2024秋八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 第6課 戊戌變法教案 新人教版

2024秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法教案新人教版

2.教學年級和班級：八年級歷史上冊

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：2課時

二、教學目標

1.知識與技能：

（1）了解戊戌變法的背景、過程和結(jié)果。

（2）掌握戊戌變法的主要內(nèi)容及其影響。

（3）認識戊戌變法在中國近代化進程中的地位和作用。

2.過程與方法：

（1）通過自主學習、合作探討的方式，分析戊戌變法的背景和原因。

（2）運用史料對比、分析，評價戊戌變法的成果和不足。

（3）學會運用歷史觀點，從多角度審視戊戌變法的歷史意義。

3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感。

（2）樹立學生正確的歷史觀、民族觀和國家觀。

（3）引導學生認識到改革是強國之路，增強社會責任感和使命感。

三、教學內(nèi)容

1.戊戌變法的背景和原因

（1）民族危機的加?。毫袕姷那致?、國內(nèi)的封建勢力等。

（2）民族資本主義的初步發(fā)展：民族資產(chǎn)階級的崛起、洋務(wù)運動的失敗等。

（3）康有為、梁啟超等知識分子的推動。

2.戊戌變法的過程和主要內(nèi)容

（1）公車上書：維新派的首次政治活動。

（2）成立維新機構(gòu)：強學會、保國會等。

（3）戊戌變法：廢科舉、興學堂、改官制、練新軍等。

3.戊戌變法的成果和不足

（1）成果：推動了中國近代化的進程，促進了民族資本主義的發(fā)展。

（2）不足：改革不徹底，受到保守勢力的阻撓，缺乏有效的實施機制。

4.戊戌變法的影響和評價

（1）影響：戊戌變法失敗，加劇了民族危機，引發(fā)了一系列政治動蕩。

（2）評價：戊戌變法是中國近代化探索的重要歷史事件，具有進步意義。

四、教學方法

1.啟發(fā)式教學：通過問題引導，激發(fā)學生的思考和探究興趣。

2.情境教學：運用多媒體等手段，再現(xiàn)戊戌變法的歷史場景。

3.小組合作：鼓勵學生分組討論，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。

五、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言、提問和討論情況。

2.作業(yè)完成情況：檢查學生課后作業(yè)的質(zhì)量和完成情況。

3.知識掌握程度：通過課堂提問、測試等方式，評估學生對戊戌變法的理解和掌握程度。核心素養(yǎng)目標1.歷史學科核心素養(yǎng)：通過學習戊戌變法，培養(yǎng)學生的歷史學科核心素養(yǎng)，包括時空觀念、史料實證、歷史解釋、歷史價值觀等方面。

2.時空觀念：使學生能夠理解戊戌變法發(fā)生的歷史背景和時間節(jié)點，認識到其在近代中國歷史中的地位。

3.史料實證：培養(yǎng)學生運用史料分析、評價戊戌變法的成果和不足，提高學生的歷史實證能力。

4.歷史解釋：使學生能夠從多角度審視戊戌變法的歷史意義，培養(yǎng)學生的歷史解釋能力。

5.歷史價值觀：引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。教學難點與重點1.教學重點：

（1）戊戌變法的背景和原因：民族危機的加劇、民族資本主義的初步發(fā)展、康有為、梁啟超等知識分子的推動。

（2）戊戌變法的過程和主要內(nèi)容：公車上書、成立維新機構(gòu)、戊戌變法（廢科舉、興學堂、改官制、練新軍等）。

（3）戊戌變法的成果和影響：推動了中國近代化的進程，促進了民族資本主義的發(fā)展，加劇了民族危機，引發(fā)了一系列政治動蕩。

2.教學難點：

（1）戊戌變法的背景和原因：如何理解民族危機的加劇、民族資本主義的初步發(fā)展、知識分子的推動之間的內(nèi)在聯(lián)系。

（2）戊戌變法的過程和主要內(nèi)容：如何準確把握公車上書、成立維新機構(gòu)、戊戌變法（廢科舉、興學堂、改官制、練新軍等）的順序和邏輯關(guān)系。

（3）戊戌變法的成果和影響：如何評價戊戌變法在推動中國近代化進程中的地位和作用，以及其失敗的原因和教訓。

（4）戊戌變法的歷史意義：如何從多角度審視戊戌變法的歷史意義，包括對其成果和不足的評價。

（5）戊戌變法與民族危機的加?。喝绾卫斫馕煨缱兎ㄔ谝欢ǔ潭壬霞觿×嗣褡逦C的原因和后果。

（6）戊戌變法與辛亥革命：如何把握戊戌變法與辛亥革命之間的聯(lián)系和區(qū)別，以及其對中國歷史發(fā)展的影響。教學方法與手段1.教學方法：

（1）講授法：通過教師的講解，闡述戊戌變法的背景、過程、成果和影響，幫助學生建立完整的歷史知識體系。

（2）討論法：組織學生就戊戌變法的相關(guān)問題進行課堂討論，激發(fā)學生的思考和分析能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

（3）案例分析法：挑選典型的戊戌變法事件，讓學生通過分析案例，深入了解戊戌變法的具體內(nèi)容和影響。

2.教學手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動展示戊戌變法的歷史場景，增強學生的直觀感受，提高學習興趣。

（2）教學軟件：運用歷史教學軟件，模擬戊戌變法的過程，讓學生親身體驗和理解戊戌變法的背景和原因。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集戊戌變法的相關(guān)資料，培養(yǎng)學生的信息檢索和處理能力。

