廣播電臺稿件英文范文

廣播電臺稿件英文范文第一篇廣播電臺稿件英文范文第一篇甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光，我們親近經(jīng)典。

乙：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外，我們誦讀經(jīng)典。

甲：今天，我們與圣賢為友，今天，我們與經(jīng)典同行。

乙：歡迎大家走進(jìn)今天的《佳作欣賞》，讓我們一起讀圣賢書，學(xué)有德人，立君子品。

甲：上次的《佳作欣賞》我們一起背誦了岳飛的名篇《滿江紅》，今天老師請來了二年三班的李同學(xué)，請她來為我們背誦。

乙：請同學(xué)們和我一起背誦《滿江紅》。

甲：古代的詩詞可以說是歌的一種，如詩經(jīng)、唐詩、宋詞，可以說都是當(dāng)時的歌。

古人寫詩詞大多講究意境，多從事物的形態(tài)風(fēng)骨的刻畫去寄寓個人的喜怒哀樂和志向。字詞精練，但表達(dá)的意思很廣，讀起來瑯瑯上口，易于記憶。

乙：確實(shí)是這樣。人們常說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！弊屛覀儚男〗佑|古詩，領(lǐng)略古典文化的音韻美。老師，您說中國古詩詞的源頭在哪?

甲：在中國文學(xué)史上，我們能看到的最早的詩是距今三千年左右的《詩經(jīng)》，這是我國最早的一部詩歌總集，一共三百零五篇，古稱《詩》或《詩三百》。

到了漢代，出現(xiàn)了為配合音樂而歌唱的詩即“樂府詩”。

唐代，是我國詩歌發(fā)展的全盛時期，是古典詩歌的黃金時代。在唐代中期，由詩派生出新的.體裁，這種體裁到了宋代最為發(fā)達(dá)，這就是詞。

到了元明兩代，又出現(xiàn)了一種新的體裁，叫曲，也稱散曲。今天我們一起來欣賞《詩經(jīng)》的第一篇《關(guān)雎》。

聽老師來讀，請同學(xué)們注意字音。

關(guān)關(guān)雎鳩(jūjiū)，在河之洲。

窈窕(yáotiǎo)淑女，君子好(hǎo)逑。

參差(cēncī)荇(xìnɡ)菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐(wùmèi)求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟(sè)友之。

參差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

乙：請同學(xué)們跟著我讀一遍。

關(guān)關(guān)雎鳩(jūjiū)，在河之洲。窈窕(yáotiǎo)淑女，君子好(hǎo)逑。

甲：春天的河邊，綠草茵茵，成雙成對的雎鳩在水中嬉戲，一位美麗的少女在河邊采摘荇菜，這美麗端莊的女子正是男子喜歡的那一個。

乙：參差(cēncī)荇(xìnɡ)菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐(wùmèi)求之。

甲：河水中那長長短短的鮮嫩的荇菜，姑娘左右采摘得正忙。美麗善良的姑娘，無論白天黑夜，醒來還是做夢小伙子都在想念著她。

乙：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

甲：姑娘的“窈窕”攪亂了小伙子平靜的心，使小伙子決意要追求她，可是那姑娘的態(tài)度又不確定，這弄得小伙子日思夜想，牽腸掛肚，夜不成眠。

乙：參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟(sè)友之。

甲：河水中那長長短短的鮮嫩的荇菜，姑娘左右采摘忙。美麗善良的姑娘，小伙子彈著琴瑟向她表示愛慕之情。

乙：參差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

甲：河水中那長長短短的鮮嫩的荇菜，兩邊仔細(xì)挑選采摘。美麗善良的姑娘，小伙子敲鐘擊鼓讓她心歡暢。

乙：請同學(xué)們和我完整地讀一遍。

關(guān)關(guān)雎鳩(jūjiū)，在河之洲。

窈窕(yáotiǎo)淑女，君子好(hǎo)逑。

參差(cēncī)荇(xìnɡ)菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐(wùmèi)求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟(sè)友之。

參差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

甲：請同學(xué)們自己讀一遍。

乙：讓我們一起欣賞歌曲《關(guān)雎》

甲：琴聲淡去，余音裊裊;詩詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。

乙：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。親愛的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意!

讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節(jié)目到此結(jié)束，謝謝收聽，下周再見!

廣播電臺稿件英文范文第二篇A:Goodafternoon:

Teachersandstudents,welcometoourHappyEnglish!

B：親愛的老師們同學(xué)們：大家下午好!

校園快樂英語廣播站又和你見面了。

A:Hello,boysandgirls.ImfromClassGrade.

大家好,我是

B：MynameisfromClassGrade.我是

AB:.Nicetomeetyou.很高興在這里和大家度過午間的15分鐘。

A：首先，請同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個版塊：SayyouSayme,說你說我。

B:我國素稱禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異，如果我們對此不了解，在與英美人進(jìn)行交往時，就會引起對方的誤會，發(fā)生不必要的誤解。

A:這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家，以便有助于大家的英語學(xué)習(xí)和同外國朋友的交往。

AB:一、Greetings問候

A:我們中國人見面打招呼時習(xí)慣說：您吃過了嗎?(Haveyoueaten?/Haveyouhadyourmeal?)或者說：您上哪去?(Whereareyougoing?)。

B:而英美人見面時如果是上午則說：Goodmorning.如果是在下午則說：Goodafternoon,在傍晚就說:Goodevening.如果與熟人打招呼則說：Howareyou?如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：Hello,或Hi.

