幼兒素質(zhì)發(fā)展評估范文

幼兒素質(zhì)發(fā)展評估范文第一篇幼兒素質(zhì)發(fā)展評估范文第一篇1.活潑可愛、機靈好動。你能積極參加各類活動，并能主動擔(dān)當(dāng)各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手、聽到你響亮的回答，老師真喜歡。如果你能做到認(rèn)真、獨立用餐，多吃飯不挑食，那就更好了。希望在新的一年里有更好的表現(xiàn)。

2.聽話懂事、自理能力強。每天來園總能聽到你響亮地和老師打招呼;每次午睡時，你的動作總是最快.,看到你的進步老師真高興!同時老師也希望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎?加油。

3.你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進步就會更大了。

4.你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，老師希望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

5.你是個聰明，可愛的小朋友，你愛動腦筋，上課時不但能認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但是，有時你不能主動關(guān)心別人，幫助別人。就要上小學(xué)了，如果你改掉這個缺點，就更好了。

6.你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你能主動參加各種活動，上課專心能發(fā)言動腦筋。你思維敏捷，有自己的想法和見解，你善于觀察，喜歡問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進入小學(xué)后能加強計算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。

7.你是一個熱心的孩子，平時能主動關(guān)心班級和小朋友，喜歡幫助別人。你調(diào)皮好動，在行為習(xí)慣方面還得學(xué)著自我約束。在動腦筋方面你進步很大，偶爾也能發(fā)表自己的見解了，參與性主動性比以前強了，就是還欠專心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望挺挺到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力。

8.時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進小學(xué)，做個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心，能大膽發(fā)表自己的見解。你樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你有較好的衛(wèi)生勞動習(xí)慣，能經(jīng)常幫助老師整理教室，做事有責(zé)任感。你有較強的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀(jì)律，是老師得力的好幫手。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。

9.時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進小學(xué)，做個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。

10.你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!

11.你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!

12.你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

13.你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌,上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。

14.你是一個有愛心的孩子，平時能主動關(guān)心班級體，樂于幫助別人。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。

15.你是一個獨立又有主見的孩子。平時善于觀察，愛動腦筋，好學(xué)好問，是個有上進心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

16.你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進度方面還有一定的距離，所以導(dǎo)致在計算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強計算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。

17.你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

18.你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動，上課專心。希望曉霞到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

19.你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

20.你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動，每次的繪畫作品構(gòu)圖都很飽滿，顏色搭配的也很協(xié)調(diào)，并多次獲得各種繪畫的榮譽。你樂于幫助別人，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你能認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。望敏敏到小學(xué)后，能不斷努力，做全面發(fā)展的好孩子。

21.你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。

22.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

23.你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題，喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養(yǎng)好。進小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

24.你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學(xué)會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

25.你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

幼兒素質(zhì)發(fā)展評估范文第二篇促進幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵因素是建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。隨著幼兒園課程改革的不斷深入，新的課程觀、兒童觀的確立，新的課程體系的全面落實，需要專業(yè)化的幼兒教師，教師專業(yè)發(fā)展問題，應(yīng)該是園所研究的主要問題，為了促進幼兒的發(fā)展，為了促進幼兒園的發(fā)展，幼兒教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高比任何時候更加重要。為了進一步加強我園師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，結(jié)合本園實際和發(fā)展需求，特制訂本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

貫徹《幼兒園工作規(guī)程》思想、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，立足課程建設(shè)園本化，以全面提升教師整體素質(zhì)和深化教育改革能力為目標(biāo)。以良好的師德塑造人；以先進的觀念引導(dǎo)人；以常規(guī)的工作規(guī)范人；以骨干的力量帶動人；以教育的科研提高人；以制度的改革激勵人；以本園的特色造就人。通過培訓(xùn)和研討，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。

二、教師情況分析

本園24個教學(xué)班，除園長、助理、保教主任外專任教師72人，在編保育員13人，其中1人外借，保健員2人教師編制；本科學(xué)歷27人，大專學(xué)歷45人，中師中專學(xué)歷10人，在讀本科15人，在讀大專6人。中高職稱2人，小高職稱39人，小一級職稱31人。

“十一五”期間園內(nèi)積極開展教師專業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍、保教老師隊伍、后勤隊伍三支隊伍的建設(shè)成效顯著；通過師德活動，弘揚正氣，凈化心靈，通過園本培訓(xùn)、課程建設(shè)，充實了教師的專業(yè)素養(yǎng)，一課多研、半日活動例查、園本教研等活動具有實效性，特別是通過“十一五”主課題的研究，園內(nèi)教師研究氛圍濃厚，“閱讀表現(xiàn)”的園本特色已形成，教師們的努力已積淀了幼兒園的內(nèi)涵品質(zhì)。在這期間園內(nèi)骨干教師快速成長新增區(qū)學(xué)科帶頭人：4人，新增區(qū)骨干教師8人，新增園級骨干教師26人，本科學(xué)歷新增5人，在讀本科新增11人，新增小中高職稱1人，新增小高職稱4人，新增一級職稱4人，應(yīng)該說骨干教師的發(fā)展已走上了自我發(fā)展的軌道，但是部分教師的上進意識還要加強，還有一些業(yè)務(wù)底子較差的老師應(yīng)進一步加強分層培養(yǎng)。

