新聞小故事范文(篇一)

新聞小故事范文(篇一)新聞小故事范文(篇一)星期天的早晨，我送給媽媽一個(gè)禮物，給她講《三袋麥子》這個(gè)有趣的故事。這個(gè)故事有四個(gè)主人公，它們是：小豬、小牛、小猴和土地爺爺。這個(gè)故事講了土地爺爺給小豬、小牛和小猴各一袋麥子，它們做出的不同做法，得到了不同的經(jīng)果。爺爺聽說要講故事，也來湊熱鬧。

在大家的熱烈掌聲中我開始講故事。劉到小豬把麥子吃掉時(shí)，媽媽哈哈大笑，邊笑邊說：“小豬是個(gè)貪吃鬼，只顧眼前，不顧以后。”講到勤儉節(jié)約的小牛把麥子保存起來時(shí)，媽媽說;“小牛比小豬要要聰明，想得稍遠(yuǎn)些?！敝v到小猴把麥子全種下了地，媽媽站起來高興地說：“這只小猴真聰明，它收獲了更多麥子，我們要學(xué)習(xí)小猴這種認(rèn)真思考的好習(xí)慣?！弊詈髬寢寙栁疫@個(gè)故事告訴我們什么道理。我說：“我們要學(xué)小猴思考問題要長遠(yuǎn)些”。我想如果小猴堅(jiān)持一直這樣種麥子的話，說不定它將會(huì)是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，甚至?xí)蔀橐粋€(gè)xxx。

媽媽很喜歡我送給她的禮物，這個(gè)周末我們很開心。我忽然相到了老師就像故事中的“土地爺爺”，小朋友就像故事中的“小動(dòng)物”，以后我們的學(xué)習(xí)中無論是遇到什么事情都要像小猴一樣—用最好的方法。今天的收獲很大!

新聞小故事范文(篇二)xx年夏天，我獨(dú)自一人坐上南下的火車，去了福建一份都市報(bào)，在那里開始了我的新聞旅程。

幾年里，我時(shí)常在想：我們?yōu)檎l怎樣寫作？有前輩告訴我，做新聞就是做事，做事的根本是做人。

是的，事實(shí)上，我們一生都會(huì)面臨相同的問題：我們要做什么樣的人？我們要做什么樣的事？我們要怎樣去做事？

我們會(huì)很容易給出一個(gè)答案：做正確的人。做正確的事。正確地做事?？墒菍?shí)踐我們的答案，可能需要耗費(fèi)一生的時(shí)光。

是什么讓我們永遠(yuǎn)抓不住正確的答案？我想，答案是：我們始終沒有解決內(nèi)心的沖突———我們?yōu)檎l寫作？

做記者，有人追求的只是一種謀生手段，有的人只追求一份體面的職業(yè)。分歧在于內(nèi)心。

幾年來，我一直為“新聞”兩個(gè)字激動(dòng)和驕傲。我熱愛我從事的這個(gè)職業(yè)。在這個(gè)行當(dāng)中，我曾經(jīng)被朋友和同事們寄望去“開創(chuàng)大場(chǎng)面”，也曾因?yàn)槟芰Φ那啡倍栽棺园?。但是，有多少人能如同我們這般幸運(yùn)，在一個(gè)風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代里成為“當(dāng)下”的記錄者，成為“歷史”的見證人？

我們是記者。顯然，我們不是作家、不是教師、不是評(píng)論家、更不是什么無冕之王……

記者要做的事情，不是創(chuàng)作，不是教導(dǎo)讀者，不是對(duì)事物發(fā)表看法，我們要做的事情只是代替背后成千上萬的讀者，替他們選擇的對(duì)象發(fā)問或是探查一件讀者感興趣的事情，然后用旁觀者的身份、平靜的心態(tài)，客觀真實(shí)地寫出一份報(bào)道，回答讀者的困惑……

做記者，幾乎每天要研究選題，寫作稿件，然后是每周，每年。

要做一個(gè)好記者，我的強(qiáng)烈感覺是，一定要有長跑的毅力和心理準(zhǔn)備。

我們很多青年記者，包括我總是在詢問：怎樣成為一名好記者？怎樣寫出一篇好新聞？

我想，這一方面能證明我們對(duì)于新聞事業(yè)的激動(dòng)與熱情，另一方面也意味著我們面臨最緊迫和焦慮的問題。

有時(shí)候我聽到一些“訣竅”，有人推薦我們閱讀一些范文，更多時(shí)候，我被告知：去做，去寫，去思考。然后告訴自己：我這一篇比上一篇寫得好。做新聞就像談戀愛，唯有實(shí)踐才能抵達(dá)幸福。

我還聽到一個(gè)關(guān)于閱讀的“訣竅”，那就是讀杰作，讀偉大的故事。好新聞就是一個(gè)好故事。好記者就是一個(gè)杰出的講故事的人。新聞與小說一樣，都是故事，它們之間的本質(zhì)區(qū)別在于：新聞是真實(shí)的，小說是虛構(gòu)的。那些偉大的故事會(huì)告訴我們，將故事講好是很值得驕傲的事……所有東西都要回歸到信仰。你相信什么，你就可能成為什么。

在通往信仰的道路上有無數(shù)條岔路，這時(shí)已不存在天賦、能力或者運(yùn)氣的差別，關(guān)鍵在于你的選擇。你選擇了什么，你就可能成為什么。

新聞小故事范文(篇三)讓愛，在那里延伸“沒有愛，就沒有教育?！痹谖沂嗄甑慕逃闹校瑯O其深刻地體會(huì)到這一平凡而又深?yuàn)W的道理。這十多年，是讓我刻骨銘心、倍感充實(shí)歲月，也是陽光與風(fēng)雨同在、淚水與歡笑共存的歲月。這十多年，我一向在小學(xué)低段循環(huán)，每一天處于孩子們的喧鬧聲中，不覺然間，已是十幾年。真誠，與學(xué)生共處的法寶對(duì)許多教師來說，低年級(jí)難帶，個(gè)性是一年級(jí)，剛從幼兒園過來，更難帶。應(yīng)對(duì)這樣的難題，總得有人來解決吧，否則，基礎(chǔ)教育該從哪里開始呢?記得剛參加工作的我就毫不猶豫地理解了這個(gè)重?fù)?dān)，從此開始了我的低段語文生涯。剛應(yīng)對(duì)學(xué)生，認(rèn)為就應(yīng)擺出一些架子，要不，這些看上去不服管教的小屁孩，是難以支付的。但是，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，我明白自己錯(cuò)了。這些天真的孩子怎樣顧你這一套，想干什么就干什么，不理會(huì)別人的干預(yù)。于是，決定改變策略，使自己融入到學(xué)生中去。剛開始，學(xué)生對(duì)我還是有顧忌的，膽子大的不理不睬，膽子小的干脆躲到一邊。嗨，小孩子就是這么的純真，一點(diǎn)都不遮遮掩掩。我沒有氣餒，在課堂上盡力地做到和藹，在課余時(shí)間盡可能地做到可親。久而久之，孩...