A:如果用我們中國人見面打招呼時常說的Haveyoueaten?去問候英美人，就會引起對方的誤解，因?yàn)镠aveyoueaten?在英語里不是打招呼用語，而是邀請對方去吃飯。

B:如果見到英美人時說：Whereareyougoing?他們會很不高興。因?yàn)閃hereareyougoing?對英美人來說則是即干涉別人的私事。

A:二、Parting告辭

到別人家串門或作客，告辭時，英美人習(xí)慣說：Ishouldgonow.或Idbetterbegoingnow.意思都是我得走了。

英美人在告辭時從不說：llgoback.(我回去了。)或llgofirst.(我先走了。)因?yàn)樵谟⒄Z里,llgofirst.的意思是：時間不早了，客人們該離開了。我先走給大家起了頭，其他客人也應(yīng)該馬上離去。

B：三、AddressingPeople稱呼

平時，我們聽到有些學(xué)生稱呼老師為TeacherWang(王老師)，TeacherLi(李老師)，即便對外籍教師也是如此稱呼。其實(shí)這是不符合英美人習(xí)慣的。

在英語中，teacher不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習(xí)慣呢?一般來說，英美人稱呼中小學(xué)的男老師為Sir，或Mr，女教師為Miss，如MrwangMissLinMissGreen.

(MUSIC)

A:又到了學(xué)習(xí)美國俚語的時間了!**,你還記得我們上期的內(nèi)容嗎?

B:ofcourse.在上期節(jié)目中我們介紹了一個俚語，doggybag。不知道同學(xué)們還記不記得它是什么意思呢?對了,打包的食物的紙袋子被稱為doggybag.

A:今天我們要說說green，綠色。

B:難道連green，綠色,也有大學(xué)問?

A:Yes.西方文化中的綠色(green)象征意義跟青綠的草木顏色有很大的聯(lián)系，是植物的生命色。它不僅象征著青春、活力，如agreenoldage老當(dāng)益壯;而且表示新鮮，

但是它也表示幼稚、沒有經(jīng)驗(yàn)，如agreenhand生手,新手.

B:greenhand?我還納悶世界上怎么會有綠色的手?還以為是怪物史萊克的手.原來是新手的意思.

A:對極了!greenhand是新手的意思。對于我們?nèi)昙壍男∨笥眩趯W(xué)習(xí)英語上都是greenhand，所以上英語課時一定要認(rèn)真聽講，這樣才能成為日后學(xué)習(xí)英語的大行家。

B:親愛的同學(xué)們，今天的知識記住了嗎?

A:greenhand是新手的意思，跟我輕輕念：greenhand.

AB:節(jié)目的最后是我們的charmingmusic魅力音樂。今天將聽到的歌曲是...,希望大家喜歡。

(MUSIC)

A:Ok,somuchfortoday,Seeyounexttime!

B:B:Good-bye!

廣播電臺稿件英文范文第三篇P.同學(xué)們，中午好,很高興我們校園英語廣播又在老時間和大家見面啦。

，MynameisLiuLingyun.ImfromClass1,Grade4.

，ImPangSiyun.Imfromthesameclass.

youready?OK,followusandenjoyit!

P.準(zhǔn)備好了嗎?跟著我們一起享受今天的好聽節(jié)目吧!

一.Sayyou,sayme

P.下面，讓我們進(jìn)入今天的第一個板塊Sayyou,sayme

andgirls,letsplayagame,OK?

P.同學(xué)們，接下來讓我們來做個游戲吧，聽好咯。

didtheboymakehisdogsitinthesun?(男孩為什么讓他的狗坐在陽光下?)

P.大家開動腦袋想想哦，和我們學(xué)的一個事物有關(guān)哦。

L.下面，我來公布答案了.Hewantstohaveahotdog.

(因?yàn)椋胍粭l熱狗。)

P.下面讓我們繼續(xù)吧，Whoalwaysgoestobedwithhisshoeson?

(誰總是穿著鞋子睡覺?)猜一個動物

,Isee.Itsahorse.同學(xué)們，你們猜到了嗎?

P.最后一題，大家仔細(xì)聽哦。Heisaluckydog.其中l(wèi)uckydog是什么意思?提示大家一下，Lucky是幸運(yùn)的意思

L.幸運(yùn)狗嗎?

P.哈哈，被我糊弄了吧，其實(shí)是幸運(yùn)兒的意思啦!

，mygod!

二、BigBigWorld

P.接下來是我們的第二個版塊BigBigWorld大大的世界。今天在這個節(jié)目中，我們要來介紹下俚語。

L.例如?

BigApple不是大蘋果的意思，而是指紐約城

例.ThelittlegirlisfromtheBigApple.

這個女孩來自于紐約城。

L.我也知道個關(guān)于顏色的俚語。黃色在英語和漢語中的引申含義差別比較大。在英語中，yellow可以表示膽小、卑怯、卑鄙的意思，例如.ayelloLdog卑鄙的人

P.英語中的黃色還用來作為事物的特定顏色，例如，美國有些城市的出租車上標(biāo)有yellow(而不是taxi)的字樣，代表出租車，因?yàn)槟抢锏某鲎廛嚍辄S顏色。

三、Charmingmusic

L.節(jié)目的最后是我們的魅力音樂環(huán)節(jié)。

P.剛才我們介紹了與蘋果還有顏色相關(guān)的詞組，你還記得嗎?

L.當(dāng)然，theBigApple指紐約城ayellowdog卑鄙的人

P.上星期我們欣賞了一首歌曲.Tellmewhy。今天我們把這首歌介紹一下.

這首歌是由英國一個十歲的男孩唱的。這首歌想表達(dá)的就是對世人們總總作為的困惑，包括人與自然，人與人之間冷漠的關(guān)系。

L.歌曲前奏仔細(xì)聽你會發(fā)現(xiàn)是夾雜有鳥鳴.潮水的聲音，營造的就是一種自然的氣氛，然而人們卻對這樣的環(huán)境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一個孩童對世人的責(zé)問。一步一步地tellmewhy并不是要尋獲答案，而是喚醒沉睡的世人。

P.歌聲娓娓道來又澎湃激昂，直上云宵的高音部，飽滿干凈清幽空靈自然純美。是憂郁和憤怒在吶喊與呼喚的tellmewhy，十歲男孩以歌聲詰問人類戰(zhàn)爭、貧窮、饑餓，祈求人類和平、友愛、富足。

andgirls,isitnice?