三、“十二五”期間師資隊伍建設(shè)總體目標(biāo)

繼續(xù)努力構(gòu)建一支師德高尚、觀念新、素質(zhì)好，具有團隊精神的師資隊伍。引導(dǎo)教師牢固樹立“以人為本、終身學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”的思想；樹立“關(guān)注幼兒需要、促進幼兒發(fā)展”的教育理念。繼續(xù)實施分層培養(yǎng)，全力選拔培養(yǎng)骨干教師，帶動師資隊伍整體建設(shè)，努力成為“學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型”教師專業(yè)成長的基地。

四、具體措施

1．熱忱支持教師的自我學(xué)習(xí)和組織各類培訓(xùn)活動

（1）倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念。通過教育宣傳，使教師明確樹立終身學(xué)習(xí)的理念是幼兒園和教師可持續(xù)發(fā)展的需要，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)教師自我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

（2）以“園本培訓(xùn)“為抓手，開展多種形式的培訓(xùn)活動，從提高教育認(rèn)識入手，升華為教育觀念，形成教育理念，構(gòu)成教育思想內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教育行為，達到提高隊伍整體素質(zhì)的目的。

2．創(chuàng)設(shè)民主開放、自主合作的研究氛圍，為教師專業(yè)化成長提供支持和服務(wù)。

（1）在園本課程實施過程中，給教師提供自主創(chuàng)造的空間，激勵和支持教師大膽嘗試、大膽創(chuàng)新。

（2）繼續(xù)通過設(shè)立教師反思性教育筆記，各類觀察記錄，開展看、評、研活動。鼓勵教師在報刊雜志上發(fā)表文章，促進教師研究性學(xué)習(xí)，掌握行動研究的方式，提升“創(chuàng)造性地開展工作“的能力。

3．加強激勵與培養(yǎng)，合理導(dǎo)向，培養(yǎng)教師。

（1）繼續(xù)要求每位教師制定“三年自我發(fā)展規(guī)劃”以目標(biāo)激勵提高教師的工作激情。

（2）要求教師“站起來能說、坐下來能寫“。人人是教研的主人，研討活動中開口說研，激活思路，根據(jù)案例進行剖析、反思、相互啟迪。繼續(xù)人人參與主課題和微型課題研究，每學(xué)期寫好一篇教科研論文，組織一個成功的公開活動，提高執(zhí)教能力和筆耕能力。

（3）在教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)市、區(qū)、園骨干教師，創(chuàng)造條件促拔尖子教師脫穎而出，計劃培養(yǎng)市級骨干2-3名，區(qū)級骨干5-10名，園級骨干20-30名，其他各崗位人員的實際能力，必須達到本崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒素質(zhì)發(fā)展評估范文第三篇托班的第一個學(xué)期在寶寶們哭哭啼啼的喧嘩聲中開始，在平易近人的笑聲中結(jié)束?；赝_學(xué)初的種種，內(nèi)心是驚喜的；回眸今日的場景，內(nèi)心是波瀾的。我可愛的孩子們，你們長大了，在幼兒園大家庭中茁壯成長了！本學(xué)期我們對班內(nèi)17名幼兒進行了全方面發(fā)展評估，主要是通過一日活動及日常生活中自理能力的觀察，通過對幼兒個別談話，對幼兒的作品進行分析等方法來評估。通過全方面的評估，發(fā)現(xiàn)我班幼兒各方面發(fā)展基本均衡，能夠較好地達標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期評估情況進行小結(jié)。

一、健康領(lǐng)域方面：

大部分幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在老師的引領(lǐng)下知道飯前要洗手，知道入廁后要洗手。情緒逐漸平穩(wěn)，在園一天，大部分幼兒能保持衣服的凈潔，樂意洗手、洗臉。進餐習(xí)慣較好，會正確使用餐具，挑食現(xiàn)象比較少。進餐中能保持桌面、地面的整潔。會自己（穿）脫褲子、（穿）脫鞋（冬季穿脫毛衣還需要老師的幫忙）。我班大部分幼兒的生活自理能力及動作發(fā)展比較好，非常樂意參與體育游戲等活動，大肌肉、精細(xì)動作都大很大進步。在這其中也看到個別幼兒由于家庭環(huán)境的影響，衛(wèi)生習(xí)慣較差，一時很難改進，需要家園配合（個別幼兒表現(xiàn)為：鼻涕不擦，手抓飯菜、穿脫衣褲不會等等；也有幾個幼兒吃飯需要*喂的現(xiàn)象）。

