2025屆重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列4個圖像中，能正確反映變化關(guān)系的是A．將水通電電解一段時間B．鎂在空氣中加熱C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣2．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．加熱一定量的高錳酸鉀固體B．向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸C．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液D．一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀3．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體4．下列關(guān)于空氣的說法中正確的是A．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分 B．空氣中氮氣體積分?jǐn)?shù)約為21%C．空氣質(zhì)量指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好 D．潔凈的空氣是純凈物5．下列化學(xué)用語書寫正確的是A．氯化鐵FeCl2 B．純堿NaOHC．五氧化二磷P2O5 D．硫酸根H2SO46．欲鑒別分別盛有空氣、氧氣、氮氣的三瓶無色氣體，其中方法正確的是A．觀察顏色B．分別通入澄清石灰水C．用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中D．用燃著的木條分別伸入集氣瓶中7．下列對化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，正確的是（）A．S2-：“2-”表示硫元素的化合價為負(fù)二價B．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷C．H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫元素D．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子8．下列現(xiàn)象及變化用原子、分子的知識解釋正確的是（）A．很遠(yuǎn)聞到花香——分子在不斷運動B．溫度計汞柱上升——原子的體積變大C．水結(jié)成冰——分子停止運動D．雙氧水制氧氣——原子種類發(fā)生了改變9．下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中，正確的是A．聞氣味 B．觀察顏色C．加澄清石灰水 D．插入燃著木條10．下列事實，不宜用微粒之間有空隙的性質(zhì)來解釋的是A．鐵路上的鋼軌，受熱膨脹，遇冷收縮B．向一定體積的氣體加壓，體積明顯變小C．1L芝麻與1L大米混合，總體積小于2LD．向一定體積的液體加壓，體積變化極小二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下列物質(zhì)：①空氣；②液氧；③氧化鐵；④干冰；⑤C60；⑥石灰石；⑦澄清石灰水其中，屬于單質(zhì)的是____________。屬于化合物的是____________（填序號）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗，回答下列問題。(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度___時不再上升。(3)C裝置是電解水的實驗，指出試管1中收集的氣體是_______。(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填“純凈物”或“混合物”)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．鐵及其化合物的有關(guān)知識(一)鐵及其化合物的應(yīng)用1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當(dāng)服用該糖漿可治療_____(選填序號)。A佝僂病B侏儒癥C貧血癥2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實驗:滴入食鹽水后,關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。(二)鐵及其化合物的實驗?zāi)郴瘜W(xué)興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。[查閱資料]:草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，濃硫酸是一種常用的干燥劑，堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設(shè)計了如圖3的實驗裝置，結(jié)合裝置回答下列問題:1圖中裝置C作用是______;2從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱_______(填A(yù)或D)處。3該裝置設(shè)計有一個明顯缺陷，你認(rèn)為是_______。4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點燃法檢驗生成的H2前必須_____。向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對分子質(zhì)量為644]。(三)灰綠色固體的熱分解實驗興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實驗。[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時完全分解為FeO;②FeSO4在450℃~500℃時完全分解為Fe2O3,1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結(jié)束后仍通一段時間N2的目的是________。2控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當(dāng)加熱到t1℃時，裝置C中的現(xiàn)象為______。①圖中E點對應(yīng)的m1=_____。②圖中F點對應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為___g。③科研人員將F點所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變，得到純凈的化合物。請寫出該化合物的化學(xué)式______。14．請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_____；用D收集氫氣時，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____端（填m或n）進(jìn)入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，最好選用發(fā)生裝置_____（填序號）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應(yīng)在_____端（填m或n）連接上一個量筒。