山西省大同市陽高縣2023-2024學年八年級下學期期末物理模擬試卷

2023-2024學年山西省大同市陽高縣八年級（下）期末物理模擬試卷一．選擇題（共10小題，滿分30分，每小題3分）1．（3分）如圖所示，關于力學知識說法不正確的是（）A．利用重垂線可以判斷墻壁是豎直的 B．甲對乙和乙對甲的推力，兩個力三要素相同 C．鐵球在運動過程中受非平衡力的作用 D．拋出的飛機向前飛行，是由于飛機具有慣性2．（3分）如圖所示，公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行。關于人在水平路面上騎車時，以下說法正確的是（）A．人受到的重力和人對自行車的壓力是相互作用力 B．人對自行車的壓力和路面對自行車的支持力是相互作用力 C．自行車受到路面的支持力和自行車的重力是一對平衡力 D．人受到的重力與自行車對人的支持力是一對平衡力3．（3分）如圖所示為小華過生日時，媽媽為她定制的蛋糕（平放在水平桌面上），假設蛋糕的質(zhì)量分布是均勻的，當小華豎直切去蛋糕的后，剩余蛋糕對水平桌面的壓強將（）A．變?yōu)樵瓉淼?B．變?yōu)樵瓉淼?C．變?yōu)樵瓉淼?D．不變4．（3分）兩個容器中分別盛有A、B兩種液體，密度分別是ρA、ρB，將甲、乙密度計分別放入液體A、B中，靜止時如圖所示，甲、乙密度計所受重力分別為G甲、G乙，所受浮力分別為F甲、F乙，兩支密度計上所標黑線為水的密度ρ水對應的刻線位置。下列判斷正確的是（）A．ρA＜ρB B．F甲＜F乙 C．ρA＞ρ水 D．F乙＞G乙5．（3分）水平桌面上放有甲、乙兩個都裝有不同液體的相同容器，現(xiàn)把兩個完全相同的實心小球分別緩慢放入兩容器中，兩小球靜止時液面恰好相平，如圖所示，下列說法正確的是（）①兩小球受到的浮力相等②甲容器中液體的密度較大③甲容器底部受到的液體的壓強大④乙容器底部對水平桌面的壓力較大A．只有①③正確 B．只有②③正確 C．只有①④正確 D．只有②④正確6．（3分）我們的日常生活中處處都有物理的影子，關于下列情境，說法正確的是（）A．甲圖中足球離開腳后繼續(xù)在空中飛行的過程中，人對足球做了功 B．乙圖中學生背著書包站在水平地面上，人對書包的拉力沒有做功 C．丙圖中離開手后的冰壺在冰面上向前運動的過程中，冰面對冰壺的支持力做了功 D．丁圖中人爬樓梯的過程中，重力對人沒有做功7．（3分）用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖所示。其對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，相同時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，速度分別為v1、v2，則它們的關系正確的是（）A．W1＞W(wǎng)2，F(xiàn)1＞F2 B．W1＞W(wǎng)2，v1＝v2 C．W1＞W(wǎng)2，F(xiàn)1＝F2 D．W1＜W2，v1＞v28．（3分）質(zhì)量一定的物體在水平拉力的作用下沿同一水平面做直線運動，其s﹣t圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．物體20s時的速度大于8s時的速度 B．0～12s物體所受的拉力大于12～24s物體所受的拉力 C．0～12s拉力做的功大于12～24s拉力做的功 D．0～12s拉力做功的功率小于12～24s拉力做功的功率9．（3分）如圖所示，O為杠桿的支點，用一個跟杠桿始終保持垂直的力F，使杠桿由豎直位置勻速旋轉(zhuǎn)到水平位置，最終轉(zhuǎn)到D位置，則此過程中拉力F的大小如何變化（）A．一直變大 B．先變大再變小 C．先變小再變大 D．一直變小10．（3分）工人用如圖所示的滑輪組，在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升了1m，人對繩自由端的拉力F為100N，動滑輪重力為20N，不計繩重和摩擦。以下結(jié)論不正確的是（）A．物體的重力為300N B．