五升六語文暑假輔導(dǎo) -記敘文中詞語的含義及作用（人教部編版含答案）

個性化輔導(dǎo)講義

年級：六年級輔導(dǎo)科目：語文

課題記敘文中詞語的含義及作用

1、學(xué)會從不同角痛賞析詞語；

教學(xué)目標(biāo)

2、掌握記敘文中詞語的含義和作用。

教學(xué)內(nèi)容

【溫故知新】

方便

留學(xué)生彼得最近從一中國學(xué)生處學(xué)到:“如廁”也可稱為“方便”

一日，彼得坐公交車，見車內(nèi)標(biāo)語“把方便讓給乘客，把困難留給自

己”時，大為不解，怎么能把“方便”讓給乘客？

又一日，見兩中國學(xué)生對話，一個說:“你手頭方便嗎?''另一個說:“方

便，方便''隨即伸手入懷掏摸。彼得怕聞異味，趕緊走開，心中納悶:“方

便”居然能放在懷里！

沒過幾日，他去中國學(xué)生宿舍找人，李同學(xué)正端著鋁鍋入內(nèi)，見彼得

便招呼:“你來得正好，我請你吃方便面?！北说貌粣?“吃方便的面，不

惡心嗎?”李同學(xué)說尸不惡心，很香的?！北说门?“還很香?”李同學(xué)說:“怎么不香，我剛下的?！?/p>

彼得聞言，幾近昏厥。

【知識梳理】

（一）詞語的含義與作用

1.?？嫉念}型：

1）指代義

黎明，草地上有一層亮晶晶的露水。像閃動著無數(shù)可愛的眼眸。一頭鹿急不可待地從樹林

里徑直走到草地上。鹿是動物中的唯美主義者。早晨有露水的草地讓它的內(nèi)心有一種很美妙的

感覺。它站在草地上，讓初升的太陽把它的影子投射到它的蹄子下。它不時地轉(zhuǎn)動著頭顱，一

會兒欣賞健美軀體的影子，一會兒欣賞修長的四肢，還擺出一些造型欣賞著自己，一雙毛茸茸

的漂亮的眼睛在注視露水中的自己時也含情脈脈。

有一次天下雪，我到小河里去提水，剛走到河邊，從前面?zhèn)鱽硪宦曀粏〉泥平?，我回頭一

看，是一頭鹿。這頭鹿一定饑渴難忍，從樹林里走到河邊來暢飲一番。鹿連喝水也極為講究。

平時喝從高處流下的澗水，下雪天也會長途跋涉到小河邊去喝河中的清水。因此，危險時有發(fā)

生，它們常常受到獵人的槍擊和獵狗的追逐。

我面前的選頭鹿同樣處于生命的危險之中。它的兩只蹄子插入冰中拔不出來，急得它一聲

聲雌叫。噢，幾小時前，饑渴難忍的它跑到河邊一頭扎入河中暢飲起來，等喝痛快之后才發(fā)現(xiàn)

兩只蹄子拔不出來了。我仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它長得很肥碩，我斷定它是一頭兩歲多的鹿，這個

年齡的鹿，肉最好吃。我抓起兩塊石頭撲過去準(zhǔn)備猛擊它的頭，它連連嗥-1,并躲閃著我的進(jìn)

攻。應(yīng)該說，它的躲閃非常成功，把頭扭來扭去，致使我的進(jìn)攻連連失敗。

我停下來，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不恐懼了，只是冷靜地注視著我。很顯然，如果我再進(jìn)攻它的話，

