小班班主任發(fā)言稿范文（匯編9篇）

第第頁小班班主任發(fā)言稿范文（匯編9篇）在我們的學習,工作和生活中更多的地方都需要使用發(fā)言稿。發(fā)言稿就是演講者在特定的場合和特定的觀眾面前,圍繞某一主題發(fā)表演講的書面料子。以下是我為大家收集整理的小班班主任發(fā)言稿范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小班班主任發(fā)言稿范文第1篇尊敬的家長伙伴們：你們好！首先感謝大家能在繁忙之中來參加今晚的家長會。開學已兩個多月了，由于每位家長的工作時間的原因，還缺乏交流與溝通，所以布置了今日的家長會。同時，向一直以來掛念、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：感謝！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今日就讓我們像伙伴一樣各抒己見。我特別珍惜這樣的機會，能和家長們面對面地坐下來，共同探討。同時也把我們多年來積累的家長工作的閱歷和感受說出來，和家長共同共享，希望能引起大家的共鳴。一、班級情況介紹：這學期由我和小陳老師負責本班的教學，由我們的潘登芬阿姨負責孩子們的保育方面。我們這個班的幼兒大部分都是上學期開始在這讀書的，經(jīng)過一學期的學習和磨練，我看到了他們的點滴進步。譬如說：有很多外地的幼兒都不會講一般話，這對我們的教學帶來了很大的困惑，但經(jīng)過家長和我們的不懈努力，終究基本上的幼兒都會說一般話了。又有那些性格很倔強的孩子，現(xiàn)在也變地很懂事、聽話等等。而在這里我看到最大更改的還是蔡逸軒小伙伴。他是一個在家很活躍、可愛，在園卻是一個很愛哭鼻子孩子。上學期和這學期開學來園每天早上都會哭鼻子，但是當媽媽走了以后又跟小伙伴玩的狠高興，那時候我和他的家人都很焦急，這孩子該怎樣來去更改他呢？后來漸漸地，在園時老師都特別地關注他，由于他比其它的孩子要倚靠大人的比較多，在家時我也不絕地跟他媽媽溝通。后來，隨著時間的過去，我們看到蔡逸軒一天一天的進步，漸漸地開始變得活躍起來了，每天早上能高聲的和老師問好，到現(xiàn)在可以用“頑皮、懂事、開朗”這些詞來概括他的現(xiàn)狀。而這學期也新增了十幾位新生，由于個體差異的不同，她們的適應本領也不一樣，不過大部分幼兒都還是很快就能夠融入這個大家庭中。二、保育方面前段時間是手足口病和流感的高峰期。我們的大媽媽堅持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗戶、桌子，保持每天的室內(nèi)通風。在戶外活動時大部分幼兒都會出很多汗，我們都會適時的給孩子擦汗、脫衣裳。當然我們也堅持給孩子進行晨、午檢，這樣可以適時知道孩子的身體情況，我們也會隨時地關注孩子的情緒變更。我們也堅持讓幼兒在飯前便后洗手，不行用手放在嘴巴里，由于我們知道病從口入，所以我們常常教育孩子要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣。三、安全工作：我信任有很多家長都有這樣的觀念，尤其是小班的家長：不管孩子在園是否能學到很多的學問，但只要他在幼兒園里能夠健康、歡樂的成長，就比什么都好。確實，一個人只要有了健康的身體，才略夠正常地生活。所以我們把孩子的安全工作放在第一位。我們每周都會進行一次安全教育課，讓孩子們從小就有這樣的安全意識。我們也會隨機教育孩子們上下樓梯要扶欄桿、排隊走路時小手要放背后、不可在教室內(nèi)追趕等等。每天的戶外活動都是由兩個老師和大媽媽陪伴的，由于這樣才略夠讓全部的孩子都在我們的視線當中。當然，早上的時候我們的門衛(wèi)和行政人員都有在門口進行安全防范。四、教學的重要內(nèi)容：在這里我把它概括成了五個領域（一）健康領域整體上幼兒都有較大提高，有相當一部分幼兒發(fā)病次數(shù)削減，但個體差異較大，有個別幼兒身體素養(yǎng)較差，出勤不高，這在肯定程度上也影響了幼兒的整體進展。大部分幼兒已初步具有肯定的安全意識，懂得不隨便離開集體，有肯定的自我保護意識：少數(shù)幼兒玩得累了會自動休息，活動時有肯定的自我保護動作。但有些幼兒安全意識不足，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護意識較差，活動中顯現(xiàn)不安全動作，如：任意爬高，幼兒因有攻擊性的行為而顯現(xiàn)的不安全行為，如：推人、亂跑等。這些都需要我們一起進行教育引導。使幼兒形成正確的是非概念，知道必須的安全保健學問。自理本領方面在小班一個學期的培育下取得了肯定的進步，表現(xiàn)為：幼兒能自發(fā)獨立進餐，在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不斷地催趕，（如：蔡逸軒、沈紫薇、陳思詩吃飯就比較的慢，需要進一步加強）穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。（如：楊志遠、劉文燕、劉翼、王濤、劉雨馨、穿衣裳比較嫻熟，這可能跟家庭也有關系）。但是個別的幼兒在穿毛衣時還有些困難，重要是方法未把握，需要老師幫助。（二）語言領域在語言方面，孩子在使用一般話方面進步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能精準表達自身的需求與喜好，在表述時能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚，會運用肯定的關聯(lián)詞，懂得肯定的因果關系。班中幼兒都喜愛聽故事。閱讀習慣方面，在一個學期的培育下有了很大的進步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書珍惜不足，拿到書沒有認真看，而是玩書，看完后也不會自發(fā)送回書架。因此珍惜圖書的習慣還需連續(xù)培育。（蔡逸軒、楊悅妍、屈紫涵、劉文燕、王世博、吳娜、（三）社會領域經(jīng)過較長時間的接觸，孩子們已經(jīng)很諳習了，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會常?？吹剿麄儍蓚€一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往本領得到了很大提高。區(qū)域活動中，同一組的幼兒會相互討論玩法或交流感受。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會很嫻熟的仿照成人的勞動，買東西時會問價錢，會用“移動電話”詢問好伙伴在哪里、在做什么事，會分角色地飾演警察與小偷，但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不足自動。（四）科學領域孩子們對新鮮事物特別感愛好，樂意去察看、撥弄。大多數(shù)的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。在數(shù)的方面，操作料子時也把握了肯定的方法，能進行簡單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進行了比較的試驗，能進行簡單的如明顯的長短比較、大小比較，多少比較等，幼兒的數(shù)本領得到了肯定的提高。能夠手口一致的點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)量，經(jīng)過一學期的努力大多數(shù)的孩子能夠把握，但還有個別幼兒需要努力。（五）藝術(shù)領域班中孩子對音樂活動很感愛好。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自身的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應的反應；喜愛玩音樂游戲。幼兒對美術(shù)活動很感愛好，能大膽涂色，色塊較均勻。幼兒對手工活動感愛好，喜愛剪剪貼貼。這學期還添加了歌表演。五、家長搭配幼兒教育離不開家長的搭配。老師與家長的關系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。所以，下面希望家長能夠搭配我們做的一些事項：1、請家長定時間定時送幼兒來園和離園。