新聞小故事范文(篇四)今天我看了紅色經(jīng)典故事，看完之后，我的心情久久不能平靜。我現(xiàn)在是一名十歲的小學(xué)生，而在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有許多比我還小的朋友，他們是那么地勇敢，運(yùn)用智慧和敵人進(jìn)行著斗爭(zhēng)，有的小朋友為了祖國的解放甚至丟掉了生命。

看了這么多的紅色故事，其中最令我感動(dòng)的是放牛郎王二小和潘冬子。

在河北淶源的一個(gè)小山村里住著放牛娃王二小和他的爹娘。__年的一天，一聲震天動(dòng)地的響聲，鬼子的炮彈落在了二小的家里，他溫暖的家和親愛的爹娘就這樣離他而去。后來，二小參加了兒童團(tuán)，跟著柳老師和吳連長學(xué)到了很多知識(shí)，他知道打走了鬼子，自己長大了還要建設(shè)我們的國家。鬼子的一次大掃蕩又要開始了，吳連長帶著隊(duì)伍去山那邊，做個(gè)包圍圈等鬼子來鉆。鬼子來了，二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，心里真著急，于是他就唱著放牛歌走了出來，吸引鬼子的注意力。鬼子讓二小給他們帶路，二小故意領(lǐng)著鬼子在山里兜圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子頭拔出刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定，表面去裝成很害怕的樣子，對(duì)鬼子說，那邊有條路穿過去就能找到八路軍。鬼子相信了二小，就跟著他走了。到了八路軍埋伏的山溝，二小機(jī)靈地從溝地往山上跑。吳連長一邊高喊要二小快跑，一邊開槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子?？墒牵碜有￡?duì)長端著槍，追上二小，把刀扎進(jìn)了二小的身體，將二小挑到了山坡上。八路軍發(fā)起了進(jìn)攻，消滅了鬼子，鄉(xiāng)親們安全了，可是二小卻安詳?shù)亻]上了眼睛，他再也聽不到吳連長和鄉(xiāng)親們的叫喊聲了。

還有一個(gè)印象深刻的是潘冬子的故事。__年秋，主力紅軍撤離了中央根據(jù)地。參加主力紅軍的父親出發(fā)前給冬子留下了一顆閃閃的紅星，冬子把它當(dāng)做寶貝似的收藏了起來。紅軍一走，大土豪胡漢三又回來了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母親作為游擊隊(duì)的交通員，走東村奔西莊地傳達(dá)著黨的精神。在一次行動(dòng)中，冬子?jì)尡缓鷿h三的“靖衛(wèi)團(tuán)”圍困在熊熊烈火的草屋內(nèi)，母親的從容就義，使小冬子突然長大了許多，他懷揣爸爸留下的紅星，承擔(dān)起了游擊隊(duì)交通員的工作。他為山上游擊隊(duì)籌鹽，巧妙地躲過了“靖衛(wèi)團(tuán)”的搜查。冬子還機(jī)靈地做了米店的伙計(jì)，搞到了確切的情報(bào)，破壞了胡漢三的搜山計(jì)劃。冬子在沉著自如地對(duì)付了胡漢三的多次試探和盤問后，抓住良機(jī)，砍死了胡漢三。

通過這些紅色經(jīng)典故事，我找到了紅色的足跡，那是革命先烈用鮮血揮灑而成的，中華兒女為了新中國的建立拋頭顱，灑熱血，我的心中有個(gè)紅色的種子生根發(fā)芽;通過這些紅色經(jīng)典故事，讓我知道了我們現(xiàn)在幸福安定的生活來之不易，沒有這些革命先烈的流血犧牲，我們就不能坐在明亮的教室里上課學(xué)習(xí)，所以我要好好地珍惜現(xiàn)在的美好生活，更加勤奮地學(xué)習(xí)。

新聞小故事范文(篇五)晚上乘涼，我問爺爺：“為什么今年的九月三日能放假？”

爺爺笑著說：“那是因?yàn)閼c?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年?！?/p>

“我喜歡聽打仗的故事，爺爺，你會(huì)講嗎？”

“給你講個(gè)王二小的故事吧?！?/p>

“太好了！快講，快講！”我高興地拍起手來。

“王二小和你差不多大，黑黑的皮膚，大大的眼睛。每天到村口的山坡上放羊。表面上在放羊，其實(shí)在放哨。有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見日寇穿著黃黃的軍裝，扛著帶有刺刀的槍，向他們的村莊走來。回去報(bào)告來不及了，怎么辦呢？他靈機(jī)一動(dòng)，想到了八路軍叔叔的話，把敵人帶到他們的埋伏圈。王二小故意唱著歌，甩著羊鞭，敵人看見了，果然叫他帶路，他機(jī)智地把敵人走進(jìn)了一條死路?！枥锱纠病魂嚇岉?，敵人死的死，傷的傷……這下日寇發(fā)怒了，把王二小舉起來，狠狠地砸在地上，鮮血染紅了巖石?！?/p>

聽著聽著，我再也笑不出來了，我的眼圈紅了，心里好佩服王二小，他真是一個(gè)小英雄！

新聞小故事范文(篇六)飯桌上也能發(fā)生許多有趣的故事，想知道嗎？那就跟著我去發(fā)現(xiàn)吧！

首先發(fā)現(xiàn)的是鄰居小麗家飯桌上的故事。

“快快快，馬上就要吃飯了……”這是誰呀，跟一小饞貓似的？還有誰，小麗唄。一放學(xué)回來，就喊肚子餓。該寫作業(yè)了，寫幾個(gè)字，跑到廚房瞧一瞧，來回不停地跑?？斐燥埩?，連一項(xiàng)作業(yè)也沒完成。不過，這晚餐倒不錯(cuò)，難怪小麗會(huì)饞成這樣。你看，臟乎乎的小手忙抓起一只大雞腿，還沒到嘴邊，只聽“啪”的一聲，又聽：“先洗手去！”“不嘛，讓我先吃一個(gè)?！薄安恍校认词秩?！”“先吃！”“先洗手！”“先吃！”……最后只聽“嗚嗚嗚”的哭聲了，不用猜，肯定是小麗“戰(zhàn)敗了”。誰叫他不聽話呢，自討苦吃。

