Unit5 Do you want to watch a game show Section B 1a-1d教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年人教版英語八年級上冊

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB1a-1d教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版英語八年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版英語八年級上冊Unit5"Doyouwanttowatchagameshow?"SectionB1a-1d。本節(jié)課主要圍繞電視節(jié)目展開，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握情態(tài)動詞"wantto"的用法，以及如何詢問和描述對電視節(jié)目的喜好。同時，本節(jié)課還涉及到一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，使學(xué)生在語言運(yùn)用上更加豐富。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用情態(tài)動詞"wantto"進(jìn)行日常交流，描述對電視節(jié)目的喜好，提高語言運(yùn)用能力。同時，通過了解不同電視節(jié)目的文化背景，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，提高跨文化交際能力。在解決問題和完成任務(wù)的過程中，學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力也將得到鍛煉和提升。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是情態(tài)動詞"wantto"的用法，以及如何詢問和描述對電視節(jié)目的喜好。學(xué)生需要掌握"wantto"的構(gòu)成和基本句型，并能夠正確運(yùn)用該情態(tài)動詞進(jìn)行日常交流。此外，學(xué)生還需要了解一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，使他們在語言運(yùn)用上更加豐富。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）情態(tài)動詞"wantto"的用法：學(xué)生需要理解"wantto"表示愿望、意向的概念，并能夠正確運(yùn)用其進(jìn)行句子表達(dá)。例如："Iwanttowatchagameshow."

（2）一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確運(yùn)用該語態(tài)進(jìn)行句子表達(dá)。例如："TheTVshowiswantedtobewatchedbyme."

（3）詢問和描述對電視節(jié)目的喜好：學(xué)生需要學(xué)會如何用英語詢問他人對電視節(jié)目的喜好，并能夠用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型描述自己的喜好。例如："Doyoulikewatchingsportsgames?""Yes,Ilikethemverymuch."

（4）聽力理解：本節(jié)課的聽力材料涉及到不同類型的電視節(jié)目，學(xué)生需要提高聽力理解能力，能夠準(zhǔn)確獲取關(guān)鍵信息并進(jìn)行相應(yīng)的語言表達(dá)。

（5）文化背景的了解：學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，了解不同電視節(jié)目的文化背景，提高跨文化交際能力。例如：了解游戲節(jié)目、新聞節(jié)目、體育節(jié)目等在不同文化中的特點(diǎn)和差異。

為了幫助學(xué)生突破上述難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-針對情態(tài)動詞"wantto"的用法，可以通過舉例、情景模擬等方法進(jìn)行講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中掌握該詞匯的用法。

-對于一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，可以通過講解其構(gòu)成和用法，結(jié)合具體例子進(jìn)行演練，幫助學(xué)生正確運(yùn)用該語態(tài)。

-在詢問和描述對電視節(jié)目的喜好的環(huán)節(jié)，可以設(shè)計互動活動，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和交流，提高他們的語言表達(dá)能力。

-為了提高聽力理解能力，可以設(shè)計聽力練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，逐漸提高他們的聽力水平。

-在介紹文化背景的環(huán)節(jié)，可以通過展示不同電視節(jié)目的圖片、視頻等資料，讓學(xué)生了解不同節(jié)目的特點(diǎn)和差異，增強(qiáng)他們的文化意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語八年級上冊的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括電視節(jié)目的圖片、圖表、視頻等。例如，可以收集不同類型的電視節(jié)目圖片，如游戲節(jié)目、新聞節(jié)目、體育節(jié)目等，以及相關(guān)的英文介紹和字幕，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和討論。

3.實(shí)驗器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合上課的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動交流；同時，還可以設(shè)置實(shí)驗操作臺，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作和觀察。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于教師在課堂上進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)內(nèi)容的展示。

6.練習(xí)題和測試題：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn)，準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)題和測試題，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)知識，同時也可以用于評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、例句、練習(xí)題等整合到PPT中，以便于教師在課堂上進(jìn)行演示和講解，同時也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5"Doyouwanttowatchagameshow?"SectionB1a-1d的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)情態(tài)動詞"wantto"的用法和一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的情態(tài)動詞"wantto"的用法，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解情態(tài)動詞"wantto"的用法和一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電視節(jié)目的喜好展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實(shí)踐中體驗英語知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對情態(tài)動詞"wantto"的用法和一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決英語問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與電視節(jié)目相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電視節(jié)目的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的情態(tài)動詞"wantto"的用法和一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）電視節(jié)目文化：介紹不同國家的電視節(jié)目文化，如美國的talkshow、英國的soapopera等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的電視節(jié)目特點(diǎn)。

（2）電視節(jié)目歷史：回顧電視節(jié)目的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解電視節(jié)目的演變過程，以及不同歷史時期的代表性電視節(jié)目。

（3）電視節(jié)目制作：解析電視節(jié)目的制作流程，包括劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解電視節(jié)目背后的制作故事。

（4）電視節(jié)目評價：介紹電視節(jié)目的評價標(biāo)準(zhǔn)，如收視率、口碑、獎項等，讓學(xué)生了解電視節(jié)目的市場表現(xiàn)和觀眾喜好。

2.拓展建議

（1）觀看電視節(jié)目：鼓勵學(xué)生課后觀看不同類型的電視節(jié)目，如新聞、體育、游戲等，提高學(xué)生的英語聽力水平和口語表達(dá)能力。

（2）電視節(jié)目分析：讓學(xué)生選取一個喜歡的電視節(jié)目，進(jìn)行深入分析，了解節(jié)目的主題、情節(jié)、角色等，提升學(xué)生的批判性思維能力。

（3）電視節(jié)目創(chuàng)作：學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一個小段的電視節(jié)目劇本，通過角色扮演、拍攝等方式，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

（4）電視節(jié)目評價：學(xué)生可以針對自己觀看的電視節(jié)目，進(jìn)行評價，撰寫觀后感，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。課堂1.提問評價：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對情態(tài)動詞"wantto"的用法和一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等知識點(diǎn)的掌握情況。例如，教師可以提問：“請用英語描述你對電視節(jié)目的喜好?！蓖ㄟ^學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

2.觀察評價：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與程度，如是否積極參與課堂討論、是否認(rèn)真聽講、是否能夠主動提問等。通過觀察，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

3.測試評價：教師可以設(shè)計一些測試題，如選擇題、填空題、翻譯題等，檢查學(xué)生對情態(tài)動詞"wantto"的用法和一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等知識點(diǎn)的掌握情況。通過測試，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

七、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，如練習(xí)題、作文等，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價和反饋。在批改過程中，教師可以關(guān)注學(xué)生的語法錯誤、詞匯運(yùn)用、句子結(jié)構(gòu)等方面，給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)點(diǎn)評：教師在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過點(diǎn)評，教師可以鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，同時指出學(xué)生的錯誤，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

3.作業(yè)反饋：教師及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價結(jié)果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在反饋過程中，教師可以針對學(xué)生的具體問題，提供相應(yīng)的解決方法和策略，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是Unit5"Doyouwanttowatchagameshow?"SectionB1a-1d，主要圍繞電視節(jié)目展開，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握情態(tài)動詞"wantto"的用法，以及如何詢問和描述對電視節(jié)目的喜好。同時，本節(jié)課還涉及到一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，使學(xué)生在語言運(yùn)用上更加豐富。

在教學(xué)過程中，我采用了提問、觀察、測試等多種評價方式，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出