我園有接送卡制度，為了孩子的安全，請家長們給與理解。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。為了孩子的安全，請家長們予以理解。2、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應作息時間在指定地方有序接孩子。在這里贊揚大部分家長能以身作則。3、孩子假如有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們適時了解孩子的情況。幼兒來園時請家長檢查是否帶不安全物品如扣子、刀子、硬幣、項鏈等。假如您的孩子在家顯現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時適時告知老師，以便我們能多關注孩子。4、假如當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給晨間老師手中，躲避造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。5、假如你的電話號碼有變更也請適時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。也希望每位家長，尤其是幼兒坐車的家長，都能夠開通校訊通，以便能把寶寶在園信息第一時間發(fā)送給您。6、假如你發(fā)覺孩子把幼兒園的物品帶回家，請你適時帶回來。由于孩子都不是有意識的，希望家長能正確引導并教育。7、在家早晚睡覺穿脫衣裳可讓孩子們自身完成，并引導激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務本領得到磨練。8、請家長能夠認真閱讀我們發(fā)給小伙伴的通知，并按通知的內(nèi)容，搭配教學工作的開展。認真閱讀給幼兒發(fā)回去的家園反饋中并簽上您的名字。六、家庭教育探討人無完人，我們的工作難免也有這樣或那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就像天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云，這就希望家長像太陽一樣，照亮我們班的老師和小伙伴，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍天。其實能像今日這樣大家坐在一起，共同交流或共享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多的是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的言語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同休息的一種閱歷的教授，所以希望大家能夠各抒己見。當然您也可以就自身在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討……家長常碰到的問題吃飯?zhí)羰常?、給食物一個公正的地位。父母對食物的態(tài)度應當理性而公正，不挑食、不偏食。從不說什么食物高級，什么食物低等；也不說什么食物好吃，什么食物難吃。假如菜肴確實難吃，只能說是烹調(diào)不恰當，而不能貶損這種食品自身。2、常常講解食物與健康的關系。從小教育孩子明白一個道理：健康的飲食能培育出健康的人，吃飯不注意，就很難長成身材美麗、頭腦聰穎的人。把不挑食和寶貝所重視的`目標結(jié)合起來，并舉合適的例子來證明，他就會比較簡單接受這些道理。3、在家盡量少給孩子吃零食，假如要吃的話用水果來替換零食。寶寶在家很愛哭：1、理解寶寶的敏感性。敏感的寶寶感到苦痛的機會比其他寶寶更猛烈。不準寶寶哭是不友善的。為了讓敏感的寶寶少哭、少流淚，應當激勵說他是一個剛強者，引導他克制哭，對他抱有理解、憐憫，反而可削減他的孤獨感和脆弱感。2、培育寶寶的敬重自己心。缺乏敬重自己心的寶寶易敏感而哭泣，因此提高寶寶的自信敬重自己使寶寶擅長自我認可，產(chǎn)生成就感。不應當對寶寶期望過高，要求他做超出本領之外的事。3、讓寶寶用語言表達。教會寶寶擅長明白地表達自身的痛處，說清為什么要哭，這時媽媽給些勸慰，可以削減哭的機會寶寶性格很倔強：倔強、抵抗是幼兒進展過程中常見的一種行為，倔強的孩子較簡單有抵抗行為，然而倔強的孩子不肯定不好。從堅持度來說，倔強代表有毅力，有主見，為了讓他們將來能成為一個“講道理”的人，父母不妨用啟發(fā)的方式，漸漸引導孩子把倔強變成一種正向的氣力，去做合理的判定和有效的思考。以下一些方法，供給父母作為參考：1、躲避情緒失控當孩子顯現(xiàn)倔強、抵抗的行為時，父母應躲避使用權(quán)威的口語或方式來教訓孩子，而應拿出一點“方法”來。首先深呼吸，不要讓自身跟隨孩子的生氣情緒，然后試著和他講道理，教他學會敬重別人，并學習掌控自身的情緒。2、轉(zhuǎn)移注意力當您感覺到孩子開始浮躁不安時，可用他有愛好的事或物品吸引他，來轉(zhuǎn)移他即將暴發(fā)的情緒。譬如：“媽媽今日聽到一個好聽的故事，快點過來，媽媽講給你聽！”或“媽媽有一顆很好吃的糖，要給一個乖寶寶吃哦！”3、離開現(xiàn)場父母的干預越多，孩子倔強的脾氣可能越猛烈。當孩子在鬧脾氣時，有時是帶點摸索的性質(zhì)，父母表現(xiàn)得越在乎，他可能越過分、越吵鬧。所以，在不會影響到其他的情況下，就試試讓他哭個夠，等他安靜下來后，再去處置。4、戲劇角色的飾演用游戲的方式引導孩子，無論是在學習或行為矯正上，常會有意想不到的功效。善用孩子的語言或喜愛的卡通人物來作適當?shù)囊龑Чぞ?，讓父母和孩子之間的對話更具趣味化與游戲性，以化解孩子的情緒。5、適當使用隔離法孩子變得不可理喻時，可讓他一個人獨處，但必須注意隔離處的安全性，且不能是會讓孩子感到畏懼的地方，例如：黑暗的小房間或不諳習的地方。6、充足需求當孩子正努力組合一張拼圖或搭積木時，卻要他盡快去洗澡，孩子通常會表現(xiàn)出不樂意的態(tài)度。其實對于孩子的這種堅持，反而是值得贊揚的，若父母硬要孩子放棄，孩子反而簡單養(yǎng)成中途而罷的性格。7、敬重孩子的看法對于抵抗、倔強期的孩子，肯定要站在他的立場看事情，不管做什么事盡可能敬重孩子的看法，不過分干涉。有時明知道可能做不好，也應讓他體驗一下。另外，在他做不好的時候，偶然可以正確示范一遍給他看。8、恩威并用有時不妨運用懲罰的方式，例如取消例行的玩玩具、買玩具、看電視、去超市、吃肯得基等活動，但必須要讓孩子明白懲罰的原因。懲罰過后，也別忘了給他一個暖和的擁抱，讓他知道懲罰歸懲罰，爸媽還是愛他的，或者可以把他帶到一個安靜的地方談談心。小班班主任發(fā)言稿范文第2篇尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，我代表小三班全體老師對各位家長的到來表示熱誠的歡迎。一、介紹班級老師這學期，還由我擔負中三班的班主任，李響老師擔負配班老師，程建杰老師擔負保育老師。二、本學期課程本學期開設的課程有多元（每周五節(jié)）、弟子規(guī)（每周一節(jié)）、閱讀（每周一節(jié)）、科學活動（每周一節(jié)）、班本課程（每周一節(jié)）、區(qū)域游戲（每周兩次）、區(qū)域個別化學習（每周三節(jié)）、體育（每周一節(jié)）。本學期多元共有六個主題活動，分別為《動物真有趣味》《美麗村》《感謝你幫助》《小小藝術(shù)家》《小水滴》《病菌拜拜》。咱們班的班本課程為《巧巧手》，每次活動內(nèi)容都是依據(jù)主題教育活動并結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點訂立的，通過活動，提高了幼兒的動手本領，激發(fā)了幼兒對美工活動的愛好。四、需要父親媽媽搭配的事情我們的工作離不開家長的支持與搭配，這學期需要各位參加搭配的有：1、接送幼兒本學期，清晨入園時間有變更，請您嚴格遵守接送幼兒的時間。入園時間為7：30—8：00，建議父親媽媽在八點之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時間。離園時間為4：30—5：30、為了保證幼兒的安全，接送幼兒的人要相對固定，帶幼兒接送卡入園，如委托他人接孩子，請?