寫并經(jīng)單位鑒定為優(yōu)秀的單項(xiàng)技術(shù)工作體會(huì)2篇。

怎樣寫職稱評(píng)審表范文第4篇表一、基本情況表二、主要學(xué)歷、經(jīng)歷表三、業(yè)務(wù)自傳表四、任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任過的主要專業(yè)技術(shù)工作表五、任現(xiàn)職以來(lái)國(guó)內(nèi)進(jìn)修和出國(guó)學(xué)習(xí)考察及參加國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)等情況表六、任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作受獎(jiǎng)登記表七、任現(xiàn)職以來(lái)主要著作、譯文、論文、調(diào)查報(bào)告登記表八、任現(xiàn)職以來(lái)培養(yǎng)人才情況登記表九、任現(xiàn)職以來(lái)歷年考核登記表十、自我鑒定表十一、基層單位意見表十二、表十三、表十四、表十五評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見表十六、推薦資格審查意見和任職資格審批意見參考資料：

怎樣寫職稱評(píng)審表范文第5篇一、申報(bào)評(píng)審范圍

凡以下人員可直接向省建設(shè)廳職改辦申報(bào)評(píng)審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，不屬下列范圍的人員按省職改辦有關(guān)規(guī)定申報(bào)評(píng)審。

1、凡在省人事廳人才交流中心，外商投資企業(yè)中方雇員事務(wù)所等省屬人才中介機(jī)構(gòu)辦理了人事***，在建設(shè)行業(yè)從事專業(yè)技術(shù)（管理）工作的專業(yè)技術(shù)人員；

2、凡在省建設(shè)人才交流服務(wù)中心辦理了人事***，在建設(shè)行業(yè)從事專業(yè)技術(shù)（管理）工作的專業(yè)技術(shù)人員。

二、申報(bào)對(duì)象

在建設(shè)行業(yè)從事規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、建筑施工、工程監(jiān)理、造價(jià)咨詢、招投標(biāo)***、房地產(chǎn)開發(fā)、市政工程（給排水、燃?xì)?、城市路橋）、白蟻防治、園林工程、設(shè)備安裝、建筑機(jī)械、暖通、裝飾裝修、建筑智能化（弱電、綜合布線、安防設(shè)備）、建筑材料等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

已經(jīng)離、退休的專業(yè)技術(shù)人員，現(xiàn)仍從事專業(yè)技術(shù)工作，且與用人單位訂立聘用合同，也可以按規(guī)定程序申報(bào)。離、退休專業(yè)人員所取得的專業(yè)技術(shù)資格，僅作為其本人專業(yè)技術(shù)水平和能力的體現(xiàn)，不作為改變其離、退休工資福利等各項(xiàng)待遇的依據(jù)。

按“多師制”原則，允許專業(yè)技術(shù)人員自主申報(bào)兩個(gè)系列（專業(yè)）以上的專業(yè)技術(shù)資格。

從省外或中央直屬單位引進(jìn)來(lái)我省工作的建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員，其在原地區(qū)或原單位按國(guó)家規(guī)定取得的建設(shè)專業(yè)技術(shù)資格及專業(yè)工作年限應(yīng)予認(rèn)可，符合我省高一級(jí)建設(shè)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)條件的，可按規(guī)定程序直接申報(bào)。若本人自愿，也可向建設(shè)專業(yè)評(píng)審委員會(huì)申報(bào)確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)通過者，換發(fā)我省專業(yè)技術(shù)資格證書。

留學(xué)回國(guó)人員需要申報(bào)建設(shè)專業(yè)技術(shù)資格的，可不受職稱、資歷及職稱計(jì)算機(jī)條件的限制，根據(jù)本人實(shí)際水平、能力和業(yè)績(jī)成果直接申報(bào)相應(yīng)級(jí)別的建設(shè)專業(yè)技術(shù)資格。

三、申報(bào)條件

1、技術(shù)員：

大學(xué)?？?、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在建筑工程技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格。

2、助理工程師：

（1）取得碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)考察合格；取得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，在建設(shè)工程技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事技術(shù)員工作二年以上或大學(xué)?？飘厴I(yè)三年以上，中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)從事技術(shù)員工作四年以上或中等?？茖W(xué)校畢業(yè)五年以上，經(jīng)考察合格。

（2）取得職稱計(jì)算機(jī)初級(jí)考試或建筑工程職稱公共科目初級(jí)考試合格。

3、工程師：

（1）取得博士學(xué)位，經(jīng)考察合格；取得碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，從事助理工程師工作三年以上；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理工程師四年以上或大學(xué)本科畢業(yè)五年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事助理工程師四年以上或大學(xué)?？飘厴I(yè)七年以上，經(jīng)考察合格。