它仍然可以巧妙地躲開。我突然覺得它變得高大起來，從它矯健優(yōu)美的四肢中透出一股攝人魂

魄的力量。它的頭上有一對尖利的角，像是威脅似的向我晃一晃，似乎是在告訴我它有這樣的

武器，可以對我實施強(qiáng)有力的反擊。

瘋狂的風(fēng)暴再次在我心中涌起，我又抓起兩塊石頭撲了過去。它突然大聲嗥-1著將兩只蹄

子從冰中拔了出來，冰嘩啦一聲被弄碎，濺起一片刺目的光芒。突然我變得恐懼了，內(nèi)心瘋狂

的風(fēng)暴頃刻間消失得無影無蹤，代之而來的是一陣寒冷和戰(zhàn)栗，我手里的石頭掉在了地上。它

一躍跳上了岸，但跑了幾步后又轉(zhuǎn)身回來了。我以為它要報復(fù)我，就趕緊又撿起石頭握在手中，

它愣愣地看了我?guī)籽郏騽偛耪玖⑦^的地方走去，從我身邊走過時，眸子里有一種罕見的平靜。

它徑直走到剛才站過的地方，用嘴把蹄子弄碎的冰一點一點地推進(jìn)河中，冰面上交得干干凈凈,

只有兩只蹄子插入時留下的兩個洞眼。我為它的舉動感到吃驚。此時此刻，應(yīng)該說它仍處于生

命危險之中，但它卻聽從了內(nèi)心的命令，完成了一次唯美的舉動。它慢慢地走了，我目睹著它

的背影，覺得它身上有一種力量與美的威懾在改變著我的內(nèi)心。

多少年過去了，我忘不了它在危難時表現(xiàn)出來的冷靜、勇敢，以及對美的呵護(hù)，那是一片天

空，被我珍藏在記憶中，經(jīng)常映照著我的心靈。

1.指出下列句子中加點的詞語在文中的具體內(nèi)容。（2分）

①我面前的這頭鹿同樣處于生命的危險之中。

②瘋狂的風(fēng)暴再次在我心中涌起，我又抓起兩塊石頭撲了過去。

2）語境義

心靈是一棵會開花的樹

趙麗宏

我說人的心靈是一棵樹，你是不是覺得奇怪？

真的，心靈是一棵樹.，從你來到這個世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你孩提時睜開蒙昧的眼睛

那一刻開始，這棵樹就已經(jīng)悄悄地發(fā)芽、生根，悄悄地長出綠葉、伸展開枝丫，在你的心里形

成一片只屬于你自己綠蔭。難道你不相信？

不知道，其實不知不覺中你已經(jīng)無數(shù)次看見這樣的花在自己身邊開放。

當(dāng)你在萬籟俱寂的夜間突然聽到一曲為你響起的美妙音樂……

當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開著門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……

當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過來給你善意的指引……

當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來……

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……

我無法一一列舉各種各樣的“當(dāng)你”——當(dāng)你歡樂，當(dāng)你迷茫，當(dāng)你為世界的壯闊和奇麗發(fā)出

驚奇的贊嘆，當(dāng)你被人間的真情深深地感動……

當(dāng)你的靈魂和感情受到震撼，受到感動，不管這種震撼和感動如電閃雷鳴般強(qiáng)烈，還是像微

風(fēng)一樣輕輕從你心頭掠過……

每逢這樣的時刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時刻。每當(dāng)這樣的時刻，你的心靈之樹

也在悄悄發(fā)芽、長葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒有一個畫家能用畫筆描繪出這樣的

景象，沒有一個詩人能用詩句表達(dá)出這樣的過程。這是一個無聲無形的過程，但是它所引起的

變化，卻悠悠長長、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。

你相信嗎？你的心靈一定會開一次花，一定的。也許是燦然的一大片，也許只是孤零零的一

朵、也許是舉世無雙的奇葩，也許只是一朵毫不起眼的小花……你的心靈之花也許開得很長，

常開不敗；也許只是曇花一現(xiàn)，稍縱即逝……

誰也無法預(yù)報心靈之花開放的時辰，更無法向你描述它們怒放時的奇妙景象。但我可以告訴

你，這樣的花，每時每刻都在人間開放。有人在向世界奉獻(xiàn)愛心的時刻，就是花開的時刻。

愿你的心靈悄悄地開花。

愿我們的世界成為一個心花怒放的世界。

第11段中“每逢這樣的時刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時刻。每當(dāng)這樣的時刻，

你的心靈之樹也在悄悄發(fā)芽、長葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干”加點的詞語“心靈之花”

