幼兒園教育方案模板

第第頁(yè)幼兒園教育方案模板最新幼兒園教育方案模板（優(yōu)秀12篇）最新幼兒園教育方案模板要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的最新幼兒園教育方案模板樣本能讓你事半功倍，下面共享【最新幼兒園教育方案模板（優(yōu)秀12篇）】，供你選擇借鑒。最新幼兒園教育方案模板篇1一、目的：1、磨練小伙伴的動(dòng)手本領(lǐng)，培養(yǎng)自力謀生的意識(shí)。2、感受集體勞動(dòng)的歡快。二、時(shí)間：冬至日，12月22日上午：9：00—11：30.三、過(guò)程：1、準(zhǔn)備階段：（30分鐘）①、肉（已絞好的）、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán)、刀、案板、小搟丈兩個(gè)，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。②、各班小伙伴在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小伙伴分坐在操作臺(tái)的四周。小伙伴們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。③、生活老師把芹菜（每班一顆蔥姜）調(diào)配給各班，小伙伴在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后，在小伙伴的監(jiān)督下淘洗干凈。（此過(guò)程老師應(yīng)組織得有趣味味味。如：有關(guān)芹菜顏色、生長(zhǎng)[地面地上]、蔥姜的氣味、菜葉的收集和處理，小伙伴選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。）④、生活老師把收集上來(lái)淘洗干凈的芹菜、蔥姜（在活動(dòng)室）進(jìn)行切碎。班級(jí)老師請(qǐng)小伙伴逐個(gè)觀看切菜的過(guò)程。2、拌餡階段：（10分鐘）生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小伙伴依次參觀。（并說(shuō)明雞蛋的用途為加強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、加強(qiáng)食欲）（地方：活動(dòng)室）3、搟面皮階段：（30分鐘）、（與包餃子同步進(jìn)行）生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小伙伴依次摁成面片并成搟餃子皮。（2個(gè)/人次）（地方：活動(dòng)室）（開(kāi)始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小伙伴們洗手）4、包餃子階段：（50分鐘）生活老師把餃子皮分給小伙伴（2個(gè)/人次），班級(jí)老師把餃子餡分別放在小伙伴的餃子皮上，然后，班級(jí)老師進(jìn)行示范，小伙伴依示范進(jìn)行包餃子。（評(píng)出包得又快又好的餃子，對(duì)小伙伴進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)小禮品一份）（各班依據(jù)自身班級(jí)包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù)）（地方：各班教室）5、水煮階段：（30分鐘）生活老師集中包好的餃子，放進(jìn)開(kāi)水的鍋里。水煮開(kāi)添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請(qǐng)各班選出代表兩名到廚房參觀?；匕嗪笾v給小伙伴們聽(tīng)。6、吃餃子階段：生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中，老師進(jìn)行配餐，請(qǐng)小伙伴們品嘗自身包的餃子。（此階段氣氛應(yīng)更為活躍：這是誰(shuí)包的餃子？盛的數(shù)量？）四、回顧：下午上課后，請(qǐng)小伙伴們進(jìn)行討論包餃子的過(guò)程，老師總結(jié)。最新幼兒園教育方案模板篇2為了讓即將來(lái)臨的“六一”兒童節(jié)活動(dòng)更加貼近孩子，讓孩子們的節(jié)日過(guò)得歡快而有心義，特訂立此活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、文明、合作、參加的歡快，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。二、活動(dòng)主題和活動(dòng)宣傳口號(hào)1、活動(dòng)主題：健康、文明、合作、參加2、宣傳口號(hào)：健康的身體是歡快的源泉；文明的舉止是合作交往的基本；動(dòng)手參加是磨練自我的表現(xiàn)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置具有歡快氛圍的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園環(huán)境），張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，向每一位家長(zhǎng)發(fā)放慶六一“致家長(zhǎng)一封信”，取得家長(zhǎng)的支持和參加。3、以班級(jí)為單位做好活動(dòng)準(zhǔn)備，寫(xiě)出實(shí)在的各項(xiàng)活動(dòng)方案：體操呈現(xiàn)及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)布置；排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌；各班舉辦以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手本領(lǐng)的半日活動(dòng)；幼兒繪畫(huà)、手工作品展。四、活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)布置（一）、體操呈現(xiàn)及“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡快”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，以各年齡班為單位，開(kāi)展體操呈現(xiàn)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，體現(xiàn)健康、歡快、合作的精神。通過(guò)這樣的活動(dòng)，既能實(shí)現(xiàn)磨練身體的目的，又能磨練幼兒的意志品質(zhì)。