飯桌上的故事是哀的。

新聞小故事范文(篇七)回首從教的光陰，青春就這樣慢慢流逝在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。

平凡的是職業(yè)。教書育人，事事瑣碎，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮掠過校園橘紅色的天空時(shí)，我望著西垂的落日，在心里許下愿望——既然無法走出平凡，就讓我把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，去奮力耕耘吧！

于是，在平凡的工作中，我體味著平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。

躬行者，以身作則也。要求孩子們按時(shí)到校，我總是提前一步，在教室門口迎接孩子們的到來；要求孩子們字跡工整，我總是讓板書條理分明，讓評(píng)語筆畫端莊；要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，我們總是逐題批閱，用心批注；要求孩子們講究衛(wèi)生，我會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想，我做的這些，我的同仁們或許比我做得更周全，這讓我平凡。

平凡是寬容。

寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，童年嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡；寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，童年嘛，徜徉的是不安分的思想。寬容，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細(xì)細(xì)想想，我離此境界仍有距離，所以我平凡。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次，轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望，于是，我們要讓每顆種子都有他們生根、發(fā)芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能；尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個(gè)渴望知識(shí)的孩子；尊重是處事公平，就事論事，于是，在我的班上，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評(píng)的代名詞，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受到老師的批評(píng)指正。然而，每當(dāng)我為自己能做到這些而洋洋自得時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)，像咱這樣處事公平、尊重學(xué)生的同仁比比皆是，我還是很平凡。

平凡是耐心。

耐心地矯正孩子們相同的錯(cuò)誤，盡管有時(shí)是一而再、再而三的高頻率重復(fù)；耐心地等待孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步，盡管有時(shí)需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期，卻仍舊一無所獲；耐心地尋找孩子們的閃光點(diǎn)，盡管有時(shí)這是一項(xiàng)需要用高倍放大鏡才能完成的工作；耐心地與孩子們交流，盡管有時(shí)他桀驁不馴油鹽不進(jìn)。耐心對(duì)待一切，其實(shí)是由教師這個(gè)特定的職業(yè)決定的，由此看來，我的職業(yè)平凡。

平凡是愛心。

孩子們成功的時(shí)候，愛心是一朵贊賞的笑容；孩子們失敗的時(shí)候，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候，愛心是一道嚴(yán)厲的眼神；孩子們膽怯的時(shí)候，愛心是一個(gè)有力的手勢(shì)；孩子們驕傲的時(shí)候，愛心是一句善意的提醒；孩子們自卑的時(shí)候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感，是??！我們的事業(yè)很平凡。

教育是一個(gè)繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內(nèi)容不一，但不變的是教育的內(nèi)核——一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。這故事縱使平淡，縱使瑣碎，但它的況味也如散文般醇厚，情感更是如詩如歌！

讓愛在責(zé)任中潛行

在我的教育生涯里，有一個(gè)男孩他常常在我的腦海中跳躍，他是個(gè)獨(dú)特的孩子，他的每一次成長都凝聚著我對(duì)這份教育事業(yè)的認(rèn)真和執(zhí)著，滲透著我對(duì)教育本質(zhì)及教育規(guī)律的探究，見證著我對(duì)正確教育思想及先進(jìn)教育觀念的追求。他叫小宏，是我執(zhí)教二年級(jí)時(shí)的一個(gè)小男生。在接手這個(gè)班級(jí)前，我對(duì)他已略有所聞了。在周圍人的評(píng)價(jià)中，他是一名很棘手的學(xué)生。

剛開學(xué)不久就領(lǐng)教了一回。那天由于小宏的作業(yè)做得不好，被我批評(píng)了幾句，午飯時(shí)不肯去吃飯，并人也不見了，顧不上吃飯我便在教室不遠(yuǎn)處找到了他?！盀槭裁床怀燥埬?？”我問道，他看著我一聲不吭，我又重復(fù)了一次，他依然不開口。由于當(dāng)天上午我連續(xù)上了三節(jié)課，這時(shí)的我已又累又餓了，恨不得吃完飯?jiān)倮硭？晌蚁耄杭偃缥译x開了，難道只留下他一人孤零零地在這委屈嗎？或是由于我的離開，他發(fā)生了意外那怎么辦呢？我不由地摸了摸他的頭，輕輕地說：“告訴老師，我是你的好朋友，有什么事我能幫到你？”只見他兩串晶瑩的淚水突然流了下來，“老師，我討厭我自己，我真笨，我不吃飯了?！彼呎f邊敲自己的頭，我趕緊抓住他的手，把他抱在懷里，問道：“好孩子，快告訴我，到底發(fā)生什么事了？”“老師，我的作業(yè)寫得不好，我不喜歡我自己?！彼秸f越激動(dòng)，幾乎是大喊出來。我瞬間哽塞了，多么可愛的孩子，多么讓人心疼的孩子，他的離班出走，他對(duì)自己的懲罰全都是源于自責(zé)，源于自己做得不夠好。驀然，我發(fā)現(xiàn)他的這顆謙卑的心讓我顫抖，同時(shí)，脆弱而好強(qiáng)又讓我擔(dān)憂，也讓我驚醒，作為一名教師，學(xué)生最親密的引路者，我該以怎樣的教育嗅覺，去關(guān)注去愛護(hù)學(xué)生一個(gè)個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，更重要的是，如何去引導(dǎo)、教育學(xué)生形成健全的心智，良好的品性？