繩子自由端移動的距離為3m C．拉力F的功率為60W D．人做的額外功為20J二．實驗探究題（共5小題，滿分40分）11．（10分）某物理興趣小組利用彈簧測力計、水、小石塊（不吸水）、溢水杯、小桶、細線等實驗器材探究浮力的大小與排開液體所受到的重力的關系。（1）如圖所示的甲、乙、丙、丁四個實驗步驟，最科學合理的實驗順序是。（2）興趣小組的同學換用不同的物體（不吸液體）或液體按科學合理的順序進行了多次實驗，通過實驗得出（用F1、F2、F3、F4表示），從而驗證了阿基米德原理的正確性；（3）圖丁步驟中，小石塊逐漸浸入液體過程中（未接觸溢水杯），液體對杯底的壓強（選填“還漸變大”、“一直不變”或“逐漸變小”）；（4）其中一個同學每次進行圖甲步驟時，都忘記將溢水杯中液體裝滿，其他步驟無誤，因而他會得出F浮G排（小桶中液體所受重力）的結(jié)論。（選填“＞”、“＜”或“＝”）12．（8分）用如圖所示裝置探究影響重力勢能大小的因素。A、B為實心鐵塊（mA＜m3），讓鐵塊從圖中所示高度由靜止下落，砸在小桌上，桌腿陷入沙子中。（1）實驗中，鐵塊的重力勢能是通過來反映的；（2）圖甲所示實驗探究的問題是“鐵塊的重力勢能與是否有關”，此實驗需要控制不變；（3）小力利用圖乙所示的實驗探究“鐵塊的重力勢能與質(zhì)量是否有關”，他的操作過程中存在的問題是，合理的操作是。13．（10分）小芬在做“探究杠桿平衡條件”的實驗。（1）為排除杠桿自重對實驗的影響，實驗前把杠桿中心支在支架上，杠桿靜止在如圖甲的情況，此時杠桿（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)，接下來應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置達到平衡。（2）在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量相同規(guī)格的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿重新在水平位置平衡。如圖乙所示是在水平位置平衡后的杠桿，小芬如果從左側(cè)去掉兩個鉤碼，則應將杠桿右側(cè)的鉤碼由3的位置移動到的位置，才可以使杠桿仍在水平位置平衡。（3）小芬又用如圖丙所示裝置進行實驗，彈簧測力計的讀數(shù)應是N（一個鉤碼重0.5N）。14．（6分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小慧同學用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計上升的距離s/cm機械效率η13101.63062.5%23102.03050.0%33102.530（1）這個實驗使用的測量工具是彈簧測力計和；（2）在實驗操作中，小慧應并勻速拉動彈簧測力計；（3）在表中的空格處第三次實驗的機械效率為；（4）從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越（選填“高”或“低”）；（5）若不計摩擦和繩重，用圖中所示鋁制滑輪裝置提起5N的物體時，彈簧測力計的示數(shù)為3N，則鋁制滑輪的重力是N；此時用該裝置提起重力小于或等于N的物體，不會省力。15．（6分）小明利用彈簧測力計、燒杯、小桶、石塊、細線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關系。（1）浸沒水中部分實驗操作步驟如圖所示，遺漏的主要步驟是測量的重力，若將遺漏的步驟標注為D，最合理的實驗步驟順序是（用實驗步驟對應的字母表示）。（2）小明進行實驗并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。從表中數(shù)據(jù)可知浸沒水中石塊受到的浮力是N，排開液體的重力是N，小明根據(jù)它們的大小可初步得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力大小等于。