暑假小學(xué)生環(huán)保手工制作

暑假小學(xué)生環(huán)保手工制作暑假小學(xué)生環(huán)保手工制作專業(yè)課理論基礎(chǔ)部分一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪一項(xiàng)不是環(huán)保手工制作的主要目的？A.提高小學(xué)生的動(dòng)手能力B.培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)C.推廣可持續(xù)發(fā)展的理念D.教授小學(xué)生環(huán)保知識(shí)2.環(huán)保手工制作中，可回收物通常是指下列哪一類物品？3.在環(huán)保手工制作過(guò)程中，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？A.使用可回收材料B.盡量減少?gòu)U棄物C.浪費(fèi)資源D.重復(fù)利用物品4.以下哪個(gè)節(jié)日不是我國(guó)倡導(dǎo)環(huán)保手工制作的節(jié)日？A.世界環(huán)境日B.世界回收日C.國(guó)際兒童節(jié)D.世界地球日5.以下哪種材料不適合用于環(huán)保手工制作？6.在環(huán)保手工制作中，下列哪種做法可以減少資源浪費(fèi)？A.購(gòu)買一次性產(chǎn)品B.使用環(huán)保材料C.大量生產(chǎn)D.隨意丟棄廢棄物7.以下哪個(gè)組織不是我國(guó)環(huán)保手工制作的主要推廣者？A.國(guó)家環(huán)保部門B.教育系統(tǒng)8.以下哪種活動(dòng)不是環(huán)保手工制作的一種形式？A.廢舊物品創(chuàng)意大賽B.環(huán)保手工作品展覽C.環(huán)保手工制作比賽D.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物9.以下哪種教學(xué)方法不適合環(huán)保手工制作的課堂教學(xué)？10.以下哪個(gè)年級(jí)的小學(xué)生不適合參加環(huán)保手工制作活動(dòng)？二、判斷題（每題2分，共10分）1.環(huán)保手工制作活動(dòng)可以在課堂上進(jìn)行，也可以在課下進(jìn)行。（）2.環(huán)保手工制作活動(dòng)主要針對(duì)小學(xué)生，不涉及其他年齡段的學(xué)生。（）3.環(huán)保手工制作活動(dòng)可以提高小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。（）4.環(huán)保手工制作活動(dòng)不需要任何指導(dǎo)，小學(xué)生可以自由發(fā)揮。（）5.環(huán)保手工制作活動(dòng)可以減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。（）三、填空題（每題2分，共10分）1.環(huán)保手工制作主要利用________、________、________等可回收材料進(jìn)行創(chuàng)作。2.環(huán)保手工制作活動(dòng)可以分為_(kāi)_______、________、________等幾種類型。3.環(huán)保手工制作的目標(biāo)是提高小學(xué)生的________、________、________等方面的能力。4.環(huán)保手工制作活動(dòng)的前期準(zhǔn)備包括________、________、________等步驟。5.評(píng)價(jià)環(huán)保手工制作成果的標(biāo)準(zhǔn)有________、________、________等。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述環(huán)保手工制作的意義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述環(huán)保手工制作活動(dòng)的組織步驟。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何在課堂上進(jìn)行環(huán)保手工制作教學(xué)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述環(huán)保手工制作活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的影響。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何評(píng)價(jià)環(huán)保手工制作成果。五、計(jì)算題（每題2分，共10分）1.假設(shè)一個(gè)班級(jí)有30名學(xué)生，每名學(xué)生參加一次環(huán)保手工制作活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了5次，請(qǐng)計(jì)算總共參加了多少人次的活動(dòng)？2.某學(xué)校計(jì)劃組織一次環(huán)保手工制作比賽，預(yù)計(jì)參賽人數(shù)為200人，每場(chǎng)比賽持續(xù)時(shí)間為1小時(shí)，共進(jìn)行了3場(chǎng)比賽，請(qǐng)計(jì)算總共耗時(shí)多少小時(shí)？3.某學(xué)校開(kāi)展了環(huán)保手工制作活動(dòng)，共收集到了100個(gè)廢舊塑料瓶，每個(gè)塑料瓶可以兌換1個(gè)積分，請(qǐng)計(jì)算總共可以兌換多少個(gè)積分？六、作圖題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)根據(jù)環(huán)保手工制作的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)。2.請(qǐng)根據(jù)環(huán)保手工制作的過(guò)程，繪制一張流程圖。七、案例分析題（共5分）某學(xué)校在開(kāi)展環(huán)保手工制作活動(dòng)時(shí)，遇到了以下問(wèn)題：部分學(xué)生對(duì)環(huán)保手工制作不感興趣，參與度不高；活動(dòng)中產(chǎn)生的廢棄物較多，處理困難；部分學(xué)生作品質(zhì)量不高，缺乏創(chuàng)新。請(qǐng)針對(duì)這些問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決措施。八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）假設(shè)你是一所小學(xué)的美術(shù)老師，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展一次以“環(huán)保手工制作”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)詳細(xì)的實(shí)施方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)步驟、所需材料、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.某小學(xué)開(kāi)展了一次環(huán)保手工制作活動(dòng)，活動(dòng)中，學(xué)生用廢舊報(bào)紙制作了報(bào)紙花。