和“心靈之樹”分別有什么含義？

——《心靈是一棵會開花的樹》第12題

3）表達(dá)效果

青青庭院

故鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時的樂園。

寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面被綠簇?fù)碇虚g被父親的花

草和母親的菜畦裝點起來，并不顯得空曠。因為庭院的綠太濃，于是在我的意識里，庭院仿佛

一年四季都是綠的。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總在你不經(jīng)意的時候探到你的心

里。

每到六月的時候，北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠里逼

著你的眼。蜂兒嗡嗡地鬧著，貪婪地吮著花蜜。兒時的我總是很饞，卻不曉得蜂蜜要經(jīng)過蜜蜂

的釀造才可以吃，以為捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常尋一只敞口不是太大的玻璃

瓶子，輕手輕腳地靠近樹身，耐心地等待蜜蜂停落到花兒上，鉆進(jìn)花心，然后悄悄地把瓶口移

近，猛的一扣，蜜蜂一驚，就會落入瓶底，接著迅速旋緊蓋子。怕蜜蜂死掉，就在瓶蓋兒上扎

個眼兒，且看蜂兒在瓶中輾轉(zhuǎn)，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黃的翅風(fēng)一樣的振動，找不到出去的

路?？吹胶髞?，卻覺得蜂兒可憐，索性打開瓶蓋兒，看蜂兒飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。有

時手指被螯得又紅又腫，就翻來清涼油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蟄。

時光如同緞子一般在不知不覺中滑過。及至后來我離開故園到外地求學(xué)，再參加工作，再

成了家，故園離我漸漸的遠(yuǎn)了。但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光始

終浸潤著我的心田。

一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要回故園。父母已經(jīng)賦閑在家，

將今日的庭院裝點得更為絢麗。爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來，形成一道綠色的

屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜藤搭起的帳篷,

長的絲瓜、彎的北瓜從藤上垂下。轉(zhuǎn)過花墻，東墻是滿架的金銀花，從南到北一路的鋪開，西

墻掛滿了葡萄。各色的深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長，錯落有致。母親的菜畦依然齊整，

父親的花草依然沿著菜畦一路開放。石榴樹斑斑駁駁地褪皮，大大小小的石榴趕趟似的掛滿了

枝頭，葉間還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人

不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢里。

故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢，不僅衍生著夢，也衍生著希望，時時激勵著我。

1.下列句子中加點的文字生動形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請作簡要分析。

北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠里逼著你的眼。

爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來……窗兒在上面像眼睛一般地眨著。

——《青青庭院》第11

題

2.解題思路與方法

2.1指代義

定義：指在一篇文章中特定詞語指代的具體內(nèi)容或含義。其作用是為了避免重復(fù).有指代詞的

指代義和非指代詞的指代義。

1）指代詞的指代義

【示例】

舊的房子，不必去翻新，而新的房子，也不必如今天說樣去“造舊”。不必在西洋式的建筑

頂上戴一頂黃色小帽，也不必如造西客站那樣造得毫無風(fēng)格，因為老古都的東西原樣擺在那里,

以今人的方法去造舊，終究是不如原來就是舊的啊。

問：段中加點的“這樣”指的是什么？

【答案】：在西洋式的建筑頂上戴一頂黃色小帽

方法總結(jié):看見代詞，前后文找；找到內(nèi)容，原句里套。

2）非指代詞的指代義

【示例】相

⑤可不是么！匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個

大大的月亮。久了啊，它是貧窮年代的甜。那時候，挑糖擔(dān)的二1e：

貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只...:v

要一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進(jìn)家門，拿了早早備下的破；.：°

爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶二.

糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。

⑥現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會準(zhǔn)時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買,

男的女的，老的少的，有人買的是記憶，有人買的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見了。

問;第⑥段中的中己憶”和“稀奇”分別指什么?