實驗步驟ABCD彈簧測力計示數(shù)/N1.61.80.50.3（3）另一實驗小組在步驟A的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則（選填“能”或“不能”）得到與（2）相同的結(jié)論。（4）小明在初步得出結(jié)論后，準備結(jié)束實驗，同組的小麗認為實驗還沒有結(jié)束，理由是通過一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論會具有（選填“普遍性”或“片面性”），接下來的實驗操作應該是換用（選填“相同”或“不同”）液體重新實驗。三．填空題（共7小題，滿分30分）16．（4分）如圖，甲圖中小明用推力F水平向右推地面上的物體A，乙、丙圖分別是推力F、速度v隨時間t變化的關系圖像，在0～1s內(nèi)推力F做功為J，在2～3s內(nèi)F的功率為W，在1～2s內(nèi)物體A受到的摩擦力為N。17．（4分）如圖所示為探究滑輪組作用的實驗裝置，每個鉤碼重2N．實驗時要豎直向上勻速直線拉動彈簧測力計，拉力大小如圖所示，則動滑輪重為N，將彈簧測力計向上移動30cm，則鉤碼上升的高度為cm．（不計一切摩擦及繩重）18．（4分）閱讀短文，回答問題。螺旋在生產(chǎn)生活中的應用根據(jù)斜面可以省力的原理，人們在生活中發(fā)明了螺旋狀的機械工具，如螺栓、螺釘、螺旋千斤頂?shù)龋ㄈ鐖D所示），螺旋千斤頂又稱機械式千斤頂，是通過人力旋轉(zhuǎn)手柄，使螺桿上升，從而達到將重物舉起的目的。普通螺旋千斤頂靠螺紋自鎖作用支持重物，最大起重量能達10噸，且構(gòu)造簡單，但傳動效率低，返程慢。（1）盤山公路也可以看成一種螺旋，其目的主要是為了省，但不能??；（2）生活中有很多類似的螺旋狀設計，除文中提到的以外，請再列舉出一種；（3）使用螺旋千斤頂時，如果人始終垂直于手柄用力為F且作用點離螺桿中心的距離為L，每旋轉(zhuǎn)1圈，螺桿將質(zhì)量為m的重物上舉的高度為h，則螺旋千斤頂?shù)臋C械效率用字母表示為η＝。當升起同一重物時，能提高螺旋千斤頂效率的主要辦法是。（選填“加潤滑油”或“加長手柄”）19．（4分）為什么在高速公路上規(guī)定，禁止向車外扔雜物？20．（2分）圖甲所示是我們生活中常用的壓蒜器，可以看作一個杠桿，圖乙是其結(jié)構(gòu)示意圖，O為支點，F(xiàn)2為阻力，請你畫出阻力F2的力臂L2及最小動力F1的示意圖。21．（6分）如圖所示是一款電動自行車，質(zhì)量為30kg，輪胎與地面的接觸的總面積為50cm2，電動車的牽引力的最大功率為210W，質(zhì)量為50kg的小明在平直的街道上騎著電動自行車去購物，小明騎車過程中通過的距離隨時間變化的圖像如乙圖所示，已知小明在BC段騎行時牽引力的功率最大，且BC段的速度為AB段的2倍。求：（1）電動自行車在水平路面行駛時，對地面的壓強是多少？（2）電動自行車的在BC段受到的阻力是多少？22．（6分）一裝卸工用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m，求：（g取10N/kg）（1）提升時繩子自由端的速度；（2）拉力F的功率；（3）此滑輪組的機械效率。

2023-2024學年山西省大同市陽高縣八年級（下）期末物理模擬試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題，滿分30分，每小題3分）1．【答案】B【解答】解：A、重力的方向豎直向下，所以利用重垂線判斷墻壁是否豎直；故A正確；B、甲對乙和乙對甲的推力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，作用在兩個物體上，作用在同一直線上，三要素不完全相同，故B錯誤；C、鐵球在運動過程中，其運動方向改變，運動狀態(tài)改變，所以受非平衡力作用，故C正確；D、拋出的飛機向前飛行，是因為飛機具有慣性，仍然保持向前的運動狀態(tài)，故D正確。故選：B。2．【答案】D【解答】解：A、人受到的重力和人對自行車的壓力方向相同，所以不是相互作用力，故A錯誤。