在領(lǐng)回了小宏后，我一再提醒自己：讓關(guān)注的眼神再溫柔些，讓窩心的語言再溫暖些，讓智慧的愛再些多，讓教育的眼光再放長遠(yuǎn)些。

接下來的日子，也不是風(fēng)平浪靜。兩天發(fā)脾氣，三天打架，是常有的事，班里的同學(xué)接二連三地過來告小宏的狀。苦惱的我并沒有一次次地批評(píng)他，而是一次次地找他談話，弄清每一件事的來龍去脈，從而對(duì)他的行為做出公平、公正的判斷。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，是因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)小宏過往不好的行為形成了固定的成見，于是小宏的身邊玩伴不多，這導(dǎo)致了他要常常利用一些行為引起其他人的注意，同時(shí)又由于他表達(dá)自我的方法不正確，這又促使了其他同學(xué)對(duì)他更加不滿，而喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝、情緒又容易沖動(dòng)的他往往最終不是對(duì)同學(xué)大聲吼叫，或哭泣就是打同學(xué)。再與他家人細(xì)致地了解他以往成長經(jīng)歷后，我更明確了對(duì)他的教育方式，于是，那段為他掏空心思，不斷調(diào)整教育戰(zhàn)略，改變教育觀念，形成自我教育思想的日子，也成就了一個(gè)新的自我。

他慢慢的改變課自己，后來，在班級(jí)同學(xué)投票競(jìng)選班干之時(shí)，由于他的得票率高，被同學(xué)們選為班干部，在同學(xué)們一陣陣的掌聲過后，我看到了他帶淚的笑臉，看見了他握緊著的拳頭，看見了她留下了激動(dòng)的淚水，我把消息傳遞給他親愛的父母，我也聽見了他的父母也對(duì)我無比的感激的話語中語言的顫抖。

她的事例讓我堅(jiān)信，最好的教育是潤物細(xì)無聲的，在這潛移默化的教育中，我將用自己纖細(xì)的肩膀挑起一名教師的責(zé)任，用智慧而深沉，寬容而博大，堅(jiān)韌而無私的的愛去呵護(hù)學(xué)生每一個(gè)獨(dú)特、寶貴的生命。

新聞小故事范文(篇八)篇一：新聞_

今天晚上我和爸爸媽媽一起看新聞，我看新聞的時(shí)候，總是蹦蹦跳跳。

媽媽叫我坐好你還看不看新聞了，我就坐好了，看完新聞媽媽讓我背第十課我沒有讀就會(huì)背了，媽媽還讓我背以前的詩歌，我還會(huì)以前的詩歌，爸爸說一下就背這么多呀！

篇二：看新聞_

星期五的那天，媽媽打開電視讓我看新聞。

我看到新聞上報(bào)道“我國科學(xué)家發(fā)明了一種抗癌新藥，這種藥經(jīng)過了數(shù)萬次實(shí)驗(yàn)才獲得了成功?！泵绹腿毡径枷蛭覈嗁忂@一種藥我高興得不得了。

看了這個(gè)新聞，我要向科學(xué)家學(xué)習(xí)。

篇三：新聞_

新聞！新聞！特大新聞：金由之和小蘭吵架了！

小蘭是金由之的同桌，是金由之最要好的朋友，也是全班脾氣最好的女生。她平時(shí)總是笑瞇瞇的，全班同學(xué)都喜歡小蘭，尤其是風(fēng)小學(xué)，她還說：我和小蘭名字都有個(gè)小字，所以小蘭和我最要好。

篇四：新聞_

我看了這則新聞后，我覺得很感動(dòng)。我們也應(yīng)該幫助那些在生活中有困難的人們，我們也應(yīng)該幫助那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。讓愛的火焰在人們之間流傳。

篇五：新聞聯(lián)播_

今天，我看了人生中第一次新聞，看了新聞我感觸很大。

我看到了有些人為了整個(gè)家，從晚上7點(diǎn)到第2天上午。有時(shí)連飯都吃不到，還要把公交車的時(shí)間表記得共瓜爛熟。這本不應(yīng)該讓他們承受的，但在家庭和工作他們別無選擇。

我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)。

篇六：國慶節(jié)新聞_

前天晚上，我和爺爺在電視上看到這條新聞：“高速路上車輛擁擠，游客下車偷農(nóng)民的冬瓜”這條新聞，還有“天安門廣場(chǎng)掃出5噸垃圾”看著看著，我就覺得心頭上有一把無名火在燃燒.

本來，國慶節(jié)是一個(gè)好節(jié)日，但是有人把它變得臟兮兮的，以后，我們是不是應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，文明從你我他做起呢？

讓我們一起堅(jiān)持做文明的人吧！

篇七：新聞_

今天早上我看了新聞，《新聞》里舟曲很多人被洪水沖走了，還有很多房子倒塌了，房子里面的很多人被叔叔救出來了，還有很多都遇難了。災(zāi)區(qū)的小朋友你們要堅(jiān)強(qiáng)起來，我們要和你們心連心一起渡過難關(guān)。

面對(duì)災(zāi)難要堅(jiān)強(qiáng)，你們要振作起來，我為災(zāi)區(qū)的人們加油，一切都會(huì)好起來的。祝你們?cè)缛諒慕覉@。

新聞小故事范文(篇九)在紅軍二萬五千里長征中，發(fā)生了許多感人的故事。其中，一個(gè)年僅13歲的小紅軍給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事的名字叫《一袋干糧》。這個(gè)故事講述了一個(gè)13歲的女戰(zhàn)士小蘭，歷盡千辛萬苦得來了一袋干糧。然而，讓大家意想不到的是，小蘭在過一座橋時(shí)，因?yàn)樽⒁饬θ性谡樟弦晃徊∪松砩?，沒有留神到自己的干糧掉入了河中，結(jié)果干糧被湍急的河流沖走了。

此后的每一天，小蘭為了讓大家有足夠的干糧吃，沒有一個(gè)人知道小蘭沒有干糧的消息。小蘭一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去，每天只能吃一點(diǎn)野菜，由于小蘭的背包總是鼓鼓的，所以誰也不知道，這背包里裝的全部都是野菜。不久，小蘭的身體不行了，當(dāng)護(hù)士發(fā)現(xiàn)了那裝滿野菜的背包時(shí)，大家都非常感動(dòng)，大家都拿出了一部分屬于自己的干糧送給小蘭。小蘭也體會(huì)到了在整個(gè)紅軍的大家庭中，別人給小蘭送去的溫暖。一個(gè)年僅13歲的小女孩在自己糧食不足的情況下，沒有考慮自己，而是先為別人著想，她不想因?yàn)樽约憾尨蠹叶甲兊萌币律偈?。小蘭完全可以丟下那傷員不管，然而她沒有那么做。難道那袋大米在小蘭眼里真的那么不重要嗎？小蘭真的不喜歡吃食物嗎？不可能。她不想讓大部隊(duì)的紅軍們一個(gè)個(gè)為了她而挨餓，她不想拖大部隊(duì)的后腿。