【答案】：記憶：貧窮年代的甜（或：貧窮年代的幸福和快樂/當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情景）。

稀奇：少見的正宗的手工灶糖

方法總結(jié)：確定句子位置，上下文中求解。尋找同一話題，重在總結(jié)歸納。精心重組語句，代

入題中核實。

2.2語境義

定義：詞語在備用狀態(tài)時的意義叫“基本意義”，即詞語本身的字面義，而當(dāng)詞語進(jìn)入語境后，

它的意義就是動態(tài)的、變化的了，往往含有某種特殊的的意義，即語境義

常見題型：1.聯(lián)系全文（上下文），體會（理解）加點詞語的含義。

2.分析句子中加點詞語在文中的深刻（深層）含義。

3.直接要求回答某詞有什么含義？

4.根據(jù)語境，寫出句中加點詞的含義。

【示例1】

那一年，我即將大學(xué)畢業(yè)，為了找個單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學(xué)的是建

筑設(shè)計專業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計院，人家要的不是博士就是碩士。一負(fù)責(zé)人看著我的簡歷說，

你讀書時，還獲過不少獎，不錯！可是，我們這里暫時不缺建筑設(shè)計方面的人才，要不你先來

我們這里干個保安什么的吧！等有機(jī)會再安排你。

問：試分析“掃街”在本文段中的含義

【答案】：“掃街''本義是掃馬路，清掃大街，在本文中指的是“滿大街地找工作”

方法總結(jié)：解答“詞語在文中的含義”類題目，首先要確定所解釋詞語的字面意思，然后找到該

詞在文中所處的位置，通過上下文語境（有時要結(jié)合整篇文章的內(nèi)容和主旨思想）推敲它隱含

在文中的意思。

答題模式：xx原指……，在本文中的意思是……

【示例2】

我小的時候，在一本地圖冊上看到了這個地名。當(dāng)時我就想，長大后一定到好望角，看看

那里到底是個啥樣子！可我連小學(xué)都沒讀完，日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了。人們四處逃難，我和

爹娘跑散了。后來，我就參軍打鬼子、打老蔣，差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊一直

揣在懷里，行軍或休息時總把手放在胸口上摸一摸?！崩先苏f著，掏出一本面黃肌瘦的小冊子

—中間破了個圓圓的洞。有一頁折起一角，翻到那頁，好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁上

拍打了出來，我似乎聞到了咸腥的海浪氣息。

問：理解加點詞在句中的含義。

老人說著，掏出一本畫墓加凄的小冊子——中間破了個圓圓的洞。

【答案】：“面黃肌瘦”原指人營養(yǎng)不良、面色蠟黃、身體瘦弱，這里運(yùn)用了擬人手法，用來

形容小冊子的殘破不堪，寫出了老人對這本小冊子的愛之深。

注：在分析詞語在句中含義時，如果該詞在句中運(yùn)用了一定的修辭手法，則在回答時要點明詞

語所運(yùn)用的修辭，然后說出它的含義，最好在答案的最后寫出所用修辭起到的作用。

2.3表達(dá)效果

考查表達(dá)效果或表達(dá)作用的考題，要求考生就文章語言表達(dá)的某一個方面進(jìn)行品味并闡釋其用

意、其作用、其效果、其好處。

常見題型：1.體會加點詞語在表達(dá)上有什么好處（或作用）。

2.“結(jié)合上下文說說下列句中加點詞的妙處?！?/p>

3.體會加點詞語“XX”有著怎樣的表達(dá)效果？

4.把句子中的“XX”改成“XX，，好不好?為什么?或“加點詞語能否互換?為什么?”

