生物下學期的教學工作總結（6篇）

第第頁生物下學期的教學工作總結（熱門6篇）時間在過去,永久不會停止,一切都在更改,我們也在進步,在這個過程中,有沒有什么經(jīng)過可以和大家共享呢？讓我們認真梳理一下,然后寫出一篇教學小結。以下是我為大家收集整理的生物下學期的教學工作總結，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。生物下學期的教學工作總結第1篇一年來，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐本領為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：一、認真學習，提高思想認得，樹立新的理念2、通過學習新的《課程標準》，使本身漸漸領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型老師和同學關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，積極制造和供給充足不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的啟程點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，實在表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深入細致。平常認真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準把握難重點。在訂立教學目的時，特別注意同學的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結閱歷教訓。2、重視課堂教學效果。針對中班級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中注意捉住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真適時，力求做到全批全改，重在訂正，適時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調(diào)動同學的積極性。在教學中敬重孩子的不同愛好喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成本身不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉化工作作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班同學的整體成績。所以，一年來，我一直重視從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用進展的觀點看同學。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、斥責只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、充足、冷漠，錯誤的想法和責備等，信任他們，激勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的生物下學期的教學工作總結第2篇本學期擔負初二年1—6班生物科教學工作，兼任初二班級組長。能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高本身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，教育教學工作順當完成，并取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結如下：一、教學工作方面1、重視組織教學工作，重視老師和同學互動，讓不同程度的同學都有提高。組織教學是上好一堂課的基礎。初二年同學的特點是身心進展快速，兩極分化開始，獨立意識加強，簡單產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關鍵轉變時期。針對這種情況，我能依據(jù)以往的教學閱歷，快捷運用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分同學參加到課堂中來。針對義務教育各班均有好中差三類同學的實際，能采納分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習，全面提高教學質量，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中，無論是a率、c率均取得較好的成績。2、踴躍參加連續(xù)教育、教學討論、校優(yōu)質課公開教學活動和引導同學的第二課堂活動，并做好同伴互助工作。20xx年9月至20xx年10月，參加晉江市中小學骨干老師遠程研修班網(wǎng)上培訓，建立網(wǎng)上博客，進行理論研修課程的學習、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等，并通過考核評定為“合格”。作為晉江市生物校際構成員、晉江市課改試驗中同學物科學科引導構成員，能積極作好學科引導和教學討論工作。二、年段長工作方面1、樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結協(xié)作的年段老師隊伍，構建和諧年段營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。年段從初一年開始，就要求全體老師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責”的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是同學較易顯現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。一學期來，年段工作雖不是風平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并適時處理。針對本段年輕老師多這一特點，努力引導他們在做中學，在日常教育教學的歷練中不斷成長，年段老師的凝集力不斷加強，本段老師團隊還在校慶祝20xx年第23個老師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。2、樹立“有進步就是成功”的理念，加強同學學習的信念，防止溜生提倡“賞識教育”，對同學的學習以激勵為主。