在生活中，只要注意每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的例子還真不少！你瞧，在1998年夏天，九江賽城湖的大堤被巨大的洪水沖垮了，上百名戰(zhàn)士肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了步行快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了他們的腳趾，他們卻全然不顧，一心想著一定要保住祖國的大堤。這難道不是一心為人民服務(wù)，而不怕英勇犧牲的精神嗎？

我們的母親，每當(dāng)我們生病時(shí)，每次不都是我們的母親最先趕來的嗎？記得有一次，我發(fā)燒40°在醫(yī)院掛水。當(dāng)時(shí)也無聊，沒人陪我聊天。媽媽聽說我發(fā)了高燒，正在外地出差的她立刻來到我身邊。媽媽為了我，連家也沒有回，重重的旅行包還拎在她手上。至今，她那匆匆的背影我還難以忘懷?！?/p>

總之，千言萬語也離不開“舍己為人”！讓我們共同向小蘭學(xué)習(xí)，向身邊的英雄學(xué)習(xí)！

新聞小故事范文(篇十)最近幾天，我們看展了新聞發(fā)布會(huì)，在我心中留下了深刻的印象。

時(shí)間是飛快的。轉(zhuǎn)眼就到新聞發(fā)布會(huì)了。老師讓我們分成四人小組交流，經(jīng)過我們?nèi)齻€(gè)人“投票”選擇后，小羅上臺(tái)匯報(bào)，還沒有討論完，老師就拍手示意停了，要開始啦！

小羅第一個(gè)舉手，第一個(gè)匯報(bào)。她從容的坐上講臺(tái)，不慌不忘的念著她收集到的新聞：“……警方在云南抓住了一個(gè)重大犯罪團(tuán)伙……”講完了，臺(tái)下一片掌聲。

讓我印象最深的，是小程那組。估計(jì)他們沒討論好，誰也不想上臺(tái)。老師讓他們快點(diǎn)，他們還在那里指手畫腳。老師讓我們數(shù)十下，再不表演就拉他們出來。我們跟著數(shù)了，可他們還在嘰嘰喳喳地討論誰上臺(tái)。最后，小程慢悠悠的走上講臺(tái)，也不知道他在說些什么東西，只聽見他在那里傻笑。過了好一陣子，他才慢吞吞的說了一條“新聞”，搞到后來，竟然是“過期”了一個(gè)星期的“舊聞”，這讓他們尷尬不已。

這次新聞發(fā)布會(huì)真好玩，我更期待下次的活動(dòng)！

新聞小故事范文(篇十一)小故事是一種篇幅短小，故事情節(jié)簡單而又富于哲理的故事，因其每個(gè)故事都能給人以啟迪，成功做人之道而受到廣大讀者特別是在校學(xué)生的喜愛。搞笑的雷人的小故事，我們來看看。

高中老師獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)前五名，每學(xué)期，每人獎(jiǎng)勵(lì)1000塊。

一個(gè)班里的牛人，高一到高三，每次都在領(lǐng)獎(jiǎng)名列之內(nèi)。

在高三的上半年，牛人把存的5000買了iphone.

后來他高考落榜了……

一天上語文課

小韓趴在桌上，對(duì)著鏡子看痘痘。

小路看見了。伸過手去，把小韓的逗捏了一下。

*……爆了

小韓：逗逼，你干嘛!

小路：因?yàn)槲沂嵌槐瓢　?/p>

某教室

明天就是周末了，大家記作業(yè)。

小明突然舉手說：“老師，可不可少布置點(diǎn)作業(yè)啊?”

老師：“為什么啊?”

小明：“我想過個(gè)沒有作業(yè)的周末，周末是我的生日，你應(yīng)該滿足我的愿望?！?/p>

有一天媽媽帶著小蘿莉去逛街，在一鬧市上看好多人圍著一個(gè)攤位，娘倆好奇心重，擠進(jìn)去一看，原來是買糖人的。

媽媽拉著小蘿莉要走，可她看見吹糖人好玩又新奇，非要買一個(gè)糖人玩，媽媽拗不過她，只好給她買了一個(gè)。

小蘿莉拿著剛吹好的糖人問媽媽：“這個(gè)糖人可以吃嗎?”

媽媽怕她吃壞了牙，于是騙她說：“這個(gè)糖人不能吃，因?yàn)樘侨说亩亲永锸莿偛拍莻€(gè)吹糖人叔叔吹進(jìn)去的氣，可能還有鼻涕呢!”

小蘿莉立刻把糖人扔了。

我們班長是個(gè)特能節(jié)儉的人，當(dāng)然他也有他的難受，聽說他的家庭負(fù)擔(dān)特別重

新聞小故事范文(篇十二)許久以前，也就是元朝時(shí)期，歐美洲一個(gè)偏僻大陸的小島被猴族統(tǒng)治。有一天，一只出去游玩的猴子回來告訴大家，他在大陸聽到有人在議論一本書叫《中國遍地是黃金》。這事很快被猴王知道了，他立即叫猴兵去大陸偷地圖，找到中國的位置，并讓小歡和小樂帶好必備的東西，又備了一艘船讓小歡和小樂去偷點(diǎn)寶貝回來，就這樣它們踏上了前往中國的路程。一開始還算順利，風(fēng)平浪靜?？赏蝗惶炜諡踉泼懿迹婇W雷鳴，一陣大雨像箭一般，一齊射了下來。

突然，小歡指著船上的水說：“小樂，你瞧，這個(gè)船上面有一堆水，不會(huì)是船漏了吧。”“有這種可能?！毙坊卮鸬?。于是他們把船前面的一根木頭板拆了下來，見前面又漏水，又把另一個(gè)地方的木頭給拆了下來。就這樣，他們倆這樣拆了補(bǔ)，拆了補(bǔ)，來來回回補(bǔ)了七次。而水非但沒有減少一滴，反而還已經(jīng)從腳上升到了他們倆的膝蓋。