四、結(jié)束語.

timeflies!Timetosaygoodbyenow.

P.時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

,somuchfortoday,thanksforlistening.

P.感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，我們下周再見。

younextweek

廣播電臺稿件英文范文第四篇Goodmorning,everyone.同學(xué)們,早上好!歡迎大家收聽第七期校園英語廣播，I’mAmy,我是Amy老師。Howtimeflies!時間過得真快啊，我們已經(jīng)開學(xué)一個多月了，大家每周都可以享受英語組的老師們準(zhǔn)備的英語廣播，Areyouready?Ok,FollowAmyandenjoyit!準(zhǔn)備好了嗎?和Amy一起享受吧!下面，讓我們進(jìn)入今天的第一個板塊“Sayyou,sayme”說你說我。

(Music)

A：Hi,Amy,whatdoyouwanttodothisweekend?

B：Wewanttohaveabarbecue.Willyougowithus?

A：Sure!

Barbecue如今是個時髦的詞，約上朋友去戶外燒烤野餐，既嘗到了美味，又是個放松，聊天的好機(jī)會。那么這個聽起來，吃起來都不錯的barbecue背后有個怎樣的故事呢?barbecue來源于海地語，最初是指由樹樁制成的木制平臺，是人們當(dāng)床用的。而barbecue最早出現(xiàn)在英語之中有“床”和“燒烤架”兩種意思，到了18世紀(jì)才發(fā)展成今天的“烤肉”之意。大家是不是越聽越有食欲了呢?好了，選擇一個風(fēng)和日麗的周末和你的momanddad一起去barbecue吧!不要忘了叫上Amy老師喲!

廣播電臺稿件英文范文第五篇Boysandgirls,

MayIhaveyourattention,please?Attheendof2004,astrongearthquakehitthewestpartofIndonesia,whichbroughtonaterribletsunamitosomeareasofwesternAsia.

Thisdisasterhascausedmillionsofdeathsanddestroyedmanybeautifulcities.Howterriblethingsare!Besides,millionsmorewhohavebecomehomelessareingreatneedofhelpnow.

AtpresentmanycountriesallovertheworldincludingChinahavesentrescueteamsthereandthousandsofpeopleineverycorneroftheworldaredonatingmoneytoshowtheirconcernforthem.

Itistruethatmanynaturaldisasterscan’tbeavoidedatleastwecandosomethingtohelpthepeopleinthetsunami-hitareas.Solet’sofferourpocketmoneytothem!Thankyou.

廣播電臺稿件英文范文第六篇Toseeaworldinagrainofsand,

Andaheaveninawildflower,

Holdinfinityinthepalmofyourhand,

Andeternityinanhour.

Ifyouwereateardrop;Inmyeye,

Forfearoflosingyou,Iwouldnevercry.

Andifthegoldensun,Shouldceasetoshineitslight,

Justonesmilefromyou,Wouldmakemywholeworldbright.

SLANGPOCKET

P:好了，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)5個俚語。。。

K：yep,andthefirstslangfottheslangpocketis----Kickthebucket..

P:yep,kickthebucket,bucket表示踢，bucket表示水桶，難道，kickthebucket表示提水桶嗎？？K：Kickthebugget是俚語，所以當(dāng)然不能用它的字面意思來理解咯。其實(shí)，kickthebucket這個俚語跟老美的殺豬習(xí)慣有關(guān)，過去他們在殺豬時，總是把豬倒吊在bucket桶上，然后在豬的脖子上劃一刀，開始放血，豬垂死掙扎時就會拼命地kick踢那個桶，因此kickthebucket實(shí)際上是對?D死‖的隱晦說明，跟我們漢語里的?D翹辮子‖是一回事。

P：oh,igotit,kickthebucket翹辮子.Let'stakealookatadialogue.

K:Didn'tyouhear?Hekickedthebucket.Hadaheartattack,ithink.

P:oh,no!Youmustbekidding!

K:It'strue;nokidding!

P:allright,kickthebucket翹辮子

K：kickthebucket翹辮子------------andthenextslangis...Notliftafinger.

P:yep,notliftafinger袖手旁觀。。。如果一個人懶到連FIGNGER手指都不愿意lift抬一下，那他對你發(fā)出的求助信號一定是置之不理，即使你下一秒就被外星人擄走，他也會袖手旁觀。。。。

K：是的，所以notliftafinger就比喻不做任何努力，無論如何都不愿意幫忙的狀態(tài)。forexample..Shewillnotliftafingeruntilshehasbeenpaidinadvance...對于這句話，我們可以理解成：不提前支薪，她是絕對不會幫忙的。

P：有時候，notliftafinger中的finger也會換成hand，forexample...Thekingdidnotliftahandwhenhispeoplewerehungry.國王就看著他的子民挨餓，一點(diǎn)辦法都不想。。。

K：well,notliftafinger,袖手旁觀，forexample...Hespendsalldaystretchedoutonthesofaandneverliftsafingertohelp.他一整天都躺在沙發(fā)上，一點(diǎn)忙都沒幫。。

P：exampleagain...Dadwon'tliftafingertohelpthemfinancially.這句話，我們就可以翻譯成：老爸在經(jīng)濟(jì)上是不會給他們?nèi)魏螏椭?。?/p>

K：okay,notliftafinger.袖手旁觀。

P：notliftafinger.袖手旁觀。。。。。andthenextslangisRaincheck..