（3）某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請回答：①KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，方程式中X的化學(xué)式為_____，a=_____、d=_____。②實驗結(jié)束是，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下探究；[提出猜想]猜想I，反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的X分解放出O2；③[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_____條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實驗方法是_____。④[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在1個大氣壓下將碳酸鈣加熱到900℃會分解成氧化鈣（CaO）和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為，如果要在實驗室制取11.2g氧化鈣，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？16．為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與加熱時間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系如下圖所示：（1）t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是什么？（2）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、將水通電電解一段時間，生成氫氣和氧氣的體積比是2:1，而不是質(zhì)量比，故選項A不正確；B、鎂在空氣中加熱，鎂與氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂，所以固體的質(zhì)量增加，當(dāng)鎂反應(yīng)完后，固體質(zhì)量就不在增加，故選項B正確；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，錳元素的質(zhì)量不變，固體的質(zhì)量在不斷減少，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增加，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項C不正確；D、用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣，生成氧氣的質(zhì)量相等，故選項D不正確；故選：B?！军c睛】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)過程中，物質(zhì)之間的量的變化，首先必須看清楚圖像的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)，然后根據(jù)各選項中量的變化解答。2、B【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻緼、化學(xué)反應(yīng)過程中固體中錳元素的質(zhì)量不變，加熱高錳酸鉀生成氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，所以固體中錳元素的質(zhì)量將不斷增大，反應(yīng)完成，不再變化，故A不正確；B、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸不斷生成二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量變大，碳酸鈣反應(yīng)完全，二氧化碳的質(zhì)量不再變化，故B正確；C、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳做催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故C不正確；D、一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，溶液質(zhì)量增加，達(dá)到飽和，溶液質(zhì)量不變，但溶液質(zhì)量不從零開始，故D不正確。故選B?！军c睛】3、B【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，生成白色的五氧化二磷固體，因此實驗中可觀察到產(chǎn)生大量白煙的現(xiàn)象，選項A正確；B、鐵絲只能在氧氣濃度較高的氧氣中燃燒，鐵絲在空氣中不能燃燒，在空氣中加熱鐵絲時只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，選項B不正確；C、鎂條在空氣中燃燒，生成白色的氧化鎂固體，因此實驗中可觀察到發(fā)出耀眼白光，生成白色固體的現(xiàn)象，選項C正確；D、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，生成二氧化碳，因此實驗中可觀察到發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的現(xiàn)象，選項D正確。故選B?！军c睛】可燃物在氧氣中燃燒比在空氣里燃燒要劇烈。4、A【解析】A.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，他得出的結(jié)論是：空氣是由氧氣和氮氣組成的，選項正確；B.空氣中氮氣體積分?jǐn)?shù)約為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，選項錯誤；C.空氣質(zhì)量指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越差，選項錯誤；D.潔凈的空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成，是混合物，選項錯誤。故選A。5、C【解析】A.氯化鐵的化學(xué)式為，故錯誤；B.純堿為碳酸鈉，化學(xué)式為故錯誤；C.五氧化二磷化學(xué)式為，故正確；D.硫酸根符號為，故錯誤。故選：C。6、D【詳解】A、空氣、氧氣、氮氣都為無色氣體，觀察顏色不能鑒別；故選項錯誤；B、空氣、氧氣、氮氣分別通入澄清的石灰水都無明顯現(xiàn)象，不能鑒別；故選項錯誤；C、帶火星的木條伸入到空氣和氮氣中都無明顯現(xiàn)象，不能鑒別空氣和氮氣；故選項錯誤；D、用燃著的木條伸入空氣中，火焰基本不會發(fā)生改變；伸入氧氣中燃燒更加劇烈，火焰增大；伸入氮氣中，木條熄滅，可以鑒別；故選項正確；故選：D。7、D【詳解】A、S2-中的“2-”表示一個硫離子帶有2個單位的負(fù)電荷，錯誤；B、中的“+2”表示鎂元素的化合價為+2，錯誤；C、H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子，錯誤；

D、CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子含有2個氧原子，正確；