B、人對自行車的壓力等于人的重力，路面對自行車的支持力等于自行車和人的重力之和，所以二者不是二力平衡，故B錯誤。C、自行車受到路面的支持力等于自行車和人的重力之和，故自行車受到路面的支持力和自行車的重力大小不等，不是二力平衡，故C錯誤。D、人受到的重力與自行車對人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，所以是一對平衡力，故D正確。故選：D。3．【答案】D【解答】解：因為蛋糕平放在水平地面上，所以對地面的壓力等于蛋糕受到的重力，當小華豎直切去蛋糕的后，壓力減小，受力面積也減小，即壓力變?yōu)樵瓉淼?，受力面積也變?yōu)樵瓉淼?，由壓強公式p＝＝＝可得，壓強不變。故選：D。4．【答案】C【解答】解：AC、密度計放入不同的液體中時始終處于漂浮狀態(tài)，由密度計的重力不變可知，密度計在不同液體中受到的浮力相等，由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，密度計的刻度線越往上，排開液體的體積越大，液體的密度越小，即密度計的刻度自上而下越來越大；黑線為水的密度ρ水對應的刻線位置，則甲中液體的密度要大于水的密度，乙液體的密度要小于水的密度，即ρA＞ρ水，ρB＜ρ水，所以ρA＞ρB，故A錯誤，C正確；B、由圖知，密度計排開液體的體積：VA排＞VB排，液體的密度：ρA＞ρB，由阿基米德原理F?。溅岩篻V排可知，F(xiàn)甲＞F乙，故B錯誤；D、由圖可知，密度計乙漂浮在液體B中，根據(jù)物體的浮沉條件可知，密度計受到的浮力等于自身的重力，即F乙＝G乙，故D錯誤。故選：C。5．【答案】C【解答】解：①兩小球相同，小球懸浮在甲液體中，小球受到的浮力等于重力，小球漂浮在乙液體中，小球受到的浮力等于重力，兩個小球完全相同，重力相等，浮力相等，故①正確；②兩小球相同，小球懸浮在甲液體中，小球的密度和甲液體的密度相等，小球漂浮在乙液體中，小球的密度小于乙液體的密度，兩個小球完全相同，密度相同，所以甲液體的密度小于乙液體的密度，故②錯誤；③小球放在液體中，液面相平，甲液體密度小于乙液體密度，根據(jù)p＝ρgh得，甲容器底部受到的液體的壓強小，故③錯誤。④在液體中懸浮的小球和漂浮的小球排開液體的重力等于物體的重力，小球懸浮在甲中和漂浮在乙中，液面相平，相當于體積相等甲、乙兩種液體放在相同的容器中，容器重力相等，甲液體密度小于乙液體密度，甲液體重力小于乙液體重力，所以甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力，故④正確。故選：C。6．【答案】B【解答】解：A、甲圖中足球離開腳后由于慣性繼續(xù)在空中飛行的過程中，人沒有對足球施加力，所以不做功，故A錯誤；B、乙圖中學生背著書包站在水平地面上，人對書包有向上的力，但書包沒有在力的方向上移動距離，所以人的拉力沒有做功，故B正確；C、丙圖中離開手后的冰壺在冰面上向前運動的過程中，冰壺沒有在支持力的方向上通過距離，所以冰面對冰壺的支持力不做功，故C錯誤；D、丁圖中人爬樓梯的過程中，在重力的反方向上通過了距離，是克服重力做了功，而不是重力對人做了功，故D錯誤。故選：B。7．【答案】C【解答】解：（1）根據(jù)s﹣t圖象可知，同一物體兩次都做勻速直線運動，則拉力等于滑動摩擦力，由于壓力和接觸面的粗糙程度均不變，因此滑動摩擦力相等，拉力也相等，即F1＝F2；（2）根據(jù)s﹣t圖象可知，相同時間內(nèi)第①次通過的距離大，所以v1＞v2；根據(jù)W＝Fs可知，當拉力相等時，通過的距離越大，拉力做的功就越大，所以W1＞W(wǎng)2。故選：C。8．