如果每個(gè)學(xué)生制作了3朵報(bào)紙花，一共使用了80朵報(bào)紙花，那么參加這次活動(dòng)的學(xué)生有多少人？2.在一次環(huán)保手工制作活動(dòng)中，學(xué)生用廢舊塑料瓶制作了花瓶。如果每個(gè)學(xué)生制作了2個(gè)花瓶，一共使用了60個(gè)花瓶，那么參加這次活動(dòng)的學(xué)生有多少人？十、思考題（共10分）請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的環(huán)保手工制作知識(shí)，思考以下問(wèn)題：如何在學(xué)校中推廣環(huán)保手工制作活動(dòng)？如何激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新精神？如何評(píng)價(jià)學(xué)生在環(huán)保手工制作活動(dòng)中的表現(xiàn)？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh和看法。本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下一、選擇題（每題2分，共20分）二、判斷題（每題2分，共10分）三、填空題（每題2分，共10分）1.紙張、塑料、玻璃瓶2.廢舊物品創(chuàng)意、環(huán)保手工作品展覽、環(huán)保手工制作比賽3.環(huán)保意識(shí)、動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神4.活動(dòng)主題確定、材料準(zhǔn)備、制作步驟講解5.創(chuàng)意性、實(shí)用性、美觀性四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.環(huán)保手工制作的意義在于培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高他們的動(dòng)手能力，促進(jìn)資源的循環(huán)利用，激發(fā)創(chuàng)新精神等。2.環(huán)保手工制作活動(dòng)的組織步驟包括活動(dòng)主題確定、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、活動(dòng)材料準(zhǔn)備、活動(dòng)步驟講解、活動(dòng)成果展示等。3.在課堂上進(jìn)行環(huán)保手工制作教學(xué)時(shí)，可以采用實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作，同時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和要求。4.環(huán)保手工制作活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的影響主要包括培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)、提高動(dòng)手能力、激發(fā)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力等。5.評(píng)價(jià)環(huán)保手工制作成果的標(biāo)準(zhǔn)可以包括創(chuàng)意性、實(shí)用性、美觀性、環(huán)保性等方面。五、計(jì)算題（每題2分，共10分）1.30×5=150（人次）2.200×1×3=600（小時(shí)）3.100×1=100（積分）六、作圖題（每題5分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保手工制作活動(dòng)的海報(bào)，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容等。2.繪制一張環(huán)保手工制作活動(dòng)的流程圖，包括活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)總結(jié)等步驟。八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）環(huán)保手工制作活動(dòng)的實(shí)施方案可以包括以下內(nèi)容：1.活動(dòng)目標(biāo)：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，促進(jìn)資源利用等。2.活動(dòng)內(nèi)容：利用廢舊物品制作手工藝品，如報(bào)紙花、塑料瓶花等。3.活動(dòng)步驟：講解制作方法，學(xué)生動(dòng)手制作，展示作品等。4.所需材料：廢舊報(bào)紙、塑料瓶、剪刀、膠水等。5.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意性、實(shí)用性、美觀性、環(huán)保性等。九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.假設(shè)每個(gè)學(xué)生制作了3朵報(bào)紙花，一共使用了80朵報(bào)紙花，那么參加這次活動(dòng)的學(xué)生有80÷3=26.67≈27人。2.假設(shè)每個(gè)學(xué)生制作了2個(gè)花瓶，一共使用了60個(gè)花瓶，那么參加這次活動(dòng)的學(xué)生有60÷2=30人。十、思考題（共10分）1.推廣環(huán)保手工制作活動(dòng)的措施可以包括：加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)；組織豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣；建立評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新等。2.激發(fā)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新精神的做法可以有：提供多樣化的素材，讓學(xué)生自由發(fā)揮；組織比賽，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)；進(jìn)行評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生努力等。3.評(píng)價(jià)學(xué)生在環(huán)保手工制作活動(dòng)中的表現(xiàn)可以從創(chuàng)意性、實(shí)用性、美觀性、環(huán)保性等方面進(jìn)行，同時(shí)注意鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步。本試卷所涵蓋的理論基礎(chǔ)部分的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：1.環(huán)保手工制作的概念和意義：環(huán)保手工制作是一種利用可回收材料進(jìn)行創(chuàng)作的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高動(dòng)手能力，促進(jìn)資源的循環(huán)利用，激發(fā)創(chuàng)新精神等。2.環(huán)保手工制作的活動(dòng)組織：