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說明情況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級老師進行登記。為了孩子的安全，也便于園里的管理，請父親媽媽記得早晚進出幼兒園要在大門口打卡入園，假如接送卡有丟失的盡快找宋肖老師補辦。2、安全教育早上出門之前，請檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等?？紤]到幼兒的安全，請?zhí)崾竞⒆硬灰獙⒓依锏牧闶场⑼婢呒八幬飵У接變簣@。清晨送孩子入園時，父親媽媽肯定將孩子送到班級門口，與班級老師交接后再離開，不要讓孩子自身走入班級。每天上午、下午都會布置幼兒戶外活動，請給孩子穿便于活動的服裝、鞋子。3、衛(wèi)生每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意誹謗到自身或同伴兒。幼兒小衣櫥的物品擺放整齊，磨練幼兒自身穿脫外套并疊整齊。上學期，常常有被褥袋子拿錯的，建議父親媽媽不要將幼兒裝被褥的袋子放到床墊下面，拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。4、表格回收每學期，園里都會下發(fā)一些表格、調(diào)盤問卷，這些園里都要回收統(tǒng)計，希望父親媽媽連續(xù)搭配園里，適時將表格帶回來。5、開學需要準備的物品（1）和孩子共同蒔植一蒔植物或一盆綠色植物，在花盆上標注孩子姓名、植物名稱、蒔植日期。（2）和孩子一起完成一件玩教具，作品上需要標注孩子姓名、班級、作品名稱。（3）連續(xù)堅持為孩子整理成長檔案，記錄孩子在幼兒園的成長點滴。（4）小班下午戶外活動為拍球，請為孩子準備一個皮球放在孩子衣櫥里。（5）A4紙、手工彩紙、幼兒剪刀、油畫棒或水彩筆、膠棒、超輕泥（放在孩子衣櫥，便利使用）五、好書推舉推舉給各位父親媽媽幾本書：《誰拿走了孩子的幸福》《習慣決議孩子一生》《父母更改孩子更改》《做最好的家長》《閱讀的氣力》。各位家長，在工作中我們從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時也有照料不周的地方還請各位家長多多寬容，多給我們理解。您有什么建議或看法，可以直接向我們提出，或者將您的看法、想法寫在紙上投到班級門口的信箱中，我們會虛心接受大家的寶貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長今日的參加!小班班主任發(fā)言稿范文第3篇尊敬的各位家長：上午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱誠的歡迎和由衷的感謝，同時，也特別歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為伙伴，成為合作的伙伴。現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔負小班班主任老師，重要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子不冷不熱可親，深受家長和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單顯現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要搭配的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。一、班級情況分析：首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛?cè)雸@的小伙伴,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人如影隨形，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，倚靠性強，蠻橫等現(xiàn)象。而且大多數(shù)數(shù)幼兒生活自理本領較弱，需要一步步培育。針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安頓幼兒情緒等方面，本學期的重要任務培育幼兒的生活自理本領，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的學問。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處置措施。（一）、家長的準備工作1、教給幼兒基本的生活自理本領，如：自身吃飯，自身如廁，獨立入睡等。2、對幼兒進行心理準備教育。對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小伙伴，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不可恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的畏懼心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學很多學問，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自身首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，父親媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子猛烈的依戀，其次，要信任老師，予以老師有充足的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照料好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培育教育。（二）、孩子入園三步曲1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會各處看看，玩玩部分孩子會很快樂的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮替換了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的閱歷，會顯現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自身也哭，別人不哭了，自身也不哭了。家長怎么辦？首先告知孩子，父親媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。（三）、孩子入園后顯現(xiàn)的幾種情況1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛旋，孩子入園是最簡單的也是最緊要的一步，所以家長不必心神不寧。2、下午接孩子時會顯現(xiàn)幾種情況：高快樂興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應當把它視為正常，終歸孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小伙伴生活了一天，不簡單，特別是看回到家中長會放聲大哭的小伙伴，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他他一天的焦慮和埋怨忿恨的情緒。3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小伙伴多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小伙伴很喜愛你，假如你明天不去。老師和小伙伴會很想你的”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象，由于環(huán)境的變更，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能顯現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫助”同時在家注意多磨練，提高孩子的生活自理本領，教孩子把握一些基本的自我服務本領，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣裳（尤其是褲子）準備一個袋子把干勁的衣裳裝起來給老師，（便于備用）5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅持入園。