2024秋五年級英語上冊 Unit 3 A Travel Plan Lesson 13 Beijing is great教案 冀教版（三起）

2024秋五年級英語上冊Unit3ATravelPlanLesson13Beijingisgreat教案冀教版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版五年級英語上冊Unit3ATravelPlanLesson13，主要內(nèi)容圍繞北京的特色和魅力展開。教材通過介紹北京的景點、美食和傳統(tǒng)文化，使學(xué)生能夠用英語簡單介紹北京，提高他們的語言運用能力。教學(xué)重點是讓學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于北京的信息，并能用英語制定一個簡單的旅游計劃。同時，通過學(xué)習本節(jié)課，學(xué)生能夠激發(fā)對北京文化的興趣，增強對祖國文化的自豪感。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力四個方面。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于北京的特色和魅力相關(guān)的英語句子，提高他們的英語語言運用能力。同時，通過小組討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識制定一個簡單的旅游計劃，進一步培養(yǎng)他們的語言表達能力。

2.文化意識：通過學(xué)習關(guān)于北京的文化、景點、美食等信息，學(xué)生能夠了解北京的文化底蘊，增強對祖國文化的自豪感。同時，通過對比不同地區(qū)的文化特色，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的文化意識，學(xué)會尊重和欣賞不同文化的魅力。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習過程中，學(xué)生需要分析北京的特點，歸納和總結(jié)相關(guān)信息。通過這種思維活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維、批判性和創(chuàng)新性思維能力。

4.學(xué)習能力：本節(jié)課鼓勵學(xué)生主動探究、合作學(xué)習。學(xué)生需要自主學(xué)習課文內(nèi)容，通過小組討論、展示等形式，培養(yǎng)自己的合作意識和團隊精神。同時，學(xué)生還需要學(xué)會對自己的學(xué)習過程進行反思，調(diào)整學(xué)習策略，提高自己的自主學(xué)習能力。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了冀教版五年級英語上冊Unit1-2的基本知識點，如日常問候、介紹自己和他人、談?wù)撓矚g的活動和食物等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠理解和運用簡單的英語句子。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：五年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，善于觀察和發(fā)現(xiàn)。在學(xué)習過程中，他們喜歡通過圖片、視頻等直觀手段來獲取信息。此外，這個年齡段的學(xué)生具有強烈的集體榮譽感，喜歡小組合作和競爭。因此，在教學(xué)過程中，教師可以充分利用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習過程中，學(xué)生可能對北京的一些特色詞匯和表達方式感到陌生，如“天安門”、“京劇”、“烤鴨”等。此外，學(xué)生可能在用英語表達自己的旅游計劃時，遇到語法和詞匯方面的困難。針對這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)適時提供幫助和指導(dǎo)，如使用圖片、實物等直觀手段，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯；通過舉例、演練等方法，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高他們的語言運用能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：為了達到本節(jié)課的教學(xué)目標，將采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法等教學(xué)方法。情境教學(xué)法通過設(shè)定真實的學(xué)習情境，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高他們的語言運用能力。任務(wù)型教學(xué)法以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習能力。交際法注重師生之間的互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a.導(dǎo)入：教師展示北京的圖片，如天安門、長城等，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩Ρ本┑挠∠螅ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

b.課文學(xué)習：學(xué)生分組閱讀課文，討論北京的特色和魅力，然后進行匯報，分享學(xué)習心得。

c.角色扮演：學(xué)生分組扮演導(dǎo)游和游客，用英語模擬旅游場景，練習介紹北京的景點、美食和傳統(tǒng)文化。

d.小組討論：學(xué)生分組討論，制定一個關(guān)于北京的旅游計劃，并展示給全班同學(xué)。

e.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習過程，提高自主學(xué)習能力。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高教學(xué)效果，將充分利用多媒體教學(xué)資源。具體包括：

a.PPT：制作精美的PPT，展示北京的圖片、景點、美食等，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習。

b.視頻：播放關(guān)于北京的文化、景點、美食等視頻資料，讓學(xué)生更直觀地感受北京的魅力。

c.在線工具：利用在線工具，如Google地圖、旅游網(wǎng)站等，讓學(xué)生模擬制定旅游計劃，提高他們的實踐能力。

d.實物：準備一些與北京相關(guān)的實物，如京劇面具、烤鴨等，讓學(xué)生觸摸和觀察，增強他們的感官體驗。

e.學(xué)習手冊：提供學(xué)生一本關(guān)于北京旅游的手冊，方便他們隨時查閱和學(xué)習。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習的是《2024秋五年級英語上冊Unit3ATravelPlanLesson13Beijingisgreat》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有去過北京？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索北京的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解北京的基本概念。北京是中國的首都，有著豐富的歷史和文化遺產(chǎn)。它是中國政治、文化和國際交流的中心。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了北京的一些著名景點，如天安門、故宮等，以及北京的傳統(tǒng)美食，如烤鴨。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)介紹北京景點和美食的英語表達方法。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與北京相關(guān)的實際問題，如“你最喜歡北京的哪個景點？為什么？”