二、社會領(lǐng)域方面：

我班幼兒適應(yīng)環(huán)境比較快，開學(xué)第二個星期大部分幼兒情緒較為穩(wěn)定，教學(xué)活動等開展都能逐步進行。大部分幼兒第二個星期上幼兒園已不哭鬧、與同伴之間樂于交往。在教師的提醒下，會初淺的運用禮貌用語，在集體活動中能遵守簡單的規(guī)則。但總有個別幼兒在玩積木過程中有爭搶積木的現(xiàn)象，常常為此發(fā)生糾紛。因為孩子剛上幼兒園，進入集體生活，難免會發(fā)生爭奪現(xiàn)象。孩子在家里是個體，事事百依，但到一個新的集體生活難免還未適應(yīng)。在此我們兩位老師也進行了協(xié)商，針對班內(nèi)出現(xiàn)的種種狀況，進行及時分析并采取措施，這樣有利于寶寶的茁壯成長。

三、語言領(lǐng)域方面：

本學(xué)期幼兒在語言方面大有進步，大部分幼兒有良好的傾聽他人講話的習(xí)慣，樂意用普通話和同伴（老師）進行交流?？吹礁舯诎嗟逆奇坪屠蠋煻紩卸Y貌的打招呼。能跟隨老師大膽地朗讀兒歌，喜歡聽故事，看圖書的興趣也正逐步增強。針對教學(xué)內(nèi)容中的認(rèn)知點及簡單講述部分，都在一一滲透。

四、科學(xué)領(lǐng)域方面：

集體生活正逐步走入幼兒的內(nèi)心世界。幼兒在園各方面發(fā)展比較均衡，觀察事物能力正逐步提高，喜歡好奇好問。在自然角擺放中的動植物，寶寶都喜歡向老師詢問小動物的種種情況，會經(jīng)常*地去自然角觀察動植物的生長變化，并會和同伴交流。

五、藝術(shù)領(lǐng)域方面：

我班幼兒活潑、大膽，表演欲望很強。在音樂活動中能*為大家表演歌曲、律動等等，喜歡上臺表現(xiàn)自己，喜歡和同伴一起演唱歌曲。在手工、涂*方面進步較為明顯，知道涂*的時候不能涂到黑線外面，知道要涂得滿。本學(xué)期有簡單的學(xué)用剪*，讓幼兒學(xué)拿剪*，知道剪*的危險*。幼兒喜歡泥工活動，學(xué)會搓、捏等簡單手法。

幼兒素質(zhì)發(fā)展評估范文第四篇進入大班已經(jīng)一個學(xué)期了，在這一個學(xué)期里，我們總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗，對幼兒進行了針對*的教育，孩子們的進步還是比較明顯的，具體表現(xiàn)如下：

一、健康領(lǐng)域：

1、孩子們吃飯時能夠保持安靜了，并且能夠保持桌面、地面及碗面的干凈。挑食的的現(xiàn)象也有所改善，遇到不喜歡吃的飯菜，在老師的耐心勸解下也能夠吃下去了，雖然有時并不是都吃光，但也進步了。

2、孩子們學(xué)會自己整理衣物了，有了明顯的整理意識，雖然有時由于衣服穿得太多，整理得并不是很整齊，但至少小肚子不再露在外面了。也會自己將衣服疊得整整齊齊，并會疊自己的被子呢！

二、藝術(shù)領(lǐng)域：

繪畫方面：孩子們的膽子大了，能夠在大張紙頭上大膽作畫了，并且用*也非常大膽，而且**搭配協(xié)調(diào)。學(xué)會了畫線描畫，并且線條比起以前來流暢了許多。創(chuàng)造能力強了，繪畫有自己的想法，不再受范例的束縛。

三、社會領(lǐng)域：

情緒較積極，*格開朗，遇挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能夠較快恢復(fù)常態(tài)。

當(dāng)然還是有許多不足之處，現(xiàn)概括如下：

一、藝術(shù)領(lǐng)域：

音樂方面：孩子們雖然能夠大聲地演唱歌曲，但缺少感情，比較空洞。舞蹈動作不夠優(yōu)美，不會使用樂器。

二、社會領(lǐng)域：

多數(shù)幼兒的優(yōu)越感太強，總認(rèn)為自己是最棒的，以至于看不到別人的優(yōu)點，缺少正確評價自己的能力。表現(xiàn)欲望較低，自我控制能力較弱，總是管不住自己。教師不強制要求的話不喜歡合作，合作*差。

