圣誕節(jié)小活動策劃方案范本（2篇）

第3頁共3頁圣誕節(jié)小活動策劃方案范本(一)活動目標：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。(二)活動主題：圣誕有你我大家一起樂(三)活動流程(1)主持人致開幕詞并宣布演員入場。(2)集體表演《英語串串燒》(3)親子家庭秀【舉例】(幼兒園事先聯(lián)系安排)諾一家庭秀夏天家庭秀(4)尋寶大行動示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。(5)圣誕舞會—圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。①鼓勵幼兒充分想象，嘗試創(chuàng)作1)讓幼兒充分想象。師：你們說的真好，聽“花仙子”說，今天舞會上還要評選“開心寶寶”，發(fā)獎品呢!你們先想想，今天你準備怎么化妝，化妝成誰?幼：我想在額上畫個太陽。幼：我想在嘴巴旁邊畫點線，我就是小貓了。幼：我想把自己化妝成孫悟空。猜猜老師準備化妝成誰呢?(教師迅速拿起化妝筆，邊畫邊講解，先在眼部畫上幾筆，又在嘴兩旁仔細地畫上翹翹的八字胡。)師：你們看，我現(xiàn)在變成誰了?幼：聰明的阿凡提。師：你們想不想自己也來化個妝。瞧!老師已經(jīng)為你們準備了許多的化妝筆、口紅和鏡子，我們趕快化妝吧!2)提出操作要求師：畫的時候，對著鏡子，不要畫在眼睛上，如不小心就趕快用濕巾擦一下。也可以兩個小朋友你幫我畫，我?guī)湍惝嫛＂谟變翰僮鞴膭钣變憾鄵Q一些顏色，大膽畫各種點和線。(播放背景音樂。)師指導：對沒有想好的幼兒幫助其建構主題;對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn);通過表揚，提示幼兒大膽使用色彩、線條。③開化妝舞會師：時間不早了，你們都畫好了嗎?先畫好的小朋友把化妝筆、口紅等收拾好，圍到老師身邊來。(引導幼兒相互欣賞，并等待未化好妝的幼兒。教師提供些花環(huán)、紗巾、彩帶等輔助材料，讓幼兒自由選擇。)師：你們聽音樂響起來了，化妝舞會開始了。(老師說：大家快跳起來吧!)一曲結束后，老師說：今天你們開心嗎?笑一笑，看看誰最開心?(幼兒在教師的引導下，擺出各種開心樣，個個爭當“開心寶寶”。)老師說：今天，你們都化妝得很出色，跳得也很開心，都是“開心寶寶”，獎你們每人一顆“開心豆”圣誕節(jié)小活動策劃方案范本（二）活動安排____月____日—____月____日圣誕慶祝活動前期準備工作。1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內(nèi)容。2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。4、發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。5、在美語聊天時滲透有關圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。6、國際小班美語演講比賽。____月____日—____月____日圣誕環(huán)境創(chuàng)設。1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用。7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。____月____日上午各班慶圣誕活動一、9:00—9:30開幕式：主持人(蓋燕)負責人：姚薇，秦建蕊1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。2、主持人致開場詞。3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。5、主持人宣布慶圣誕活動開始。(放禮花)6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。二、9:30—9:50老師組織活動1、班主任教師做一學期工作總結。2、老師向家長提出活動時的注意事項。3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。4、拼盤活動準備。三、9:50—10:30制作拼盤，評比。1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動(每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊)。4、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎(奶)。10:30—10:40發(fā)禮物各班發(fā)放禮物A、把禮物吊到