小學(xué)教師個人工作月總結(jié)5篇

第第頁小學(xué)老師個人工作月總結(jié)5篇小學(xué)老師個人工作月總結(jié)篇1時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了。回顧一年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教同學(xué)活情況，我既感到欣慰又覺得羞愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充足人情味的老師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱誠的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，羞愧的是由于自身工作本領(lǐng)有限，在一學(xué)年中也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：一、我的收獲收獲了我的第一張幻燈片、收獲了我的第一封電子郵件、收獲了我的第一次電子稿工作總結(jié)、收獲了我的第一次人生中的深刻反思、收獲了我的第一次錄像課·····面對這么多的收獲我最想說的卻只是"感謝"!感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的呈現(xiàn)自我的平臺，感謝我辦公室的同事們對我無私的幫助，感謝我可愛的同學(xué)們和我最愛的女兒們，是他們觸動了我心靈最深處的柔嫩，讓我真正的進(jìn)行了一次有里程碑意義的反思。二、假如說我這學(xué)期有什么閃光點(diǎn)的話，那就是在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上取得了一點(diǎn)點(diǎn)我自認(rèn)的成績我們這個班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多，課堂紀(jì)律差，每位任過五四班課的老師更是深有體會。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是每位任課老師的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要予以特別的關(guān)愛。要做到思想上不輕視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自身對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。譬如：在課堂上沒關(guān)系緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生制造條件，激勵他們舉手發(fā)言，適時予以確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體進(jìn)展。關(guān)愛、賞識每個孩子，真誠為友。每個孩子都有自身的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伙伴的身份蹲下身子和他們說話，公正地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡快。一位教育家曾指出，教育的玄妙就在于堅信孩子行。我首先對每個同學(xué)進(jìn)行全面了解，常常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解同學(xué)。班中有一個叫孫亞濤的同學(xué)，由于身體的原因今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)由于身體、語言等原因他有一些不適應(yīng)，我了解情況后多次找她談心，幫助他，掛念他，漸漸地他對學(xué)習(xí)樹立了信念，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高。還有我們班的史茗屹教過的和沒教過的老師都知道他的大名，由于上學(xué)以來他從不交作業(yè)，考試時不寫卷子，但每回問起來他比你還有理，用老師們的話說是軟硬不吃、刀槍不入?？晌覐膬?nèi)心不服輸，一個有二十多年教齡的人會被一個十來歲的孩子戰(zhàn)勝。于是我更改自身的態(tài)度，不再是應(yīng)付他，而是真心的關(guān)注他。不是空洞洞的稱贊，而是針對他的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步稱贊，讓他明白他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都看在眼里，我在時刻關(guān)注著他。漸漸的他的作業(yè)越寫越多，越交越多。有時沒適時交作業(yè)我也不在全班點(diǎn)他，只是用一個眼神或挑眉毛的動作詢問他原因，他會用口型告知我原因和交作業(yè)的時間。（）通過我們的共同努力這次考試不但寫卷子了，而且還寫得很認(rèn)真。取得了71分出乎我意料的成績。把握尺度，愛中有嚴(yán)。意大利知名教育家蒙臺梭利曾寫到：道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰穎，但特別頑皮的小男孩。對于他們身上顯現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而寬容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的同學(xué)搞惡作劇。我得知后，立刻在班里嚴(yán)格地批判了他們。從那以后，這些同學(xué)也漸漸學(xué)會嚴(yán)格要求自身，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。而那些后進(jìn)生也看到了老師的一視同仁，大大的觸動他們，使他們在精神層面有了一個質(zhì)的提高。三、我的憾事面對我的同學(xué)和我的工作我是問心無愧的，我自認(rèn)我是合格的老師，有愛心、有耐性。可面對我的兩個女兒我是汗顏的，我雖不認(rèn)為成績代表一切但孩子連平均分都達(dá)不到時，作為老師的我心里怎會不難過，怎么能不愧對孩子呢？所以我20xx年的目標(biāo)就是：讓我的同學(xué)和我的女兒們共同提高，共同進(jìn)步讓自身更心安理得對得起老師、媽媽這兩個稱謂！小學(xué)老師個人工作月總結(jié)篇2回顧過去，總結(jié)閱歷教訓(xùn)；展望將來，為了將教育工作做得更好。我對以下幾方面做了歸納總結(jié)：一、師德方面我從踏上老師崗位的第一天起就將“師德”兩字化于心頭，記在腦中?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我時刻嚴(yán)格要求自身的一言一行，努力給同學(xué)做出好的示范。平常嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到不早退，做到言出必行，誠實守信。我還堅持學(xué)習(xí)，讀書看報，努力做到與時俱進(jìn)。通過學(xué)習(xí)我更新了教育觀念，完善了學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高了教書育人的本領(lǐng)水平。二、教育教學(xué)方面認(rèn)真?zhèn)湔n，至少提前一周準(zhǔn)備好教案及相關(guān)多媒體課件。備課包含備同學(xué)，做好充足預(yù)設(shè)，備教材教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同同學(xué)活實際適當(dāng)調(diào)整。同時在備課中接受一些合理的教學(xué)方法，教學(xué)過程做到詳略恰當(dāng)。每一課都做到“有備而來”，課后適時對該課作出總結(jié)，完善后記拾零。