二、教育教學方面：幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育引導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來訂立的，每堂課布置為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學。簡單介紹一下各領域的教育目標1）健康：A身體健康，在集體生活中情緒安靖，快樂。B生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本領。C知道必須的安全保健常識，學習保護自身。D喜愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、快捷。2）語言：A樂于與人交談，講話禮貌B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。C能清楚說出自身想說的事。D喜愛聽故事、看圖書。E能聽懂和會說一般話。3）社會：A能自動地參加各項活動，有信念。B樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)定。D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4）科學：A對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有古怪心和求知欲。B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。C能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果。D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的緊要和有趣味。E珍惜動植物，掛念四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。（5）藝術(shù)：A能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。B喜愛參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自身的情感和體驗。C能用自身喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、保育工作：保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則重要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師重要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小伙伴的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。四、家園工作：1、孩子來園請家長檢查是否攜帶不安全品，如服藥請交到老師手中。2、希望每一位幼兒堅持每天定時入園，（9點之前）無特別情況不要無故缺勤。3、家長要注意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、在日常的活動中，我們常常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告知你們，希望家長能積極搭配。5、假如孩子在家顯現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）。總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進相互間關系，增長相互的溝通，達結(jié)婚園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自身最大的努力做到更好，我們會本著酷愛孩子，掛念孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您適時與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話。今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次由衷的感謝您的參加，最后由衷的祝福您：工作順當，萬事如意，由衷的祝福我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。小班班主任發(fā)言稿范文第4篇您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表?。?）班的全體老師對大家的到來表示熱誠的歡迎！我們今日召開這個家長會，重要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。2、希望家上進一步搭配老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。我是何老師與另一位老師王老師都是?。?）班的班主任，輪番值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負責班級幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施重要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。二、介紹本學期的教學目標和教育理念。本期小班重要以養(yǎng)成教育為重點，重要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，譬如：講禮貌、講衛(wèi)生、自身喂飯、飯后能自發(fā)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：1、親近老師，樂意上幼兒園，情緒快樂地參加幼兒園的各類活動；2、知道自身的名字，聽到呼喊會應答，能用簡短的語言表達自身的要求；3、在成人的幫助和引導下學會自身進餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自身的需要入廁、喝水；4、充足活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中樂意與同伴們一起玩耍；5、樂意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽諳習的故事和兒歌；6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自身生活緊密相關的物品和人；7、喜愛撥弄玩具，料子，會跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動作。小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包含了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，實在活動布置有“一日活動表”這個表以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為重要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到進展。為了能使這些活動的順當開展，我們希望各位家長也能積極地參加到我們的活動中，常常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培育孩子對察看的本領、學習的愛好、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、認真看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。