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文檔簡介
2021年康復科專業(yè)醫(yī)學三基(醫(yī)師類)試題(含答案)【黃金考
題大全】
(本套試卷滿分100分)
姓名:分數:
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一'判斷題:本類題共13小題,每小題2分,共26分。
1.肌痙攣時不能進行相關肢體的主動運動訓練。()。II題目來自:二、基本知
識(是非題)
2.臨床上常見的繼發(fā)性骨質疏松有急發(fā)偏癱、腦癱、精神分裂癥。()。||題目
來自:模擬試題(二)
3.封閉治療時任何部位的注射過程都不應該有明顯阻力。()。||題目來自:三、
基本技能(是非題)
4.直流電藥物離子導入療法治療時堿性藥物、生物堿藥物的有效藥物離子從陽極
導入。()。||題目來自:三、基本技能(是非題)
5.開鏈運動是指運動時肢體近端固定,遠端活動,各個運動節(jié)段可以獨立行動的
活動方式。()。H題目來自:一、基礎理論
6.年齡超過40歲,或有10年以上糖尿病史,或有高血壓、冠心病及腦血管病的
癥狀和體征者,都必須進行運動耐力試驗。()。II題目來自:二、基本知識(是
非題)
7.剪刀步態(tài)是小兒麻痹后遺癥常有的步態(tài)。()。1|題目來自:模擬試題(一)
8.肌張力是指人體安靜情況下肌肉保持的緊張度。()。||題目來自:三、基本
技能(是非題)
9.帕金森病患者的治療應以康復治療為主,藥物治療為輔。()。||題目來自:
二、基本知識(是非題)
10.肌肉耐力訓練強調較輕負荷,較長時間內多次重復肌肉收縮。()。||題目
來自:三、基本技能(是非題)
11.磁場強度的大小是與距離平方成正比。()。II題目來自:模擬試題(一)
12.小劑量紫外線和小劑量的激光促進傷口愈合加速作用的機制,主要通過上皮細
胞、細胞合成代謝加速來促進愈合。()。H題目來自:模擬試題(一)
13.直流電藥物離子導入療法的禁忌證與直流電療法一致,無其他特殊要求。()。
II題目來自:三、基本技能(是非題)
二、名詞解釋題:本類題共5小題,每小題5分,共25分。
1.矯形器()。II題目來自:三、基本技能(名詞解釋)
2.最大耗氧量()。|1題目來自:一、基礎理論
3.后束綜合征()。||題目來自:二、基本知識(名詞解釋)
4.康復生物工程()。||題目來自:三、基本技能(名詞解釋)
5.神經根逃逸()。||題目來自:二、基本知識(名詞解釋)
三、簡答題:本類題共5小題,每小題5分,共25分。
1.簡述矯形器的基本功能。()。II題目來自:三、基本技能(問答題)
2.簡述高血糖的毒性作用。()。||題目來自:二、基本知識(問答題)
3.何謂制動綜合征,有哪些臨床表現?()。||題目來自:綜合復習題
4.簡述截肢后康復訓練的主要內容。()。||題目來自:二、基本知識(問答題)
5.簡述坐位平衡訓練的方法。()。||題目來自:三、基本技能(問答題)
四'X型題(多項選擇題):本類題共8小題,每小題3分,共24分。
1.溫熱低頻電療法的適應證包括()。II題目來自:三、基本技能(多項選擇題)
A.周圍神經損傷
B.軟組織挫傷
C.頸椎病
D.腰椎間盤突出
E.骨性關節(jié)炎
2.外周神經損傷后可表現為()。||題目來自:二、基本知識(多項選擇題)