活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午活動(dòng)程序：1、幼兒體操展表演（大班、中班徒手操、輕器械操；小班托班模仿操、徒手操）2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（二）“美在文明，愛(ài)在禮儀”活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午活動(dòng)程序：1、每班表演一個(gè)禮儀情景劇。2、禮儀操呈現(xiàn)。3、集體舞“找伙伴、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”（三）半日活動(dòng)：自身的事情自身做。1、活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午2、活動(dòng)內(nèi)容：（1）、小班：筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣裳競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解孩子入園一年動(dòng)手本領(lǐng)的提高；游戲“我長(zhǎng)大了”，通過(guò)孩子為家長(zhǎng)穿衣裳的競(jìng)賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自負(fù)感。（2）中班：家長(zhǎng)與幼兒一起動(dòng)手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事情，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡快，增長(zhǎng)孩子與家長(zhǎng)之間的感情。（3）大班：為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自主管理的本領(lǐng)，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，大班開(kāi)展“我是小小勞動(dòng)者”的活動(dòng)，孩子們分組在老師引導(dǎo)下在蒔植園區(qū)蒔植花生、向日葵。（松土、施肥、播種、澆水）樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)。（四）“我為節(jié)日來(lái)添彩”，幼兒繪畫(huà)、手工作品展。為了讓六一真正成為孩子自身的節(jié)日，讓孩子們用自身的小手來(lái)為節(jié)日添彩，用繪畫(huà)、制作的方法來(lái)表現(xiàn)節(jié)日的歡快，各班依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備豐富的手工制作料子，讓幼兒自由選擇料子進(jìn)行手工制作；同時(shí)用彩筆描繪出自身心中期望的“六一節(jié)”。時(shí)間：5月25日——5月27日活動(dòng)程序：1、各班利用藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)、手工制作。2、用孩子們的作品來(lái)裝飾室內(nèi)外環(huán)境。3、組織班級(jí)間相互參觀，讓孩子么感受美的熏陶。五、活動(dòng)延長(zhǎng)各班可以依據(jù)以上活動(dòng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)中。最新幼兒園教育方案模板篇3一、引導(dǎo)思想圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)中心，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教研科研，深化課堂教學(xué)改革，拓展家教活動(dòng)渠道，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合，努力提高家庭教育質(zhì)量。全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)校生全面健康和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)以培養(yǎng)民族精神與人文精神為緊要工作目標(biāo)，樂(lè)觀構(gòu)建學(xué)校現(xiàn)代家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育實(shí)現(xiàn)同步、老師和家長(zhǎng)教育實(shí)現(xiàn)同心、學(xué)校和社區(qū)教育實(shí)現(xiàn)合力，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不絕提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的自動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。三、實(shí)在任務(wù)1、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組工作力度，職責(zé)明確，分工負(fù)責(zé)。2、把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，進(jìn)一步完滿(mǎn)學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。3、認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，確保通知到位、服務(wù)到位、教育到位（三到位）；有通知、有教材、有出勤記錄、有家校溝通經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有教室、有計(jì)劃總結(jié)（七有）。4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高老師的引導(dǎo)水平。5、認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的征訂工作，同時(shí)做好資料的整理和歸檔。四、工作措施（一）提高家校認(rèn)得，健全教學(xué)組織通過(guò)對(duì)前期家長(zhǎng)學(xué)校工作的總結(jié)回顧，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)一步認(rèn)得家庭教育對(duì)學(xué)校教育的搭配、促進(jìn)作用，把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之中，成立以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，班主任、學(xué)科老師為教學(xué)骨干，以學(xué)生家長(zhǎng)為教學(xué)對(duì)象的三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé)，分工合作，相互補(bǔ)臺(tái)，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。