K:yep,raincheck.表示改天吧~~Raincheck這個俚語跟棒球比賽有關(guān)。棒球比賽時美國人最愛觀看的比賽之一。如果球賽當(dāng)天天公不作美，驟然下起傾盆大雨，比賽就得改期舉行。。。

P：這時候觀眾就可以領(lǐng)取雨票RAINCHECK，或者是用員票根作為雨票，來當(dāng)做觀看改期比賽的入場憑證。之后raincheck又慢慢演變成了?D改天、換個時間‖的意思。

K：allright...let'stakealookatadialogue...

P:ican'tcometodinnerTuesdaybuthopeyou'llgivemearaincheck...

K:noproblem....

P:okay,raincheck,改天吧。。

K：raincheck,改天吧。。。。。andthenextslangisRedTape...官樣文章、繁瑣的程序。

P：redtape這個詞組早在17世紀(jì)就出現(xiàn)了，可那個時候用的都是它的本意，也就是?D紅色帶子‖。那么這根紅色的帶子是怎么跟?D形式主義‖和?D繁文縟節(jié)‖扯上關(guān)系的呢？？

K：讓我說吧。。。原來呢，以前英國的官方文件都是用紅色的帶子捆起來的，REDTAPE的象征意義便由此而來，它象征著官僚作風(fēng)造成的延誤。。。allright,let'stakealookatadialogue...P:Ineedthisinformationassoonasifyoucancutthroughtheredtape...

K:Okay,i'lltrymybest...

P:well,redtape..官樣文章、繁瑣的程序

K:redtape..官樣文章、繁瑣的程序.....andthelastslangfortoday'sslangpocketis----Right-handman..P:yep,Right-handman表示的就是得力助手了。。人們往往認(rèn)為相對于左手來說，右手要有力、靈活得多，所以Right-handman就被認(rèn)為是辦事得力的、可以幫得上自己的人，被翻譯成?D得力助手‖。。。K：那大家以后在使用這個俚語的時候要注意，其中的MAN不光指男人，女性得力助手也可以用Right-handman來表示。。then,let'stakealookatadialogue...

P:There'saknottyissuerelatingtoourproject,Dale...

K:GiveittoJill,sheismyRight-handman...

P:OKAY,,,,Right-handman得力助手

K:Right-handman得力助手...........then,dearaudience,haveyougotthe5slangwesharedwithyoutoday?Theyarekickthebucket翹辮子...........notliftafinger袖手旁觀..............raincheck,改天吧...........redtape..官樣文章、繁瑣的程序.......andRight-handman得力助手

P:allright,,,,dearaudience,pleasejoinusinaminuteintheChatroom,,,andstaytuned...

CHATROOM

P:Wellcomeback...dearaudience,todaywearegoingtotellyouallaboutThanksgivingDay.

K:ThanksgivingDayisthemosttrulyAmericanofthenationalHolidaysintheUnitedStatesandismostcloselyconnectedwiththeearliesthistoryofthecountry.

P:In1620,thePilgrims,theysailedtoAmericaontheMayflower,seekingaplacewheretheycouldhavefreedomofworship.Atlasttheylandedinaplace,whereisnowPlymouth,Massachusetts.

K:Duringtheirfirstwinter,overhalfofthesettlersdiedofstarvationorepidemics.Thosewhosurvivedbegansowinginthefirstspring.

P:Allsummerlongtheywaitedfortheharvestswithgreatanxiety.Finallythefieldsproducedayieldrichbeyondexpectations.AndthereforeitwasdecidedthatadayofthanksgivingtotheLordbefixed.

K:Yearslater,PresidentoftheUnitedStatesproclaimedthefourthThursdayofNovemberasThanksgivingDayeveryyear.ThecelebrationofThanksgivingDayhasbeenobservedonthatdateuntiltoday.

P:Thanksgivingtodayis,ineverysense,anationalannualholidayonwhichAmericansofallfaithsandbackgroundsjoinintoexpresstheirthanksandaskforcontinuedblessings.

I’dliketosharesomethingtheyeatonthatdaywithyou.

K:Onthedinnertable,peoplewillfindapples,oranges,chestnuts,walnutsandgrapes.Therewillbeplumpudding,mincepie,othervarietiesoffoodandcranberryjuiceandsquash.

P:Thebestandmostattractiveamongthemareroastturkeyandpumpkinpie.TheyhavebeenthemosttraditionalandfavoritefoodonThanksgivingDaythroughouttheyears.

K:Christmasisatraditionalchurchcalendaroffestivals,itistheChristiancelebrationofthebirthofJesusChrist.December24thistheChristmasEve,andthenonDecember25thistocelebrateChristmas.

P:圣誕節(jié)是教會年歷的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它是基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。在圣誕節(jié)，大部分的基督教教堂都會先在12月24日的平安夜舉行禮拜，然后在12月25日慶祝圣誕節(jié).ANDdon‘tforgetSANTACLAUS,whoisthethepersonificationofthespiritofChristmas,usuallyrepresentedasajolly,fatoldmanwithawhitebeardandaredsuit,whobringsgiftstogoodchildrenonChristmasEve，andhisrealnameisbelievedtobeSanNICK.