每次期中、期末考試結束，不但表揚年段前列的同學，還特別注意表揚年段學習進步前列的同學。對于家庭情況較差，可能輟學的同學，能適時協(xié)同班主任深入同學家庭，了解情況，本學期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。3、堅持年段周集會制度，違紀同學思想?yún)R報制度等，積極開展“廉潔文化進學?！被顒樱偈鼓甓物L正氣順通過年段每周五的周集會制度，每周五前違紀同學思想?yún)R報制度等來表彰先進，鞭策后進。隨著學校“廉潔文化進學?！被顒拥纳钊腴_展，敬廉崇潔的風氣在本段已漸漸形成。全段老師和同學還積極參加?！傲疂嵨幕M學?！毙麚P欄的作品征集和事跡材料的供給，也涌現(xiàn)出許很多多的先進分子，如不計酬勞常常自動給同學補課的李一萍老師等老師和同學典型。4、確定初二年階段重點：生地兩科，先達雙a；基礎三科，要比總分。引導同學往既定的目標前進由于20xx年9月30日的初二年生物、地理結業(yè)會考，關系到中考升學。為爭取在鞏生率及格率（c率）、優(yōu)秀率（a率）等方面達到學校的目標要求，本學期實行了一些措施，如年段統(tǒng)一布置每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差；提前上下個學期的功課，以加添下個學期總復習的時間；表彰生地達到雙a的同學；利用家長會對家上進行宣揚，爭取他們的支持。同學的會考意識不斷得到加強，并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎。本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得肯定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強，如教學討論有待更深入；本年段老師隊伍偏年輕，熱誠高，閱歷不足，年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。生物下學期的教學工作總結第3篇本學期，我擔作八班級生物教學工作，從各方面嚴格要求本身，結合本校的實際條件和同學的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，提高本身的教學本領。一、不斷提高教學質量1、課前準備——備好課：認真研討教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的防備措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，注意引發(fā)同學學習生物的愛好。二、積極參加聽課、評課。本人克服課時多，時間緊，又常常發(fā)生課時沖突的困難，虛心向其他老師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進步。三、不斷學習、更新理念21世紀是生命科學的世紀，生物學學問日新月異，進展很快。在備課過程中，我在諳習教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。虛心向老老師請教，取別人之長、補本身之短。并注意創(chuàng)新，形成本身的教學風格和特色。四、成績與反思在教學中，大部分的同學上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也把握了一些學習生物的方法和生物試驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有恥辱感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了同學的學習積極性和自主創(chuàng)新本領，提高了同學學習生物的愛好。同學把握了學習生物的方法，自學再生本領得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，同學的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。生物下學期的教學工作總結第4篇這一學期，我擔負八班級四個班的生物老師，在教學工作中我認真執(zhí)行學校布置的教學計劃，依照新課程的要求認真教學，在學校領導的帶領下，教學工作才得以順當進行。對于這段時間的工作，感覺本身受益頗多，為了總結閱歷，并從閱歷中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作做以下總結：一、認真學習，提高思想覺悟，加添學問儲備要想走進同學，必需要先貼近同學，酷愛同學，學會站在同學的角度想問題。為了讓本身拉近與同學的距離，課余時間我自動多和同學溝通，努力讓本身能夠更加融入同學。除此之外，我還積極學習新課標，讓本身的教育方向始終走在正確的道路上，讓同學能夠輕松的學習。要想教給同學半桶水，老師就必需先有一桶水，為了能給同學傳授更多更有益的學問，我積極參加了校區(qū)組織的各種教學活動，區(qū)里組織教學研討會等。通過參加這些活動，使我的學問量得以儲備，視野得以提升，并從中學會了很多優(yōu)秀的教學方法，使我以后的教學更有自信。二、重視教學過程要想上好一節(jié)課，首先要備好這節(jié)課。在上課前，我首先弄清所講學問的重難點，了解學問的邏輯，并能運用自若，而且要適當?shù)难a充課外材料，知道怎樣教才能教的更好。而且要了解同學的學習愛好和學習習慣，設計最適合同學學習的教學思路。愛好是最好的老師，在課堂上要注意自動調(diào)動同學的積極性，讓同學快樂高效的學習。要提高學習質量，課后還要適時輔導。中學同學愛動、好玩，缺乏自控本領，有同學常不能按時完成作業(yè)，還有同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好同學的思想教育，對頑皮的同學我做到從友善開始，從稱贊動手，讓他們在稱贊中不斷提高。這樣，同學對我也就漸漸的喜愛和敬重，也開始喜愛學習生物。而且在作業(yè)上我注意適時批改，并寫上適當?shù)脑u語，讓同學得到適時的反饋，學習的愛好也不斷提高。三、教學反思當然，我在教學上還存在很多不足。首先是對新課標的學習不夠深入，生物本身就是一門試驗科目，更多的是要求同學自動動手參加，但由于課時以及現(xiàn)實條件等方面的限制，很多時候同學都處于觀望想想象的狀態(tài)，這點有待提高。其次，在教研方面，不論學校還是區(qū)里都舉辦了很多活動，而且雖然認真的讀了很多書籍，但在理論應用到實踐的過程中，總覺的有所欠缺。