（二）加強(qiáng)組織管理，確保教學(xué)順利進(jìn)行1、建立各項(xiàng)教育常規(guī)制度，并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。2、組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個(gè)落實(shí)。（1）組織落實(shí)：落實(shí)組織機(jī)構(gòu)作用，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)作用，聘請(qǐng)各班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)擔(dān)負(fù)家長(zhǎng)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮教干的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。最新幼兒園教育方案模板篇4元旦到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，這將是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的最終一個(gè)新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng)，給幼兒留下美好的新年回憶?；顒?dòng)目標(biāo)：1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增長(zhǎng)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的歡快。2、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài)，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自身的愿望，樂(lè)觀參加活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種獎(jiǎng)品，有一些糖果。活動(dòng)時(shí)間：星期六下午二點(diǎn)開(kāi)始。活動(dòng)地方：三樓音樂(lè)廳。活動(dòng)過(guò)程：一、引起幼兒活動(dòng)的興趣以簡(jiǎn)單的幾句話引出：過(guò)幾天就是元旦了，小伙伴又要長(zhǎng)大一歲了，今日，我們和父親媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝，希望小伙伴和各位家長(zhǎng)樂(lè)觀的參加。二、親子游戲（1）袋鼠媽媽準(zhǔn)備：布袋，海洋球。目的；培養(yǎng)投擲本領(lǐng)和合作本領(lǐng)，活躍氣氛玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子（海洋球），看看誰(shuí)仍得多，那組就勝利得獎(jiǎng)品。（2）踩氣球準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。目的：培養(yǎng)快捷性和快捷性。玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，相互踩對(duì)方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。（3）貼五官準(zhǔn)備：正面是大人的臉，后面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng)。玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng)；再換孩子舉臉譜，大人貼五官。（4）二人三足準(zhǔn)備：繩子目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)。玩法；用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。（5）抬新娘目的：培養(yǎng)三人的合作本領(lǐng)。玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)品多為勝。在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。三、活動(dòng)尾聲1、放《新年好》的音樂(lè)，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲，大家共同活動(dòng)。最新幼兒園教育方案模板篇5一、設(shè)計(jì)意圖：正值“三八”婦女節(jié)的到來(lái)，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽?zhuān)H近媽媽?zhuān)劝l(fā)愛(ài)媽媽、尊敬媽媽的情感，我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)展了“媽媽?zhuān)量嗔恕钡闹黝}活動(dòng)。二、活動(dòng)班級(jí)：小一班三、活動(dòng)時(shí)間：2023.3.8四、活動(dòng)地方：小一班教室五、策劃者：__六、活動(dòng)主題“媽媽?zhuān)量嗔恕逼摺⒒顒?dòng)目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆等節(jié)日。2、通過(guò)手工活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)懷、關(guān)愛(ài)媽媽的情感，學(xué)說(shuō)一句祝福的話。3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言敘述媽媽在家辛苦照料自身的事例。4、在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)手工制作一束花送給媽媽。八、活動(dòng)準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、雙面膠九、制作過(guò)程老師先提前在卡紙上畫(huà)好直線條，畫(huà)好花朵并剪下來(lái)；幼兒可依據(jù)卡紙上的直線條來(lái)剪，最終把花朵粘貼在葉子上。