K:別忘記了圣誕老人，他是圣誕神靈的化身，常被描述成為一個快樂的，胖胖的，長著白胡子并穿紅衣服的老人，他會在圣誕夜中給表現(xiàn)好的孩子帶去禮物,人們認(rèn)為他真正的名字叫做圣尼克。DOYOUKNOWWHERESANTA’SHOMETOWNIS?ANDdon‘tforgetSANTACLAUS,whoisthethepersonificationofthespiritofChristmas,usuallyrepresentedasajolly,fatoldmanwithawhitebeardandaredsuit,whobringsgiftstogoodchildrenonChristmasEve，andhisrealnameisbelievedtobeSanNICK.別忘記了圣誕老人，

P:他是圣誕神靈的化身，常被描述成為一個快樂的，胖胖的，長著白胡子并穿紅衣服的老人，他會在圣誕夜中給表現(xiàn)好的孩子帶去禮物,人們認(rèn)為他真正的名字叫做圣尼克。DOYOUKNOWWHERESANTA’SHOMETOWNIS

K:圣誕老人的故鄉(xiāng)？這我還真不知道

P:讓我告訴你吧。SANTACOMESFROMASMALLVALLIGEINFINLAND

K：WHATASURPRISE!原來圣誕老人來自芬蘭鄉(xiāng)村。

P：EXACTLY.讓我們今天來到芬蘭，一起開始尋找圣誕老人之旅.let’sbeginourtourtosearchforSANTACLAUS.

K：SOWHERESHOULDWESTARTFROM？我們從哪里開始？

P：別急，芬蘭可供游人徜徉的地方其實(shí)很多。有藍(lán)天藍(lán)湖、白云白雪，ANDTHEWORLD-FAMOUSFinlandishsaunaservice。

K：這我知道，誰不知道著名的芬蘭桑拿浴呢？我還知道，F(xiàn)INLANDisoneoftheNordiccountries.SituatedinNorthernEurope,itshareslandborderswithSwedentothewest,RussiatotheeastandNorwaytothenorthwhileEstonialiestoitssouth.不但如此，全球家喻戶曉的諾基亞手機(jī)公司也是芬蘭另一個代名詞。

P：THAT’SCORRETCT,芬蘭是一個北歐國家，陸地上與瑞典、挪威和俄羅斯接壤，西南面被波羅的海環(huán)繞，東南部為芬蘭灣，西面則為波的尼亞灣。今天我們的目的地是它的北部城市羅瓦涅米。K：哦，我知道了，羅瓦涅米是芬蘭北部拉畢省的省會，是全世界惟一處于北極圈上的城市。但我們的目的地不是去北極。距市區(qū)5公里處有一個村莊叫圣誕老人村。村中的全部建筑物就是木房，圍墻、臺階、陽臺，一律是木制。還有一條標(biāo)有“66°32′35″”字樣的白色標(biāo)線，沿線看去，它正好從一座小木屋正中穿過。

P：你知道嗎，ITISSAIDTHATTHEVALLIGEISTHEHOMETOWNOFSANTACLAUS,ANDTHEHUTBELONGSTOSANTACLAUShimself,WHOHAVELIVEDONTHEEDGEOFTHENORTHPOLEFORTHOUSANDSYEARS,據(jù)說這就是圣誕老人村，圣誕老人就是在這座北極圈邊緣的小屋里居住了千年。

K：沿著這條北極圈標(biāo)線，穿過掛滿彩燈的走廊，不知不覺就進(jìn)了圣誕老人的家門。這是一個神秘而又充滿祥和氣氛的家。木板墻上掛著串串鈴鐺，屋頂有彩燈閃爍，正面的墻壁上鑲著一幅木制的世界地圖。一位看上去頗為慈祥的圣誕老人笑容可掬地坐在壁爐邊的橡木椅上。Sothat’sthesymbolofsantaclaus,andtheoriginofthesantastory.

P:沒錯，這就是人們假象的圣誕老人的化身，也是圣誕老人故事的源頭。走出小屋，讓我們再看看村里還有什么。不知不覺，又來到了另一座似曾相識的木屋前。抬頭一看，SantaClausPostOfficeK：哦，原來是到了圣誕老人郵局。圣誕老人郵局每年都能收到從世界各個角落寄給圣誕老人的數(shù)十萬封信件，工作人員在這些來信中要選擇26萬封給予回復(fù)。為了完成這繁重的工作任務(wù)，郵遞中心聘用了近百名工作人員并配備近百臺電腦。THAT’SVERYWARM-HEARTED!

P：THEWOODENHUTISFILLEDWITHBAGSOFLETTERS。Byabigwoodentablewhichplacedinthecenterofthehutsitsastatueofsantaclaus,whoisconcentratingonreading.木屋正廳的地板上還有一些寫有“POSTESFINLANDE”字樣的、裝得鼓囊囊的郵包散亂地堆著，一位圣誕老人坐在正廳中央的一個大木桌邊閱信。可以猜想，這位寫信給圣誕老人的孩子一定會從這里得到一份他(她)期待的禮物。

K:ACUALLY,NOMATTERCHILDRENORADULTS,WEALLBELIEVETHATTHESANTA’SGONNAMAKEOURWISHESCOMETURE,ANDTHATHASALREADYBECOMEATRADITION.無論年紀(jì)大小，我們都相信圣誕老人的傳說，都相信圣誕節(jié)那天圣誕老人會讓我們的夢想實(shí)現(xiàn)。雖然，我們不再是孩子，但置身于這樣的童話世界里，那眠滅的童心還是在不知不覺中悄然復(fù)蘇。P：走出小屋，可以看見馴鹿REINDEER在悠閑地散步。ASTHESTORYGOES,SANTAHAS9REINDEERS,WHOSETASKIStoGETHESAFELYTOHISDESTINATIONS,ANDTHEIRCAPTIANISCALLEDROLDOPH.馴鹿是傳說中圣誕老人的座騎，他們的隊(duì)長是一只叫做魯?shù)婪虻纳屏嫉鸟Z鹿，由它帶領(lǐng)其他馴鹿接送圣誕老人。

K：ALTHOUGHREINDEERISRARELYSEENINCHINA,BUTIT’SACOMMONKINDOFANIMALINFINLAND。馴鹿在中國雖然少見，但芬蘭卻有很多，這也是為什么圣誕老人選擇它。村里原先居住著薩米族(Sami)人，他們是芬蘭少數(shù)民族中最英勇豪放的民族。圣誕老人現(xiàn)今的服飾就是由薩米族的民族服裝克隆過來的。是真是假，不得而知。