努力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課堂實效。數(shù)學(xué)課尤其要求講解清楚，精準(zhǔn)，有條理。在課堂上努力調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，讓同學(xué)多動手操作，擺一擺，畫一畫以加深同學(xué)對學(xué)問的理解把握。加強(qiáng)師生交流，充足體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位，通過玩一玩，賽一賽等形式讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)：布置作業(yè)做到精選精練，作業(yè)題型要有針對性，層次性，對比性。為了做到這點(diǎn)，我常常查閱相關(guān)參考書，上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到事半功倍的效果。對同學(xué)的作業(yè)批改適時、細(xì)致，分析同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中反饋出的`共性問題進(jìn)行透徹的評講。適時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。課后輔導(dǎo)同學(xué)做到細(xì)心，耐性。關(guān)注不同同學(xué)個性化差異，因材施教。對于教學(xué)這一塊我仍會連續(xù)努力，多思，多問，爭取做得更好。三、自我提高方面作為一名新老師履歷淺，閱歷不足。因此我常常會向四周老師請教而且不絕學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)學(xué)問來提升自身的專業(yè)水平。我積極參加外出聽課學(xué)習(xí)活動，集體備課研討活動，還適時跟進(jìn)課題討論，依據(jù)自身的教學(xué)實際和所思所想寫一些教學(xué)隨筆。在今后的工作中我將連續(xù)努力，勤思多問。不絕完善充實自身，爭取在各方面取得進(jìn)步。小學(xué)老師個人工作月總結(jié)篇3和每個老師一樣，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，老謹(jǐn)慎實做人，踏踏實實做事。盡自身最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自身在本學(xué)期的點(diǎn)滴收獲：一、用德律己我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其緊要的位置上，由于這是老師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶，使我更加酷愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自發(fā)遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才作為自身義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個人私事而耽誤同學(xué)一節(jié)課。能自動、認(rèn)真地服從和搭配學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。二、用功學(xué)習(xí)教學(xué)方面，學(xué)校特別重視教學(xué)常規(guī)管理，堅固結(jié)實有效地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，立足校本，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。每次講完課，我都認(rèn)真寫好教學(xué)反思，通過一次次的反思積累，改進(jìn)自身教學(xué)中的不足。特別在微培學(xué)習(xí)上，積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，突破自身的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自身教育教學(xué)中去。另外，利用課外進(jìn)行專業(yè)學(xué)問的閱讀，本學(xué)期我緊要閱讀《名師備課新思維》《前行的氣力》兩本書，認(rèn)真做好讀書筆記。教學(xué)工作之余，我愛好坐下來靜靜的思考，反思自身教育教學(xué)中顯現(xiàn)的問題，思考同學(xué)的管理問題，品味工作中的苦與樂。用自身拙笨的筆法認(rèn)真書寫“渭愛”“教育札記”，用實際的行動，不絕的充實自身。三、用愛育人本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一班級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其緊要的工作。每天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要掛念他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下，順當(dāng)完成學(xué)校組織的各項活動，并取得良好的成績?？偨Y(jié)反思我的一些做法：1、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我訂立出認(rèn)真的班規(guī)，要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學(xué)自發(fā)性和自控力都比較差，躲避不了會顯現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐性細(xì)致的思想工作、不能操之過急。2、細(xì)處關(guān)愛，親近同學(xué)。愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)。工作中，我努力做到于細(xì)小處見真情，真誠的掛念孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時，收獲的肯定是孩子更多的愛！3、實在要求，引導(dǎo)到位。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角察看事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要重視細(xì)節(jié)教育，把該做的事引導(dǎo)到位，由于他們很想依照老師的要求去做，很想把事情做好。4、示范帶頭，直觀引導(dǎo)。低班級的同學(xué)對自身的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心察看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種神色，會細(xì)心傾聽班主任的.每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和倚靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的模范。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象首先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自身做到，而且做得更好。