制作步驟：1、老師把提前準(zhǔn)備好的葉子和花朵發(fā)給幼兒。2、老師示范粘貼方法。3、老師引導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)和幫忙幼兒貼花。4、評(píng)價(jià)活動(dòng)：誰(shuí)的花最美麗？5、提示孩子放學(xué)后親手將禮物送給媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)節(jié)日歡快6、幼兒制作后將作品用相機(jī)拍下。十、活動(dòng)過(guò)程：播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》1.提問(wèn)小伙伴，今日是什么節(jié)日？（引出三八婦女節(jié)）2.三八婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？3.今日，是媽媽的節(jié)日，你想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么祝福的話？4.老師啟發(fā)幼兒說(shuō)出不同的祝福的話。如：媽媽?zhuān)阈量嗔?媽媽?zhuān)?jié)日歡快!媽媽?zhuān)Ｄ阍絹?lái)越美麗等。5.寶寶愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尭鼝?ài)寶寶。請(qǐng)你講一講媽媽在家里是怎么照料你的？6.幼兒敘述，老師引導(dǎo)和啟發(fā)。如：寶寶生病了，媽媽帶我去看?。粙寢専贸缘娘埡筒私o我吃等）7.老師小結(jié)：媽媽幫寶寶做了那么多的事，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)照料媽媽?zhuān)砸稽c(diǎn)，聽(tīng)媽媽的話，學(xué)習(xí)自身的事情自身做，這樣?jì)寢尨_定會(huì)特別愉快，對(duì)嗎？老師希望小伙伴今后天開(kāi)始都做個(gè)好寶寶，行嗎？最新幼兒園教育方案模板篇6活動(dòng)目的：透過(guò)開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)認(rèn)真的參加中體驗(yàn)合作與親子交往的歡快，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)；使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，孩子和孩子以及家長(zhǎng)和孩子之間有更多的溝通，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園!活動(dòng)主題：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)愛(ài)家庭、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)健康活動(dòng)口號(hào)：讓全家動(dòng)起來(lái)!參加人員：中班組全體幼兒、家長(zhǎng)及老師組織布置：活動(dòng)策劃：活動(dòng)報(bào)名及宣傳：中班各班（形式自定）活動(dòng)報(bào)名表訂立：場(chǎng)合布置：幼兒園后勤組活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、以班級(jí)為單位各班宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)及組織報(bào)名。2、競(jìng)賽項(xiàng)目分為三個(gè)組別：寶貝組、父親媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的競(jìng)賽項(xiàng)目，到達(dá)全家動(dòng)起來(lái)的目的。3、班級(jí)透過(guò)自身樂(lè)意報(bào)名的方式，將報(bào)名表提前交由活動(dòng)組委進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)。活動(dòng)項(xiàng)目：寶貝組：1、跑步接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)幼兒從起點(diǎn)奔馳至場(chǎng)合一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級(jí)獲勝。2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。一名幼兒從競(jìng)賽場(chǎng)一端踩著高蹺罐子走參加地另一頭交給另一名幼兒，當(dāng)全組幼兒都完成競(jìng)賽后，定時(shí)間長(zhǎng)短分出勝敗。3、四輪車(chē)接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。以接力的方式幼兒逐個(gè)騎著四輪車(chē)向前進(jìn)，回到終點(diǎn)方為完成競(jìng)賽，看那班用時(shí)最短為勝。父親媽媽組：1、拔河競(jìng)賽：班級(jí)與班級(jí)之間對(duì)抗，雙方人數(shù)相同的情形下進(jìn)行拔河，看看哪個(gè)班級(jí)氣力，獲勝班級(jí)進(jìn)入下一輪競(jìng)賽。最終決出勝敗。2、無(wú)敵戰(zhàn)車(chē)：每班派出十名家長(zhǎng)為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報(bào)紙與膠布，將報(bào)紙粘成一臺(tái)履帶，全部人站在報(bào)紙履帶內(nèi)向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)最快而且沒(méi)有讓履帶斷裂的為勝。爺爺奶奶組：1、夾乒乓球接力賽：以班級(jí)為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場(chǎng)合一端后轉(zhuǎn)向回原點(diǎn)，每班用時(shí)最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務(wù)必會(huì)起點(diǎn)重新開(kāi)始。親子組：1、袋鼠向前沖：以班級(jí)為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成競(jìng)賽的班級(jí)為勝。2、蜈蚣遷居：幼兒和家長(zhǎng)交叉站成一列，后一個(gè)抱住前一個(gè)的腰，運(yùn)輸大球至終點(diǎn)，整個(gè)隊(duì)伍走至場(chǎng)合一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)，中途斷掉的隊(duì)伍原地不動(dòng)五秒鐘，最快回到原點(diǎn)的為勝?