P：盡管這只是一個無從考證的傳說故事，盡管孩子們長筒襪里的禮物最終來自父母而并非是圣誕老人的恩賜，但美麗的童話帶給人們的總是無限的快樂和希望。

K:在村里逛了一圈后，突然發(fā)現(xiàn)一件事：村民呢？實(shí)際上，這里的村民就是圣誕老人，沒有別人。原來，自建成圣誕老人村之后，原先居住人都被安置到市區(qū)了，這里不再有固定的居民，只有上班的圣誕老人。

P:THAT’SREALLYAMUSING.說了這么多，我們的圣誕老人之旅也進(jìn)行的差不多了。THAT’STHEENDOFOURTOURTOTHESANTA’SHOMETOWN

K：IREALLYLOOKINGFORWARDTOTHISFANTASTICPLACE,真希望能親自去看看啊。

MOVIEHOUSE

P:dearaudience,welcomeback,andhereisMOVIEHOUSE....

K:yep,andtodaythemovieforyouisHugo....《雨果》

P：Atthe84thAcademyAwards,HugoreceivedfiveOscars―forcinematography,artdirection,visualeffects,sound,andsoundediting―andits11totalnominationswasthemostfortheevening.

K：HugoalsowontwoBAFTAsandwasnominatedforthreeGoldenGlobeAwards,earningScorsesehisthirdGoldenGlobeAwardforBestDirector

P：In1931,HugoCabret,a12-year-oldboy,liveswithhiswidowedfather,amasterclockmakerinParis.Hugo'sfathertakeshimtoseefilmsandparticularlylovesthefilmsofGeorgesMéliès.

K：Oneday,Hugo’sfatherfindsaautomatonintheatticatamuseum,aspecialandcomplicatedautomaton....(原聲1)

P：Hugo'sfatherdiesinamuseumfire,andHugoistakenawaybyhisuncle,analcoholicwatchmakerwhoisresponsibleformaintainingtheclocksintherailwaystationGareMontparnasse.Hisuncleteacheshimtotakecareoftheclocksandthendisappears.Heislaterdiscoveredtohavedrowned.

K：Hugolivesbetweenthewallsofthestation,maintainingtheclocks,stealingfoodandworkingonhisfather'smostambitiousproject:repairingabrokenautomaton,amechanicalmanwhoissupposedtowritewithapen.

P：Convincedtheautomatoncontainsamessagefromhisfather,Hugogoestodesperatelengthstofixit.Hestealsmechanicalpartstorepairtheautomaton,butheiscaughtbyatoystoreowner,GeorgesMéliès,whotakesHugo'snotebookfromhim,withnotesanddrawingsforfixingtheautomaton.。。。。。。。。。。。。。。(原聲2)

K：Torecoverthenotebook,HugofollowsMélièstohishouseandmeetsIsabelle,anorphanclosetohisageandGeorges'goddaughter.Shepromisestohelp.

P：Thenextday,MélièsgivessomeashestoHugo,referringtothemasthenotebook'sremains,butIsabelleinformshimthatthenotebookwasnotburnt.。。。。。。。。。。。。。。（原聲3）

K：FinallyMélièsagreesthatHugomayearnthenotebookbackbyworkingforhimuntilhepaysforallthethingshestolefromtheshop.

P：Hugoworksinthetoyshop,andinhistimeoffmanagestofixtheautomaton,butitisstillmissingonepart―aheart?Cshapedkey.

K：AGeorgesMélièsdrawingsimilartotheonedrawnbytheautomatoninthefilmHugointroducesIsabelletothemovies,whichhergodfatherhasneverlethersee,whilesheintroducesHugotoabookstorewhereitsownerinitiallymistrustsHugo.

P：Isabelleturnsouttohavethekeytotheautomaton.Whentheyusethekeytoactivatetheautomaton,itproducesadrawingofafilmscene.

K：Hugoremembersitisthefilmhisfatheralwaystalkedaboutasthefirstfilmheeversaw(VoyagetotheMoon).

P：HugoandIsabellediscoverthatthedrawingmadebytheautomatonissignedwiththenameofIsabelle'sgodfatherandtakeittoherhomeforanexplanation.

K:HugoshowsGeorges'wifeJeannethedrawingmadebytheautomaton,butshewillnottellthemanythingandmakesthemhideinaroomwhenGeorgescomeshome.

P:Whilehiding,IsabelleandHugofindasecretcabinetandaccidentallyreleasepicturesandscreenboardsofGeorges'creationsjustasGeorgesandJeanneentertheroom.Georgesisupsetandfeels

betrayed.

K:HugoandIsabellefindabookonthehistoryoffilmandaresurprisedthattheauthor,ReneTabard,referstoMélièsashavingdiedinWorldWarI.Tabardhimselfappears,andthechildrentellhimthatMélièsisalive.Tabard,adevoteeofMéliès'films,ownsacopyofVoyagetotheMoon...........................（原聲4）

P:Hugo,IsabelleandTabardgotoGeorges'home,andatfirstJeannetellsthemtogobeforeherhusbandwakes.HoweverJeanneacceptstheiroffertoshowVoyagetotheMoonwhenTabardcomplimentsherasoneoftheactressesinGeorges'films.

K:Whilewatchingthefilm,Georgesappearsandexplainshowhecametomakemovies,inventedthespecialeffects,andhowhelostfaithinfilmswhentheWorldWarIbegan,beingforcedtosellhisfilmstogetmoney,andopeningthetoyshoptosurvive.Healsobelievestheautomatonhecreatedwaslostinthemuseumfireandnothingleftofhislife'swork.