三、語言領(lǐng)域：

傾聽習(xí)慣差，不喜歡聽別人講故事。能夠用語言表達自己的見聞，但是卻比較簡短，不夠全面?？磿?xí)慣不好，不愛護書籍。

四、科學(xué)領(lǐng)域：

缺少主動探索的精神，注意力不夠集中。動手*作習(xí)慣差。

這些是需要我們在下學(xué)期努力去想對策改正的，為我們今后的工作指明了方向。

幼兒素質(zhì)發(fā)展評估范文第五篇我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動。特制定個人發(fā)展計劃如下：

個人發(fā)展目標(biāo):一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。

個人發(fā)展措施：

一、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長。

二、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問。2.認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己。

幼兒素質(zhì)發(fā)展評估范文第六篇xx年度本人在園保育員的崗位上工作很忙，有時會加班加點的，但是看到孩子們一天天的進步，心中的喜悅感覺很欣慰，也讓我更好的了解到了自己的不足，下面我將我的個人工作總結(jié)如下：

作為一名保育員，首先我是保育工作做好了，才能夠讓幼兒們在里健康的成長。在工作中，我保護好幼兒們的安全，嚴(yán)格遵守的各項規(guī)則，并根據(jù)天氣變化，及時的增減衣物，注意天氣變化，及時的提醒幼兒們增減衣服，避免幼兒們的感冒，同時也不忽略幼兒們的一些健康問題。

一、加強學(xué)習(xí)，提高保育工作能力。

保育員的工作也是比較的瑣碎，除去做好每天的消毒外，也要讓幼兒們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在幼兒來園的前幾天，我是每天按時的來園，把每位幼兒的情況和情況都記錄下來，并且及時的與家長聯(lián)系，共同做好幼兒的照顧工作，讓家庭教育更加的和睦，也能讓幼兒更好的配合我們的工作。

二、保育工作方面

在我們的工作當(dāng)中我會按照的規(guī)定，按時做好教室的衛(wèi)生工作，并注意天氣的變化，及時給幼兒們提醒，讓幼兒們不要在教室里玩手機和小刀，不要隨便在教室里跑來跑去。并且也能夠認(rèn)真完成老師布置的每一項工作。

三、幼兒的安全

在我們的工作當(dāng)中會有一些不安全的事故發(fā)生，比如幼兒們在下午吃飯時間，而且在教室里不會自覺的拿著玩具，以及易燃易爆的物品。所以我會在上午放學(xué)的時候都會要求幼兒們注意安全，并且在教室里也會對幼兒們進行安全講解。

四、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

在我的保育工作當(dāng)中，我會把每一件事情都做好，并注意培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，讓幼兒們在里能夠安全的成長。

五、家長工作

與家長的溝通是我們每天的工作，家長的支持是我們工作的動力所在。在平時的保育工作當(dāng)中，我會積極的向家長們詢問幼兒在園的情況，了解孩子們在家的情況，并且也會通過的方式與家長們進行聯(lián)系。

六、安全工作

在里，安全是非常重要的，在生活中，安全是最重中之重。所以在這xx年的時間里，我會時刻的注意幼兒們的安全，并在里也會讓幼兒們在安全的環(huán)境里度過每一天。同時，我還會利用晨間活動的時間，和家長們進行談話，及時的向家長們宣傳安全知識和自身的保護措施。

總之，經(jīng)過自己的不斷努力，我在工作上也取得了很好的成果。我相信，在今后的工作中，一定會做的更好。

幼兒發(fā)展評價分析總結(jié)

保育員工作總結(jié)

時光匆匆，一晃xx年的工作就結(jié)束了。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)們和同事們的幫助，在此作為保育員的自我鑒定如下：

一、思想道德工作方面

做好安全工作，首先必須保證的每一個教育教學(xué)活動安全順利的進行，并且做好里的消毒工作和消毒工作。在日常生活當(dāng)中我們也能夠按照制度要求去做好里的衛(wèi)生工作，并且對于園內(nèi)的花草、食物都會做好防曬。我們會對一些易感到感冒的幼兒進行個案消毒工作。

在里，我們會對每一個教學(xué)活動都做好安全記錄并且及時的提醒家長們對里的活動進行更新。

二、教育工作方面

我們會對里的活動進行詳細(xì)的記錄并且對于每一次的活動都會做好詳細(xì)記錄并且對于里的一些活動進行詳細(xì)的記錄。通過這樣的工作我們能夠?qū)锏幕顒舆M行詳細(xì)的記錄并且對于每一次的活動都會做出詳細(xì)的記錄。在一些活動當(dāng)中對幼兒們的活動進行詳