；顒?dòng)流程：1、各班自身擬定宣傳方式及告知家長(zhǎng)活動(dòng)方式2、組織各班報(bào)名，將報(bào)名表交至石夢(mèng)月處3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(chǎng)（操場(chǎng)分布：操場(chǎng)四周五個(gè)班以桌子為間隔各自隔開(kāi)，操場(chǎng)中心為競(jìng)賽場(chǎng)合。）4、活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)半日比完，現(xiàn)場(chǎng)公布競(jìng)賽成績(jī)。5、活動(dòng)后依據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，各班頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。最新幼兒園教育方案模板篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)元旦。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)本領(lǐng)和對(duì)事物的推斷本領(lǐng)。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡度節(jié)日。活動(dòng)準(zhǔn)備：安全圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。1、老師：“小伙伴們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自身不同的見(jiàn)解和想法。3、老師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)本領(lǐng)和想象、推斷本領(lǐng)。1、老師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒相互說(shuō)出自身想做的或是喜好做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本領(lǐng)、想像本領(lǐng)。3、那么在元旦里，有哪些事情是不行做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也磨練幼兒的推斷本領(lǐng)。師：小伙伴大意在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意什么呢？（請(qǐng)個(gè)別小伙伴來(lái)回答）。4、出示安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不行做這些事情嗎？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參加活動(dòng)。師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上很多的行人，一不小心媽媽不見(jiàn)了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答）。師：對(duì)了，首先應(yīng)當(dāng)不能離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)大人，要牽住媽媽的手，假如不小心媽媽不見(jiàn)了，不能跟陌生人走，就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110.師：過(guò)年的時(shí)候，很多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺(jué)得這樣不安全嗎？（不安全。）小結(jié)：小伙伴都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來(lái)記住。三、老師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。1、假如回家鄉(xiāng)的小伙伴，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。3、冬每天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自身的皮膚，以免凍傷。4、要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。5、獨(dú)舒適家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告知陌生人只有你一個(gè)人在家。6、出外與家人走散了，要懂得110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)推斷對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。1、出示圖片，引導(dǎo)小伙伴來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)。2、小結(jié)：讓我們歡快度元旦，安全在我心。小伙伴確定樣記住今日我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們確定告知父親媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)注意那些安全，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。最新幼兒園教育方案模板篇8一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在幫媽媽找紐扣的情境中，按2個(gè)特征判別圖形、試驗(yàn)看標(biāo)記圖釘紐扣，感受數(shù)量的序列。2、能夠遵守操作規(guī)定，正確使用操作料子，清楚敘述操作過(guò)程與結(jié)果。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)料子：媽媽圖片一張標(biāo)記等若干幼兒操作料子：無(wú)紐扣的服裝人手一件，有紅黃藍(lán)綠顏色特征的正方形（長(zhǎng)方形、三角形、圓形）的紐扣若干，上面有4——8不等的紐孔，上面有標(biāo)記的小筐人手一個(gè)、固體膠人手一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）圖片導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣——媽媽做了很多的衣裳，想開(kāi)一個(gè)服裝店，但是她一個(gè)人還來(lái)不及完成，想和你們合作完成，樂(lè)意嗎？