人教版信息技術(shù)八年級下冊教學設(shè)計：第7課 度量與計算

人教版信息技術(shù)八年級下冊教學設(shè)計：第7課度量與計算科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版信息技術(shù)八年級下冊教學設(shè)計：第7課度量與計算教材分析本節(jié)課選自人教版信息技術(shù)八年級下冊，課程主題為“度量與計算”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生了解計算機中常用的度量單位，以及如何進行簡單的計算。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握計算機中數(shù)據(jù)的度量方式，學會使用計算器進行簡單計算，提高學生對信息技術(shù)的學習興趣和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標1.增強信息意識：通過學習計算機中常用的度量單位，使學生了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生的信息意識。

2.提高計算思維能力：通過學習如何進行簡單的計算，培養(yǎng)學生的計算思維能力，使學生能夠運用計算思維解決實際問題。

3.提升數(shù)字化學習與創(chuàng)新素養(yǎng)：通過學習使用計算器進行簡單計算，培養(yǎng)學生的數(shù)字化學習與創(chuàng)新素養(yǎng)，使學生能夠運用數(shù)字化工具提高學習效率。

4.培養(yǎng)良好的信息倫理：通過學習計算機中數(shù)據(jù)的度量方式，培養(yǎng)學生遵守信息倫理，正確使用信息技術(shù)，提高學生對信息技術(shù)的認識。重點難點及解決辦法重點：

1.計算機中常用的度量單位。

2.如何進行簡單的計算。

難點：

1.學生對計算機中度量單位的理解。

2.學生使用計算器進行簡單計算的操作。

解決辦法：

1.采用實例教學，結(jié)合實際生活中的例子，幫助學生理解計算機中常用的度量單位。

2.安排實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生親自動手使用計算器進行簡單計算，提高學生的操作能力。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、計算器。

2.課程平臺：多媒體教學軟件。

3.信息化資源：相關(guān)教學視頻、課件。

4.教學手段：實例教學、小組討論、實踐操作。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.向?qū)W生提問：“你們在日常生活中是否遇到過需要度量和計算的情況？”（舉例說明）

2.引導(dǎo)學生思考度量和計算在生活中的重要性，激發(fā)學生學習興趣。

3.介紹本節(jié)課的主題：“今天我們將學習度量與計算，了解計算機中常用的度量單位，以及如何進行簡單的計算?！?/p>

二、新課講授（用時10分鐘）

1.介紹度量單位的基本概念，如位、字節(jié)、字等。

2.通過實例分析，讓學生了解度量單位在計算機中的應(yīng)用。

3.講解如何使用計算器進行簡單計算，重點講解計算器的使用方法和計算原理。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.學生分組討論生活中的度量和計算實例。

2.進行實驗操作，讓學生親自動手使用計算器進行簡單計算。

3.每個小組展示討論成果和實驗操作結(jié)果，互相學習交流。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.學生圍繞“度量與計算在實際生活中的應(yīng)用”展開討論。

2.引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提出開放性問題啟發(fā)思考。

3.每個小組分享討論成果，記錄在黑板或投影儀上。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)度量與計算的重要性。

2.鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，解決實際問題。

3.解答學生疑問，強調(diào)如有疑問隨時提問。知識點梳理1.計算機中常用的度量單位：位、字節(jié)、字、KB、MB、GB、TB等。

2.計算機存儲容量的計算方法：乘法計算、換算關(guān)系。

3.計算機數(shù)據(jù)傳輸速度的度量單位：bps（比特每秒）、Kbps（千比特每秒）、Mbps（兆比特每秒）、Gbps（吉比特每秒）等。

4.計算機執(zhí)行速度的度量單位：MIPS（每秒百萬指令數(shù)）、GHz（吉赫茲）等。

5.計算機顯示分辨率的度量單位：像素、dpi（點每英寸）、ppi（像素每英寸）等。

6.計算機輸入設(shè)備的使用方法：鍵盤、鼠標、觸摸屏等。

7.計算機輸出設(shè)備的使用方法：顯示器、打印機、揚聲器等。

8.計算機數(shù)據(jù)處理的基本過程：輸入、處理、輸出。

9.計算機軟件的分類：系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件。

10.計算機操作系統(tǒng)的基本功能：管理計算機硬件資源、提供用戶界面、管理文件和目錄等。

11.計算機網(wǎng)絡(luò)的分類：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、城域網(wǎng)等。

12.計算機網(wǎng)絡(luò)的組成：硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)等。

13.計算機網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議：TCP/IP、HTTP、FTP等。

14.計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用：互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、電子郵件、遠程登錄等。

15.計算機病毒的概念：惡意軟件、破壞性程序。

16.計算機病毒的傳播途徑：網(wǎng)絡(luò)傳播、移動存儲介質(zhì)等。

17.計算機病毒的危害：破壞系統(tǒng)、竊取數(shù)據(jù)、傳播速度快等。

18.計算機病毒防范措施：安裝殺毒軟件、更新病毒庫、不隨意打開未知文件等。

19.計算機安全的重要性：保護個人隱私、防止數(shù)據(jù)丟失、防止網(wǎng)絡(luò)攻擊等。

20.計算機安全的防范措施：設(shè)置復(fù)雜密碼、定期備份數(shù)據(jù)、使用防火墻等。教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我進行了深刻的反思，以評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在學習計算機中常用的度量單位時存在一定的困難。部分學生對這些度量單位的概念理解不清，導(dǎo)致他們在計算和換算時出現(xiàn)錯誤。因此，我計劃在未來的教學中增加更多的實例和實際應(yīng)用場景，幫助學生更好地理解和掌握這些度量單位。

其次，學生在使用計算器進行簡單計算時也遇到了一些問題。有些學生不熟悉計算器的操作方法，導(dǎo)致他們在計算時出現(xiàn)錯誤。為了提高學生的操作能力，我計劃在未來的教學中增加更多的實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中掌握計算器的使用方法。

此外，我在教學中也發(fā)現(xiàn)學生在小組討論和實踐活動中的表現(xiàn)存在差異。有些小組能夠積極參與討論和實踐活動，而有些小組則相對沉默。為了提高學生的參與度和積極性，我計劃在未來的教學中更多地采用小組合作和互動教學的方式，鼓勵學生積極參與討論和實踐活動。

最后，我在教學中也意識到需要加強對學生的個性化指導(dǎo)。有些學生在理解和掌握知識點上存在困難，需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。為了滿足學生的個性化需求，我計劃在未來的教學中更多地關(guān)注學生的學習進度，及時給予個性化的指導(dǎo)和幫助。重點題型整理1.題目：請列出計算機中常用的度量單位。

答案：位、字節(jié)、字、KB、MB、GB、TB等。

2.題目：請解釋計算機存儲容量的計算方法。

答案：計算機存儲容量可以通過乘法計算或換算關(guān)系來計算。例如，1GB=1024MB，1MB=1024KB等。

3.題目：請列舉計算機數(shù)據(jù)傳輸速度的度量單位。

答案：bps（比特每秒）、Kbps（千比特每秒）、Mbps（兆比特每秒）、Gbps（吉