A.肌張力增高
B.肌張力降低
C.肌肉萎縮
D.痙攣性癱瘓
E.腱反射減弱或消失
3.帕金森病的特征包括()。||題目來自:二、基本知識(多項選擇題)
A.肌肉強直
B.隨意運動緩慢
C.靜止性震顫
D.意向性震顫
E.姿勢異常
4.下列關于帕金森病患者的肌肉強直的敘述,正確的是()。||題目來自:二、
基本知識(多項選擇題)
A.僅見于軀干肌肉
B.僅見于四肢肌肉
C.可見于軀干和四肢肌肉
D.僅見于屈肌
E.屈肌、伸肌肉均有
5.腦外傷以后的認知功能評定一般包括()。||題目來自:二、基本知識(多項
選擇題)
A.失認癥
B.失用癥
C.注意力
D.記憶力
E.智力
6.步行訓練主要用于()。||題目來自:三、基本技能(多項選擇題)
A.中樞性癱瘓者
B.截肢后安裝假肢者
C.下肢關節(jié)置換術后
D.帕金森病患者
E.下肢外周神經損傷者
7.壓瘡手術治療的適應證包括()。||題目來自:二、基本知識(多項選擇題)
A.長期保守治療不愈合
B.創(chuàng)面肉芽老化
C.邊緣有瘢痕組織形成
D.壓瘡深達肌肉或更深部位
E.合并有骨關節(jié)感染或深部竇道形成
8.攣縮最終將導致關節(jié)活動受限。其主要發(fā)生機制包括()o||題目來自:二
基本知識(多項選擇題)
A.關節(jié)內韌帶損傷、創(chuàng)傷后攣縮
B.關節(jié)內外瘢痕粘連及攣縮
C.骨折后制動所引起的肌肉、肌腱及關節(jié)囊廢用
D.關節(jié)、肌肉、肌腱的損傷和炎癥
E.皮膚軟組織嚴重損傷導致的瘢痕
【參考答案】
一'判斷題:本類題共13小題,每小題2分,共26分。
L[本題解析]錯
[本題答案]錯
2.[本題解析]錯
[本題答案]錯
3.[本題解析]對
[本題答案]對
4.[本題解析]對
[本題答案]對
5.[本題解析]對
[本題答案]對
6.[本題解析]對
[本題答案]對
7.[本題解析]錯
[本題答案]錯
8.[本題解析]對
[本題答案]對
9.[本題解析]錯
[本題答案]錯
10.[本題解析]對
[本題答案]對
11.[本題解析]錯
[本題答案]錯
12.[本題解析]對
[本題答案]對
13.[本題解析]錯
[本題答案]錯
二、名詞解釋題:本類題共5小題,每小題5分,共25分。
1.[本題解析]
[本題答案]矯形器指金屬、塑料或彈力材料的裝置,以補償神經肌肉功能缺陷所
致的肢體不穩(wěn)定,或通過施加額外的力以糾正軀體畸形。
2.[本題解析]
[本題答案]最大耗氧量運動時消耗的能量隨運動強度加大而增加。隨著運動強度
的加大,攝氧量達到最大而不再能增加的值,稱為最大攝氧量(V0)。
3.[本題解析]
[本題答案]后束綜合征脊髓后部損傷,損傷平面以下本體感覺喪失,而運動和溫、
痛覺存在。
4.[本題解析]
[本題答案]康復生物工程是工程學在康復醫(yī)學臨床中的應用,利用工程學、材料
學、電子學、生物力學等原理和手段,在對所喪失的功能進行全面的評定后,通過
功能代償和替代的途徑,來矯治畸形、彌補功能缺陷和預防功能進一步退化,使
患者能最大限度地實現生活自理和回歸社會。
5.[本題解析]
[本題答案]神經根逃逸是指脊髓損傷平面上一節(jié)段的神經根受到損傷,表現為神
經平面上移。而神經根功能有可能通過外周神經纖維生長的機制得到恢復,從而
造成完全性脊髓損傷患者神經平面”下移"的假象,此情況稱為神經根逃逸。