P:HugogoesbacktothestationtogettheautomatontosurpriseGeorges,butheiscorneredbythestationinspectorandhisdog.Hugoescapesandrunstothetopoftheclocktowerandhidesbyclimbingoutontothehandsoftheclock.Oncetheinspectorisgone,herunsfortheexitwiththeautomaton,butheistrappedbytheinspectorandtheautomatonisthrownontotherailwaytracks.

K:Climbingontothetracks,Hugoisalmostrunoverbyanapproachingtrainwhentheofficersaveshimanddetainshimasanorphanwithoutaguardian.WhileHugopleadswiththeofficer,GeorgesarrivesandsaysHugoisinhiscare.Theofficerletshimgo.

P:Attheendofthemovie,GeorgesgetsatributeceremonytohismovieswithTabardannouncingthatsome80filmshavebeenrecoveredandrestored.GeorgesthanksHugoforhisactionsandinvitestheaudienceto“followhisdreams”.....................（原聲5）

P：天氣預(yù)報

K：You'vebeenlisteningtoEnglishskyonHunanInstituteofTechnologybroadcastingstation,wehavetosaygoodbyetoyouatthispoint.Intheendisasongcalled.....I'm------,I'm-----,onbehalfofoureditorGaobaiandJiangdan,thankyouforyourlistening,wishyouahappymoodandwewillseeyounextweek!

合：Goodbye!

廣播電臺稿件英文范文第七篇1、播放欄目主題音樂

2、廣播

A:Hello,boysandgirls.

B:Hello,teachers.

AB:WelcometoourEnglishCorner.

A:I'mDengJiajia

B:I'mDengZeying

AB:We'refromClass12,Grade6.

A：敬愛的老師們。

B：親愛的同學(xué)們。

AB:大家好!歡迎來到我們的英語角欄目。

A：我是來自六年級12班的鄧佳佳。

B：我是來自六年級12班的鄧澤贏。

A：今天是我們英語角欄目廣播的第一天，大家肯定很期待吧。首先，就請同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個版塊：“Sayyousayme.“你說我說。

B：今天我們就和大家說說怎樣學(xué)好英語吧。

A：其實(shí)學(xué)好英語還是要掌握一些小方法的。首先，我們要養(yǎng)成天天聽錄音、讀英語的好習(xí)慣，每天聽10—15分鐘的英語，學(xué)習(xí)英語。

B：如果離開了聽和讀，那是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。可是我們平時說英語的機(jī)會少，日常交際基本上都是用漢語，要學(xué)好英語豈不是更難呢?

A：所以每天聽讀10—15分鐘的英語一定要堅(jiān)持哦。

B：下面我教大家聽讀英語的兩種方法：第一種是有意識地邊看圖邊聽，跟著讀;第二種是無意識地聽。我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，這樣你會不知不覺地記住了要聽的內(nèi)容。

A:今天的“Sayyousayme”節(jié)目中我向大家介紹的英語學(xué)習(xí)方法，大家課都要記住哦。

廣播電臺稿件英文范文第八篇Yoursweatsprinklesintherunway,iswateringthesuccessflowersopening.Youlaughheartilyflyupwardsintheathleticfield,bringshonorfortheclasscountsyoutobebest.Runs,pursuesinthisbroadathleticfield,youresemblethesteedtoresembletothexuanarrow.Runs,pursuesyoutobefiercelystrongerthanthetigertheleopardTagoresaidinthepoemthat,theskydoesnothavethewingtheshadow,butIhadflown;AiQingsaidtothefriendthat,perhapssomepeoplecouldnotarrivetheothershore,butwehadtheseatogether.Perhapsyoudonothavetheprominentresult,butintheathleticfieldhasleftbehindyourtrail.Perhapsyoudonothavetheprize,butinourhearthasleftbehindtheformwhichyoustrivesforsuccess.Alldiligentlyallisforgreetthisflash,allstrivesforsuccessallisissuesanorderforthis.

你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)

泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

[英語運(yùn)動會廣播稿]

廣播電臺稿件英文范文第九篇齊說:Goodmorning,teachersandstudents,welcometoourHappyEnglishprogramme!

親愛的老師們同學(xué)們:大家早上好!

校園紅領(lǐng)巾英語廣播站又和你見面了，nicetomeetyou.

A:Mynameis高銘蔚,IamfromClass2Grade5.

B:mynameis楊永錦,IcomefromClass2Grade5.

AB:.Nicetomeetyou.我們是你們的朋友，很高興在這里和你度過早晨的10分鐘。在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語小百科;我們來了解一些關(guān)于中國食品的英語表述。

A:楊永錦，你還記得我們上課都學(xué)了哪些食品的英語表述嗎?

B::當(dāng)然記得，我們學(xué)了.Hotdog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)等等

A:我來考考你。我喜歡漢堡該怎么說?

B:這太簡單了。Ilikehamburgers.

A:Great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說呢?

B:Ilikehamburgers、Hotdogsandchicken.

A::Super!你知道中國食品的英語表述嗎?

B:不太知道。

A::那今天我們來學(xué)一學(xué)其他的有關(guān)中國食品的英語表述吧。

B::OK，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎么說嗎?

A::我知道是dumplings，Doyoulikedumplings?

B::Yes，Ilikeit.

A::請同學(xué)們跟我念:dumplingsdumplings是餃子。

B::我知道了餃子是dumplings。Ilikedumplings.whatdoyoulike?

A::恩，Ilikedumplings,米飯and粥。

B::哈哈，你不知道米飯和粥的英語該怎么說。米飯和粥可是我們的'主食，今天就讓我來教你吧。

A::那太好了，我洗耳恭聽。

B:英語中的米飯的表述是rice。

A::哦ricerice是米飯，那么粥呢?