【答案】C【解答】解：A、從圖象上看，0～12s和12s～24s物體以不同的速度做勻速直線運動，而0～12s通過的路程是6m，12～24s通過路程為2m，因為相同時間內(nèi)通過的路程越多，速度越大，因此0～12s過程中的速度大于12～24s的過程中的速度，即物體20s時的速度小于8s時的速度，故A錯誤；B、由圖象可知，物體在0～12s和12s～24s均做勻速直線運動，拉力等于摩擦力，同一物體對水平面壓力相等，接觸面的粗糙程度不變，故物體受到的摩擦力相等，所以0～12s物體所受的拉力等于12s～24s物體所受的拉力，故B錯誤；C、由AB知，0～12s物體所受的拉力等于12s～24s物體所受的拉力，物體0～12s通過的路程大于12～24s通過的路程，由W＝Fs可知，0～12s拉力做的功大于12s～24s拉力做的功，故C正確；D、0～12s拉力做的功大于12s～24s拉力做的功，而兩段時間相同，根據(jù)P＝可知，0～12s拉力做功的功率大于12s～24s拉力做功的功率，故D錯誤。故選：C。9．【答案】B【解答】解：原圖中，O為杠桿的支點，在杠桿的端點施加一個始終與杠桿垂直的拉力F，動力臂L1大小始終等于杠桿的長度，則動力臂不變；阻力大小等于杠桿的重力，阻力大小不變，當杠桿由豎直位置勻速旋轉(zhuǎn)到D位置時，阻力臂先變大后變小，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1＝F2L2可知，動力先變大后變小，故B正確。故選：B。10．【答案】A【解答】解：A、由圖可知n＝3，利用不計繩重和摩擦時F＝（G+G動）得到物體的重力：G＝3F﹣G動＝3×100N﹣20N＝280N，故A錯誤；B、繩子自由端移動的距離為：s＝nh＝3×1m＝3m，故B正確；C、拉力做的總功：W總＝Fs＝100N×3m＝300J，拉力的功率：P＝＝＝60W，故C正確；D、不計繩重和摩擦，人做的額外功為：W額＝G動h＝20N×1m＝20J，故D正確。故選：A。二．實驗探究題（共5小題，滿分40分）11．【答案】（1）丙、甲、丁、乙；（2）F1﹣F4＝F2﹣F3；（3）一直不變；（4）＞?！窘獯稹拷猓海?）為了使小桶在接水之后可直接計算水的重力，應先測量空桶的重，然后再測出石塊的重力，并直接浸入水中觀察測力計的示數(shù)，最后測排出的水和小桶的總重，求排出的水的重力．因此，最合理的順序應為：丙、甲、丁、乙；（2）由甲、丁根據(jù)稱重法，石塊浸沒在水中受到的浮力大小為：F?。紾﹣F＝F1﹣F4；排開液體的重力F排＝F2﹣F3；由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于它排開液體的重力；（3）小石塊逐漸浸入液體過程中（未接觸溢水杯），溢水杯中水的深度不變，根據(jù)公式p＝ρgh可知，水對溢水杯底的壓強不變；（4）其中一個同學每次進行圖甲步驟時，都忘記將溢水杯中液體裝滿，則G排偏小，實驗時認為G排＝G溢，因而他會得出F?。綠排的結(jié)論。故答案為：（1）丙、甲、丁、乙；（2）F1﹣F4＝F2﹣F3；（3）一直不變；（4）＞。12．【答案】（1）桌腿陷入沙子的深度；（2）高度；質(zhì)量；（3）沒有控制鐵塊下落的高度相同；將質(zhì)量不同的鐵塊從相同的高度下落?！窘獯稹拷猓海?）實驗中通過觀察桌腿陷入沙子的深度來反映鐵塊的重力勢能大小，采用了轉(zhuǎn)換法；（2）由圖甲可知，鐵塊質(zhì)量相同，下落的高度不同，根據(jù)控制變量法可知，實驗探究的問題是“鐵塊的重力勢能與高度是否有關”；（3）要探究“鐵塊的重力勢能與質(zhì)量是否有關”，根據(jù)控制變量法可知，應控制鐵塊下落的高度相同，鐵塊的質(zhì)量不同，由圖乙可知，鐵塊的質(zhì)量和下落的高度都不同，因此他的操作過程中存在的問題是沒有控制鐵塊下落的高度相同，合理的操作是：將質(zhì)量不同的鐵塊從相同的高度下落。故答案為：（1）桌腿陷入沙子的深度；（2）高度；質(zhì)量；（3）沒有控制鐵塊下落的高度相同；將質(zhì)量不同的鐵塊從相同的高度下落。13．【答案】（1）處于；右；（2）1；（3）2N?！窘獯稹拷猓海?）杠桿靜止在如圖甲的情況，此時杠桿處于平衡狀態(tài)，接下來應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置達到平衡；（2）設杠桿分度值是L，一個鉤碼重是G，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2，則有：＝＝L，即把鉤碼由3的位置移動到1位置；（3）設杠桿分度值是L，由圖知拉力的力臂等于杠桿橫梁的一半，即L1＝3L，則F×3L＝3×0.5N×4L，解得：F＝2N。