信任家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的歡樂！我們每周的教學內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平常多關注一下，三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了，在我們兩位老師的掛念和照料下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能高興入園，快樂回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小伙伴回家時，會哭臉，念到回家，還需連續(xù)加強放心工作。幼兒已認得了自身的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提示，幼兒對所開展的各類活動感愛好，大部分幼兒能積極參加，少數(shù)幼兒不自動還需要激勵，在活動中，有亂走、大叫大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培育，我班幼兒的交往本領和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)覺有咬人、抓人、打人等攻擊性的行為，由于孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最簡單發(fā)生攻擊性的行為的，我認為有4種原因造成：（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我掌控本領較差；（3）、生理因素的影響（4）、家庭教育的因素。當顯現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不樂意發(fā)生的，希望家長們能理解和諒解。而且用正確的教育方法來教育自身的孩子。俗話說的好，孩子是父親媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變更的情緒時，會心疼。但家長最忌諱的有幾點：A、態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不斷，立刻答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。B、依依不舍。家長過分依戀孩子也簡單使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其局面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)覺，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。C、消極的語言暗示。欠妥問題，家長因特別掛念孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小伙伴有沒有欺壓你？老師對你好不好？挨批判了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。D、威逼式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的畏懼。所以父母要學會放手，不要時不時的拉著孩子。孩子已經(jīng)長大了，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽父親，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起由于何，父母與學校、老師的溝通、搭配及相互信任是肯定需要而且不容忽視的。這樣孩子才略很好的成長。五、是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應當有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)學問與技能，家長在家應加強練習，以實現(xiàn)鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自身整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小伙伴也很多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自身玩過的玩具要整理好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小伙伴問好。平常要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長都應當注意自身的一言一行，為孩子樹立好的模范。（而且堅持說一般話）假如在某些方面有不同的看法，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得適時的聯(lián)系，到時請家長能認真閱讀并供給反饋看法。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請家長們適時的掛念一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學習、生活動態(tài)，請家長有時間就看，為提高做事效率，早上來后有什么實在要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能充足您的要求。下面說幾件實在事：1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意誹謗人。周一檢查。3、定時接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，假如讓別人代接請打電話通知老師；4、如您的電話號碼有變更，請適時告知老師，便利聯(lián)系；5、請為幼兒準備兩條褲子（衣裳），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；7、不給孩子帶不安全物品和寶貴物品入園，以免弄丟；8、搭配教育幼兒在家自身吃飯、學習穿脫衣裳、鞋子。六、結(jié)束語：我們今日的家長會，對于很多家長們來說，意義是重點的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和激勵，多為他們的成長作些準備，由于每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們肯定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去掛念和照料他們，請家長們放心并予以我們工作上的支持，假如我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照料不周，也請您們諒解，多多寬容！希望你們有事多找我們商討，由于我們的啟程點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、歡樂地成長！小班班主任發(fā)言稿范文第5篇各位家長：你們好！首先我代表班里兩位老師及全部的小伙伴對你們的到來表示感謝及歡迎！你們對我們工作的支持，是我們最大的動力。由于今年的小伙伴大多數(shù)是新生，所以對老師都很陌生，在這里我為大家做個簡單的介紹，我叫高艷霞，擔負本班的主班老師，我以前在九幼工作一年擔負一年小班班主任和半年中班班主任，這學期我來到金太陽幼兒園擔負這里小一班班主任，這位是賀老師，賀老師擔負班內(nèi)的配班老師，賀老師今年首次參加工作，但對小伙伴很有愛心、耐性。下面我來為大家介紹一下這次家長會的重要內(nèi)容：一、班級情況介紹：本學期我們班有26位小伙伴，除剛開始有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但現(xiàn)在全部小伙伴都很快融入了這個班級，信任他們也很喜愛幼兒園。