5.段中寫“XX”詞語的用意是什么？

【示例】

漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意

間，向著來路抬眼一望……怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠

地上，競泛出一片新綠!仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，

好新鮮?？赡菚绲兀置魇俏也沤?jīng)過的，來時沒見一芽新草。莫

非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄

悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。

問：段“春天，悄悄兒地飛落在林邊了”中的“飛”字用得好，為什么？

答：

【答案】：采用比擬的手法，生動形象；寫出春天來得迅速、來得輕快的特點；表現(xiàn)了春天

突然來臨給“我”帶來驚喜和歡愉。

解題方法：首先要看看加點字有沒有運(yùn)用表現(xiàn)手法或修辭手法，如果有，則要想想運(yùn)用了那種

手法；然后結(jié)合文章內(nèi)容分析加點字表現(xiàn)出了所修飾對象的特點；最后結(jié)合文章主旨說明該詞

表達(dá)了作者的某種觀點或情感傾向。

答題模式：該詞運(yùn)用了……，XX地寫出了（對象）的……特點，表達(dá)I表現(xiàn)了作者……的觀點I

思想感情。

【例題精講】

我尋求挫敗

①我一直在尋求挫敗。

②有人出發(fā)去“征山”，我卻從來不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有人飛

舟，是為了“凌駕”水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是自身的消

失，是自我復(fù)歸拉于零的一次冒險。

③記得故事中那個叫“獨(dú)孤求敗”的第一劍俠嗎？終其一生，他遇不到一個對手，人間再沒

有可以挫阻自己高人，天地間再沒有可匹敵的力量，真要令人忽忽如狂?。?/p>

④生來有一塊通靈寶玉的賈寶玉是幸福的，但更大的幸福卻發(fā)生在他擲玉的剎那。那時，

他初遇黛玉，一見面，彼此驚為舊識，仿佛已相契了萬年。他在驚愕中竟把那塊玉胡亂砸在地

上，那種自我的降服和破碎是動人的，是真愛情最醇美的傾注。

⑤文學(xué)史上也不乏這樣的例子。陳師曾一遇見黃山谷，就燒掉自己的書稿，虛心去向黃山

谷學(xué)習(xí)。一個人能碰見令自己心折首俯的人，并能一把火燒盡自己的舊作，應(yīng)該算是和種極幸

福的際遇。

⑥《新約》中的先知約翰，一見耶酥，便屈身降志。他對人們說：“我僅僅以水為你們施

洗禮，他卻以靈為你們施洗禮，我之于他，只能算是一聲開道的吆喝聲?！薄都t拂傳》里的虬

髯客一見李靖，便知天下大勢已定，于是飄然遠(yuǎn)引。那使無數(shù)人為之傾倒的大唐盛世的李靖，

我多么想見他一眼??！清朝末年的孫中山也有如此風(fēng)儀，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲劇

原不在頭斷血流，而在于沒有大英雄可以為之赴命，沒有大理想供其追求。

⑦我一直在尋求挫敗，人生天地間，還有什么比失敗更快樂的事？站在千丘萬壑的大峽谷

前，感到自己渺小得像蟋蟻一樣，還有什么時候能如此心甘情愿地卑微下來，享受大化的赫赫

天威？曾記得一個夏夜，臥在海灘上，看到滿天繁星如雨陣如箭簇，一時幾乎驚得昏了過去，

感到一種投身在偉大之下的絕望，知道人類永遠(yuǎn)不能去逼近那百萬光年之外的光體。不過，這

份絕望使我一想起來就覺興奮昂揚(yáng)。試想，宇宙如果像一個窩囊廢一樣被我們征服了，日子會

多么無趣??！讀圣賢書，其理亦然。讀一些好書，仿佛看見洞照古今長夜的明燈，聽見聲徹人

世的巨鐘，心中自會涌出一份不期然的驚喜，知道我雖遇魯，天下人間能人正多，這一番心悅

誠服，使我?guī)缀跻舐曅嬲f：“多么好！人間竟有這樣的人、這樣的書！我連死的時候都可

以安心了！因為有這樣優(yōu)秀的人，有這樣美麗的思想?！贝送猓谟《纫姷教厝鹕?，在非洲見

到史懷哲，或是在美術(shù)館看“八大山人”、石濤，在博物院看周鼎宋瓷，都會興起一份“我永世不

能追摹到這種境界”的激動。這種激動，這種虔誠的服輸，是多么難忘的大喜悅啊。

⑧如果問我此生還有什么未了的心愿，那便是不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾魂

攝魄的美景，好讓我能更徹底地敗潰，從心底承認(rèn)自己的卑微和渺小。

1.第⑦段畫線句子中，“這份絕望''是指什么？作者為什么“興奮昂揚(yáng)”？（4分）

答案：（1）“這份絕望”指的是對宇宙的偉大，感到人類永遠(yuǎn)無法逼近那百萬光年之處的光體。

（2）“興奮昂揚(yáng)”是因為意識到人類盡管無法征服自然，達(dá)到人生的崇高境界，但也永遠(yuǎn)