（二）幫媽媽找紐扣（按兩個(gè)特征標(biāo)記分類(lèi)）1、鞏固按2個(gè)特征判別圖形?！葋?lái)找找看，媽媽做的衣裳上面還缺什么？（紐扣）——真的，衣裳上還沒(méi)有紐扣呢!各種各樣的紐扣混在一起，媽媽想請(qǐng)你們幫忙，你們樂(lè)意嗎？——（出示紅色和圓形標(biāo)志）：不過(guò)，媽媽對(duì)每個(gè)人提出的要求是不一樣的，誰(shuí)能看懂?huà)寢屢沂裁礃拥募~扣？紅色的什么形狀的紐扣？這個(gè)可以嗎？為什么？——小結(jié)：對(duì)!看到這兩個(gè)標(biāo)志就是要找紅色的圓形的紐扣，兩個(gè)特征要求都找對(duì)才略放進(jìn)去。2、第一次操作：按兩個(gè)特征找紐扣?！葧?huì)，請(qǐng)你先拿起你的小籃子認(rèn)真看看、輕輕說(shuō)說(shuō)“媽媽讓你幫忙找怎樣的紐扣？”然后輕輕再邊找邊說(shuō)：“我找到的是什么顏色什么形狀的紐扣？”最終數(shù)一數(shù)你找到了幾顆紐扣？（媽媽的年齡大了，聲音太大了她會(huì)受不了，我們不要吵到媽媽哦!）——老師巡回引導(dǎo)，提示孩子邊操作邊敘述?！變簩⑿∨枳幽煤梅诺揭巫酉旅?，然后開(kāi)始集中溝通：你找到了幾顆什么樣的紐扣？怎樣找才不會(huì)錯(cuò)不會(huì)遺漏？（認(rèn)真地看看……）個(gè)別關(guān)注：你找的是不是紅色的三角形紐扣呀？看清楚顏色、形狀，都一樣才略放進(jìn)自身小框。不要把別人的紐扣拿走哦!這是你要找的紐扣嗎？）（三）第二次操作：按量的多少進(jìn)行正逆排序。1、手口全都點(diǎn)數(shù)?！?你們的紐扣上有什么？（圓點(diǎn)）——哎呀!看得真認(rèn)真，這圓點(diǎn)是紐扣穿線的洞洞，拿一顆出來(lái)數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)洞洞??？再數(shù)一數(shù)其他紐扣吧!把洞洞最多的紐扣，找出來(lái)!拿最少的讓我看看？2、幫媽媽釘紐扣（正逆排序）?！銈儙蛬寢屨业郊~扣了，她可真愉快!樂(lè)意幫她把紐扣訂到衣裳上嗎？從哪里開(kāi)始釘？怎樣訂紐扣呢？媽媽說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，只有聽(tīng)清楚、想明白的寶寶，才會(huì)知道。最新幼兒園教育方案模板篇9正值新年到來(lái)之即，孩子們?cè)谂沃爝^(guò)節(jié)，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。在班級(jí)工作的開(kāi)展中，家長(zhǎng)們也用他們自身的方式來(lái)參加著，結(jié)合主題的開(kāi)展及家長(zhǎng)工作的需要，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)?；顒?dòng)布置：8：30——9：00熱身運(yùn)動(dòng)；親子活動(dòng)；早操活動(dòng)；9：00——9：30幼兒生活活動(dòng)；9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長(zhǎng)會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)親子游戲，增近親子情感。2、通過(guò)親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的歡快。3、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加班級(jí)活動(dòng)。游戲一：夾皮球目的：發(fā)展幼兒跑跳本領(lǐng)，感受親子游戲的歡快。玩法：將幼兒（家長(zhǎng)）分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過(guò)障礙競(jìng)賽，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為勝利。游戲二：扔毽子目的：發(fā)展幼兒的投擲本領(lǐng)，增長(zhǎng)親子間的情感。玩法：家長(zhǎng)手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。游戲三：毛毛蟲(chóng)目的：1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)。2、通過(guò)親子游戲，加強(qiáng)親子感情。玩法：準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長(zhǎng)列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自身身上，然后拉住自身和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。游戲四：做皮球目的：1、學(xué)會(huì)聽(tīng)老師口令走。2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。玩法：1、老師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。2、老師喊兩人做皮球，然后小伙伴和家長(zhǎng)結(jié)對(duì)，手拉手做皮球。3、老師喊四人做皮球，自由找伙伴四人圍成圈，手拉手做皮球。游戲五：拍球接力目的：1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。玩法：幼兒拍球來(lái)回接力，以快的為勝出。最新幼兒園教育方案模板篇10活動(dòng)目的：1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和歡快。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前呈現(xiàn)和表現(xiàn)自身?；顒?dòng)地方：小班活動(dòng)時(shí)間：20_年12月25日上午9點(diǎn)活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)整體活動(dòng)流程：1、家長(zhǎng)簽到。2、主持人開(kāi)場(chǎng)。3、小鹿姐姐帶隊(duì)開(kāi)場(chǎng)舞狂歡。4、寶寶秀。（全部寶貝秀）5、游戲。6、發(fā)放心愿卡片，家長(zhǎng)帶著寶寶在心愿卡片上寫(xiě)上祝福，掛在圣誕樹(shù)上。7、圣誕老人出場(chǎng)，發(fā)禮品。8、圣誕大拼盤(pán)活動(dòng)實(shí)在內(nèi)容：1、家長(zhǎng)簽到在簽到卡片上寫(xiě)上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾品放在教室門(mén)口，讓寶寶自身選擇23個(gè)不同形狀的小圖片貼在臉上，領(lǐng)取一個(gè)圣誕帽。