新人教小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)與代數(shù)（第2課時）》示范教學(xué)課件

數(shù)與代數(shù)

（第2課時）新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第九單元

總復(fù)習(xí)百分數(shù)（一）百分數(shù)的意義和讀寫法百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化百分數(shù)的實際應(yīng)用百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少求百分率求一個數(shù)的百分之幾是多少已知一個數(shù)量的兩次增減幅度，求最后變化的幅度百分數(shù)的意義百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分數(shù)分數(shù)聯(lián)系區(qū)別表示兩個數(shù)的倍比關(guān)系時，不帶單位名稱都可以表示兩個量之間的倍比關(guān)系只表示兩個數(shù)量之間的倍比關(guān)系，不能帶單位名稱表示一個具體的數(shù)時，可以帶單位名稱學(xué)習(xí)任務(wù)一1．讀出下面的百分數(shù)。16%讀作________13.5%讀作________100%讀作________2．寫出下面的百分數(shù)。百分之一寫作_____百分之十寫作_____百分之零點八寫作_____小組交流：說一說你是怎樣讀寫百分數(shù)的。百分數(shù)的讀寫法百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示，讀作“百分之……”。1．讀出下面的百分數(shù)。16%讀作_________13.5%讀作_____________100%讀作_________2．寫出下面的百分數(shù)。百分之一寫作_____百分之十寫作_____百分之零點八寫作_____百分之十六百分之十三點五百分之一百1%10%0.8%學(xué)習(xí)任務(wù)二1．獨立完成：分數(shù)小數(shù)3.5百分數(shù)5%542．小組交流：說一說，百分數(shù)是怎樣化成分數(shù)、小數(shù)的，分數(shù)、小數(shù)又是怎樣化成百分數(shù)的？百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化小數(shù)化成百分數(shù)：把小數(shù)點向右移動兩位，同時添上百分號。百分數(shù)化成小數(shù)：去掉百分號，同時把小數(shù)點向左移動兩位。分數(shù)小數(shù)3.5百分數(shù)5%540.05201350%270.880%分數(shù)化成百分數(shù)：（1）利用分數(shù)的基本性質(zhì)，把分數(shù)分母擴大或者縮小為分母是100的

分數(shù)，再寫成百分數(shù)的形式。百分數(shù)化成分數(shù)：先把百分數(shù)寫成分母是100的分數(shù)，再約分。（2）利用分子除以分母把分數(shù)化成小數(shù)，再化成百分數(shù)。（除不盡的情況結(jié)果保留三位小數(shù)）百分數(shù)小數(shù)分數(shù)小數(shù)點向右移動兩位，添上%去掉%，小數(shù)點向左移動兩位化成分母是100的分數(shù)，能約分的要約分通常先化小數(shù)，再化百分數(shù)先寫成分母是10、100、1000…的分數(shù)，再約分分子除以分母百分數(shù)的實際應(yīng)用求一個數(shù)的百分之幾是多少求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少求百分率已知一個數(shù)量的兩次增減幅度，求最后變化的幅度1．取小麥500g，烘干后，還有428g。計算出這種小麥的烘干率和含水率。含水率＝烘前的質(zhì)量－烘干后的質(zhì)量烘前的質(zhì)量×100%烘干率＝烘干后的質(zhì)量烘前的質(zhì)量×100%學(xué)習(xí)任務(wù)三

2．某工廠去年有職工2800人，今年比去年減少了0.5%。今年有職工多少人？

3．一臺洗衣機原價3200元，十一促銷價格是2800元，價格降了百分之幾？

4．小麗買了兩件上衣，都花了198元，可是服裝店老板說一件賺了10%，另一件賠了10%。小麗說老板不賺不賠。小麗說得對嗎？

1．取小麥500g，烘干后，還有428g。計算出這種小麥的烘干率和含水率。含水率＝烘前的質(zhì)量－烘干后的質(zhì)量烘前的質(zhì)量×100%烘干率＝烘干后的質(zhì)量烘前的質(zhì)量×100%求百分率產(chǎn)品的合格率合格率＝合格產(chǎn)品數(shù)產(chǎn)品總數(shù)×100%樹木的成活率成活率＝成活棵數(shù)總棵數(shù)×100%學(xué)生的出勤率出勤率＝出勤人數(shù)總?cè)藬?shù)×100%

1．取小麥500g，烘干后，還有428g。計算出這種小麥的烘干率和含水率。含水率＝烘前的質(zhì)量－烘干后的質(zhì)量烘前的質(zhì)量×100%烘干率＝烘干后的質(zhì)量烘前的質(zhì)量×100%烘干率：428500×100%＝85.6%含水率：500500－428×100%＝14.4%答：這種小麥的烘干率是85.6%，含水率是14.4%。

2．某工廠去年有職工2800人，今年比去年減少了0.5%。今年有

職工多少人？求比2800少0.5%的數(shù)是多少乘法 2800×（1－0.5%）＝2800×99.5%＝2786（人）答：今年有職工2786人。求促銷價格比原價少了百分之幾

3．一臺洗衣機原價3200元，十一促銷價格是2800元，價格降了

百分之幾？單位“１”（3200－2800）÷3200＝400÷3200＝12.5%答：價格降了12.5%。除法

4．小麗買了兩件上衣，都花了198元，可是服裝店老板說一件 賺了10%，另一件賠了10%。小麗說老板不賺不賠。小麗說得對嗎？198÷（1＋10%）＝180（元）198÷（1－10%）＝220（元）198×2＝396（元）180＋220＝400（元）396＜400答：老板賠錢了，小麗說得不對。通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？◆關(guān)于百分數(shù)，本學(xué)期我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？◆你