清明節(jié)主題活動(dòng)幼兒園教案（合集7篇）

第第頁(yè)清明節(jié)主題活動(dòng)幼兒園教案（合集7篇）清明節(jié)主題活動(dòng)幼兒園教案第1篇活動(dòng)目的1、讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來(lái)。2、通過(guò)插柳活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處。活動(dòng)準(zhǔn)備柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛?；顒?dòng)過(guò)程1、老師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。①啟發(fā)提問(wèn)：“清明季節(jié)，草青樹(shù)綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要插柳）②師：“小伙伴知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭祀時(shí)，發(fā)覺(jué)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗?！?、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的愛(ài)好。①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，加添節(jié)日樂(lè)趣。②插柳可以綠化四周的`環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告知小伙伴們春天已來(lái)到了。3、組織幼兒在院子四周進(jìn)行插柳活動(dòng)。①要求：四個(gè)小伙伴一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。③幼兒動(dòng)手插柳，老師巡回引導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不堅(jiān)固；澆水不能太多。④柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪番看護(hù)并管理。附：介之推的故事遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，立刻對(duì)伴同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位非常忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從本身腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃?？墒?，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。晉文公想起了介之推，立刻派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很懊悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。清明節(jié)主題活動(dòng)幼兒園教案第2篇活動(dòng)目標(biāo)1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。2、知道山林防火的緊要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。活動(dòng)難點(diǎn)：知道山林防火的緊要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、山林在燃燒的圖片或影2、引起山林火災(zāi)的'圖片或影3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像活動(dòng)過(guò)程一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。1、什么是山林火災(zāi)？2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)？2、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言敘述本身看到的場(chǎng)景。三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全學(xué)問(wèn)教育。1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)？（1）清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。（2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。（3）不能在山上把放煙花炮仗。（4）不要私舒暢野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。2、看到山林顯現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？四、敘述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。清明節(jié)主題活動(dòng)幼兒園教案第3篇活動(dòng)目標(biāo)：1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)清明節(jié)有印象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食）、清明節(jié)的課件活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：小伙伴知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）師：在這個(gè)美麗的季節(jié)里，有一個(gè)特別緊要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？2、介紹清明節(jié)：師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小伙伴都有本身的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院?，人們特別思念他們，就在每年的清明節(jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。3、清明節(jié)掃墓：到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的'人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。老師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念，告知他們你很思念他們）4、清明節(jié)的習(xí)俗通過(guò)播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。5、小結(jié)，結(jié)束清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的父親媽媽帶你們?nèi)吣埂⒋河?、春游，并拍下一些照片?lái)帶到幼兒園，和大家共享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好？清明節(jié)主題活動(dòng)幼兒園教案第4篇一、活動(dòng)時(shí)間：自定二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班教室及空土地三、參加人員：大班幼兒及老師四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、做好的清明果若干2、柳枝若干，小鏟若干，小水桶若干五、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)得清明果的外形特征及清明節(jié)習(xí)俗2、通過(guò)品嘗知道清明果的味道3、讓幼兒了解，插柳是清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來(lái)4、通過(guò)插柳活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處六、實(shí)在活動(dòng)流程布置：1、各班開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)，讓小伙伴自帶清明果，在班里進(jìn)行敘述吃清明果這一習(xí)俗特征，并介紹清明果的外形及清明節(jié)的其他習(xí)俗如：掃墓、插柳等。2、老師口述制作清明果的制作過(guò)程，讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的重要意義所在。3、老師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗（1）啟發(fā)提問(wèn)：“清明季節(jié)，草青樹(shù)綠，人們有一種習(xí)俗即折柳枝這是為什么？”（2）老師：“小伙伴們知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭祀時(shí)，發(fā)覺(jué)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗?！?、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的愛(ài)好。（1）插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，加添節(jié)日樂(lè)趣。（2）插柳可以綠化四周的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告知小伙伴春天已經(jīng)來(lái)了。5、組織幼兒在院子四周進(jìn)行插柳活動(dòng)。（1）要求：四個(gè)小伙伴一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。（2）方法：先用小鏟松土，然后澆水，最后插柳枝。（3）幼兒動(dòng)手插枝，老師巡回引導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要略微深一點(diǎn)，以免柳枝歪斜不堅(jiān)固，澆水不能澆太多。（4）柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。