（4）歷史文獻：組織學生閱讀戊戌變法的歷史文獻，如戊戌變法的宣言、奏折等，提高學生的史料實證能力。

（5）角色扮演：讓學生分組扮演戊戌變法中的不同角色，如康有為、梁啟超等，通過情景模擬，增強學生的歷史代入感。

（6）課后作業(yè)：布置與戊戌變法相關(guān)的課后作業(yè)，要求學生撰寫心得體會，鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的寫作能力。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對戊戌變法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道戊戌變法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于戊戌變法的圖片或視頻片段，讓學生初步感受戊戌變法的魅力或特點。

簡短介紹戊戌變法的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.戊戌變法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解戊戌變法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解戊戌變法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹戊戌變法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.戊戌變法案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解戊戌變法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的戊戌變法案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解戊戌變法的多樣性或復(fù)雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用戊戌變法解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論戊戌變法的歷史意義及其對當代的啟示，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與戊戌變法相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對戊戌變法的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)戊戌變法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括戊戌變法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)戊戌變法在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用戊戌變法。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）歷史文獻：《戊戌變法史稿》、《戊戌六君子傳》等，讓學生深入了解戊戌變法的歷史背景和過程。

（2）學術(shù)文章：引導學生閱讀學術(shù)文章，如《戊戌變法的意義與教訓》、《戊戌變法與近代中國的政治變革》等，以拓寬視野，提高歷史解釋能力。

（3）影視劇作品：《走向共和》、《辛亥革命》等，通過觀看相關(guān)影視劇作品，讓學生更直觀地感受戊戌變法的歷史氛圍。

（4）博物館、紀念館：組織學生參觀博物館、紀念館，如戊戌變法紀念館、孫中山紀念館等，讓學生實地感受歷史，加深對戊戌變法的理解。

2.拓展建議：

（1）學生可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，自主搜集更多關(guān)于戊戌變法的資料，進行深入研究。

（2）學生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的文章，從不同角度對其進行分析與評價。

（3）學生可以參加歷史學術(shù)講座、研討會等，與專家學者交流，提高自己的歷史學科素養(yǎng)。

（4）學生可以嘗試運用所學知識，就戊戌變法相關(guān)的主題進行辯論、編劇等實踐活動，提高自己的實踐能力。

（5）學生可以關(guān)注戊戌變法相關(guān)的學術(shù)動態(tài)、歷史事件紀念活動等，保持對歷史學科的持續(xù)興趣和熱情。典型例題講解（1）題目：戊戌變法的主要內(nèi)容是什么？

答案：戊戌變法的主要內(nèi)容包括廢科舉、興學堂、改官制、練新軍等，旨在推動中國近代化的進程，促進民族資本主義的發(fā)展。

（2）題目：戊戌變法的背景和原因有哪些？

答案：戊戌變法的背景和原因包括民族危機的加劇、民族資本主義的初步發(fā)展、康有為、梁啟超等知識分子的推動等。

（3）題目：戊戌變法的成果和不足分別是什么？

答案：戊戌變法的成果包括推動了中國近代化的進程，促進了民族資本主義的發(fā)展；不足包括改革不徹底，受到保守勢力的阻撓，缺乏有效的實施機制。

（4）題目：戊戌變法的歷史意義是什么？

答案：戊戌變法是中國近代化探索的重要歷史事件，具有進步意義，但最終失敗，引發(fā)了一系列政治動蕩。

（5）題目：戊戌變法與辛亥革命的關(guān)系是什么？

答案：戊戌變法與辛亥革命都是中國近代化的探索，但戊戌變法以失敗告終，而辛亥革命最終推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國。

2.例題詳細補充和說明

（1）題目：戊戌變法的主要內(nèi)容是什么？

補充說明：戊戌變法是清朝末年的一場政治改革，其主要內(nèi)容有廢科舉、興學堂、改官制、練新軍等，旨在推動中國近代化的進程，促進民族資本主義的發(fā)展。

（2）題目：戊戌變法的背景和原因有哪些？

補充說明：戊戌變法的背景和原因包括民族危機的加劇，如列強的侵略、國內(nèi)的封建勢力等；民族資本主義的初步發(fā)展，如民族資產(chǎn)階級的崛起、洋務(wù)運動的失敗等；以及康有為、梁啟超等知識分子的推動。

（3）題目：戊戌變法的成果和不足分別是什么？

補充說明：戊戌變法的成果包括推動了中國近代化的進程，促進了民族資本主義的發(fā)展；不足包括改革不徹底，受到保守勢力的阻撓，缺乏有效的實施機制。

（4）題目：戊戌變法的歷史意義是什么？

補充說明：戊戌變法是中國近代化探索的重要歷史事件，具有進步意義，但最終失敗，引發(fā)了一系列政治動蕩。

（5）題目：戊戌變法與辛亥革命的關(guān)系是什么？

補充說明：戊戌變法與辛亥革命都是中國近代化的探索，但戊戌變法以失敗告終，而辛亥革命最終推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國。板書設(shè)計1.戊戌變法概述：

-背景：民族危機、民族資本主義的初步發(fā)展

-原因：知識分子推動、康梁等人的倡導

2.戊戌變法的主要內(nèi)容：

-公車上書

-成立維新機構(gòu)

-戊戌變法：廢科舉、興學堂、改官制、練新軍

3.戊戌變法的成果和影響：

-成果：推動近代化、發(fā)展民族資本主義

-影響：加劇民族危機、引發(fā)政治動蕩

4.戊戌變法的歷史意義：

-進步意義：近代化探索、推動變革

-失敗教訓：改革不徹底、缺乏有效實施機制

5.戊戌變法與辛亥革命：

-聯(lián)系：都是近代化的探索

-區(qū)別：戊戌變法失敗，辛亥革命成功推翻清朝教學反思與總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容是戊戌變法，這是一場重要的歷史事件，對于學生來說，了解戊戌變法的背景、過程和影響，對于他們理解中國近代史的發(fā)展有著重要的意義。