B::porridge，porridge是粥。請同學(xué)們跟我念:ricerice是米飯;porridgeporridge是粥;dumplingsdumplings是餃子。

A::你們學(xué)會了嗎?我已經(jīng)學(xué)會了。Ilikedumplingsporridgeandrice。

B::Metoo.

A::今天我們學(xué)了三個新單詞，我們再重復(fù)一遍，ricerice是米飯;porridgeporridge是粥;dumplingsdumplings是餃子。

B::ricerice是米飯;porridgeporridge是粥;dumplingsdumplings是餃子。

A:回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽，然后問一問爸爸、媽媽喜歡吃什么?

B:接下來請欣賞英語歌曲。

(欣賞完優(yōu)美的兒童英文歌曲。)

AB::

親愛的老師們，同學(xué)們:在優(yōu)美的英語歌曲的旋律中，今天的英語廣播就要和你說再見了，很高興和你一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見。Seeyounexttime.byebye!

廣播電臺稿件英文范文第十篇Looked!Thatsurfacedancesinthebreezeagainstthewindthecoloredflag,

isafreshflowerwhichisinfullbloom;

Listen!Thatintermittentearthshakingcheering,

istheechotherumorwhichwinsnearbytheear.

Inathleticfieldyou,arethevictorysymbol,

inathleticfieldyou,isyouthacclaiming.

Goes!Meetsthatgreatchallenge,

goes!Istheyouthwhoexpelswindfromthebody.

Yourepresentare----East,west,south,north----Wind!

中文:

看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，

是一朵朵盛開的鮮花;

聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，

是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。

運(yùn)動場上的你們，是勝利的標(biāo)志，

運(yùn)動場上的你們，是青春的贊嘆。

去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，

去吧!去做一名追風(fēng)的少年。

你們代表的是----東，西，南，北----風(fēng)!

Thewillowtreeextractsthenewbud,howcouldforgetspringbreezeswaying?

Thegrassdrillsthesoil,howcouldforgetspringrainmoistening?

Theflowersplitsopenthebeautifulsmilingface,howcouldforgetthesuntocaress?Thechildgrowthcannotforgetteacher'sraise.

Today,canourresultacquisition,

howforgetyou,fairselflessrefereeteacher

中文:柳樹抽出新芽，怎能忘了春風(fēng)的吹拂?

小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤?

花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫?

孩子們的成長更不能忘記老師的培養(yǎng)。

今天，我們成績的取得，

怎能忘記您，公正無私的裁判員老師

Cantabilesport,butthereisnotimelesstone.Youdonotknowwhenitwouldplay,whenwillitdrop;sportssuchastenderround,butthereisnochangeofdirection,youdonotknowwhentogo,whentostay,

運(yùn)動如歌，但卻沒有永恒的調(diào)子。你不知它何時會起，何時會落;運(yùn)動如嫩輪，但卻沒有不變的方向，你不知道它何時要走，何時要留，

Inthisdown,backandforth,stop-and-go,thelifewillbefilledwithnoregrets,filledwithtouching.Yourlifewillbesweetbrilliant!

在這起起落落，反反復(fù)復(fù)，走走停停中，生命將寫滿無悔，寫滿感動。你的人生將絢麗可愛!

Athletes,whenyourideinthesportsarena,youwillconquertheothers,youwillconqueritsown.Stationnolongerthathardbeforethestartingline,thatis,themomentofsuccessyoudreamof.Yes,thereisalotoffar-fetcheddreams,butdreamscancometrue.HasbrokenKrylovsaid:“Atthissideofreality,theidealattheotherside,acrossthemiddleoftheriverrapids.EffortstoframeactionisonabridgeinSichuan.”Fromtherealityonthissideandreachtheothersideoftheideal,focusingoneffortstofocusonconfidence.,andthatmoreshouldbethespiritofourathletes.

運(yùn)動員，當(dāng)你馳騁在運(yùn)動場上，你便征服了別人，你便征服了自己。站再那堅(jiān)硬的起跑線前，也就是成就你夢想的時刻。是的，有很多夢時遙不可及的，但夢想是可以成真的?？死茁宸蛴袛嗝裕骸艾F(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流。努力行動則是架在川上的橋梁。”要從現(xiàn)實(shí)的此岸，到達(dá)理想的彼岸，重在努力，重在自信。貴在堅(jiān)持，而這更應(yīng)該是我們運(yùn)動健兒的精神。

Eaglebelongtothebluesky,whitewaterbelongtothesea,whileourathletesarebelongtothegrass.Itishopedthattheplaceup,itwillbecomeastagewin.Sportsathletesareconfidentthatwhenyoufightforthedream,inordertowintimeandsweat,butalsoforthegloryofourliuyangeight.

雄鷹屬于藍(lán)天，激流屬xxx，而我們的運(yùn)動員則屬于綠茵茵的草地。那是希望升起的地方，也將是勝利降臨的舞臺。自信的運(yùn)動健兒們，當(dāng)你們?yōu)閴粝攵床?，為勝利而流汗時，也在為我們?yōu)g陽八中爭光。

Undoubtedly,inthishighlycompetitivesportsarena,thereissuccessthereisfailure,itranasuccessfulflower-hyunrotten,andthefailureofthesnowisalsolovely.Samewindswillfavor,infact,everyonewantstoglory,butsomeoneafraidofmagmaemittedburnthemselves,selectrun,onthesuccessfulselection,theychosetheinjured;selecthighjump,onthewinatselectwhentheyselectafall.Whenthemusselsforcebypregnancyaftersufferingadazzlingcrystalpearl,whentheathletesaregoingthroughapainfulafterthecreationofanastonishingscore.Claresaid:“Thepeoplearesomekindoffaithinordertolive.”Heartsthereishopethat

無疑的，在這競爭激烈的運(yùn)動場上，有成功也有失敗，成功的花故然炫爛，而失敗的