（5）要求幼兒每天給柳枝澆水，輪番看護(hù)并保管。七、活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)以上這樣實(shí)踐活動(dòng)信任幼兒對(duì)清明節(jié)有了肯定的認(rèn)得，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，假如只通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的講解，孩子根本就沒(méi)多大的愛(ài)好，可是通過(guò)實(shí)際操作的話，幼兒的愛(ài)好以及印象都會(huì)加深，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。清明節(jié)主題活動(dòng)幼兒園教案第5篇活動(dòng)目標(biāo)：1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫的景象；2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的愛(ài)好，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。3.培育幼兒的賞識(shí)本領(lǐng)。4.激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。活動(dòng)過(guò)程：（一）.出示圖片，引導(dǎo)察看，敘述。1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊？請(qǐng)幼兒討論。2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？（一個(gè)小孩，一個(gè)老人…）他們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄔ趩?wèn)路，在說(shuō)話…）天上怎么了？（二）.幼兒觀看VCD教材，引起愛(ài)好1.老師講解：小伙伴們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）對(duì)，春天到了，小鳥(niǎo)們都飛回來(lái)了，花兒也都開(kāi)了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么??？（幼兒自由回答）2.老師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊，就在這天寫了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧，好不好？3.老師播放VCD，請(qǐng)幼兒觀看。3.老師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的'那首詩(shī)呢，就是描寫行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。（三）老師朗誦并幫忙幼兒理解1.老師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒賞識(shí)。2.老師朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)比圖片內(nèi)容。3.老師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么？老師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒可以漸漸的跟讀。4.老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演，可以邊念邊對(duì)比圖片。老師在一旁進(jìn)行知道提示，可以輪番請(qǐng)幾批幼兒。5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1—2遍。（四）結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給父親媽媽聽(tīng)?；蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。老師參考資料：清明（杜牧）清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明節(jié)主題活動(dòng)幼兒園教案第6篇活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用本身的方式表現(xiàn)作品。2、探究用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，樂(lè)意與同伴一起參加音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。3、嘗試依據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。4、進(jìn)展幼兒邏輯思維本領(lǐng)。5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有肯定的認(rèn)得。2、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂(lè)，紙，顏料等活動(dòng)過(guò)程1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎？猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？（評(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)悟的，因此我決議用音樂(lè)，動(dòng)作來(lái)幫忙幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義）2、按節(jié)奏吟誦《清明》（1）老師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒賞識(shí)。（評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫忙幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺(jué)，運(yùn)用圖片幫忙幼兒，更上一層樓。）（2）老師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏搭配拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的`節(jié)奏拍手。（評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫忙幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地諳習(xí)古詩(shī)。）（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。（4）老師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，老師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句。如，老師說(shuō)“清明季節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。（評(píng)：以不同的方式幫忙幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩(shī)）（5）幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦，吟唱歌詞。3、依據(jù)理解繪制圖畫幼兒依據(jù)本身對(duì)古詩(shī)的理解，畫出他們想象中的《清明》圖（評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒依據(jù)本身的理解和意愿，用畫畫的方式來(lái)表達(dá)本身對(duì)古詩(shī)的理解。）4、交流賞識(shí)幼兒介紹和賞識(shí)小伙伴的圖畫，加深對(duì)《清明》的理解?；顒?dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)清明節(jié)主題活動(dòng)幼兒園教案第7篇一、教學(xué)目標(biāo)：1、簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂(lè)于參加清明節(jié)的活動(dòng)。2、初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。3、學(xué)習(xí)認(rèn)得清明節(jié)的由來(lái)及意義。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)（目標(biāo)1）：簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂(lè)于參加清明節(jié)的活動(dòng)。2、難點(diǎn)（目標(biāo)2）：學(xué)習(xí)認(rèn)得清明節(jié)的由來(lái)及意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地（多媒體）2、PPT3、《清明》視頻四、教學(xué)過(guò)程：（一）故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容1、老師：小伙伴們現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)故事，看完之后告知老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。（播放視頻）2、老師：這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（清明節(jié)）（二）敘述清明節(jié)習(xí)俗1、老師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎？（4月5日）2、老師：小伙伴們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎？（掃墓、春游、放風(fēng)箏、蕩秋千）3、老師：我們?cè)賮?lái)看看古時(shí)候的人們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候都在做什么？播放課件中的古代清明節(jié)