小樂大叫道:“你的辦法不行啊，怎么辦?”“要不我們直接用手把水潑出去?！毙g大叫道?！耙仓荒苓@么做了?！毙窡o奈地嘆了口氣。可是這樣仍然太慢，水位又升高了。無奈之下，他們決定棄船逃生。此時(shí)，一陣大浪沖來，把船沖成了一塊塊木板，于是二人就抓住木板，隨著木板亂飄，突然他們看到了陸地，上面插著幾面旗子寫著“元”，又在岸邊看到了數(shù)十只大船，二人歡呼道:“太好了我們到中國了?！笨赏蝗恍氛f：“這怎么和我們小島這么像呢!”正當(dāng)二猴思考時(shí)，一名士兵將他們抓住，關(guān)進(jìn)籠子，放入船中。這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)了猴王，他也被抓進(jìn)籠子里。原來這還是他們的小島，只是在他們離開時(shí)，元軍來到這里休整，因沒見過猴子將他們?nèi)チ恕?/p>

新聞小故事范文(篇十三)這天，我們開展了新聞發(fā)布會(huì)的活動(dòng)。

我回到家后，打開電視，看了很久收集到了新聞：安倍修改武器出口三原則、太陽能二號(hào)要在2015年環(huán)球飛行。

“丁呤呤……‘上課鈴響了。我們終于可以發(fā)布新聞了。我們從四人中選一人匯報(bào)。我說：”讓小黃去吧?！靶詈托」纪饬?。小黃反駁道：”我不去，你去?！暗钸€是不同意我去。思考片刻。我們決定讓小楊去。

接著我們把新聞?wù)f出來挑一個(gè)匯報(bào)。我說：”太陽能二號(hào)要在2015年環(huán)球飛行?！靶钫f：”MH370的黑匣子還沒找到。“小郭說：”有一個(gè)司機(jī)開車把一家人開到了海里，只有一名嬰兒生還?！拔覀冏罱K決定選小郭的新聞。

首先是小楊，她向我們說了小郭的新聞。接著是小徐，她拿著紙條向我們講述了砍人事件。最后是小余，向我們講述了MH370黑匣子所在的深度的理解。得到了大家的掌聲。

這次新聞發(fā)布會(huì)真令人難忘。

新聞小故事范文(篇十四)《小池》改寫

夏姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了，初夏的風(fēng)光依舊是那么美好。我是一位閑不住的游人，喜歡四處漂游，觀賞天下的美景。這不，我又開始了自己新的旅途。

一路上，我看到了不少美景，令我興奮、令我忘懷。不知不覺地，我走到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭的山里。這里泉水叮咚，溪水潺潺，隨處可見；花草樹木，郁郁蔥蔥，它們倒映在水中的影子，越發(fā)顯得溪水的清澈見底。我時(shí)不時(shí)地停下了腳步，觀賞著眼前的美景。咦，那是什么？眼前的一座山峰上有一個(gè)黑乎乎的小洞。好奇心驅(qū)使我走上前去，仔細(xì)地觀看。小洞周圍濕漉漉的，沿著小洞向下看，一條濕濕的水痕將巖石的條紋顯得更加清晰，用手摸去，一種涼涼滑滑、濕濕的感覺，原來是個(gè)泉眼。細(xì)細(xì)的泉水無聲從那里流淌出來，好像生怕打擾來往的游人。

此時(shí)的我感到有點(diǎn)疲累，于是我找到一處綠蔭下休息。一只調(diào)皮的小蜻蜓在我眼前飛過，一下子吸引了我。它東飛飛，西飛飛，是那么地悠閑、自在?？粗?，不由得我移動(dòng)腳步跟隨著它，追逐著它。小蜻蜓全然不顧我的存在，依舊那么坦然地向前飛著。一轉(zhuǎn)眼，小蜻蜓不見了，消失在我的眼前。咦，奇怪，它飛到哪里去了？我急忙四下里張望，發(fā)現(xiàn)眼前是一片荷塘，水面上挺立著一根根嫩綠的蓮花莖，莖上吐露出嫩嫩綠綠的荷葉尖角，調(diào)皮的小蜻蜓按耐不住自己的性子，等不及荷葉完全打開，用它細(xì)細(xì)的小腳，輕輕地站在葉尖上，那么地瀟灑。它一會(huì)飛到這個(gè)上，一會(huì)飛到那個(gè)上，好像在和荷葉玩耍、嬉戲。

看到這，我不禁笑了起來，這正是：

泉眼無聲惜細(xì)流，

樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

《小池》改寫

有一天，小娃娃去采白蓮。

這個(gè)小娃娃五歲，很淘氣。只要一有空，就會(huì)在院子里蹦來蹦去的，像一只活潑的小猴子一樣。他家院子后有一片池塘。小娃娃每天夢(mèng)寐以求的事就是去采白蓮。

這天，爸爸媽媽、爺爺、奶奶都有事出去了，他們走之前命令小娃娃乖乖待在家里。可是淘氣的小娃娃對(duì)他們的話充耳不聞。爸爸媽媽還沒走，他就將他們的話忘到九霄云外去了。

今天正好是媽媽的生日。小娃娃想：既然他們都出去了，家里空無一人，不如出去采蓮蓬吧，只去一小會(huì)兒。

小娃娃想著想著，就去家里的倉庫拖小船了。他用盡全身的力氣才把小船推進(jìn)了小池里。

池塘有一層綠綠的浮萍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像池塘上鋪了一層綠毯。再往前去一點(diǎn)，就能看見大片大片的荷葉和荷花。荷花有的開了三四片花瓣，有的還是花骨朵，有的完全開了，露出嫩黃的蓮蓬。

小娃娃一邊看美麗的風(fēng)景，一邊采蓮蓬。采著采著，他忽然想起來，今天是媽媽的生日！送媽媽幾個(gè)蓮蓬吧！

想完，他高興地不停地采摘蓮蓬。可是他忘了，小船往回劃去，浮萍沒有及時(shí)恢復(fù)原樣，暴露了他的行蹤，可是，媽媽看到了他采回的蓮子，仍然沒顧得上責(zé)怪他，高興地抱住了他，給了小娃娃一個(gè)吻。

白居易看見了這一切，便寫下了《小池》這首詩：

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

《小池》改寫

懸崖上的兩股清泉懸空而下，噴珠濺玉，蜿蜒十里。泉水無聲地從山巖縫里涌出，在一堆堆碎石間撞擊流過，飛泉如雪，散珠細(xì)霧，遠(yuǎn)望去宛如一條小小的白蛇。我瞞珊地走向清泉，呵，一股涼氣迎面撲來，好暢快啊!用手捧起泉水品嘗，清涼解渴，沁人心脾，人仿佛也醉在青山綠林里了。