（2）取得省人事廳組織的計(jì)算機(jī)考試中級(jí)合格證書或建筑工程職稱公共科目中級(jí)考試合格。

4、非本專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，申報(bào)建筑工程專業(yè)技術(shù)中、初級(jí)職務(wù)任職資格時(shí)，應(yīng)在前條基礎(chǔ)上增加兩年工作時(shí)間。

5、不具備以上規(guī)定學(xué)歷和條件，但長(zhǎng)期在建設(shè)行業(yè)從事建筑工程技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，符合川人發(fā)[2004]42號(hào)文有關(guān)條件，參加了申報(bào)職稱的專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)，并經(jīng)省人事廳組織的統(tǒng)一考試合格者，可申報(bào)評(píng)審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

四、申報(bào)程序

凡申報(bào)評(píng)審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)本人申請(qǐng)、單位推薦、主管部門審查，非公有制企業(yè)的人員經(jīng)辦理人事***的省屬人才中介機(jī)構(gòu)，簽章推薦，并出具委托函，統(tǒng)一報(bào)送省建設(shè)廳職改辦。

五、申報(bào)材料的內(nèi)容及要求

1、全日制中、大專畢業(yè)生初聘技術(shù)員，本科生初聘助工，可直接填寫《初聘表》；

2、專業(yè)職務(wù)晉升者按以下要求填報(bào)：

（1）、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》一式一份；

（2）、單位綜合推薦材料一份（單位蓋章）；

（3）、任職期滿考核表一份（申報(bào)技術(shù)員不要求）；（4）、學(xué)歷證書及復(fù)印件；

（5）、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書或任職資格通知批文（單位蓋章）及復(fù)印件；

（6）、代表本人業(yè)務(wù)技術(shù)工作能力的總結(jié)或報(bào)告一份；

（7）、獲獎(jiǎng)、專利證書、發(fā)表文章等復(fù)印件一份（有則報(bào)，并加蓋印章）；

（8）、不具備規(guī)定學(xué)歷者參加培訓(xùn)、考試合格證或相應(yīng)等級(jí)計(jì)算機(jī)考試合格證書。

（9）、申報(bào)職稱填報(bào)所需表格，請(qǐng)?jiān)诒臼〗ㄔO(shè)廳網(wǎng)站上下載。

六、申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，必須實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，申報(bào)單位及各行業(yè)協(xié)會(huì)（包括各人才中介機(jī)構(gòu)）必須對(duì)申報(bào)個(gè)人提供的全部材料進(jìn)行認(rèn)真驗(yàn)審和核實(shí)，凡提供偽證、謊報(bào)成果、弄虛作假者，一經(jīng)查出，個(gè)人三年內(nèi)不得申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，單位將受到通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者，將依法查處。

怎樣寫職稱評(píng)審表范文第6篇1、《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》兩份（不裝訂）；

2、衛(wèi)生計(jì)生系列高級(jí)職稱評(píng)審用人單位評(píng)分表（不裝訂）；

3、《個(gè)人述職評(píng)議情況表》；

4、個(gè)人述職報(bào)告；

5、申報(bào)材料信息表；

6、科研成果獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件；

7、行政性綜合獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件；

8、論文期刊封面、封底、目錄、復(fù)印件；

9、計(jì)算機(jī)考試證書復(fù)印件；

10、人力資源社會(huì)保障部門出具的繼續(xù)教育合格證明原件；

12、其他材料。

怎樣寫職稱評(píng)審表范文第7篇教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表個(gè)人自我評(píng)價(jià)1

我成為了一名教師已經(jīng)有七年時(shí)間了，在這七年時(shí)間當(dāng)中，通過自己

的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在之一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>

做為一名任課教師，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國(guó)弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實(shí)踐勢(shì)在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，編寫出有針對(duì)性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了之一手材料，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者，在實(shí)施過程中，遇到特殊情況，及時(shí)總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

特殊教師由于教訓(xùn)面相對(duì)較窄，加上社會(huì)上的一些不客觀的評(píng)價(jià)，會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長(zhǎng)，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)！

教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表個(gè)人自我評(píng)價(jià)2

從前年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時(shí)間了，在這三年時(shí)間當(dāng)中，通過自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)。

能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在之一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>

做為班主任，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國(guó)弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實(shí)踐勢(shì)在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，編寫出有針對(duì)性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了之一手材料，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者，在實(shí)施過程中，遇到特殊情況，及時(shí)總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

我叫馬清霞，電白漢山學(xué)校教師，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)***，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的***，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表個(gè)人自我評(píng)價(jià)3

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來(lái)的xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無(wú)數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國(guó)，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城。總之，我們?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng)。

在著一年的工作中，無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來(lái)工作所做的總結(jié)，具體如下：

一、政治思想方面

隨著“八.五”“九.五”計(jì)劃的逐步落實(shí)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展?！笆?六”大會(huì)議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國(guó)之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“***”的學(xué)習(xí)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的.重任，因此，在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn)。做到“干一行，愛一行”，時(shí)刻一“公民道德綱要”來(lái)檢測(cè)自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真