二、教學情況介紹：我們中班有五大領域的十門課程，有語言、數(shù)學、藝術(shù)、社會、科學、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語。我擔負的課程有語言、數(shù)學、拼音、美術(shù)、手工課程。三、介紹幼兒的進展情況和本學期的進展目標下學期，我們兩位老師對幼兒的要求有了很大的提高，現(xiàn)在來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)漸漸的削減了，飯量增大了很多，喂飯的情況也越來越少了，而且也不再撒飯了。個別幼兒還會幫助老師有序的發(fā)放接送卡了，我們在漸漸的提高幼兒自身的動手本領，希望各位家長也搭配我們，不要提一些特別要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋、穿衣裳等要求。本學期我想培育幼兒的語言表達本領和自身動手本領，班里的幼兒大部分不能流暢的敘述所發(fā)生的事情，語句不連接，很少有個別幼兒可以完整的敘述一個簡單的故事，所以我在這方面很重視，所以我會在幼兒睡覺前為他們講故事，在課堂上重視與幼兒的互動，重視幼兒的表達本領。這一階段孩子的智力開發(fā)好了，對他們一生都會產(chǎn)生很大的影響。希望在學期末幼兒的語言表達本領有很大的提高。在自身動手本領方面，我希望各位家長可以和我們老師搭配，讓幼兒自身在家多動手，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好，自動給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養(yǎng)成倚靠性，家長要在家多磨練，老師在學校多引導，信任每個幼兒都會有很大的提高。我們樂意與您攜手，一起把孩子教育好。四、家園搭配在這里我也說說需要各位家長和我們搭配的事情：每個幼兒著學期需要帶一個雙面膠、一盒彩筆和固體膠、油畫棒、水粉紙、橡皮泥。希望家長可以盡快交回。同時我希望各位小伙伴定時來園，盡量在八點到八點二十來園，不太早來園，和遲到。關于吃藥，請各位家長在家用大一點的紙包好，寫好姓名，服藥時間，和用量，在交給老師時認真填好服藥登記單，和聯(lián)系方式，以便幼兒不適時便利和家長聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等仿佛藥物帶入園讓老師幫助服用。對于幼兒的接送，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處，讓幼兒自身進來，放學時，請給位家長帶好幼兒，以防疏忽導致丟失。對于幼兒請假問題，假如幼兒生病不能來園，務必于老師聯(lián)系，跟老師請各假，讓老師了解情況。每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。個別幼兒是爺爺奶奶照料，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒，要求要嚴格，不要太溺愛。五、看法征集針對幼兒或幼兒園的問題，家長有什么看法或建議進行探討。七、總結(jié)各位家長，幼兒園教育是基礎教育的基礎！就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰來關注下面的樓基。假如沒有樓基怎么會有高樓大廈？幼兒園就是教育領域里的最基礎的樓基，為了孩子的將來、為了我們的希望。讓我們家長和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的懇求各位家長對我們的工作，多提寶貴看法。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請適時和我們溝通，告知我們，以便我們適時改正、矯正、改善我們的教育環(huán)境。讓我們相互多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，由于我們是一家人！感謝大家！小班班主任發(fā)言稿范文第6篇各位家長：首先，我代表中二班對您的到來表示熱誠的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種掛念，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才略順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。同時，更希望你們能一如既往地掛念與支持我們的工作。大家對我都不陌生了，但今年加了幾個新面孔，他們對我還不怎么認得，今日就讓大家再一次認得我，我姓高，叫我高老師就可以了，從事幼教工作整整4年多了，其中一年是實習，實習期間不到一個月就擔負班主任工作。本學期重要擔負的還是我們中二班的班主任，重要負責本班的教育教學及管理工作。本學期我們班還來了兩位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體進展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的?！鞍踩笔俏覀兘饘氊愑變簣@永恒的主題，抓安全是幼兒園領導的頭等大事,安全工作重在落實,要落實在每個人的思想上,更要落實在實際行動中。為此,園內(nèi)實行人人齊抓共管,雙崗雙責,并設專人實在負責安全工作。形成日常值班制度,要求做好日常安全檢查。訂立出安全工作計劃,以及幼兒園消防、意外損害的各種突發(fā)事件處置預案。同時,針對幼兒園特別性質(zhì),園內(nèi)以班級為單位劃分安全責任區(qū),每個區(qū)設安全負責人,相互監(jiān)督,隨時檢查負責人的安全管理工作（其中包含室內(nèi)外門窗、大型玩教具、桌椅、電源、開關、床鋪、被褥等）。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區(qū)域全部環(huán)節(jié)進行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全值班人員進行安全巡察,發(fā)覺問題適時整改上報,并認真做好安全檢查記錄,切實將安全工作做堅固結(jié)實。每個班上的孩子要求時刻都在老師的視線范圍內(nèi)，做到眼不離人。另外是衛(wèi)生工作，衛(wèi)生也是幼兒園最緊要的一個工作，每天必須用消毒水進行擦拭桌面、地面、幼兒能夠觸摸到的墻面等，玩具每周消毒消毒一次，被子每個月送消毒公司消毒一次，凳子每周清洗一次，睡房每周也會進行消毒。幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、本領、學問的進展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：1、了解簡單的營養(yǎng)學問，依據(jù)自身的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救學問。3、引導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬于健康領域所要實現(xiàn)的目標）4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。5、能自動用一般話與他人交談，表達自身的情感。6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，珍惜圖書。（以上是語言領域所要實現(xiàn)的目標）7、酷愛集體，掛念他人，對人熱誠有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。8、能自動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的`歡樂。9、簡單了解其他國家的文化特征，有愛好了解各種民俗。10、為幼兒供給表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)覺自身的優(yōu)點，加強自信念。（以上是社會領域所要實現(xiàn)的目標）11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習1到50的認數(shù)、1到100的數(shù)數(shù)，1到20的寫數(shù)。