圣誕老人出場(chǎng)，在門(mén)口迎接小伙伴，與寶寶互動(dòng)拍照。2、主持人開(kāi)場(chǎng)圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今日，小鹿姐姐（另一名老師扮演）特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，邀請(qǐng)大家一起去跳舞。3、小鹿姐姐開(kāi)場(chǎng)舞狂歡，帶動(dòng)氣氛老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動(dòng)氣氛，作為圣誕活動(dòng)的熱身舞蹈。4、寶寶秀這一輪環(huán)節(jié)的緊要目的是讓寶寶呈現(xiàn)自身。家長(zhǎng)帶寶寶一起隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)合，拍個(gè)照，秀一下，緊要是秀一秀寶寶的風(fēng)采。打個(gè)招呼讓大家都認(rèn)得一下。5、游戲游戲緊要是以競(jìng)賽的形式來(lái)進(jìn)行。親子游戲活動(dòng)（1）活動(dòng)名稱(chēng)：袋鼠接力活動(dòng)準(zhǔn)備：沒(méi)有五官的人頭像掛紙（一男一女），兩根帶彩筆的接力棒活動(dòng)目的：①加強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的合作本領(lǐng)，增長(zhǎng)親子感情。②加添幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)過(guò)程：①把全部家庭分成甲乙兩隊(duì)。②老師講解游戲規(guī)定：（1）幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。（2）家長(zhǎng)站在起跑線以?xún)?nèi)，聽(tīng)到哨聲后快速跑到對(duì)面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫(huà)出五官（每位家長(zhǎng)只能畫(huà)五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛），再跑回來(lái)把接力棒傳給另一位家長(zhǎng)，直至畫(huà)出完整的五官為止。（3）先畫(huà)完的即為獲勝組。（2）活動(dòng)名稱(chēng)：看看誰(shuí)最準(zhǔn)物品準(zhǔn)備：蘋(píng)果若干游戲規(guī)定：在同一時(shí)間內(nèi)，用呼啦圈套蘋(píng)果。誰(shuí)用的呼啦圈最少，套的蘋(píng)果最多，誰(shuí)就是勝利者。（套到的蘋(píng)果可以帶走）注：（游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎(jiǎng)品，這樣躲避引起沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的家長(zhǎng)的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最終幾個(gè)游戲下來(lái)，誰(shuí)的小貼紙最多，獲得一個(gè)獎(jiǎng)品就可以。）感恩大家的參加，感恩身邊的伙伴～這是她們帶給你的歡快～請(qǐng)輕輕的說(shuō)一聲：“感謝你～讓我特別愉快?！?、發(fā)放心愿卡片給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長(zhǎng)率領(lǐng)寶寶把對(duì)圣誕的祝福和對(duì)新年的期望寫(xiě)在心愿卡片上，掛在圣誕樹(shù)上。（圣誕樹(shù)四周擺放一些蠟燭、家長(zhǎng)率領(lǐng)寶貝掛完心愿卡片后，全部的家長(zhǎng)圍觀在圣誕樹(shù)旁邊、并許愿）。7、圣誕老人再次出場(chǎng)，發(fā)禮品叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)。最緊要的環(huán)節(jié)來(lái)了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場(chǎng)啦!圣誕老人的出場(chǎng)將氣氛帶到了。圣誕老人出場(chǎng)后發(fā)禮品，（禮品之前是一小袋一小袋分好的）一次分給大家。（圣誕老人出場(chǎng)的音樂(lè)就是：“叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”那首圣誕節(jié)專(zhuān)屬音樂(lè)。）8、圣誕大拼盤(pán)準(zhǔn)備一個(gè)大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長(zhǎng)一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起共享。最新幼兒園教育方案模板篇11活動(dòng)目標(biāo)1.初步認(rèn)得學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生學(xué)習(xí)和生活的緊要內(nèi)容，減少對(duì)學(xué)校的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。2.能大膽訪問(wèn)學(xué)校老師和學(xué)校生，并能用繪畫(huà)，語(yǔ)言等方式表達(dá)自身的所見(jiàn)所想?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.先與擬參觀的小__系，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)準(zhǔn)備。2.觀看老師教學(xué)資源《走進(jìn)學(xué)?！罚瑢?duì)學(xué)校有初步印象。3.事先請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把幼兒提出的有關(guān)學(xué)校的問(wèn)題記錄下來(lái)，夾在“問(wèn)題樹(shù)”上。4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機(jī)或錄像機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程1.參觀前的準(zhǔn)備：（1）觀看老師教學(xué)資源《走進(jìn)學(xué)校》，對(duì)學(xué)校形成初步印象。（2）向幼兒介紹要參觀的學(xué)校名稱(chēng)及實(shí)在地方。（3）引導(dǎo)幼兒察看“問(wèn)題樹(shù)”，將自身感興趣的問(wèn)