不會失去追求和理想。（第二問答“意識到人類盡管無法達(dá)到人生的理想境界，但絕舉放棄

對理想的追求”，“意識到人類雖然永遠(yuǎn)不能逼近那百萬光年之處的光體，但絕不會放棄對宇

宙的探索和認(rèn)識”，“意識到人們有時無法追摹到某種境界，但會在追求和發(fā)現(xiàn)中心悅誠服”

也得分。意思到就得分）

【知識梳理】

雙關(guān)語

雙關(guān)語指在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，

言在此而意在彼的修辭方式。雙關(guān)可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻

印象。雙關(guān)都是一語關(guān)顧表里兩層含意，其中蘊(yùn)含著的不直接說出來的含意是表意所在，既要

含而不露，又要使人體會得到，尋味得出，不能造成誤會或歧義。

例題：

永不貶值的財富

那是十多年前的事了。當(dāng)時我以優(yōu)異的成績考入了大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮的

事，村里為此專門請鄉(xiāng)電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘知

道我們家窮，也都你家10元、他家8元地往我家送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的

人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動著。

但令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。

忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？“母親聽見了，趕快去開門。門外站著

村里那個瞎眼的老婆婆。老人家一生沒兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明

To平常只好握著根竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜度日。母親急忙把瞎眼老婆婆讓進(jìn)屋里坐

下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆對母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她

那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺巴巴的一元錢，對我說：“山子呀，

我這個瞎老婆子也沒錢，這兩元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來的，2角錢一斤，我共賣了

10斤，你別嫌少，添著買本書吧。”

怎么，兩元錢？瞎婆婆手里分明拿著一元錢呀！望著這一元錢，我和母親瞬間都明白了。

多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這10斤地瓜皮

子，瞎婆婆要風(fēng)里來雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇一“怎么，你嫌少？“瞎婆婆的

話打斷了我的沉思，母親含淚示意我快接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“兩

元錢“，眼淚已經(jīng)奪眶而出。

許多年過去了，如今瞎婆婆已經(jīng)到另外一個世界去了，但老人家留給我的那一元錢，我卻

一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的一元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永

不貶值的精神財富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待

身邊的每一個人。

1.本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指，而實際上是指

【答案】：1.本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指老婆婆給的一元錢（兩元

錢）。而實際上是指用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。

方法總結(jié)：運(yùn)用雙關(guān)語的語句的理解一般有兩層含義。

淺層含義：從文章內(nèi)容出發(fā)，找到詞語或語句的表層含義。

深層含義：聯(lián)系文章的中心思想，結(jié)合文章中心找詞語或語句的深層含義。

【舉一反三】

親近自己的雙腿

①應(yīng)朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里，乘公交

車去，下車之后，若步行，緊走慢趕，也要40分鐘，這么長的路，怎么走?。课翼樖终辛艘?/p>

輛人力三輪車。朋友事先在電話中告知：若坐三輪，只需3元。為保險起見，我上車前還是問

了價?！?元，”車夫說?！?元？不是說3元嗎？“我不想坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見

我猶豫，就說：“上車吧，就收你3元。”

②車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要5元其實沒多收你的。"我說：“人家

已經(jīng)告訴我，只要3元呢?！薄澳鞘且驗槟阆鹿卉囅洛e了地方，如果在前一站就只收3元?！?/p>

隨后他立即補(bǔ)充道：“當(dāng)然我還是收你3元，已經(jīng)說好的價，就不會變。我是說，你以后來這

里，就在前一站下車?！彼f得這般誠懇，話語里透著關(guān)切，使我情不自禁地看了看他。他穿

著經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有50歲的年紀(jì)。

③車前行著，我總覺得有點不太對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的

三輪車那么平穩(wěn)，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車

的人只有一條腿！他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”

的頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時時脫離坐墊，身

子向左傾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。

④我猛然間覺得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃

黃的褲管。我覺得我很不人道，我剛30出頭，有130多斤的體重，體魄強(qiáng)壯……我的喉嚨有

些發(fā)干，心里被一種奇怪的惆悵的甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說，不要再蹬了，

我走著去。我當(dāng)然會一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時我也怕自己的做法顯得矯

情，玷污了一種圣潔的東西。

⑤前