（手腦速算）12、認得一些簡單的筆畫、漢字、會正確書寫。（以上是科學領域所要實現(xiàn)的目標）13、積極自動地參加各種音樂活動，激勵幼兒獨立刻興演唱與表演，體驗歡樂，使其產(chǎn)生積極快樂的情緒體驗。14、能自然地運用動作、神色與他人交流合作。15、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種顏色作畫，具有初步的合作意識。（以上是藝術(shù)領域所要實現(xiàn)的目標）大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園片面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是跟隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的進展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當然了，話說回來，家庭教育盡管緊要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者相互增補，相輔相成，才略取得良好的教育效果。下面是我們幼兒園一日常規(guī)作息時間表:7:30～8:30入園8:30～9:00早餐9:00～9:15如廁9:15～9:45教育教學活動9:45～10:00喝水、如廁10:00～10:20課間操10:20～11:00戶外活動11:00～11:30餐前活動11:30～12:00中餐12:00～12:30餐后活動12:30～14:30午休14:30～15:00喝水、如廁、梳理15:00～15:30教育教學活動15:30～16:00午餐16:00～16:30整理，發(fā)放書包17:00～17:30離園以下是我們需要各位家長搭配的事項：以還請各位家長搭配我們的工作：1、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話的、給我發(fā)微信都可以，我的電話號碼是xxxxxxxxxxx2、假如你的電話號碼有變更也請適時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。3、為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長搭配我們做好，如請別人來接，請適時與老師聯(lián)系，告知老師。4、幼兒來園時請家長檢查是否帶不安全物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很緊要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小伙伴看，他們的啟程點是好的，但是假如帶的是不安全東西那后果就不敢想啦。5、假如您的孩子在家顯現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時適時告知老師，以便我們能多關注孩子。6、請需要服藥的孩子家長向老師說清楚服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自身交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。7、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處置幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難躲避，但孩子的沖突來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會共享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。8、依據(jù)季節(jié)的變更，請家長適時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太多的的衣裳，由于，現(xiàn)在每天漸漸變好了，穿多了我們在做活動或者玩游戲時幼兒不方便利也會感覺很熱，一脫就會簡單感冒。9、由于幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了，積極做好幼小連接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本學問為主，它偏重于培育孩子對各種學問的學習愛好及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育重要以游戲為基本活動，重視綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有深厚的學習愛好、良好的習慣，進入小學后才略很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中漸漸去適應，從清晨的入園時間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：20前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）漸漸養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自身做一些本領所及的事情，如：自身穿脫衣褲、自身吃飯，學會自身整理學習用品，學會自身記錄完成作業(yè)。這時需要家長常常督促幼兒認真、適時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。有家長說：“我的孩子常常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是由于家長包攬—切，未能培育起孩子自我管理的本領。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，譬如說用橡皮擦掉寫錯的字，而且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是4、5歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多激勵孩子動手試驗，在剛開始的失敗中累積閱歷，不絕探究，孩子不但會漸漸學會使用橡皮，還培育了孩子的自信念。10、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能實現(xiàn)的。11、如我們工作上有疏忽的地方請家長適時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為啟程點，我希望我們和孩子一同成長。12、作業(yè)要定時完成。這里的完成是指孩子自身完成，父母只是引導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)。小班班主任發(fā)言稿范文第7篇各位家長：下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：一、班況分析：本學期由我和范老師兩位老師擔負我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變更，從不認得老師到喜愛老師及喜愛幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安頓孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒諳習環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜愛幼兒園的生活，喜愛來幼兒園，喜愛與老師、小伙伴一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應的很快，情緒基本穩(wěn)定了。通過開學這段時間察看，我們發(fā)覺我班的孩子聰穎、好學、接受本領強，動手操作本領強。如：孩子都能記住自身的號，大部分孩子會自身自動去喝水，上洗手間；會自身吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都特別有耐性，認真認真。