三、簡答題:本類題共5小題,每小題5分,共25分。
1.[本題解析]
[本題答案]矯形器的基本功能如下
(1)穩(wěn)定和支持通過限制關節(jié)異?;顒觼矸€(wěn)定關節(jié),恢復運動功能。
(2)固定和保護通過對病變肢體或關節(jié)的固定和保護以促進病變痊愈。
⑶預防、矯正畸形通過改變力線和力點,預防和矯正骨關節(jié)畸形。
⑷減輕軸向承重指改變承重部位,減輕病變軀體或肢體的承重負荷。
⑸改善生活獨立功能包括步行、飲食、穿衣、工作、學習、娛樂等。
2.[本題解析]
[本題答案]高血糖毒性作用表現為①刺激胰島素分泌,長期高血糖最終導致胰島
B細胞的功能衰竭;②增加肌肉等外周組織對胰島素的抵抗,抑制肌細胞膜轉糖蛋
白GLUT4的活性,葡萄糖轉運進入肌細胞內減少;③增加氧自由基的產生,誘發(fā)
血管并發(fā)癥。
3.[本題解析]
[本題答案]由于疾病、外傷所致運動功能喪失,或因長期臥床和制動而引起一系
列的病理生理反應,在臨床上表現出的綜合征稱為制動綜合征。其臨床表現如下
⑴中樞神經系統(tǒng)主要表現為感覺異常,痛閾降低,運動功能減退,情緒紊亂,焦
慮抑郁和智力缺陷等。
(2)肌肉系統(tǒng)常表現為肌力減退,耐力減退,肌肉萎縮,協(xié)調不良。
(3)骨骼系統(tǒng)骨質疏松,關節(jié)纖維變性與關節(jié)強直、活動障礙等。
(4)心血管系統(tǒng)常有心率加快,心力貯備減少,直立性低血壓;靜脈血栓形成等。
⑸呼吸系統(tǒng)常表現為肺活量減少,最大主動通氣量降低,通氣/血流比值變化,
咳嗽機制受限。
(6)消化系統(tǒng)食欲不振,便秘。
(7)內分泌與泌尿系統(tǒng)多尿,尿鈉排出增加9尿鈣過多,腎結石等。
⑻皮膚系統(tǒng)皮膚萎縮,褥瘡。
4.[本題解析]
[本題答案]截肢后康復訓練的主要內容
⑴保持正常姿勢應通過鏡前矯正訓練和采用早期裝配臨時假肢的方法來解決。
從截肢術后第一天起,須每日堅持數次俯臥,預防產生不良姿勢。
(2)殘肢訓練小腿截肢者,應增強膝關節(jié)屈伸肌,尤其是股四頭肌肌力訓練;大
腿截肢者,術后第6天開始主動伸髏練習;術后2周,若殘肢愈合良好,開始主
動內收訓練和髏關節(jié)的外展肌訓練;髏關節(jié)離斷者,進行腹背肌和骼腰肌的練習。
(3)軀干肌訓練以腹背肌訓練為主,并輔以軀干的回旋、側向移動及骨盆提舉等
動作。
⑷健側腿的訓練①站立訓練下肢截肢后,其殘側的骨盆大多向下傾斜,致使脊
柱側彎,往往初裝假肢時總感到假肢側較長。鏡前做站立訓練,矯正姿勢,并以在
無支撐的情況下能保持站立lOmin為目標。②連續(xù)單腿跳。③站立位的膝關節(jié)屈
伸運動,目標是至少能連續(xù)屈伸膝關節(jié)10?15次。
5.[本題解析]
[本題答案]坐位平衡訓練的方法
(1)I級平衡訓練通過協(xié)調軀干肌肉以保持身體直立。開始時需要有人在身旁保
護,逐步過渡到無保護獨立坐。
(2)II級平衡訓練獨立完成身體重心轉移、軀干屈曲、伸展、左右傾斜及旋轉運
動,并保持坐位平衡的訓練??梢圆捎檬叭∩眢w周圍物體,或進行作業(yè)。
(3)111級平衡訓練胸前雙手抱肘,由治療者施加外力破壞患者坐位的穩(wěn)定,誘發(fā)
頭部及軀
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