泉邊錯(cuò)落的鮮花也各呈異彩。有白色的菊花，雖不如牡丹那般富麗堂皇，也不如梨花嬌艷多姿，但卻白得素凈，美得樸實(shí)，三五朵一簇，星羅棋布，點(diǎn)綴在綠草叢間，光亮得奪目。還有有著淡粉透紫的顏色的菊花，細(xì)長窈窕的花瓣，似乎想迎風(fēng)起舞似的顫巍巍地舒瓣展蕊。在一望無際的綠色中，還不時(shí)閃現(xiàn)出大片杜鵑，紅的如火，紫的清幽，白色的淡雅，為這安靜的世界平添了幾抹重彩。

我又采來一束鮮艷的花，讓它在泉水中浸潤，在微風(fēng)中搖動(dòng)，蕩起彩色的漣漪?；ò晗褚蝗~刁、舟，載滿了我童年五彩的回憶與眷戀。

荷花池中，荷花亭亭玉立，宛如仙子下凡。有的粉荷垂露，盈盈欲滴;有的白荷帶雨，皎皎無瑕。怒放的，嫩黃奪目;含苞的，嬌羞欲語;一株粉紅色的小荷才露出尖尖的花骨朵，才將自己的面孔羞答答地展現(xiàn)出來，一只蜻蜓就款款飛來了。它臨風(fēng)飄動(dòng)，不時(shí)地起來又落下，像在悠閑地散步，又像在和小荷玩著游戲。

大自然，像神奇的魔法師，不知不覺間為人們呈現(xiàn)出這美麗的夏天!

新聞小故事范文(篇十五)就在前幾天，我班舉辦了一次故事會(huì)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面給我留下了深刻的印象。

記得那是一個(gè)下午，同學(xué)們沒有一絲困倦之意，一個(gè)個(gè)都神采奕奕，笑的合不攏嘴，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我班要舉行故事會(huì)。為了這次故事會(huì)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備了不少時(shí)日，聽說，有講《三國演義》中的故事情節(jié)的;有的“水滸迷”還要講水滸小故事的，更有的動(dòng)畫片迷要講《西游記》中的故事情節(jié)。真是各有所長。

故事會(huì)開始了，同學(xué)們踴躍舉手，爭(zhēng)先恐后，一個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。我也準(zhǔn)備好了。老師一下子點(diǎn)中了我，我緊張的上了講臺(tái)。我為同學(xué)們講的是三十六計(jì)中的第三十二計(jì)：空城計(jì)，主人公是諸葛亮。我講的還不錯(cuò)，同學(xué)們的心都在故事中，我眼前更是出現(xiàn)了諸葛亮彈古琴時(shí)的雄壯聲勢(shì)，仿佛城中真的有十萬進(jìn)軍在隨時(shí)聽令出戰(zhàn)。故事講完了，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我心里懸著的石頭終于落了地。

接下來，浩然、小亮、小港、小浩也都上了臺(tái)，我聽故事入了神，被陶醉了，尤其是浩然，一個(gè)人能講出那么多角色的聲音，著實(shí)令我佩服;小亮的邊說邊演引起全班羨慕的目光;小港呢?他為我們帶來了《三國演義》第一張第一節(jié)《桃園三結(jié)義》，關(guān)羽、劉備等三人骨子里的豪氣都被他講了出來。他們一個(gè)比一個(gè)講的還精彩，真是“山外青山樓外樓”，真讓我大開眼界!

同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走上講臺(tái)，精彩的瞬間總是這么短暫，轉(zhuǎn)眼之間，想起了下課鈴，我多么希望時(shí)間能停留在那里，那該多好哇!

我渴望再次舉辦這樣豐富多彩的故事會(huì)，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，不知你想不想這樣呢?讓我們吮吸書中的營養(yǎng)，讓自己的精神得到充沛，讓自己的大腦不再死板，讓自己的心靈體驗(yàn)到美好的一面吧!

新聞小故事范文(篇十六)有一個(gè)人從小雙目失明，懂事后，他為此深深煩惱，認(rèn)定是老天懲罰他，感到這輩子都完了。

后來，一位老師對(duì)他說：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較大是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳?！?/p>

他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來。若干年后，當(dāng)?shù)貍髡b著一位德意雙馨的盲人推拿師的故事。

上帝知道這件事后，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻，但要聲明一點(diǎn);所謂缺陷是生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲蛀的。

這個(gè)故事告訴人們，你的丑陋不是因你前世有過錯(cuò)而受到懲罰，相反，你曾經(jīng)是上帝最鐘愛的人，不要因?yàn)槟愕哪撤N缺憾而懊惱，今天的你也許并不出眾，也許明天，你就是美麗的彩虹!所以說，外表并不存在美麗和丑陋，那些只是人們的個(gè)人觀點(diǎn)罷了，而真正能夠決定你美麗和丑陋的人，應(yīng)該是你自己。只要對(duì)自己充滿自信，加上善良的心靈。你，沒有理由不是最美麗的，至少，你發(fā)現(xiàn)了最完美的自己……

新聞小故事范文(篇十七)時(shí)光荏苒，我來到宣傳部工作已兩年半。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助和指導(dǎo)下，我從一個(gè)新聞宣傳的新手逐漸成長為可以獨(dú)當(dāng)一面的“熟手”，并漸漸愛上了新聞工作。20xx年，我繼續(xù)在學(xué)習(xí)中總結(jié)，實(shí)踐中提升，堅(jiān)持受眾至上、內(nèi)容為王、渠道暢通、群眾辦報(bào)等新聞規(guī)律，踏踏實(shí)實(shí)地完成日常工作，總結(jié)如下：

一、推進(jìn)校報(bào)改版，發(fā)揮深度優(yōu)勢(shì)，出版報(bào)紙18期。

在全媒體形勢(shì)下，輿情態(tài)勢(shì)和媒體生態(tài)更為復(fù)雜，我積極適應(yīng)新形勢(shì)，主動(dòng)向兄弟高校學(xué)習(xí)，參與校報(bào)的充分改版，挖掘傳統(tǒng)媒體深度報(bào)道的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)新聞的感染力，發(fā)揮校園主流媒體的作用。全年出版報(bào)紙18期，我主要負(fù)責(zé)了二、三、四版、校對(duì)的排版等工作。

二、開展“尋找最美，傳遞感動(dòng)”，增強(qiáng)宣傳感染力。

以師生的“最美”故事為素材，用清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活的語言，講群眾們愛讀、愛聽、愛看的礦大故事，從而使新聞更貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活。