我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理本領的培育和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的本領和習慣方面進行重點培育。下面我一一談一下：（一）常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自身的毛巾擦手，能快樂地自身午睡，自身快樂的進餐，正確使用小勺、整理碗勺，讓幼兒知道自身的事情自身做，讓幼兒知道自動喝水，并用自身的杯子等。加強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規(guī)定做各種活動。（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，共享食物、物品，有事能自動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑、懇求、邀請等交往行為，試驗、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑快樂的情緒，在日常生活中漸漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自身和別人的東西，漸漸克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的本領。（三）語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨矯正。很多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望磨練孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自身。針對這個問題我們將實行了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜愛的話題，激勵膽小的幼兒在小伙伴面前大膽表演，激勵全班小伙伴在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題，我們應當告知他學會敬重別人。（四）自我服務方面：小班的孩子自理本領差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上洗手間，安靜的`入睡，自身穿脫鞋子等），讓幼兒知道自身的事情自身做，在這些方面我們也希望家長伙伴能夠緊密搭配，在家中的時候，也讓孩子自身的事情自身做。（五）動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認得和本領都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手本領有待漸漸提高，我們通過開展區(qū)域活動，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的動手操作本領。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀。二、教育教學本學期我們使用的是新版的教材，新版教材汲取了國內(nèi)課程討論的最新成績，突出了“因地制宜實施素養(yǎng)教育，為幼兒一生進展打好基礎”的教育思想，重視家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒進展的五大領域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心進展特點和學習特點。如：“我愛幼兒園”重要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小伙伴的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長搭配的內(nèi)容，請家長關注。三、本學期的重要活動1、教幼兒廣播操及律動2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。率領幼兒感知秋天、認得秋天。3、十一月組織穿鞋比賽。4、加強體育磨練，開展玩沙包的活動。5、學期末開展家長開放日活動。四、需要家長搭配的工作：我們的工作離不開家長的支持和搭配，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子顯現(xiàn)的問題適時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學期需家長幫助的工作有：1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上定時送幼兒來園（7：30前）；家長肯定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子假如確實有事來不了，肯定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。2、假如幼兒有特別病史或生?。ㄊ中g(shù)），請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗?，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。3、適時疏導孩子的不良情緒。家長的評價標準應當從“今日吃的什么”到“今日學了什么”最后變更為“你今日在園快樂嗎？你為什么事情快樂？”等。4、請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。五、提出寶貴看法如對老師或者幼兒園有什么看法當面提出來，我們會盡最大努力充足家長的需求。最后我代表班上另外兩位老師向大家征詢一下，假如我們有什么做的不足好或疏漏的地方，請各位家長適時提出來，以便我們有針對性地改進工作。小班班主任發(fā)言稿范文第8篇尊敬的各位家長：下午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱誠的歡迎和由衷的感謝，同時，也特別歡迎您的'孩子加入到小一班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為伙伴，成為合作的伙伴。今日召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園簡單顯現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要搭配的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。本學期的重要任務培育幼兒的生活自理本領，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的學問。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處置措施（一）、家長的準備工作1、教給幼兒基本的生活自理本領，如：自身吃飯，自身如廁，獨立入睡等2、對幼兒進行心理準備教育。你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小伙伴，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，千萬不可恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的畏懼心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自身首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，父親媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子猛烈的依戀，其次，要信任老師，予以老師有充足的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的