故答案為：（1）處于；右；（2）1；（3）2N。14．【答案】（1）刻度尺；（2）豎直向上；（3）40%；（4）低；（5）4；2?！窘獯稹拷猓海?）在此實驗中需要測量物體上升的高度和繩端移動的距離，所以還需要用到刻度尺。（2）此實驗拉力方向向上，為了能準確測量繩端拉力，需拉著測力計豎直向上運動。（3）滑輪組的機械效率為：機械效率為η＝＝＝＝40%。（4）由表格中的數(shù)據(jù)可知，在提升同一物體時，所做有用功相同，動滑輪越重，所做的額外功越多，則總功就越大，機械效率越低。（5）根據(jù)圖示可知，n＝3，不計摩擦和繩重，由F＝（G動+G物）可得鋁制滑輪的重力：G鋁＝3F﹣G物＝3×3N﹣5N＝4N；若用此裝置提起物體，F(xiàn)＝（G動+G物′），F(xiàn)＝G物，3G物＝G物+G動，G物＝G動＝×4N＝2N，用該裝置提起重力小于或等于2N的物體，不會省力。故答案為：（1）刻度尺；（2）豎直向上；（3）40%；（4）低；（5）4；2。15．【答案】（1）空桶；DBAC；（2）0.2；0.2；排開液體的重力；（3）能；（4）片面性；換用不同液體重新實驗【解答】解：（1）探究浮力大小與排開液體的重力的關系，需要測出物體排開液體的重力，需要先測出空桶的重力，由圖示實驗可知，實驗遺漏的步驟是：測量空桶的重力；實驗時，先測出空桶的重力，然后測出物體的重力，再將物體浸在溢水杯中，讀出彈簧測力計的示數(shù)，根據(jù)F?。紾﹣F示得出物體受到的浮力，最后測出小桶和溢出水的總重力，從而測出物體排開水的重力，因此合理的實驗步驟是：D、B、A、C；（2）由實驗步驟B可知，物體的重力：G＝1.8N；由實驗步驟AB可知，物體浸在液體中時受到的浮力：F浮＝FB﹣FA＝1.8N﹣1.6N＝0.2N；由實驗步驟CD可知，物體排開液體的重力：G排＝FC﹣FD＝0.5N﹣0.3N＝0.2N；由上可知，浸在水中的物體所受浮力的大小等于所排開液體的重力；（3）只將石塊的一部分浸入水中，排開水的體積減小，排開水的重力減小，浮力減小，仍能得出；F浮＝G排；（4）由于只測了一組實驗數(shù)據(jù)，這樣得出的結(jié)論會具有片面性或偶然性，所以為了尋找普遍規(guī)律，做完一次實驗后，需要換用不同液體重新實驗。故答案為：（1）空桶；DBAC；（2）0.2；0.2；排開液體的重力；（3）能；（4）片面性；換用不同液體重新實驗。三．填空題（共7小題，滿分30分）16．【答案】0；100；40?！窘獯稹拷猓河蓤D丙可知，0～1s內(nèi)物體速度為零，即物體A靜止，通過的路程為零，由W＝Fs可知，推力F做功為0J；由圖乙可知，2～3s推力F＝40N，由圖丙可知，2～3s物體A的速度為2.5m/s，所以在2～3s內(nèi)F的功率為P＝＝Fv＝40N×2.5m/s＝100W；1～2s物體A加速運動，2～3s物體A勻速運動，這兩種情況下物體A對地面的壓力相同且接觸面的粗糙程度相同，所以受到的摩擦力相同。其中，2～3s物體A勻速直線運動，所受的摩擦力與推力F二力平衡，大小為40N，所以在1～2s內(nèi)物體A受到的摩擦力為40N，故答案為：0；100；40。17．【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）彈簧測力計的分度值是0.2N，所以拉力大小是2.4N。不計繩重和摩擦，根據(jù)F＝（G+G輪）可得：動滑輪的重力G輪＝3F﹣G＝3×2.4N﹣6N＝1.2N；由圖知，滑輪組由3段繩子承擔物重，則由s＝3h得：鉤碼上升的高度h＝s＝×30cm＝10cm，故答案為：1.2；10。18．【答案】（1）力；功；（2）盤山公路；（3）×100%；加潤滑油?！窘獯稹拷猓海?）生活中為了將螺釘旋入木板中，用螺絲刀旋轉(zhuǎn)螺釘時，利用斜面知識可以省力不能省功；（2）盤山公路；（3）有用功W有用＝Gh＝mgh，圓的周長公式為2πr（r為圓的半徑），旋轉(zhuǎn)一圈時s＝2πL（r＝L），總功為W總