四、用心教學(xué)本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)的是一班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真研討教材，力求吃透教材，上課時認(rèn)真講課，力求捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際啟程，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維。依據(jù)學(xué)校教研布置，本學(xué)期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教法，不絕完善自身在教學(xué)中的不足，收獲良多。另外，本學(xué)期我通過培訓(xùn)歸來匯報課、王艷老師工作室呈現(xiàn)課的磨練，收獲頗多，使自身的課堂教學(xué)有了很大的變更，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)討論策略》，通過后期的一系列討論探究，順當(dāng)結(jié)題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進(jìn)行，我的數(shù)學(xué)課堂漸漸活了起來，同學(xué)普遍都樂于上數(shù)學(xué)課，教學(xué)成績也穩(wěn)步提升。反思這一學(xué)期，我的工作雖然很努力，但依舊還存在很多不足，如：個人本領(lǐng)還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我確定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高工作本領(lǐng)，使自身的思想和工作都能更上一個臺階！小學(xué)老師個人工作月總結(jié)篇4回顧一年來的學(xué)校生活，我感到既欣慰又羞愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的老師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱誠的老師同事和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和；羞愧的是由于自身工作本領(lǐng)有限，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自身的思想覺悟，每周我都抽出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要教育好同學(xué)，老師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自身的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的德性是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育工作放到了最緊要的地位。在工作中，我積極、自動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。加快形成自身的上課風(fēng)格。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。作為一名一般的小學(xué)語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦研討如何把課上得深動而有趣味味，才略夠捉住同學(xué)的喜好，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重點(diǎn)，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真認(rèn)真的進(jìn)行備課，依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會同學(xué)預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓同學(xué)在預(yù)習(xí)中發(fā)覺問題，帶著問題上課，激勵同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主公正的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充足利用教材中的好的內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了“愛清潔、講衛(wèi)生”的主題隊會，學(xué)讓們通過自身的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不但磨練了他們的本領(lǐng)，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的學(xué)問，為防病治病起到積極的作用。三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。計算機(jī)作為信息時代的緊要載體，在素養(yǎng)教育中占據(jù)了極其緊要的地位。如何挖掘同學(xué)潛能，提高同學(xué)素養(yǎng)，尤其是利用計算機(jī)解決實際問題的本領(lǐng)，明顯和計算機(jī)有著直接的、緊密的關(guān)系。因此，學(xué)習(xí)計算機(jī)成了當(dāng)今老師的必修課程，也是形式所迫，有時間我就自學(xué)計算機(jī)的一些學(xué)問，常常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個永久游不到邊跡的大海，只有在平常不絕的學(xué)習(xí)中漸漸積累學(xué)問，才略使之更加快捷的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計算機(jī)老師。小學(xué)老師個人工作月總結(jié)篇5一、教學(xué)工作。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)上課實效性。本學(xué)期在組長的率領(lǐng)下，積極參加學(xué)校及組內(nèi)各項教研活動，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新的教學(xué)理念，以同學(xué)為本，建立民主、公正和諧的師生關(guān)系，力爭使每個同學(xué)都能獲得有價值的數(shù)學(xué)。積極參加學(xué)校及組內(nèi)的聽評課活動，學(xué)習(xí)他人好的教法，教學(xué)中有疑必問，有錯必糾。認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前通讀教材、教學(xué)用書及有關(guān)的教輔資料，把握教學(xué)重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課不但備教材而且備同學(xué)，課前做到有備而來。結(jié)合課型制作能吸引同學(xué)意力直觀、有趣味味的教具課后適時總結(jié)反思，做到一課一小結(jié)，爭強(qiáng)了上課的實效性。2、開展適當(dāng)?shù)母傎惢顒樱岣咄瑢W(xué)學(xué)習(xí)的積極性。依據(jù)小同學(xué)的年齡特點(diǎn)，注意力集中的時間不長，課上我適時打開小競賽、奪紅旗比賽、猜謎語、編順口溜、做游戲等有趣味味的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。如每節(jié)課前3——5分鐘的開火車比賽，看哪列火車跑得快，提高了同學(xué)的計算速度及競爭意識。課后的拓展延長題，讓同學(xué)比一比看誰的解題方法多，誰的方法更美妙等，提高了學(xué)優(yōu)生的發(fā)散思維本領(lǐng)。通過闖關(guān)練習(xí)、分組比賽、男女同學(xué)比賽不同形式，使同學(xué)在不同層面上都有呈現(xiàn)自我、挑