1、親自撰寫“璀璨的明星”的人物通訊10余篇，約6萬字。如撰寫了《自信有擔(dān)當(dāng)?shù)膴^進(jìn)者——記采礦工程專家礦業(yè)學(xué)院張農(nóng)教授》《煤巖體水力致裂的領(lǐng)跑者——記國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者礦業(yè)學(xué)院黃炳香教授》《一個(gè)創(chuàng)客的機(jī)器人夢(mèng)——訪我校計(jì)算機(jī)學(xué)院張寧同學(xué)》《從農(nóng)家女孩到亞洲冠軍——記我校體育學(xué)院2013級(jí)高水平運(yùn)動(dòng)班、校大學(xué)生定向越野隊(duì)隊(duì)員梁嘉敏》、《科研需要一顆“平常心”——訪機(jī)電學(xué)院青年教師李偉》《祖國在我心中重千斤——訪離休干部金振環(huán)》等。

2、修改學(xué)生通訊員撰寫的“身邊的榜樣”、“平凡的感動(dòng)”等80余篇通訊稿件，約25萬字。如修改學(xué)生所采寫的新生新鮮事的7篇通訊、優(yōu)秀畢業(yè)生12篇通訊、“最受學(xué)生歡迎的教師”10篇通訊，五四表彰的每日一星的9篇通訊，第三屆半程馬拉松賽暨首屆全國高校半程馬拉松賽選手11篇通訊等，使稿件均能達(dá)到發(fā)表的水平。

3、積極參與科室的新聞策劃和深度報(bào)道工作。如新生入學(xué)、教師節(jié)專題、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年，第三屆半程馬拉松賽暨首屆全國高校半程馬拉松賽、“五四表彰”每日一星、青年才俊、畢業(yè)生風(fēng)采，畢業(yè)生看專業(yè)等約10個(gè)專題，圍繞學(xué)校工作和時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行集中采訪報(bào)道，受到讀者一致好評(píng)。

5、指導(dǎo)大學(xué)生傳媒中心日常開展工作。

6、做好其他工作。報(bào)紙分發(fā)、稿費(fèi)分發(fā)、記者團(tuán)管理等日常工作及上級(jí)分配的任務(wù)。

三、創(chuàng)新工作：

繼續(xù)深化講好礦大故事，開展尋找最美活動(dòng)。廣泛開展“尋找最美傳遞感動(dòng)”活動(dòng)，擴(kuò)充講礦大“好故事”的內(nèi)容，挖掘出近100個(gè)“最美”，形成近40萬字的宣傳作品。好的宣傳作品，要打動(dòng)自己和讀者、要有新聞價(jià)值，要有靈感等，這一過程實(shí)質(zhì)是創(chuàng)作、創(chuàng)新的過程。

不可否認(rèn)的是，在工作中，我也有一些不足和遺憾。如有時(shí)候因?qū)懽鞴Φ撞粡?qiáng)，出現(xiàn)通訊作品產(chǎn)出不快的現(xiàn)象，有時(shí)候因自我松懈忽略了理論學(xué)習(xí)和研究。今后將不斷努力，希望20xx年里能夠做出更多的業(yè)績。

新聞小故事范文(篇十八)雖然我五年級(jí)了，但不怎么愛看書，除了一些漫畫書，如《櫻桃小丸子》、《爆笑校園》等，漫畫書有圖像有情節(jié)，很有趣，可媽媽覺得看漫畫書里學(xué)不到什么知識(shí)。星期六，媽媽帶我到書店，我隨手拿起一本漫畫書《兒童百問百答》，書面上還寫著“我的第一本爆笑知識(shí)漫畫書”。什么叫“爆笑知識(shí)”？我的興趣被吊起來了，這是一套系列漫畫書，有動(dòng)物、人體、大腦探險(xiǎn)、海洋與海底、昆蟲等共計(jì)19本，我先買了其中一本《昆蟲》。

這本書真精彩，我捧起書一口氣將它看完。這本書是用漫畫故事的形式告訴我們一些昆蟲知識(shí)，如書中有一篇《蚊子為什么會(huì)吸血？》這里面有9幅畫，出場(chǎng)人物有小古和小晰（這兩個(gè)也是整本書中的主角）。圖中故事：小古臉上有個(gè)紅點(diǎn)子，小晰問小古臉怎么了，小古說“昨天夜里遭到了蚊子的攻擊?！毙∥托χf“吸血的可是母蚊子?！毙」啪秃芷婀值貑枴澳阍趺粗朗悄肝米?？它可咬得我又腫又癢?！毙∥f“因?yàn)槟肝米訛榱水a(chǎn)卵而吸食人類和動(dòng)物的鮮血以攝取營養(yǎng)，蚊子咬我們時(shí)候，蚊子的唾液會(huì)進(jìn)入我們的身體，引起腫癢，所以說蚊子會(huì)傳染病菌?！薄Ｗx了這個(gè)故事，我知道了原來只有母蚊子才會(huì)吸人血，它是為個(gè)下一代，母蚊子挺偉大的，只是蚊子傳染病菌，可就不好了，為了人類的健康，還是要消滅蚊子。

這本書還告訴我們昆蟲的很多知識(shí)，如昆蟲是3億5千萬年前就出現(xiàn)了，比人類早很多。最初的昆蟲沒翅膀、體形較大，后來進(jìn)化變小了；昆蟲是用氣門呼吸的；昆蟲中跑的最快的是虎甲蟲等等。這本書看完，我既看到了有趣的故事，又接受了知識(shí)，一舉兩得！后來我又請(qǐng)媽媽把整套書都買回來看了。小朋友，建議你們也去看看吧！

新聞小故事范文(篇十九)話說最近H7N9禽流感搞得大家人心惶惶，活禽交易市場(chǎng)和那些什么亂七八糟的花鳥市場(chǎng)也變得冷清多了。阿P可不開心了，他最喜歡吃的雞腿已經(jīng)快一個(gè)星期沒有在家里的飯桌上見到了，兒子小P也是悶悶不樂，整天嚷嚷著要吃雞，要吃雞……讓阿P最最窩火的一件事就是關(guān)于他的愛鳥鸚鵡小黃，竟然被老婆小蘭給放飛了。小蘭說是鳥類身上也有可能會(huì)感染什么H，N的，是為全家人好。阿P很是心疼那和自己心