另外在一些后進生的轉化方面做得不是很到位，由于同學太多，對于很多同學的關注度不夠，感覺心有余而力不足，使得一些同學有些被疏忽。當然，我始終對教育充分信念。有付出就有收獲，在教學上我還存在很多缺點，以后我會更加虛心的向其他老師學習優(yōu)秀的教學方法，努力使本身得到更大的提高。生物下學期的教學工作總結第5篇一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學*，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。一、在教學方面1、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真討論教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，知道應補充哪些材料，怎樣才能教好。（備教材）②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的防備措施。（備同學）③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注意引發(fā)同學學習生物的愛好。但是，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。八班級的同學對學習生物學問有了肯定的認得，但是，自控本領還是很差，常不能按時完成作業(yè)，有的同學還抄襲作業(yè)，課堂上學習新學問時，不能堅持到下課時間。沒有養(yǎng)成學習生物學問的好習慣，如：教學檔案中的c類同學。有的同學對生物現(xiàn)象的問題，解決本領也較差，針對這種問題，我側重抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習引導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，如：教學檔案中的b類同學。有些頑皮的同學我做到從友善開始，從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和同學交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談本人工作的不足。這樣，同學對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開始喜愛學習生物，養(yǎng)成學習的好習慣。如：歸為c類同學。二、不斷學習、更新理念21世紀是生命科學的世紀，生物學的學問日新月異，進展很快。本學期在學校的工作中，我常常去聽學校各科組的公開課，虛心向老師們學習更新的教學方法，取別人之長、補本人之短。并注意創(chuàng)新，形成本人的教學風格和特*。三、成績與反思我擔負的工作是八（1）、八（2）班的生物教學。在教學中，大部分的同學上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也把握了一些學習生物的方法和生物試驗技能。但是，有部分同學上課沒拿課本，不聽課，不思考，不天然業(yè)；還有些同學考試不認真，成績很差也沒有恥辱感。由此，導致部分同學學習成績很差。所以也是我最覺得頭痛的地方。一學期來的努力，我充分調(diào)動了同學的學習積極性和自主創(chuàng)新本領，提高了同學學習生物的愛好。同學把握了一些學習生物的方法，自學再生本領也得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，同學的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。生物下學期的教學工作總結第6篇一、提高教學質量，關鍵是上好課。1、為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真研討教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的防備措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注意引發(fā)同學學習生物的愛好。充分發(fā)揮音像教材所特有的作用，開展生物學電化教學，備課即重視文字教材（重要是課本），又重視音像教材的備課，在備課時，首先要“通讀”有關音像教材（投影片、幻燈片、錄像片、教學光碟、影片、錄音等），充分了解音像教材的內(nèi)容特點及使用方法、片長、編者意圖。錄像片、科教片必需多播放幾遍，做到心中有數(shù)。這樣，在備課時全面考慮，細心設計教案，為保證上好電教課作好充分準備。1/4選擇使用音像教材，發(fā)揮其最佳作用。如：細胞的結構、根的結構、莖的結構、葉的結構、心臟的結構……最好選投影片或幻燈片。由于教學重要是讓同學了解這些結構的名稱、構成和作用。投影片和幻燈片可以在需要的時候信手拈來，整個結構清楚地呈現(xiàn)在大銀幕上，若是表現(xiàn)植物體內(nèi)水份運輸、有機物輸送及動物體的血液循環(huán)等，還可以來用線條動片（即摩爾條紋片）。在表現(xiàn)生物體形態(tài)、動態(tài)過程（即生長、運動等）時，最好選擇錄像片（目前可用來教學的光碟很少，有的也只是題庫，教室的硬件還沒到位），由于攝制的實景、制作的動畫顯示出來的畫面形象、實在、逼真，再加上音樂、音響、字幕的搭配，更能吸引同學的注意力。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。中學的同學愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我側重抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習引導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，對頑皮的同學我做到從友善開始，從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和同學交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談本身工作的不足。這樣，同學對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開始喜愛學習生物。3、積極參加聽課、評課。虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻本身的氣力。4、做好初三班級的試驗考試輔導工作，手把手認真引導，個個動手，人人過關，取得了好成績。二、不斷學習、更新理念21世紀是生命科學的世