故選：D。8、A【解析】A、分子在不斷的做無規(guī)則的運動，故遠(yuǎn)處可以聞到花香，故正確；B、溫度計汞柱上升是由于汞原子之間的間隙變大，原子的體積不變，故錯誤；C、水結(jié)成冰后分子仍在做無規(guī)則的運動，不可能停止，故錯誤；D、化學(xué)變化的過程中原子的種類、質(zhì)量、個數(shù)均不變，故錯誤。故選A。9、D【詳解】A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有氣味的氣體，用聞氣體的氣味的方法并聞它們的氣味無法鑒別，故選項錯誤；B、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有顏色的氣體，用觀察氣體的顏色的方法并聞它們的氣味無法鑒別，故選項錯誤；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項錯誤；D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確。故選D。10、C【詳解】A、鐵路上的鋼軌，受熱膨脹，遇冷收縮是因為金屬原子之間的間隔隨著溫度的改變而改變，故能用微粒之間有空隙的性質(zhì)解釋，不符合題意；B、向一定體積的氣體加壓，體積明顯變小，是因為氣體分子之間的間隔較大，向氣體加壓，間隔變小，所以體積明顯變小，故能用微粒之間有空隙的性質(zhì)解釋，不符合題意；C、1L芝麻與1L大米混合，總體積小于2L，是因為大米之間有間隔，不能用微粒之間有空隙的性質(zhì)解釋，符合題意；D、向一定體積的液體加壓，體積變化極小，是因為液體分子之間的間隔較小，因此體積變化較小，故能用微粒之間有空隙的性質(zhì)解釋，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②⑤③④【詳解】②液氧；⑤C60是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故填②⑤；③氧化鐵；④干冰由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故填③④?！军c睛】化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2H2O2O2↑＋2H2O4P＋5O22P2O51H2蠟燭自下而上熄滅不支持燃燒且密度比空氣大混合物【解析】(1)根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣解答；(2)根據(jù)紅磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷解答；根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答；(3)根據(jù)電解水的實驗結(jié)論飛分析解答；(4)根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大解答；(5)根據(jù)E裝置主要除去不溶性雜質(zhì)解答。(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；(2)紅磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度1時不再上升(3)由圖可知，試管1接電源的負(fù)極，根據(jù)電解水實驗結(jié)論“負(fù)氫正氧氧一氫二”可知，試管1中收集的氣體是H2；(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大；(5)河水經(jīng)過E裝置，主要是除去不溶性雜質(zhì)、色素、異味等。凈化后得到的水中還含有可溶性雜質(zhì)，是混合物。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、c變小加快鐵的生銹除去水蒸氣A沒有尾氣回收裝置驗純使產(chǎn)生的氣體全部排出并吸收高錳酸鉀溶液退色6.083.20Fe3O4【詳解】(一)鐵及其化合物的應(yīng)用（1）小兒硫酸亞鐵糖漿可補充鐵元素，適當(dāng)服用該糖漿可治療缺鐵性貧血。故選C。（2）一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，說明鐵已生銹，鐵生銹會消耗瓶內(nèi)空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，氣球變小。在鐵生銹過程中，酸和鹽會加速鐵的銹蝕，所以食鹽水的作用是加快鐵的生銹。(二)鐵及其化合物的實驗（1）裝置C中裝入試劑是濃硫酸，濃硫酸有強吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳?xì)怏w中的除去水蒸氣。（2）從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱A處，使產(chǎn)生的一氧化碳?xì)怏w把裝置內(nèi)的空氣排出，以免加熱混有氧氣的一氧化碳發(fā)生爆炸。（3）該裝置設(shè)計有一個明顯缺陷，一氧化碳是有毒氣體，沒有尾氣回收裝置。（4）用點燃法檢驗生成的H2前必須驗純，防止點燃不純的氫氣發(fā)生爆炸。部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(三)灰綠色固體的熱分解實驗（1）加熱前后及過程中均通入N2，加熱結(jié)束后仍通一段時間N2的目的是使產(chǎn)生的氣體全部排出并吸收。（2）控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。當(dāng)加熱到t1℃時，固體質(zhì)量逐漸減少，硫酸亞鐵發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化硫和三氧化硫，三氧化硫被濃硫酸吸收，二氧化硫通入裝置C中接觸高錳酸鉀溶液，觀察到的現(xiàn)象為高錳酸鉀溶液退色。（3）在220℃時，E點固體質(zhì)量不再減少，說明2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3中氫氧化亞鐵已完全分解，設(shè)分解生成水的質(zhì)量為X。m1=6.44g-0.36g=6.08g（4）2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量為，含F(xiàn)eSO4的質(zhì)量為，在F點FeSO4已完全分解，設(shè)分解生成氧化鐵的質(zhì)量為Y。則對應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為（5）F點所得剩余固體為氧化亞鐵和氧化鐵，將氧化亞鐵和氧化鐵隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變，得到純凈的化合物。Fe(OH)2分解生成的氧化亞鐵的質(zhì)量為，剩余固體為氧化亞鐵和氧化鐵中含鐵元素的質(zhì)量為，氧化亞鐵中含氧元素的質(zhì)量為，氧化鐵中含氧元素的質(zhì)量為。設(shè)反應(yīng)后生成的化合物的化學(xué)式為，則依據(jù)鐵元素與氧元素的質(zhì)量比，列出比例式：，解得,所以反應(yīng)后生成的化合物的化學(xué)式為。14、長頸漏斗nBm21I250℃控制變量法否高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器x的名稱是長頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時