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將演示如何用英語向外國朋友介紹北京。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語向外國朋友介紹北京”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你認為北京還有什么值得介紹的地方？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習，我們了解了北京的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何用英語介紹北京的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于北京的歷史、文化、景點等相關(guān)的書籍，如《北京的歷史與文化》、《北京的景點與美食》等，以加深對北京的了解。

b.電影：觀看關(guān)于北京的電影，如《北京遇上西雅圖》、《北京，北京》等，通過視覺影像感受北京的魅力。

c.音樂：欣賞北京特色的音樂，如京劇、京腔等，了解北京的音樂文化。

d.旅游攻略：提供一些北京的旅游攻略，讓學(xué)生了解北京的旅游線路、景點推薦等，激發(fā)他們對旅游的興趣。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：收集一些與北京相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如北京旅游局官方網(wǎng)站、百度百科等，方便學(xué)生查閱和學(xué)習。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以利用周末時間，參觀北京的一些著名景點，如故宮、天安門、長城等，親身體驗北京的歷史與文化。

b.學(xué)生可以嘗試制作一份屬于自己的旅游計劃，包括景點選擇、交通安排、住宿安排等，提高他們的規(guī)劃能力。

c.學(xué)生可以邀請家長或朋友，用英語向他們介紹北京的特色和魅力，提高他們的口語表達能力。

d.學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的關(guān)于北京的文化活動，如京劇表演、書法比賽等，深入了解北京的文化。

e.學(xué)生可以嘗試閱讀一些關(guān)于北京的歷史、文化、景點等相關(guān)的英文書籍，提高他們的英語閱讀能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.讓學(xué)生結(jié)合課堂上所學(xué)的北京景點、美食和傳統(tǒng)文化，用自己的語言編寫一篇簡短的旅游介紹，可以是針對某個景點的介紹，或者是關(guān)于北京美食的推薦，也可以是關(guān)于北京傳統(tǒng)文化的介紹。

2.學(xué)生需要將自己的旅游介紹與同學(xué)分享，并互相提出修改意見。

3.學(xué)生需要根據(jù)同伴的反饋，對旅游介紹進行修改和完善，提高自己的寫作能力。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

2.對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師需要個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解并掌握正確的表達方式。

3.對于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，教師需要給予表揚和鼓勵，增強學(xué)生的學(xué)習積極性。

4.教師需要定期與學(xué)生進行交流，了解他們在作業(yè)中的困難和問題，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。

5.教師需要根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求。重點題型整理1.填空題：

a.北京是中國的首都，有著豐富的歷史和文化遺產(chǎn)。

b.天安門是中國人民解放軍的閱兵儀式所在地。

c.故宮是中國古代皇室的宮殿，也是世界上最大的宮殿。

d.北京烤鴨是中國傳統(tǒng)美食之一，以其皮脆肉嫩而聞名。

e.京劇是中國傳統(tǒng)戲曲之一，以其獨特的唱腔和表演形式而聞名。

2.選擇題：

a.北京是（）的首都。

1.中國

2.美國

3.英國

4.日本

b.天安門是（）的閱兵儀式所在地。

1.中國

2.美國

3.英國

4.日本

c.故宮是（）的宮殿。

1.中國

2.美國

3.英國

4.日本

d.北京烤鴨是（）的傳統(tǒng)美食。

1.中國

2.美國

3.英國

4.日本

e.京劇是（）的傳統(tǒng)戲曲。

1.中國

2.美國

3.英國

4.日本

3.判斷題：

a.北京是中國政治、文化和國際交流的中心。（正確）

b.天安門是中國人民解放軍的閱兵儀式所在地。（正確）

c.故宮是世界上最大的宮殿。（正確）

d.北京烤鴨是中國傳統(tǒng)美食之一，以其皮脆肉嫩而聞名。（正確）

e.京劇是中國傳統(tǒng)戲曲之一，以其獨特的唱腔和表演形式而聞名。（正確）

4.連線題：

a.景點-天安門

b.美食-北京烤鴨

c.文化-京劇

d.宮殿-故宮

e.首都-北京

5.簡答題：

a.請簡述北京的歷史和文化特點。

答案：北京是中國歷史文化名城，有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)。北京有故宮、天安門、長城等著名景點，還有京劇、京腔等獨特的文化表現(xiàn)形式。

b.請簡述北京的旅游景點。

答案：北京的著名景點有故宮、天安門、長城、頤和園等，吸引了眾多國內(nèi)外游客。

c.請簡述北京的傳統(tǒng)美食。

答案：北京的傳統(tǒng)美食有北京烤鴨、炸醬面、豆汁兒等，具有獨特的風味和特色。

d.請簡述京劇的特點。

答案：京劇是中國傳統(tǒng)戲曲之一，以其獨特的唱腔、表演形式和豐富的劇情而聞名，是中國文化的瑰寶之一。

e.請簡述北京作為首都的重要性。

答案：北京作為中國的首都，是政治、文化和國際交流的中心，具有重要的地位和影響力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

a.北京的基本概念：北京是中國的首都，有著豐富的歷史和文化遺產(chǎn)。

b.北京的景點：故宮、天安門、長城等。

c.北京的美食：北京烤鴨、炸醬面、豆汁兒等。

d.京劇的特點：京劇是中國傳統(tǒng)戲曲之一，以其獨特的唱腔和表演形式而聞名。

②詞：

a.景點：故宮、天安門、長城等。

b.美食：北京烤鴨、炸醬面、豆汁兒等。

c.文化：京劇、京腔等。

d.首都：北京。

③句：

a.北京是中國的首都，有著豐富的歷史和文化遺產(chǎn)。

b.天安門是中國人民解放軍的閱兵儀式所在地。

c.故宮是中國古代皇室的宮殿，也是世界上最大的宮殿。

d.北京烤鴨是中國傳統(tǒng)美食之一，以其皮脆肉嫩而聞名。

e.京劇是中國傳統(tǒng)戲曲之一，以其獨特的唱腔和表演形式而聞名。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定真實的學(xué)習情境，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高他們的語言運用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習能力。

3.交際法：注重師生之間的互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

（二）存在主要問題：

1.學(xué)生參與度不高：在課堂上，部分學(xué)生可能因為害羞或緊張而不敢開口，導(dǎo)致課堂參與度不高。

2.教學(xué)方法單一：教